我的書(shū)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的書(shū)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的書(shū)作文 篇1
詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基充滿哲理的一句話。我認(rèn)為一本好書(shū)是一個(gè)指南針，指明我們前進(jìn)的道路；也是我們的精神營(yíng)養(yǎng)品；為我們提供不斷進(jìn)取的一種正能量；還是我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，解決生活中的大小問(wèn)題。
書(shū)籍告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。它向我指向一條光明大道，不會(huì)讓我們走向犯罪的深淵。
為什么說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，在小學(xué)三年級(jí)的一天，那天，媽媽有其他事情，回來(lái)地特別晚。我的肚子早就餓得前胸貼后背了。我突然想到了莎士比亞的一句話“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我想：書(shū)可以當(dāng)營(yíng)養(yǎng)品，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！信它一回吧！于是我便拿起了一本我最喜歡的.《狼王夢(mèng)》。細(xì)細(xì)讀來(lái)，我真得一下子忘記了饑餓。當(dāng)媽媽叫我吃放時(shí)，我竟然反問(wèn)：“媽媽，我還沒(méi)吃飯嗎？”
書(shū)有時(shí)也會(huì)“害”我犯錯(cuò)誤，，有一次，我正津津有味地看書(shū)時(shí)，突然說(shuō)：“唉；幫我買(mǎi)兩包味精�？烊タ旎嘏�！”我想：我剛看到最精彩，看完這些再說(shuō)吧！過(guò)了一會(huì)兒 ，媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“都過(guò)了十分鐘了，還不快去買(mǎi)味精，小心你的屁股！我只好依依不 地放回書(shū)，幫媽媽買(mǎi)味精了，心理還想著書(shū)中的精彩內(nèi)容，我不折不扣地落入了書(shū)的“陷阱”。
書(shū)是我一生的良師益友我與書(shū)的情緣永遠(yuǎn)不會(huì)有句號(hào)，只有省略號(hào)。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，書(shū)好讀”是世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)的一句至理名言，它將指引我今后的學(xué)習(xí)、生活的方向。
我的書(shū)作文 篇2
推開(kāi)吱嘎作響的古舊木門(mén)，走過(guò)荒草萋萋的庭院，似乎還能看見(jiàn)手捧書(shū)籍的古稀老人坐在歲月的洪流中朝我微笑……
奶奶的眉眼總是盈著仁慈與和藹，在我的記憶中，她從未發(fā)過(guò)脾氣，母親曾提及奶奶是舊時(shí)的“資產(chǎn)階級(jí)小姐”，因而留下了得體的禮儀與談吐吧。奶奶沒(méi)有什么寶貴的東西，唯有一柜子古籍是別人碰不得的。說(shuō)到古籍，其實(shí)近年來(lái)也多多少少收集了一些新書(shū)，堆在一狀書(shū)皮泛黃的古書(shū)里。
奶奶喜歡讀書(shū)，在她的耳濡目染下，我也對(duì)書(shū)籍，尤其是古詩(shī)詞產(chǎn)生了不一般的情思。當(dāng)我碰觸到陣陣散發(fā)著老舊幽香氣息的古書(shū)時(shí)，我的心，似乎也被文學(xué)的幽香氣息所感染。我嗅過(guò)“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂愁；嗅過(guò)“流光容易把人拋”的感慨；嗅過(guò)“問(wèn)君能有幾多愁”的深思……我也曾與白居易共渡安史之亂，曾與辛棄疾共赴殺場(chǎng)，曾與林黛玉共葬落花，曾與……
兒時(shí)的記憶已微微淺淡，但兒時(shí)的.所學(xué)卻成了影響我一生的寶藏。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，有些同學(xué)被古朽難懂的詩(shī)詞折磨地沒(méi)了方向，我還仍有余力，有時(shí)也會(huì)因兒時(shí)奶奶的教誨而沾沾自喜。若說(shuō)童年是奶奶帶領(lǐng)我觸及文學(xué)的幽香，那么現(xiàn)在我則是站在獨(dú)身一人的花海里踽踽獨(dú)行。
當(dāng)我因無(wú)意間蹦出一句晦澀詩(shī)句而被同學(xué)們驚嘆有加時(shí)，當(dāng)我在課堂上與老師探討文學(xué)問(wèn)題時(shí)，當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)引用到名語(yǔ)佳句時(shí)，我都萬(wàn)分感謝奶奶教會(huì)了我獨(dú)嗅美麗的幽香。
歲月很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得足夠在墻角長(zhǎng)滿青苔，足夠讓畫(huà)著“拆”字的房屋重建成高樓大廈，也足夠人生列車(chē)到達(dá)下一個(gè)站點(diǎn)，并讓一些人下車(chē)，再繼續(xù)駛出，愈行愈遠(yuǎn)……
再次回到奶奶“破舊”的農(nóng)家小屋里，只能尋得一杯已經(jīng)冷透的茶。我拿起瓷杯，它卻從我手中跌落，碎成支離破碎的模樣。
坐在奶奶曾經(jīng)的木椅上，從手邊拿起一本古書(shū)，似乎還能記起那天下午，午后的陽(yáng)光照在奶奶銀白的發(fā)間熠熠生輝，她的口中還在低吟著“千古風(fēng)流人物”……
每次想起奶奶，我都想說(shuō)，謝謝您，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)這片天空，帶領(lǐng)我觸及這片幽香，讓我找到了這片可以濕潤(rùn)我心田的風(fēng)景……
我的書(shū)作文 篇3
在我生日的那一天，媽媽送給我一套書(shū)。從那時(shí)起，我掉入了書(shū)的“陷阱”。
這幾個(gè)月，每個(gè)星期媽媽給我的零花錢(qián)，都被我偷偷地“喂”給了我的小金豬。每當(dāng)我的小金豬太“肥”了時(shí)，我會(huì)倒出一些。那這些錢(qián)用來(lái)干什么呢？對(duì)！去買(mǎi)書(shū)！
我將買(mǎi)來(lái)的書(shū)藏在枕頭下面，每到夜晚，我就會(huì)把它從枕頭下拿出來(lái)，看得如癡如醉。媽媽讓我熄燈睡覺(jué)，可我還是依依不舍，于是悄悄準(zhǔn)備了一個(gè)手電筒照著看。
如果你開(kāi)著燈看書(shū)，萬(wàn)一大人從外面的門(mén)縫里看見(jiàn)了光，就會(huì)打開(kāi)門(mén)來(lái)看個(gè)究。一開(kāi)門(mén)，你便會(huì)措手不及，該怎么辦？“這么晚了，為什么還不睡覺(jué)？”你只好乖乖服從命令了！
所以還是手電筒好些。
可是，好景不長(zhǎng)，我的'手電筒被媽媽在打掃屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)了。那一晚，我被媽媽數(shù)落了一頓……
可是，我不是那么容易放棄的哦！上有政策，下有對(duì)策嘛，嘻嘻！就這樣，我又開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
“救命！救命！誰(shuí)來(lái)救救我？有人嗎？”
我再次掉入了書(shū)的“陷阱”。
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