又想起同桌的他作文600字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的又想起同桌的他作文600字，希望能夠幫助到大家。
食堂午飯過后，走著，走著，不經意間，我脫離了大部隊，來到了曾經我們學習的游樂園，五（3）班的教室門口。
我停下了腳步，回憶如潮水般涌來，一些往事便順著記憶的`河流，魚兒一般游進我的腦海，流進我的心胸。我想到了我的前同桌——陳俊曄，我和他之間發(fā)生過的那個尷尬的事也涌上心頭。
那一天和往常一樣。
到了優(yōu)秀作文分享的時間。
史老師報著同學們的名字，可當我聽到“陳俊曄”這三個字時，十分驚奇。平常作文向來不好的他，這次怎么會得優(yōu)秀作文呢？
當我發(fā)愣之時，陳俊曄開始了他的朗讀，我細細地聽著，咦？這家伙這次的作文寫得可真不賴。
可是，這作文怎么感覺在哪兒看到過，我越聽越可疑。
會不會是我自己想多了，羨慕人家拿了優(yōu)秀作文。對，肯定的。
陳俊曄平時這么老實的人，怎么可能抄襲呢！但，當我聽到最后一段時，我想起來了，這篇作文我在網上看過！
可是，我要不要檢舉他呢？如果說了，那我和陳俊曄那艘友誼的小船豈不是說翻就翻了；那如果我不說，不就違背了自己的道德。
我也不知道，這時的我是怎么了，屁股一下子就從椅子上彈了起來。連嗓子也不聽從我的使喚，突然蹦出了幾個字：“這篇作文是抄的！”
老師則一副驚奇的目光盯著陳俊曄，而陳俊曄的臉此時變成了個熟透的蘋果。
下課了，記著他被老師叫去辦公室那凄涼的背景，一股淡淡的后悔之意涌上盡頭，我像無脊椎一樣，無力地趴在課桌上，心中五味雜陳：后悔、盤點表……交織在一起，讓我坐立不安。
這時，他回來了，微笑地望著我，而這微笑里并未有一絲責備指責我的意思，他的笑容依然是那么燦爛，那么明媚。
而我的心也如有著一塊石頭，終于著地了。不知怎么的，我的心情十分舒暢，這是一種從未有過的感覺。
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