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陽(yáng)光小學(xué)作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
刺骨的寒風(fēng)一陣陣吹來(lái)；冬天大多很冷，但偶爾你仍然可以看到太陽(yáng)微笑著溫暖地球。
當(dāng)太陽(yáng)把溫暖的金色顏料灑在人身上時(shí)，頑皮的孩子在草地上快樂(lè)地打滾，老人坐在藤椅上曬太陽(yáng)，回憶著五顏六色的童年和冬天的陽(yáng)光，讓人心情愉悅。冬天它驅(qū)走煩惱，每個(gè)人都像老朋友一樣歡迎它。
溫暖可愛(ài)的陽(yáng)光帶給我快樂(lè)。陽(yáng)光，像同學(xué)的'友誼，像老師的教誨，像父母的愛(ài)，為我歡呼鼓勵(lì)，指引我走出嚴(yán)冬，走向蓬勃的春天。這些友誼和愛(ài)溫暖了我的心。看到陽(yáng)光就像看到春天。當(dāng)我失敗的時(shí)候，那些親情就像陽(yáng)光一樣可愛(ài)！
冬天來(lái)了，許多花草樹(shù)木都枯萎了，但太陽(yáng)并沒(méi)有忘記這個(gè)世界，常常給他以生機(jī)；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，親情和友情，就像冬天的陽(yáng)光，支撐著我們，讓我們一步一步走向平坦的道路。
陽(yáng)光小學(xué)作文2
夜
深了
這是各種可怕的事物
出現(xiàn)的時(shí)候
我走在山路間
聽(tīng)見(jiàn)了
寒骨的狼嚎
身后
出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的亮點(diǎn)
頭頂
時(shí)不時(shí)的飛過(guò)
滲人的'蝙蝠
無(wú)意中轉(zhuǎn)頭
卻看到了蛇蝎成群
恐懼
襲滿(mǎn)了全身
想要離開(kāi)這里
卻不知
去往哪里
想要離開(kāi)這里
卻不知
怎么走出去
陽(yáng)光出來(lái)了
陽(yáng)光女孩來(lái)了
她驅(qū)走了黑暗
帶來(lái)了光明
任何駭人的生物
都畏懼陽(yáng)光女孩的出現(xiàn)
匆匆躲藏了起來(lái)
我看了看前方
道路竟是這樣的寬曠
我看了看前方
前方竟是如此的明亮
陽(yáng)光女孩呵
前方的路
感謝陽(yáng)光的照耀
萬(wàn)物感謝你
因?yàn)槟?/p>
萬(wàn)物才能繁衍生息
感謝你
感謝你的出現(xiàn)
這個(gè)世界才能更加的美麗
陽(yáng)光小學(xué)作文3
讀了胡俊豪的事跡，心中久久不能平靜。看看他的所作所為，對(duì)照自己，確實(shí)是有些羞愧。
胡俊豪是一名上海市優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他曾說(shuō)過(guò)：“做人要有大人格，幫助別人是應(yīng)該的'。”
五年級(jí)的一天，他約了朋友踢球。正當(dāng)踢得正歡，一位老奶奶顫顫巍巍地走來(lái)，球不偏不倚地砸向了她。其他朋友都四下逃竄，只有胡俊豪上前幫助老奶奶，并且還把不是自己的錯(cuò)也攬?jiān)谏砩稀拇耍闾焯旄?dāng)中醫(yī)的老奶奶，幫她做一些力所能及的家務(wù)。
讀到這兒，我不禁回想：以前我連在腳邊的垃圾都懶得撿，還會(huì)幫助一個(gè)老奶奶？真是天方夜譚！而胡俊豪卻不辭辛勞地幫助有困難的人。我真感到羞愧。
讀了這篇文章，我也要向胡俊豪學(xué)習(xí)，將來(lái)做報(bào)效祖國(guó)的人。
陽(yáng)光小學(xué)作文4
陽(yáng)光，是人類(lèi)生存必不可少的。媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)就像陽(yáng)光一樣重要。不，這不是依賴(lài)，這種愛(ài)是世界上最可珍貴的愛(ài)，也是世界上最多人擁有的愛(ài)。
夜晚，工作了一天的媽媽還在盡心盡力地為我輔導(dǎo)功課，從她的眼神當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一絲睡意，而她只對(duì)我微微一笑，繼續(xù)在那張本是白紙而現(xiàn)在卻充滿(mǎn)密密麻麻數(shù)不清文字的紙上寫(xiě)著什么，她忍住困意，依舊認(rèn)真教我題目，就在她要打哈欠的那一刻，她對(duì)我說(shuō)：“乖，繼續(xù)看你的題目，媽去洗個(gè)臉。”當(dāng)我快睡著時(shí)，媽媽在我身旁，幫我蓋好被子，等我睡著了，她還在忙碌著。
像暴風(fēng)雨后那絢麗的彩虹；像夜晚指引你方向的北極星；像花園里那朵最美的鮮花。這就是母愛(ài)，不需要給予你財(cái)富或權(quán)勢(shì)，只在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出，就足夠抵得過(guò)一切。母愛(ài)是最樸素，然而又是最值得珍惜的'。
媽媽?zhuān)囊慌e一動(dòng)透露出來(lái)的都是您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心間。
陽(yáng)光小學(xué)作文5
“生死路上甜苦和喜憂(yōu)，愿意和你分擔(dān)所有……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的歌曲，我無(wú)論怎樣低沉的心情都會(huì)變得輕松起來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信一句話(huà)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)陽(yáng)光？我有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)，關(guān)于“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的.故事。記得五六歲時(shí)，我一有空閑便會(huì)去離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)書(shū)店看書(shū)。剛開(kāi)始，是我媽媽讓我去的，我極不情愿，因?yàn)槲疫�不認(rèn)識(shí)字，只能看圖片理解內(nèi)容。慢慢地，我上了小學(xué)，仍舊經(jīng)常去那家書(shū)店。我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)的字多了，看圖書(shū)也非常容易。從此，我迷上了書(shū)。書(shū)不僅讓我大開(kāi)眼界，學(xué)到許多知識(shí)，還讓我的作文水平得到了提高。只要一捧上書(shū)，我就看個(gè)沒(méi)完，這可是書(shū)蟲(chóng)特有的“啃書(shū)”之一。我的作文水平越來(lái)越高，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的刮目相看。這也就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，多看書(shū)是“風(fēng)雨”，作文能力的發(fā)揮是“陽(yáng)光”，只有真正經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才會(huì)感受到陽(yáng)光的所在。
陽(yáng)光小學(xué)作文6
清晨，我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上 那條通往教室和宿舍的之間的小路似乎永遠(yuǎn)也走不完 它記載了無(wú)數(shù)匆匆忙忙的腳步 是誰(shuí)曾經(jīng)在這里背書(shū) 是誰(shuí)在這里和同學(xué)有了小吵鬧 誰(shuí)半路去了開(kāi)水房 又是誰(shuí) 在初來(lái)時(shí)信誓旦旦的`發(fā)誓將來(lái)一定要成為聲名鵲起的醫(yī)生 ，是誰(shuí)匆匆忙忙迎著陽(yáng)光走向教室 ······ 我是多么感謝你 我的陽(yáng)光。 無(wú)論是風(fēng)吹日曬 我們風(fēng)雨無(wú)阻 誰(shuí)也擋不住我們求知的渴望 或許我們結(jié)伴 一路歡聲笑語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們 你們就是我的陽(yáng)光 無(wú)論是生日 無(wú)論是值日 無(wú)論是誰(shuí)遇到困難 你們都會(huì)竭盡所能 我們從陌生漸漸變成熟悉 偶爾相伴 去走一走那永遠(yuǎn)也跑不完的操場(chǎng) 偶爾相伴 去食堂 吃著并不美味的飯菜 就連打開(kāi)水 都變得沒(méi)有那么困難了 我們漸漸不在乎宿舍和水房的距離 我們漸漸的放下了 并...
陽(yáng)光小學(xué)作文7
我的好朋友高高瘦瘦的，她會(huì)帶給我快樂(lè)。
第一次在學(xué)校見(jiàn)到她，覺(jué)得她很善良，跟她在一起時(shí)覺(jué)得快樂(lè)。
我和她發(fā)生了很多事情，有不快樂(lè)和快樂(lè)的事情，不快樂(lè)發(fā)生的事情，是有一次我們上體育課時(shí)，被球打到，令我們很不開(kāi)心；開(kāi)心的事情，是有一次我們的體育老師帶我們?nèi)嗳ヒ粋�(gè)從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方，我和我的朋友覺(jué)得很開(kāi)心，我和她一起去找別的.朋友玩。
她是我的好朋友，她像一顆蘋(píng)果，常常帶給我快樂(lè)；她又像個(gè)天使，帶給我開(kāi)心的時(shí)光。
我們常常在教室外面一起和別的同學(xué)玩，我們喜歡一起玩紅綠燈。
有了她，我的世界就像溫暖的太陽(yáng)；沒(méi)有了她，我的世界就像黑黑的森林。
陽(yáng)光小學(xué)作文8
陽(yáng)光是無(wú)處不在的，即使它偶爾頑皮的 失蹤 ，在我的心里，仍然充滿(mǎn)著陽(yáng)光。
我看了Y的作文，他寫(xiě)了小學(xué)的時(shí)候自己照顧班上的.一名智障的同學(xué)。那位同學(xué)總是傻傻的，流口水，很多人嘲笑他，躲避他；一天，那位智障的同學(xué)摔了一跤，很多旁觀(guān)者嘲笑他，他們平常都不靠近他，更別說(shuō)扶他了；而Y，這個(gè)善良的男孩子卻走過(guò)去，把他扶了起來(lái)，向來(lái)說(shuō)話(huà)口齒不清地他，竟吐字清晰地對(duì)Y說(shuō)了聲： 謝謝。 從此Y被感動(dòng)了，一直對(duì)那位同學(xué)很關(guān)心。當(dāng)我看到那位智障的同學(xué)對(duì)Y說(shuō)： 謝謝。 的時(shí)候，我的內(nèi)心不禁被觸動(dòng)了，眼睛微微有些濕潤(rùn)，心里覺(jué)得那樣溫暖。
陽(yáng)光小學(xué)作文9
大概有一個(gè)月南寧沒(méi)有出太陽(yáng)了，從地理的角度上來(lái)說(shuō)這是因?yàn)闇?zhǔn)靜止鋒搞的鬼．通俗來(lái)說(shuō)是冷空氣和暖濕氣流無(wú)法分出強(qiáng)弱．報(bào)紙?zhí)焯於嫉浅鼋袢諝鉁貏?chuàng)N年歷史最低溫，物價(jià)上漲N倍，心情也很煩躁．看著手指一天一天的變舯又沒(méi)有辦法，每天都要帶上雨衣上學(xué)，褲子衣服更是一個(gè)星期都沒(méi)有辦法干~~想想高三枯燥的生活，這也不算什么了．
接近過(guò)年，各地的火車(chē)站都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，春運(yùn)高峰一年比一年高．但是今年遇到了百年不遇的雪災(zāi)，很多人都無(wú)法離開(kāi)，尤其是湖北．其實(shí)全國(guó)的鐵路在那段時(shí)間都是處于癱瘓狀態(tài)，原因很簡(jiǎn)單，五縱三橫在那一帶交匯的很多．
看到新聞報(bào)導(dǎo)中很多災(zāi)區(qū)的群眾都沒(méi)能穿暖，一年的收成也全都泡湯了，心里有種說(shuō)不出的.滋味．交通警察在路上指揮著交通，從嘴里噴出的是慘白的冰晶，多少人民衛(wèi)士到處奔波，為的就是人民的安居樂(lè)業(yè)．
雖然我只是個(gè)學(xué)生，但是能做的就一定要做，我在此向全國(guó)的人民衛(wèi)士獻(xiàn)上最真誠(chéng)的敬意~~~
陽(yáng)光小學(xué)作文10
我是一個(gè)活潑、快樂(lè)的小學(xué)生，有一雙大大的耳朵，我的門(mén)牙有個(gè)外號(hào)，叫大板兒牙，臉上還帶著一副大大的眼鏡，因?yàn)榘职忠矌б桓贝蟠蟮难坨R，所以，大家都說(shuō)我和爸爸越來(lái)越像。在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽希望我將來(lái)長(zhǎng)得像梧桐樹(shù)一樣挺拔，所以我的名字就叫馬浩桐。
我的愛(ài)好有彈鋼琴、看書(shū)、拼模型飛機(jī)、畫(huà)畫(huà)和游泳，有時(shí)間還會(huì)去騎一騎自行車(chē)，飛飛直升機(jī)。我在一周里最喜歡的.日子是周五，因?yàn)樵谥芪暹@天我可以跟著我很喜歡的趙老師學(xué)航模，所以每周五都是興高采烈的去學(xué)校。
我很喜歡幫老師做事，不過(guò)我有時(shí)會(huì)做一些很馬虎的事。
陽(yáng)光小學(xué)作文11
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字：讀《小小的陽(yáng)光》有感
孩子的心靈總是天真美好的，也懂得去同情他人，埃爾莎小姑娘就很可愛(ài)。 埃爾莎一家住在一座小山坡上，埃爾莎很快樂(lè)，每天享受著田園風(fēng)光和陽(yáng)光。可是，奶奶卻享受不到，，因?yàn)樗姆块g朝北，太陽(yáng)不會(huì)進(jìn)去。天真的埃爾莎曾經(jīng)要求把房子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可爸爸說(shuō)：“房子太大，不能轉(zhuǎn)。”于是埃爾莎就把陽(yáng)光包在衣服里，帶給了奶奶，可是到了奶奶的房間里，陽(yáng)光就消失了。奶奶笑著說(shuō)：“埃爾莎你就是最好的陽(yáng)光。” 瞧，埃爾莎真富有同情心，也是天真可愛(ài)的。我也有這樣的'事情。有一次，我和媽媽上街，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人正在乞討，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨莻�(gè)人多可憐呀！你給他一點(diǎn)錢(qián)嘛。”媽媽說(shuō)：“好，我給他。”于是，媽媽就放進(jìn)去五元錢(qián)，我高興極了，拍了拍手。 其實(shí)，“人之初，性本善。”每個(gè)人小時(shí)候都是很善良的，但由于生活在不同的環(huán)境下，所以成了不同的人。
陽(yáng)光小學(xué)作文12
陽(yáng)光是生命的持續(xù)；陽(yáng)光是美麗的綻放；陽(yáng)光是春天的氣息......一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我約楊羽晗去府苑新村玩。我們倆各有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，于是我們把它送上蔚藍(lán)的天空，盡情飛翔。在陽(yáng)光下，我們奔跑著，同時(shí)也快樂(lè)著，這溫暖的陽(yáng)光，柔和地照在身上。不過(guò)，陽(yáng)光也有些刺眼，我抬頭一望，但又馬上把頭低下去，因?yàn)轱L(fēng)箏放得高，抬頭望去，陽(yáng)光直射眼睛，有些受不了。后來(lái)我戴了一副墨鏡，感覺(jué)好多了。兩只風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄蕩，時(shí)不時(shí)的會(huì)劇烈搖晃，一會(huì)兒靠得很近，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；一會(huì)兒離得佷遠(yuǎn)，像剛吵架似的，誰(shuí)也不理誰(shuí)；一會(huì)兒一個(gè)在上，一個(gè)再下，像在比賽誰(shuí)飛得高。放了好久，等我們跑累了，才開(kāi)始慢慢收線(xiàn)。當(dāng)我撫摸風(fēng)箏的時(shí)候，溫暖的'陽(yáng)光直通心中，臉上顯示出控制不住的喜悅與快樂(lè)。當(dāng)然，陽(yáng)光無(wú)處不在，躺在草坪上，暖和的陽(yáng)光讓你愜意，舒展雙臂，盡情享受陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光小學(xué)作文13
我叫董一鳴，今年十歲了，在班里的外號(hào)是“面條”，和我有著同類(lèi)外號(hào)的是包雪純，她叫“煎餅”。
我在班里人緣還不錯(cuò)。有一些缺點(diǎn)，例如馬虎，可是我的優(yōu)點(diǎn)也是其他同學(xué)很少具有的，那就是喜歡看課外書(shū)了，每次媽媽帶回《紅領(lǐng)巾》時(shí)，不管手頭有多么重要的事，我都會(huì)不管了，也許你會(huì)問(wèn)：“那你干什么呀？”告訴你，看《紅領(lǐng)巾》去！
一次我正看著本《紅蠟燭與美人魚(yú)》，媽媽卻叫我去吃飯，我過(guò)了一會(huì)兒才像對(duì)待寶貝似的把它輕輕放在床邊上。另外我家里也是“家藏萬(wàn)卷”，像什么《凈化孩子心靈的`好故事》、《開(kāi)心學(xué)語(yǔ)文》、《小謎語(yǔ)大百科》、《紅樓夢(mèng)》……我都有。
哦！忘了告訴你們，要不是有的書(shū)被同學(xué)“搜刮”走了，估計(jì)我的書(shū)柜肯定放不下了。
陽(yáng)光小學(xué)作文14
我們每天都在成長(zhǎng)，從可愛(ài)的嬰兒，越過(guò)天真的幼兒，穿過(guò)活潑的兒童，知道我們現(xiàn)在的青少年。也許，有人會(huì)不想長(zhǎng)大，但是人始終是會(huì)長(zhǎng)大的，要坦然面對(duì)，我們要做個(gè)陽(yáng)光少年！
到五年級(jí)后，你發(fā)現(xiàn)了嗎？自己的個(gè)子一下子長(zhǎng)了很高，體重也增加的很快，對(duì)比起以前，簡(jiǎn)直是不可思議，而且身體還有很多變化。我們不應(yīng)該為這些是擔(dān)心，這是正常的，這是進(jìn)入青春期的`標(biāo)志，盡管進(jìn)入了青春期，但我們?nèi)匀徊皇谴笕耍覀冋诔醪竭~向大人的世界。我們應(yīng)該有健康心理，不能老是想些不應(yīng)該想的事情，我們現(xiàn)在應(yīng)該讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，別的事留給自己長(zhǎng)大煩惱吧。不應(yīng)該想的事情，我們不能想，不應(yīng)該看的書(shū)，我們不能看，現(xiàn)在健康長(zhǎng)大，不要給自己留下遺憾，不要?dú)Я俗约阂惠呑有睦锏臍g快。
讓我們做個(gè)陽(yáng)光少年吧，讓我們茁壯、健康的成長(zhǎng)！當(dāng)我們這些小樹(shù)苗有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，千萬(wàn)不要讓“蛀蟲(chóng)”傷害了我們！
陽(yáng)光小學(xué)作文15
到了星期一，大家紛紛去前門(mén)保安室拿自己做的美食。沒(méi)錯(cuò)，我們要辦陽(yáng)光下午茶。同學(xué)們做的美食各種各樣的。
有的做水果布丁的、有做焦糖奶茶的、有做曲奇餅干的、有做醬汁牛肉的、有做鮮蝦壽司的、有做……
同學(xué)們把四張桌子合并在一起，把帶著美麗花紋的.餐布，整齊的鋪在四張桌子的上面。接下來(lái)，再把自己做的美食，按照自己想擺的樣子，輕輕地?cái)[上去。
擺放好后，老師叫我們拿出自己美美的茶杯，隨后，老師提著一個(gè)古老的茶壺，朝我們走了過(guò)來(lái)，像一個(gè)服務(wù)員似的，給我們的茶杯滿(mǎn)上。
叫數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)，給我們演奏了一首優(yōu)美的古琴曲，那美妙的旋律仿佛有一種魔力，令我們沉醉在其中。
然后老師告訴我們可以去別人“家”“串門(mén)”，同學(xué)們就來(lái)勁了。有的拿起別人做的美食，有禮貌地問(wèn)對(duì)方可不可以吃、有的直接拿別人做的美食，一溜煙，跑沒(méi)影了。有的……
是不是十分夢(mèng)幻、十分歡樂(lè)、十分隆重的派對(duì)，你是不是也想來(lái)上一場(chǎng)呢？
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