同學(xué)的作文

實(shí)用的同學(xué)的作文經(jīng)典[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　他的愛(ài)好是看書，她有一對(duì)水汪汪的眼睛，紅紅的臉蛋，還有薄薄的嘴巴。

　　你們知道他是誰(shuí)嗎？我再來(lái)給你一些線索。她的頭發(fā)很長(zhǎng)。到腰的.那里。她的臉型是圓的。每天放學(xué)我們都會(huì)一起走。在我最無(wú)助的時(shí)候他都會(huì)出現(xiàn)。你們猜出來(lái)了嗎？他的名字就叫陳雨晨你們猜對(duì)了嗎？

同學(xué)的作文 篇2

　　金逸飛是一個(gè)愛(ài)班級(jí)的人，他樂(lè)于助人、很謙虛······可以說(shuō)是全面發(fā)展�？勺屛矣∠笞钌畹氖撬�是一個(gè)熱愛(ài)集體的人。

　　說(shuō)到金逸飛的長(zhǎng)相，就有點(diǎn)遺憾，簡(jiǎn)直是其貌不揚(yáng)。他又高又瘦，像一根火柴棍。他的臉上沒(méi)有血色，鼻梁上還架著一副小眼鏡。

　　金逸飛是一個(gè)永遠(yuǎn)把集體利益放在第一位的人。三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校辦了一次十男十女接力賽，我和金逸飛都是早已選拔好的運(yùn)動(dòng)員。那天老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上做熱身活動(dòng)，比賽即將開(kāi)始，在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，不知道是選拔時(shí)多數(shù)了一人，還是有人偷偷‘混’了進(jìn)來(lái)，男生竟然多了一人!這時(shí)老師急切地說(shuō)：“男生有11個(gè)人，得下去一人!”同學(xué)們都不吭聲，我心中暗暗慶幸：幸虧不是女生多了一人，如果是我也不愿下，這是一次多好的為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)呀!我見(jiàn)金逸飛漲紅了臉，好像幾次想說(shuō)話又張不開(kāi)口。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，一分鐘，兩分鐘······體育老師已經(jīng)在喊各班就位了，正在“火燒眉毛”的時(shí)刻，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“老師，我下吧!”我們不約而同地回頭張望。是金逸飛!他可是主力隊(duì)員!見(jiàn)老師猶豫不決的樣子，他又說(shuō)：“老師，反正也得有人下，讓我下吧!”老師終于同意了。

　　在賽場(chǎng)上我們班表現(xiàn)突出，隊(duì)員們像一只只小鹿在飛奔。成績(jī)公布了，我們班取得了第一名的好成績(jī)!

　　我們參賽的隊(duì)員在操場(chǎng)上蹦跳、互相擁抱······一陣陣歡快的笑聲在操場(chǎng)上回蕩······

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我從黑壓壓的人群中，找到了兩個(gè)熟悉的面孔——老師和金逸飛，金逸飛在向我們招手。此刻他忘記了，這時(shí)他應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而不是臺(tái)下······

　　下臺(tái)了，參賽的同學(xué)都成為了大家心目中的英雄，我挖苦金逸飛：“你怎么這么傻呀，別人都不下，你干嘛下?”“我是班干部，該帶頭嘛!”金逸飛輕描淡寫地說(shuō)。

　　這就是我的同學(xué)——金逸飛!)

　　……真物理還寫過(guò)這么2B的文啊……

同學(xué)的作文 篇3

　　任芷穎是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，也是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心同學(xué)的小姑娘。

　　記得有一次，老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽有事不能來(lái)，奶奶在教室開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我一個(gè)人在外面又冷又餓，肚子咕咕地叫個(gè)不停。任芷穎聽(tīng)到問(wèn)：“誰(shuí)在叫？”我不好意思地說(shuō)：“我的肚子在叫�！彼�笑了笑說(shuō)：“我去拿吃的�！�

　　而現(xiàn)在呢？很可惜，任芷穎轉(zhuǎn)學(xué)了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹灰�我一看到她的`照片，我就會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，不知道她現(xiàn)在還記不記得我，我很想念她！

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