【推薦】感動(dòng)的書(shū)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的感動(dòng)的書(shū)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇1
書(shū),讀不盡的感動(dòng)瞬間----題記
那是一本普通的自制的書(shū),有些陳舊,卻沒(méi)有一絲灰塵,我小心翼翼地保存著它。它很厚很厚,封面是用漂亮的包裝紙和硬紙板做成的,里面貼著大大小小的照片,有新有舊,旁邊還標(biāo)注了時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情,它記錄了我從出生到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過(guò)程,記錄著我的童年、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我成長(zhǎng)的感動(dòng)瞬間。每次捧起它,我就有一種無(wú)法數(shù)說(shuō)的親切和感動(dòng)。
剛出生時(shí)的照片:全身紅紅的皺巴巴的',好丑!
1歲時(shí)的照片:可愛(ài)的我躺在媽媽的懷里睜著一雙好奇的眼睛,小手向前伸著,好像要抓什么,也許是好吃的東西,也許是好玩的東西。
幼兒園的照片:那時(shí)我7歲,大班快畢業(yè)了,幼兒園為了宣傳環(huán)保綠色生活舉辦了用廢舊物品做成的服裝表演秀。我媽媽用紅色的鞋盒給我做了上衣、裙子,再戴上老師給我配的色彩鮮艷的紙帽子,效果很不錯(cuò)。照片上的我和小朋友們粉粉的臉上涂著胭脂紅,走著模特的步伐,擺著各種姿勢(shì),樣子煞是可愛(ài)。記得上幼兒園的時(shí)候,小朋友表現(xiàn)好,老師就發(fā)小紅花,別在衣服上,漂亮又自豪。
上小學(xué)的照片:那是一次書(shū)法比賽,照片中的我低著頭拿著毛筆凝神定氣地寫(xiě)字初中,那樣專(zhuān)注、那么自信,我不禁想起學(xué)書(shū)法的酸甜苦辣……
一張堆雪人的照片:那是去年冬天,下著小雪,地上的雪已經(jīng)積了很厚一層,望過(guò)去白茫茫的一片,我和妹妹用小鏟子往桶里鏟雪,姐姐則忙著堆雪人,堆好后,給雪人按上黑鈕后做眼睛,插個(gè)胡蘿卜做鼻子,貼個(gè)剪好的嘴巴,最后給雪人扎上圍巾,戴上帽子。照片上的雪人戴著鮮艷的帽子圍巾很是可愛(ài)、漂亮。雪人還插有一個(gè)字條:上面寫(xiě)著:此雪人××號(hào)樓××室姐妹所堆。
翻著這本“書(shū)”,看著各式各樣的照片,大大小小的故事組成快樂(lè)、溫馨的回憶,就像一串串快樂(lè)的音符貫穿著我的人生。珍藏這本書(shū),珍藏美好一瞬間,珍藏感動(dòng),珍藏永久。
這是最令我感動(dòng)的一本書(shū),它記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè),留給我的是幸福和美好。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇2
我最感動(dòng)的一本書(shū)鹽城市初級(jí)中學(xué) 初一( 3 )班 顧品正說(shuō)起奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,可謂家喻戶(hù)曉,這部書(shū)我的父親已經(jīng)看了許多遍,爸爸看完了推薦給我看,在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代仍有著較大的吸引力。那么,它到底有什么吸引力,能使我們一代又一代人都從中獲取那位主人公的精神呢?
尼古拉·奧斯特洛夫斯基,前蘇聯(lián)著名的布爾什維克作家。他生于 1904 年,去世于 1936 年,自他的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》問(wèn)世以來(lái),他就同書(shū)中的保爾柯察金一樣,成了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)有志者青年的朋友和楷模。 1904 年,奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭的一個(gè)貧苦工人家庭,在他的一生中,他艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持,在共產(chǎn)主義事業(yè)的大浪中前進(jìn),貢獻(xiàn)了自己的一切,正如同他在自己的作品中說(shuō)的.那句話一樣:“只要心臟還沒(méi)有停止跳動(dòng),就要使自己成為一個(gè)對(duì)黨有用的人。”
保爾柯察金是他在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中所樹(shù)立的主要光輝形象。他是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的和熱于奉獻(xiàn)的革命戰(zhàn)士,總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。作為一名革命戰(zhàn)士,保爾柯查金經(jīng)受住了各種各樣的殘酷考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他寧死也不服從;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,他總是那么地英勇善戰(zhàn);在與令人絕望的病魔的斗爭(zhēng)中,他更是多次令死神鎩羽而歸,創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。可以說(shuō),保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)尚、高昂的戰(zhàn)斗激情和頑強(qiáng)的生命活力,譜寫(xiě)了一首壯麗的詩(shī)篇。其實(shí),“保爾·柯察金”這一英雄形象也是奧斯特洛夫斯基一生的寫(xiě)照。
作者把自己作為主人公的原型,難道這是意味著是自傳嗎?不,在他看來(lái):“我這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)首先是一部意術(shù)作品,在這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)里我使用了虛構(gòu)的權(quán)利。”
對(duì)我們而言,《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅僅是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),我們更能從其中明白生活的道理,能從中感悟生命的艱強(qiáng),能從中知道人生的意義,也能從中汲取前進(jìn)的力量。
翻開(kāi)這本書(shū),你一定能夠從中找到自己所需要的精神力量。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇3
在意大利,有一本孩子們必讀的書(shū),這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》。《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述了一個(gè)叫恩利科的小孩的成長(zhǎng)故事,記錄他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量,也是我最感動(dòng)的一本書(shū)。
對(duì)祖國(guó)的愛(ài)
“把你們的錢(qián)拿回去!”孩子輕蔑地說(shuō)道,他猛地把頭從鋪位的簾子中間伸出來(lái),“我不接受那些侮辱我的祖國(guó)的人的施舍。”
這是一位非常貧窮的小孩說(shuō)出來(lái)的話,是多么理直氣壯。是的,每個(gè)人應(yīng)該愛(ài)國(guó),這個(gè)孩子雖然沒(méi)有錢(qián),卻有著一顆愛(ài)國(guó)心。有的人可能會(huì)被金錢(qián)誘惑而出賣(mài)自己的國(guó)家,有的人可能為了自己的榮華富貴而出賣(mài)自己的國(guó)家,但是這個(gè)貧窮的小孩卻不是這樣,他根本不屑那些侮辱他國(guó)家的人的施舍。而我們也要時(shí)刻維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán),成為國(guó)家的“保護(hù)者”。
對(duì)父母的愛(ài)
“然而醫(yī)生打了個(gè)手勢(shì),讓他站起來(lái),說(shuō)道:‘起來(lái)!是你這位英勇的孩子,救了你母親的'生命!’
當(dāng)我讀到這里時(shí),我十分感動(dòng),這個(gè)男孩為了自己的母親,竟然步行從亞平寧山脈走到了安第斯山脈,一路上,他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,這是一種多么巨大的愛(ài)呀!這時(shí),我便想到了我的母親,她為我付出了的太多了,但我拿什么來(lái)回報(bào)她呢?想到這我十分慚愧。
對(duì)朋友的愛(ài)
“我想讓他也來(lái),我想讓他一塊兒吃午餐,因?yàn)槲蚁胱屗吲d一次——可憐的波列科西,他是那么善良,那么勇敢!”
在別人眼中,波列科西是淘氣、說(shuō)謊的壞孩子,但是在恩利科的的眼中,他卻是善良、勇敢的孩子,只因恩利科用友愛(ài)的眼光來(lái)看待他。看到這里我就想“我們能像這樣用友愛(ài)的眼光看待班級(jí)的同學(xué)嗎?我們會(huì)嘲笑那些有殘疾的同學(xué)嗎?”我相信,只要人人都多一點(diǎn)愛(ài),我們的班級(jí)就會(huì)充滿和諧與歡樂(lè)!
這就是我最感動(dòng)的一本書(shū)給我的啟示,讓我們?nèi)?ài)每一個(gè)人,讓愛(ài)在世間彌漫!
感動(dòng)的書(shū)作文 篇4
秋像一雙倦游的翅膀,悄悄地長(zhǎng)眷色里歸去,迎面姍姍而來(lái)的——冬,似一位雪白的姑娘,渾身帶著一種困人的誘惑,嫵媚的挑逗,多么使人陶醉啊,但風(fēng)像針一樣扎到皮膚上,牙齒都在打架。
在這個(gè)寒冷的冬天,有件事情在我心里埋藏了很久,使我難以忘懷,觸動(dòng)我的心弦。
那天,因?yàn)槲彝鼛?shū),媽媽冒著大雨把我的書(shū)送來(lái)……
啊,我裝書(shū)的袋子,忘到沙發(fā)上了,我的'心開(kāi)始打鼓:怎么辦?我心神不寧,無(wú)比著急。就在這時(shí),我的救命稻草來(lái)了,媽媽打來(lái)電話——
“我看到你的書(shū)了,怎么這么馬虎呢,要不要我把書(shū)送來(lái)”媽媽說(shuō)。
“要!”我無(wú)比激動(dòng)。
“好!”媽媽說(shuō)。
我心理這塊大石頭終于落地了,可望著窗外,天氣驟冷,雨嘩啦嘩啦地下著,我不由地?fù)?dān)心,媽媽還會(huì)來(lái)嗎?
不久,下課鈴響子,下一節(jié)就是語(yǔ)文課了,我像火箭一樣沖下樓,去拿我的課本,沒(méi)想到,媽媽真的送來(lái)了,打開(kāi)一看,我的課本都被雨水沾濕了,心理還在報(bào)怨著媽媽。
我聽(tīng)保安說(shuō):“我看到你媽媽剛剛急匆匆地來(lái),還騎著摩托車(chē),匆匆忙忙地給你送來(lái)。衣服濕透,頭發(fā)也像洗過(guò)的,只是不小心滴進(jìn)了幾滴水,雨那么大,你媽媽也不是故意的,而且你媽媽也不容易!”那一瞬間,我的心怦怦地跳著,淚水不由自主地涌了出來(lái)。
我看著學(xué)校的大門(mén)口,仿佛隱隱地看到了媽媽離去的背影,真想跟媽媽說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)x謝您!”
摟著微潮的書(shū),我的心融化了。
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