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團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面的精彩內(nèi)容是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 1
今天一大早，火紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，天上的朵朵白云笑瞇瞇地飄來(lái)飄去，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，在這舒爽的天氣里，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)運(yùn)動(dòng)會(huì)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽剛剛還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上就沸騰了起來(lái)。你看，紅色跑道區(qū)域的一年級(jí)學(xué)生興奮不已地在那里拼命叫喊，操場(chǎng)上的歡呼聲和加油聲此起彼伏，就像“星球大戰(zhàn)”一樣。
我們班馬上要開(kāi)始拔河比賽了，選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，有的在綁緊鞋帶，有的在活動(dòng)筋骨，有的一直盯著對(duì)方的大個(gè)子選手，似乎要跟他一比高低。只聽(tīng)到一聲口令：“三（一）班、三（三）班準(zhǔn)備！”比賽開(kāi)始了，我們啦啦拉拉隊(duì)一邊揮舞著手臂，故事情節(jié)的深入，我明白我以前的想法是多么的無(wú)知和愚昧。
狼團(tuán)結(jié)、勇敢，充滿智慧。草原狼捕殺獵物它們的每一次進(jìn)攻都堪稱經(jīng)典，它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。為了不使狼群暴露，獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向。犧牲自己，保全群體，這絕非聰明，而是智慧。它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。狼不畏懼死亡，它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕咬外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼，便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼。
在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)? 草原上，人類成了名副其實(shí)的學(xué)生，人從狼那里學(xué)來(lái)了智慧，團(tuán)結(jié)和勇敢。于是有了成吉思汗，于是有了橫掃歐洲的蒙古騎兵。因?yàn)槔堑拇嬖谑沟貌菰蟆ⅫS羊、旱獺的數(shù)量得以控制，有效的'保護(hù)了草原。狼是處在草原生物鏈上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果沒(méi)有狼，草原也就不復(fù)存在。生活在草原的牧民是非常了解這一點(diǎn)的，所以他們恨狼，同時(shí)也愛(ài)狼;殺狼同時(shí)也崇拜狼。人和狼就在這種微妙的關(guān)系中生活了數(shù)千年，狼也成為了那里文明的起點(diǎn)。
草原狼，蒙古草原上的精靈，草原生態(tài)平衡的保護(hù)神。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 2
有一個(gè)小主人，他一直拿著“團(tuán)結(jié)牌”圓珠筆寫(xiě)字。有一天，期中考試就要來(lái)了，老師發(fā)了好多復(fù)習(xí)題，他做起來(lái)好累啊！
寫(xiě)著寫(xiě)著，筆芯發(fā)起了牢騷：“彈簧，你壓得我太緊了！你這圈廢鐵絲，早該扔掉了！還有你，筆桿，你一個(gè)空殼子，什么用都沒(méi)有，卻一直被主人握著。真是的！在紙上舞文弄墨的，不都是我的功勞？憑什么受寵的老是你呀？”彈簧立刻反駁：“如果我不壓著你，主人能把你彈出來(lái)寫(xiě)字嗎？主人的'一筆好字，也有我的功勞�！惫P桿慢條斯理地說(shuō)：“你們的功勞都很大，我只起到了支持作用。但是，如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)的字就面目全非了�！惫P芯滿不在乎地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！沒(méi)了你們，我照樣能寫(xiě)好字！分家！”“分家就分家！”彈簧和筆桿異口同聲地說(shuō)。
三兄弟就這樣分了家。
第二天，考試。
筆芯雖能寫(xiě)字，但它太細(xì)了，小主人寫(xiě)的字就像雞爪子爬過(guò)似的。彈簧現(xiàn)在真成了一圈廢鐵絲，被遺棄在桌子一角。筆桿也成了一個(gè)沒(méi)用的空殼子，也被遺棄在桌子的另一角。小主人握著難寫(xiě)的筆芯，心情很不好，考試也心煩意亂。
成績(jī)出來(lái)了。小主人一向成績(jī)優(yōu)秀，這次考的很砸，尤其是卷面分扣得很慘。他悶悶不樂(lè)，把筆芯、彈簧、筆桿三兄弟狠狠地扔在了教室的地上。
晚上，筆芯流著淚，它主動(dòng)找到彈簧和筆桿，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫野�！原�?lái)離了你們，我變得這么沒(méi)用！”“不，是我脾氣不好，我也應(yīng)該向你道歉。”彈簧拍了拍身上的塵土，說(shuō)�！霸蹅冞�是回到一起吧，再給主人創(chuàng)造佳績(jī)的機(jī)會(huì)�！惫P桿說(shuō)。
于是，它們?nèi)值苡志o緊地抱在一起了。
第二天，主人來(lái)上學(xué)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，“團(tuán)結(jié)牌”圓珠筆完好無(wú)損地回到了他的課桌。從此，他用這支筆，解決了一道又一道的數(shù)學(xué)難題，寫(xiě)出了一篇又一篇的美文。期末考試的時(shí)候，小主人又用這支筆，寫(xiě)出了漂亮的字，不但加了兩分卷面分，由于心情很好，還超常發(fā)揮，史無(wú)前例地考了年級(jí)第一呢。
“團(tuán)結(jié)就是力量！——‘團(tuán)結(jié)牌’圓珠筆，助你成功沒(méi)問(wèn)題！”電視里正在播出“團(tuán)結(jié)牌”圓珠筆的廣告。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 3
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都不是孤立的，認(rèn)真審視那個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的“人”字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)里暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當(dāng)一群人聚在一起的時(shí)候，一個(gè)“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團(tuán)結(jié)一致的精髓！于是一句“團(tuán)結(jié)就是力量”的箴言流傳了千百年。是的，只有團(tuán)結(jié)才能匯聚強(qiáng)大的力量。
有一個(gè)獵人，在湖邊張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。不久，很多大鳥(niǎo)都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕緊收網(wǎng)準(zhǔn)備把鳥(niǎo)抓出來(lái)；沒(méi)想到鳥(niǎo)的力氣很大，反而帶著網(wǎng)子一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面拼命追。
一個(gè)農(nóng)夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會(huì)飛的大鳥(niǎo)呀�！� 但獵人卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“不，你根本不知道，如果網(wǎng)子里只有一只鳥(niǎo)，我就真追不上它，但現(xiàn)在有很多鳥(niǎo)在網(wǎng)子里，我就一定能追到�！�
果然，到了黃昏，所有的鳥(niǎo)兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，于是那一大群鳥(niǎo)就跟著一起落地，全被獵人抓住了。
一開(kāi)始，落網(wǎng)之鳥(niǎo)為了活命，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到后來(lái)，鳥(niǎo)兒們四分五裂，各懷私念，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)一致的合力，墜落下來(lái)也是自然的事。雖是一則故事，道理卻是明白的，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生力量。
因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌艷美麗的`牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊！
權(quán)威解讀 文章圍繞“團(tuán)結(jié)就是力量”這一主題展開(kāi)，開(kāi)頭先分析“人”與“眾”的含義，從中引出主題來(lái)，寫(xiě)法精巧，吸引讀者。接著用一個(gè)小故事作為材料，揭示“團(tuán)結(jié)”與“分裂”帶來(lái)的不同結(jié)果，通過(guò)剖析點(diǎn)明主旨“團(tuán)結(jié)就是力量”。最后幾段用優(yōu)美的排比、比喻，生動(dòng)形象地再次闡釋了主題的內(nèi)涵，呼應(yīng)了開(kāi)頭。全文主題鮮明，層次清晰，語(yǔ)言優(yōu)美。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 4
望著教室墻上新添的板報(bào)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我心里滿是自豪，為獎(jiǎng)狀，更為我們的團(tuán)結(jié)。
三天前，我班參加了全校的板報(bào)評(píng)比，同學(xué)們更是積極為此出謀獻(xiàn)策。要我說(shuō)，辦板報(bào)就是比誰(shuí)的漂亮。竹竿推推眼鏡慢悠悠地道。才不對(duì)，胖妞把竹竿往邊上一推，咬了一大口蘋(píng)果，比的不是漂亮，是內(nèi)容，就是看哪班主題新穎！可是沒(méi)有吸引人的外表，誰(shuí)會(huì)看你的內(nèi)容呢？竹竿相當(dāng)不服氣。胖妞也是怒目圓睜：內(nèi)容才是最重要的！外表！內(nèi)容！別爭(zhēng)了，這時(shí)小博士走過(guò)來(lái)打斷了大家的爭(zhēng)論，依我看，兩樣須得兼?zhèn)洳藕�！這樣吧，讓蕭丁負(fù)責(zé)主題，‘竹竿’和胖妞負(fù)責(zé)構(gòu)圖，環(huán)環(huán)來(lái)當(dāng)美工，琳琳就負(fù)責(zé)找資料吧。
分工完畢，同學(xué)們馬上各忙各的'去了，我是負(fù)責(zé)主題的，可此時(shí)卻也沒(méi)了靈感。寫(xiě)交通安全的吧，不行不行，這也太俗了；要不就是禮貌用語(yǔ)的，也不行，上期辦的也是這個(gè)�。徊蝗粚�(xiě)雷鋒叔叔事跡的吧，可是聽(tīng)說(shuō)三班辦的就是這個(gè)……我一時(shí)也沒(méi)了主意。這時(shí)候，機(jī)靈鬼跳過(guò)來(lái)拍拍我的就肩膀：蕭丁，在為主題的事發(fā)愁啊？嗯。我有一個(gè)好主題……機(jī)靈鬼故作神秘的說(shuō)道。我的眼立馬放出了光：什么好主題？團(tuán)結(jié)呀！機(jī)靈鬼嘿嘿一笑。對(duì)啊，團(tuán)結(jié)啊！我興奮地大叫，立刻沖到小博士面前，我想好主題了 團(tuán)結(jié)！
經(jīng)過(guò)大家一致同意，我的主題被采納了。此后，每到課間同學(xué)們都忙碌起來(lái)，連往日的調(diào)皮大王跳跳，竟也是全神貫注地剪著貼在版報(bào)四周的彩條。黑板那里擠滿了人，有人正仔細(xì)的擦著黑板，有人正和小博士討論著版報(bào)的不足，有人為站在桌上給板報(bào)畫(huà)圖的環(huán)環(huán)扶桌子。環(huán)環(huán)是班里最愛(ài)干凈的女孩子，此時(shí)竟專心致志地在黑板上勾勒著，全然不顧身上粘上的粉筆末，只是認(rèn)真地在黑板上涂畫(huà)著，她一畫(huà)就是半天，一口水也顧不上喝，心里只惦記著板報(bào)。琳琳也是這樣，為了找出最新穎、最吸引人的內(nèi)容，她一直坐在桌前不停的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，一刻也不曾停歇，甚至還特地向老師申請(qǐng)了要晚一點(diǎn)回家，好再為辦板報(bào)出一份力……
經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，我班取得了第一名的好成績(jī)……望著墻上的獎(jiǎng)狀，我突然明白了，這就是團(tuán)結(jié)，這就是團(tuán)結(jié)的力量！后墻的黑板中央有著兩個(gè)醒目的大字團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 5
在中華民族五千年的歷史滄桑中，我國(guó)各民族發(fā)展了休戚與共、相互依存的親密關(guān)系，形成了偉大的中華民族，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。
要知道祖國(guó)統(tǒng)一是國(guó)家繁榮富強(qiáng)的根本。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，必然是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家；一個(gè)強(qiáng)盛的民族，必然是一個(gè)統(tǒng)一的民族。如果一個(gè)國(guó)家四分五裂，必然無(wú)法成為世界一流強(qiáng)國(guó)。在中國(guó)歷史上，凡是國(guó)力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的時(shí)期，無(wú)一不是國(guó)家統(tǒng)一的時(shí)期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世，都是在國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定的情況下出現(xiàn)的`。
要讓民族團(tuán)結(jié)，首先就得堅(jiān)持民族平等。民族平等，是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，是我們黨民族政策的基石。在我國(guó)，各民族社會(huì)地位一律平等，享受相同的權(quán)利，承擔(dān)相同的義務(wù)；漢族和少數(shù)民族一律平等，各少數(shù)民族之間也一律平等；任何民族都沒(méi)有特權(quán)，任何民族的權(quán)利也沒(méi)有被限制。因此黨和國(guó)家民族還特別強(qiáng)調(diào)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。
近年來(lái)，各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下萬(wàn)眾一心、眾志成城、和衷共濟(jì)、抗洪搶險(xiǎn)、抗擊非典、抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi)。“5·12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬(wàn)同胞遇難、數(shù)百萬(wàn)人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)。地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無(wú)疆大愛(ài)，全國(guó)各族人民充分發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的`愛(ài)國(guó)主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開(kāi)放30年的偉大成果，是黨富民強(qiáng)國(guó)大政方針的生動(dòng)寫(xiě)照，充分展現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、風(fēng)雨同舟的強(qiáng)大力量。
然而，在拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·15”嚴(yán)重暴力犯罪之間，嚴(yán)重破壞了各族人民正常的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活，給各族人民帶來(lái)了災(zāi)難。在歷史上，我國(guó)發(fā)生過(guò)數(shù)不清的戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng)，國(guó)家和人民曾飽受戰(zhàn)亂和槍林彈雨的滋味。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的大廈，需要全體中華兒女共同努力建設(shè)。只要我們每一個(gè)人自覺(jué)做民族團(tuán)結(jié)頸部事業(yè)的建設(shè)者、促進(jìn)者，中華民族就一定能夠形成永恒的團(tuán)結(jié)，擁有無(wú)堅(jiān)不摧的力量，迎來(lái)偉大復(fù)興的光明前景。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 6
小學(xué)生涯猶如一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，每一頁(yè)都記錄了我所經(jīng)歷的一件事：有挫折、困難、歡樂(lè)……而那一次跳長(zhǎng)繩比賽更是讓我終身難忘。“跳長(zhǎng)繩比賽馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)各個(gè)參賽班級(jí)做好準(zhǔn)備！”班級(jí)里的同學(xué)聽(tīng)到廣播，快速跑到走廊上，大家都爭(zhēng)先恐后地伸長(zhǎng)脖子往下看，只見(jiàn)我們班的參賽人員正在集體做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：扭扭手腕，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦袋，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，“一二三四五六七八，二二三四……”而在這時(shí)班長(zhǎng)悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“等下我們一定要為咱班加油�！薄昂�，就這么定！”其他同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“滴——”只聽(tīng)一聲尖銳的吹哨聲，我們班的兩位搖繩手幾乎在同時(shí)搖起了長(zhǎng)繩，同學(xué)們都有力地跳了起來(lái)�！�1，2，3……”幾位細(xì)心的同學(xué)幫著他們數(shù)跳繩的次數(shù)。而其他同學(xué)都當(dāng)起了拉拉隊(duì)：“五（1）班加油，五（1）班加油！”我也加入了這拉拉隊(duì)的隊(duì)伍。在看那些比賽的十幾位同學(xué)，他們已經(jīng)一口氣跳了二十多下。真棒！我在心里暗暗贊嘆道�？墒俏野l(fā)現(xiàn)其中已有幾位同學(xué)累得氣喘吁吁，面紅耳赤的�！芭尽币晃煌瑢W(xué)不小心被長(zhǎng)繩絆倒，摔在地上。其他參賽同學(xué)忙停下來(lái)，扶起摔倒的同學(xué)，那同學(xué)的膝蓋已經(jīng)擦破皮了，大家想讓他休息，不用在比賽，但他擺了擺手，堅(jiān)持站了起來(lái)，繼續(xù)比賽。這使我深深感受到同學(xué)們堅(jiān)持不懈的精神。“43，44，45……”一些同學(xué)明顯體力不支，但他們都咬緊下唇，手握成拳，堅(jiān)持了下來(lái)。
啊，他們個(gè)個(gè)都已跳得汗流浹背，嘴唇上被咬得布滿了血絲，可他們一直堅(jiān)持，堅(jiān)持……“滴——”只聽(tīng)一聲尖銳的吹哨聲，比賽結(jié)束。那些幫忙數(shù)數(shù)的同學(xué)立即報(bào)出了一個(gè)驚人的數(shù)字：“60！”同學(xué)們都報(bào)以那些參賽同學(xué)熱烈的`掌聲。接下來(lái)等待地就是比賽最終的成績(jī)，這一時(shí)間似乎變得十分的漫長(zhǎng)……“這次跳長(zhǎng)繩比賽的冠軍是——五（1）班！”“哦，我們班得了第一名，太棒了！”聽(tīng)了這消息，有的同學(xué)高聲歡呼，有的同學(xué)盡情地跳起舞，有的同學(xué)擁抱了一下對(duì)方，還有的同學(xué)流下了他們激動(dòng)的淚水……這一次難忘的比賽，使我深深感受到集體團(tuán)結(jié)的力量，也讓我體會(huì)出同學(xué)們堅(jiān)持不懈的精神，最重要的是同學(xué)們之間的那份友誼已記載在我的小學(xué)生涯中最后的那一頁(yè)，我將永遠(yuǎn)珍藏小學(xué)生涯的這一本畫(huà)冊(cè)！
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 7
說(shuō)我們這個(gè)班集體一般，是由于它不是很寬敞，可是教室潔凈，干凈。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的老師雖然不是特級(jí)老師，但講課也生動(dòng)好玩，對(duì)我們也和氣可親；我們班的同學(xué)都心地和善、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是在學(xué)校出了名的。我們會(huì)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)而愉快而興奮，為班級(jí)沒(méi)得到第一而傷悲�？傊�，我們班是特別平凡的。然而，也是特別暖和、布滿生氣的。不久前校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是，由于一時(shí)疏忽，在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“惋惜啊，真是一失足成千古恨��！”這時(shí)四（3）班隱模糊約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí)，連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到成功者的歡呼，心里最終那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎？那歡呼聲雖在平常是相當(dāng)?shù)?微不足道，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最終一根稻草埃突然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還洪亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們由于怕他們難過(guò)而沒(méi)有歡呼，只在心里愉快而興奮。還去勸慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”說(shuō)完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來(lái)是性格不太溫柔的`鄧勝楠。大家也開(kāi)頭談?wù)摷娂娏恕！笆前。@真是讓人哀傷而痛苦�！薄笆澜缟显趺磿�(huì)有這樣的人？””停下來(lái)，同學(xué)們！”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái)，大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳談?wù)搨�(gè)不停的同學(xué)們立即變得鴉雀無(wú)聲了，我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮�！白约毫α坎粔騽e人，聽(tīng)到別人歡呼，就那么掌握不住自己的感情了？我知道這可以表達(dá)各位盼望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心，但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備吧！”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，堅(jiān)決地說(shuō)：“好的，班長(zhǎng)！”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 8
上午，科學(xué)老師說(shuō)明天讓我們帶報(bào)紙卷，搭房子。男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，要打PK戰(zhàn)�？催@陣勢(shì)，一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了！
下午，我剛踏進(jìn)班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的桌子上堆了一堆廢舊報(bào)紙�！皠h，咱們女生隊(duì)有希望了！”我一看，這么多報(bào)紙，同學(xué)們都低著頭在仔仔細(xì)細(xì)的地卷著報(bào)紙，膠帶在同學(xué)之間團(tuán)結(jié)地傳來(lái)傳去。
直到第二天早晨，這場(chǎng)風(fēng)波還未平靜，火藥味反而更濃了。男女比著卷報(bào)紙，還互相挑釁，大家興致勃勃，興奮不已。
令人期待的科學(xué)課終于來(lái)到了，我們拿著膠帶、報(bào)紙卷下樓了，大家都蓄勢(shì)待發(fā)。很快就投入工作中去了，我們首先把報(bào)紙卷連接起來(lái)，這第一步就讓我們吃了個(gè)下馬威。粘的時(shí)候本來(lái)好好的，可是一架起框來(lái)，就像霜打的茄子似的，站不穩(wěn)。我們只能用膠帶一圈一圈的加固，可這又能怎么樣呢！框架的.基本造型出來(lái)了，可是只能靠我們把持著，一松手……變成什么樣，我都不敢想象。我的手支撐著，一分一秒地過(guò)去了，又酸又痛，我是多么想放手休息休息��！可是為了這個(gè)團(tuán)體，誰(shuí)也不能放棄。我們焦急地喊著：“膠帶！膠帶！”她們也著急，就直接用牙咬了�！斑沁恰保覀兊哪z帶很快就供應(yīng)不足了。（也是因?yàn)�，剛開(kāi)始膠帶就少）再看看男生那邊，馬上就要完成了，我們的心也不禁打起了冷戰(zhàn)。陳盈李大聲地給我們打氣：“我們要的不是速度，是質(zhì)量！”后來(lái)叢老師看了，說(shuō)我們的框架太大了，支撐不穩(wěn)，讓我們改變戰(zhàn)略。
僅有的膠帶已經(jīng)不夠用了，時(shí)間也到了，所以老師批準(zhǔn)再加一節(jié)課，我們歡呼起來(lái)。并可以去買(mǎi)膠帶，三四個(gè)同學(xué)一擁而奔------商店。老師后來(lái)還組織男生幫我們。人影匆匆，膠帶來(lái)到。我們縮小了包圍圈，還利用三角支架穩(wěn)固，細(xì)的地方加粗。我們每一個(gè)人都緊皺眉頭，心緒雜亂，手不停地忙乎著�！澳z帶！膠帶！”成了我們的發(fā)泄口號(hào)。同學(xué)們不停地奔跑著，向我們?cè)儐?wèn)需要。在最后一刻，我們成功了！我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的臉上露出了滿意的笑容！
那一刻，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是我們用汗水搭的房子，也是用“團(tuán)結(jié)”鑄造的房子！
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 9
老師諄諄教誨我們，班級(jí)生活中一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作；運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽啟示我們，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大；一滴水，只有匯入大海，才能展現(xiàn)磅礴的力量。團(tuán)結(jié)協(xié)作，成就輝煌。
我讀過(guò)這樣的故事，有四個(gè)人分成兩組，他們?cè)诼飞橡I了很長(zhǎng)時(shí)間，其中一組的兩個(gè)人絕望的時(shí)候，遇到了一位年邁的智者，智者給了一個(gè)人一筐魚(yú)，另一個(gè)人得到了一根漁竿，分到東西后，這兩個(gè)人馬上分道揚(yáng)鑣。第一個(gè)人立即生起一堆火，狼吞虎咽地吃完了魚(yú)，不久就因?yàn)闆](méi)有食物餓死；第二個(gè)人背起漁竿，一步一步地向大海走去，沒(méi)等走到海邊，就餓死了。另外一組的兩個(gè)人得到魚(yú)和漁竿以后，形影不離，兩個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，每天忍受饑餓，只吃一點(diǎn)兒魚(yú)，還想辦法利用漁竿尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的跋涉，他倆終于來(lái)到海邊，捕魚(yú)為生，過(guò)上了自給自足的幸福生活。
團(tuán)結(jié)在困境中齊心協(xié)力，就會(huì)獲得希望；在極度危險(xiǎn)的情況下，放下隔膜，與別人一起團(tuán)結(jié)努力，終將脫離險(xiǎn)境。正如故事中的前兩人，一個(gè)只想著當(dāng)時(shí)的溫飽，快樂(lè)一時(shí)之后，迎接他的只會(huì)是死亡；另一個(gè)人一心盼望未來(lái)能夠釣到魚(yú)，卻不能顧及當(dāng)下，沒(méi)有解決眼前的危機(jī)，所以他的結(jié)局也只能是死亡。后面的兩個(gè)人則是團(tuán)結(jié)一心，既考慮了當(dāng)前饑餓的現(xiàn)狀，又著眼未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)生存和發(fā)展，共同獲得了新生，這就是團(tuán)結(jié)的力量！團(tuán)結(jié)，讓這兩個(gè)人走出了危險(xiǎn)，還過(guò)上了自給自足的生活。所以說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，分散就是散沙。
俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。你肯定會(huì)藐視不起眼的螞蟻吧，但是你感受過(guò)螞蟻的力量嗎？這些看上去毫無(wú)威力的小昆蟲(chóng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)卻是威力無(wú)窮。螞蟻在遇到火災(zāi)或水災(zāi)時(shí)，經(jīng)常會(huì)聚在一起，形成一個(gè)大蟻球，滾著逃出災(zāi)難，當(dāng)然，外層的.螞蟻是必然會(huì)燒死淹死的，但里層的大部分螞蟻逃過(guò)了災(zāi)難。螞蟻們知道單靠它們單個(gè)的力量不可能逃出困境，于是它們抱團(tuán)求生，以小部分螞蟻的犧牲換來(lái)眾多同類的生存。一只螞蟻微不足道，但成千上萬(wàn)只螞蟻力大無(wú)窮。可見(jiàn)團(tuán)結(jié)就是力量。
讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，投身到團(tuán)隊(duì)中去，匯聚眾人的智慧，感受無(wú)窮的力量，在團(tuán)結(jié)中完善團(tuán)隊(duì)，成就自我！
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 10
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒(méi)辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來(lái)就跟長(zhǎng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的``頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過(guò)去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì)輸呢？要說(shuō)九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì)輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊�。∥覀儼嗟厝揞^各自為伍，怎么可能會(huì)贏。
九班的人真的沒(méi)什么別的特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團(tuán)結(jié)，他們當(dāng)中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準(zhǔn)的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補(bǔ)上了。而反觀我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒(méi)靠近籃板，就投了出去，說(shuō)是要投三分球吧！可這距離，也太遠(yuǎn)了吧！就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因?yàn)槲覀儼嘀皇俏鍌�(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥(niǎo)被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團(tuán)結(jié)一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著網(wǎng)飛了起來(lái)。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥(niǎo)兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺(jué)。所以，它們開(kāi)始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面，抓住了它們。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)對(duì)我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 11
我們這個(gè)班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班級(jí)。
在這個(gè)集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號(hào);團(tuán)結(jié)，是我們的力量;堅(jiān)強(qiáng)，是我們的動(dòng)力;快樂(lè)，友誼，健康，是我們的個(gè)性。
那么，他見(jiàn)想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!
烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的，樹(shù)上的知了都不滿的'叫了起來(lái)，可以想象，這是多么熱的上午。
可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽(tīng)校長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕。
天哪，太陽(yáng)啊，你快點(diǎn)回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。
這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽(yáng)的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。
同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個(gè)同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來(lái)拖把，走到目的地，開(kāi)始了清潔大掃除。
他們先用掃帚把殘?jiān)鼟呷�，再用拖把使勁拖地�?/p>
“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。
還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。
沒(méi)有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。
事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說(shuō)謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興的不得了，都想一展身手。
到了比賽場(chǎng)上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸胳膊踢踢腿。
這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。
比賽接近尾聲，加油聲一陣高過(guò)一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長(zhǎng)了翅膀似的沖向終點(diǎn)。
耶，贏了，第一名!同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容。
可是，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的向他祝賀。
此時(shí)，喜悅充滿了整個(gè)班級(jí)。
看吧，這就是我們的班級(jí)，一個(gè)樂(lè)觀向上的班級(jí)體，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體，一個(gè)活潑開(kāi)朗的班級(jí)體。
在這班級(jí)里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂(lè)是我們的招牌，友誼在我們這個(gè)班級(jí)里變得
重要萬(wàn)分!
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 12
通往卓旗山莊的大巴車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了，我倚靠著車(chē)窗，“外面的世界”似乎怎么也看不夠。
同學(xué)們似乎帶著一種不可言述的興奮感，這一切都以歌的方式傳播著......
車(chē)程時(shí)間十分短，不到一個(gè)小時(shí)就到了這個(gè)同學(xué)們?nèi)缤瓮删骋粯訉?duì)他有著期許的地方——卓旗山莊。
烈日當(dāng)頭，我們聚集在籃球場(chǎng)，耳邊縈繞著的是導(dǎo)師孜孜不倦的教導(dǎo)。我頓時(shí)忘了從前聽(tīng)聞的：哪個(gè)班的同學(xué)迷路了，哪個(gè)同學(xué)捉起一條蛇，哪個(gè)同學(xué)膝蓋又大出血了。我愈聽(tīng)想要開(kāi)始攀登的欲望就愈強(qiáng)烈，我相信，這次的活動(dòng)不僅能讓同學(xué)們高興，還能培養(yǎng)我們的精神，提高我們的能力，才沒(méi)有這些離奇的可怖！
終于，在我稍稍不耐煩之際，我們開(kāi)始了攀登。不幸的是，我們A組抽到了最長(zhǎng)的路線，不過(guò)，想來(lái)，這又有什么呢？齊心協(xié)力，總能創(chuàng)造奇跡不是嗎？
樂(lè)觀的A組17人在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)始尋找第一個(gè)站點(diǎn)。
很快，我們組便引起了一種不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——內(nèi)訌。原因很簡(jiǎn)單，我們遇到了一個(gè)分叉口，一方平路，一方上山。此后近二十分鐘，整個(gè)A組深深陷進(jìn)糾結(jié)中，到底應(yīng)該走哪一條路，才能到達(dá)第一站點(diǎn)呢？
“走，我們上山！”這時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)終于站起來(lái)說(shuō)話了，我們眼看他一副胸有成竹的樣子，明知她只是賭一把，但依然放縱，都隨他上山去了。
隊(duì)長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)走在最前頭，一開(kāi)始便是跨度大、路途遠(yuǎn)的山路。
我們踏上那滿是滑稽的`山路，風(fēng)沙迎面奔來(lái)蒙蔽了我們的雙眼，它亦摩挲著我們的腳。爬得越高，路越難走，好似一個(gè)不慎，便會(huì)失足掉入萬(wàn)丈深淵！
功夫不負(fù)有心人，我們一次次懷著僥幸心理，一次次踏上那些跨度大且滑的坡，終于看到了希望抵達(dá)了第一站點(diǎn)。留下了整個(gè)A組的足跡......
接下來(lái)的四個(gè)站點(diǎn)，我們不再出現(xiàn)分歧，而是團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。準(zhǔn)確而又迅速的將每一條路走下去，速度上也得到了很大程度的提升。
不負(fù)眾望，我們組的團(tuán)結(jié)讓原本落后的我們勇往直前，不畏前路的艱險(xiǎn)，拼搏著，第一個(gè)沖向終點(diǎn)，取得了榮耀、獎(jiǎng)勵(lì)，得到了滿足。
我，第一次見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)的力量！
這力量，那么神奇！
這力量，那么偉大！
這力量，那么雄渾！
指引著我們，奔向前方，勇奪那寸屬于我們的光輝！
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 13
夏令營(yíng)，只有短短的8天，8天里，我們?cè)谝黄穑瑲g笑成長(zhǎng)。有些人有些事，我們都淡淡忘卻，但這份感動(dòng)，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷
這天下午，又是拓展訓(xùn)練，在和三班的比賽中，體現(xiàn)了我們五班的團(tuán)結(jié)。
我們迎著熱辣辣的太陽(yáng)來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我看見(jiàn)地上躺著四塊大約兩米的藍(lán)色木板，每個(gè)木板上都有一排又粗又長(zhǎng)的繩子。導(dǎo)師解釋說(shuō)：讓我們的兩只腳分別踏上兩個(gè)木板，兩手握緊兩個(gè)木板上的繩子。一只手往上一提，同一邊的腳往前一邁，就可以讓木板往前走一步了。10個(gè)人要同心協(xié)力，一起走到對(duì)面，再返回。先到的一個(gè)班就獲勝。
我走到木板前，按照導(dǎo)師的話，一腳踏上一個(gè)木板，站穩(wěn)。把繩子在手里挽一圈，握緊。好，準(zhǔn)備就緒。我和同學(xué)們自信滿滿地抬頭看著前方。只聽(tīng)導(dǎo)師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我凝視著腳下，直勾勾地盯著木板。想起導(dǎo)師的話，左手抓緊繩子，想讓左腳和左邊的木板往前邁一步，可誰(shuí)知道，這一下，不僅沒(méi)邁出去，而且，也不知道誰(shuí)讓右邊的木板稍微抬起了一點(diǎn)，害得我差點(diǎn)摔倒。不過(guò)，這只是一個(gè)開(kāi)始，沒(méi)事的，繼續(xù)加油吧！我在心里暗暗給自己鼓勁。班長(zhǎng)在最前頭也給我們加油：“沒(méi)事的，繼續(xù)，加油�！贝蠹引R聲答應(yīng)。我們又試了一次，依然是力不從心，木板紋絲不動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一次次失敗，我們這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是有人先邁左腳而有人先邁右腳的`的緣故，才導(dǎo)致了我們的木板“不肯向前”。
班長(zhǎng)眉頭緊鎖，想著什么。突然，他眼前一亮，對(duì)我們大聲說(shuō)：“現(xiàn)在起，全班一起喊左、右，喊那個(gè)就邁哪個(gè)腳。”我和同學(xué)們都領(lǐng)會(huì)了班長(zhǎng)的意思，紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新準(zhǔn)備好。要團(tuán)結(jié)啊，只要團(tuán)結(jié)我們就可以獲勝。我心里一直在重復(fù)著這一句話。
我們伴隨著“左、右”這有規(guī)律的節(jié)奏，第一個(gè)走過(guò)了終點(diǎn)。
我們勝利了。大家在一起歡笑，擊掌。盡管手已經(jīng)被粗粗的麻繩磨紅；盡管汗水已經(jīng)打濕了我們的衣服；盡管我們都被累得筋疲力盡。但這一切在我們的眼里已經(jīng)都不算什么了。
因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，所以我們勝利了。我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的力量是偉大的！
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 14
團(tuán)結(jié)統(tǒng)一對(duì)于團(tuán)體是必要的，否則成員們無(wú)法達(dá)成一致。不過(guò)，當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)不同意見(jiàn)時(shí)，決策的質(zhì)量常常會(huì)提高。有人認(rèn)為鼓勵(lì)不同意見(jiàn)的群體比禁止不同意見(jiàn)的群體運(yùn)作得更好，也有人持相反意見(jiàn)，認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)，保證意見(jiàn)統(tǒng)一。
我認(rèn)為，鼓勵(lì)或是禁止不同意見(jiàn)，都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)。在二者之間做出孰優(yōu)孰劣的比較是無(wú)意義的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否良好地運(yùn)作取決于內(nèi)部人員的品性和組織的管理規(guī)則。歷史上還沒(méi)有案例能夠表明以個(gè)體為中心的.社會(huì)較以群體為中心的社會(huì)更為高效，反之亦然。
鼓勵(lì)不同意見(jiàn)是民主的表現(xiàn)，但也可能影響決策效率。不和諧的聲音在美國(guó)國(guó)會(huì)中總是被允許甚至被鼓勵(lì)的，以此聯(lián)合所有來(lái)自五十個(gè)州的代表的頭腦智慧，來(lái)促進(jìn)有關(guān)國(guó)家利益的討論，而且每個(gè)人的思想都不會(huì)被忽視。但是，由于美國(guó)參議員和眾議員千差萬(wàn)別的脾氣和性格，通過(guò)這種方式達(dá)成共識(shí)并不容易。有時(shí)民主黨和共和黨人士們將阻撓議事進(jìn)程作為拖延戰(zhàn)術(shù)，拒絕就緊急的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，而是爭(zhēng)論一些沒(méi)有意義的、不相干的問(wèn)題，從而降低決策效率。一些時(shí)候，美國(guó)國(guó)會(huì)不得不推遲法案的實(shí)行。
另一方面，強(qiáng)制性的一致也會(huì)滋生不滿，埋沒(méi)個(gè)人潛力。我們的國(guó)家有著非常嚴(yán)格的教育體制。課程都強(qiáng)調(diào)對(duì)事實(shí)和數(shù)字的死記硬背。教師給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案以背誦。閱讀是一件重要的事，但中國(guó)教育體系里教導(dǎo)閱讀的重點(diǎn)，不在于掌握閱讀作為一種學(xué)習(xí)的能力，而在于藉閱讀獲取標(biāo)準(zhǔn)答案。不同于教科書(shū)的觀點(diǎn)不被鼓勵(lì)。在這種嚴(yán)格教育體制下，中國(guó)學(xué)生在學(xué)術(shù)競(jìng)賽中表現(xiàn)出色，但不得不承認(rèn)，中國(guó)學(xué)生在創(chuàng)造性工作中的`表現(xiàn)不及歐美人，這也證明了一致性剝奪了他們的想象力。此外，中國(guó)的自殺率居高不下，并且自殺者很多是年輕學(xué)生，這和巨大的學(xué)習(xí)壓力難脫干系。
從上面的例子我們可以推斷，在群體中鼓勵(lì)不同意見(jiàn)，有其兩面性。鼓勵(lì)不一致和不認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)會(huì)招致低效率和缺乏統(tǒng)一意見(jiàn)，強(qiáng)制統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的團(tuán)體卻又剝奪了個(gè)人的特質(zhì)和目標(biāo)。在討論團(tuán)體中異見(jiàn)時(shí)，我們應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 15
我們盼望已久的“金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)”終于在今天拉開(kāi)序幕。
第一項(xiàng)是雙人擠氣球。
只見(jiàn)“螃蟹”們背靠背，夾著氣球，扣著手，橫“沖”直“撞”，爭(zhēng)先恐后地沖向指定地點(diǎn)。“加油”聲頓時(shí)響起，蓋住了周?chē)慕匈u(mài)聲，喊叫聲。但大家的樣子卻很好笑：有人把隊(duì)友拖起走，有人把隊(duì)友頂起，有人輕蔑的笑了笑，有人瞪大眼，還有人不顧隊(duì)友安危的左搖右擺。
每個(gè)人都用了九牛二虎之力，將氣球擠成梨子形、鐵餅形，最后將它擠破，然后“嗖”飛回原地，讓下一組上場(chǎng)。終于到我與田易靈了。我的速度比他快，因此他被我拖著走，從而晚了對(duì)方一步，如果我倆齊心協(xié)力的話，那我們準(zhǔn)能超過(guò)他們。
時(shí)間飛快的流逝著，大家的心都提到了嗓子眼上，因?yàn)槲覀兟湎聦?duì)方很多。不過(guò)老天算是開(kāi)了一次眼：就在對(duì)方最后一組時(shí)，氣球擠不炸，經(jīng)管氣球成了“比薩”，卻仍然安然無(wú)恙，我們便乘人之危，反敗為勝。當(dāng)然，如果我們不團(tuán)結(jié)的話，可能結(jié)果就是一個(gè)字——敗。
第二項(xiàng)是小棍趕球。
現(xiàn)在兩個(gè)“棍隊(duì)”的'“領(lǐng)頭棍”都手拿“雙色棍”——接力棒，準(zhǔn)備就緒。比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們手忙腳亂，趕來(lái)趕去，大汗?jié)M面，成績(jī)卻不理想。終于到我了。我將接力棒橫著，將球給推了過(guò)去，繞了回來(lái)，給了下一組。看著敵我差距這么大，就覺(jué)得沒(méi)希望了。
雖然我們輸了，但大家都知道：我們團(tuán)結(jié)了，那我們就是好樣的。
很快就到了第三項(xiàng)，也就是大家都熟悉已久的拔河。
大家抓緊麻繩，咬緊牙關(guān)，等著開(kāi)始�！邦A(yù)備——開(kāi)始。”裁判員大聲喊道。
“一二，拉！一二拉！”。大家齊心協(xié)力的拉。雙方實(shí)力相當(dāng)�？磥�(lái)這回不是你“死”就是我“活”。我們費(fèi)了九牛二虎之力，流了九湖二河之汗，終于大獲全勝。但事情還沒(méi)完。
第二局開(kāi)始。大家皺緊眉，臉漲得蘋(píng)果紅，但可能是太驕傲了，以致我們輸了�，F(xiàn)在1：1平。第三局，是一決雌雄的一局，大家準(zhǔn)備在這局反敗為勝。在開(kāi)始時(shí)，大家邊喊“呀——”邊往后倒，手變紅了，力盡了，卻前功盡棄，成為對(duì)方的手下敗將。
不知是哪個(gè)家長(zhǎng)在發(fā)話：“你們就輸在沒(méi)一起用力上。”
大家吸取了教訓(xùn)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)并不是爭(zhēng)個(gè)你高我低，而是讓大家知道，懂得團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 16
“少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，各少數(shù)民族之間互相離不開(kāi)。”每當(dāng)說(shuō)起這三個(gè)離不開(kāi)，我就會(huì)想起我的“保護(hù)之神”。
悲傷逆流成河
這是我人生中最大的轉(zhuǎn)折，那一天，我瘦小的身軀拖著沉重的行李來(lái)到了內(nèi)初班，離開(kāi)了父母，一個(gè)人孤孤單單的，周?chē)悄吧拿嫒�，陌生的聲音，陌生的影子�?/p>
總感覺(jué)自己像個(gè)沒(méi)家的孩子一樣，整天看著一個(gè)個(gè)陌生的影子走進(jìn)教室，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)朋友。
陰沉沉的天氣，冰冷冷的心，悲傷你留成河。
夢(mèng)里落花知多少
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”考試開(kāi)始了，我摸著自己那沉重的頭，看著那模模糊糊的黑圈圈，淚水滑過(guò)我的`臉頰。
考完試了，我獨(dú)自一人坐在教室，趴在那堅(jiān)硬的課桌上，教室里安安靜靜的，只能聽(tīng)到我一個(gè)人的呼吸聲，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，她來(lái)到了我的身邊。
長(zhǎng)相依日光傾城
她輕輕地邁著腳步走了過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“怎么了？生病了嗎？”我被眼前的這畫(huà)面驚呆了，原來(lái)她是我們班唯一一個(gè)漢族同學(xué)紅霞，沒(méi)來(lái)得及回答，她就把我扶了起來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“走，我陪你去醫(yī)務(wù)室。”
一路上，只聽(tīng)她不停地嘮叨：怎么一點(diǎn)都不會(huì)照顧自己呢？為什么不注意自己的身體？你以為沒(méi)人管你��！”我只記得她說(shuō)了很多，但實(shí)在是記不起來(lái)她到底嘮叨了些什么！
這時(shí)，我覺(jué)得我的`世界開(kāi)滿了美麗的向日葵，是世界上最美的向日葵。那段日子，紅霞就像我的“保護(hù)之神”，只要有困惑，她就會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，在她無(wú)微不至的關(guān)心下，我的病也很快好了起來(lái)，一個(gè)霞光萬(wàn)丈的日子，我們拉著手，面向霞光許愿：做一生的好朋友，永不分離！
我的漢語(yǔ)水平不高，發(fā)音也不是那么的標(biāo)準(zhǔn)，在她的耐心指導(dǎo)下，我的漢語(yǔ)水平有了很大的提高，閑暇之余，我也會(huì)教紅霞說(shuō)幾句維吾爾語(yǔ)，日子在我們的相伴中愉快的度過(guò)。
民族團(tuán)結(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該更加發(fā)揚(yáng)光大這種精神。民族團(tuán)結(jié)是新疆穩(wěn)定的“保護(hù)之神”，讓我們手拉手，心連心，各民族之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，一起建設(shè)美好家園！
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 17
青春，使我們充滿活力;青春，留給我們?cè)S多回憶;青春，讓我們?cè)诖讼嘤黾s;同時(shí)，青春也誕生了我們?cè)S多的第一次。而我這次要說(shuō)的是足球隊(duì)的第一次，也是班級(jí)的第一次。
“有誰(shuí)想要報(bào)名足球隊(duì)的，請(qǐng)起立�！�
沒(méi)有人。
我不知道，沒(méi)人起立的原因是什么，是怕耽誤學(xué)習(xí)，還是怕累之類的其他什么?不過(guò)最后總算有人在老師的慫恿下站立起來(lái)了，勉強(qiáng)湊夠了，男女兩支球隊(duì)，雖然是在全校都不看好的情況下組建起來(lái)的.，因?yàn)檎Ｊ莾蓚�(gè)班級(jí)合組兩支球隊(duì)，但是老師卻不這么認(rèn)為，他相信一個(gè)班也可以組成兩支球隊(duì)，因?yàn)樗J(rèn)為冠軍只屬于一個(gè)班級(jí)。
我終究只是一個(gè)觀眾，顧慮超過(guò)了勇氣，每當(dāng)他們出去訓(xùn)練，只剩下我們這些“老弱病殘”時(shí)，我常常會(huì)思考，我們又能為他們做些什么呢?我們所能做，可能只有在心里默默地為他們加油打氣，或是等到?jīng)Q賽時(shí)為他們吶喊助威，然這一切都還是未知數(shù)……
比賽的日子終于到來(lái)，而我們卻不能親眼目睹這一時(shí)刻，這是淘汰賽，只有到?jīng)Q賽時(shí)才能親自去會(huì)場(chǎng)觀看，這也使得我們的心情越發(fā)的低落了。
風(fēng)，大風(fēng)!刺骨的寒風(fēng)在窗外呼呼的吹著，正如同我那顫抖的心，我就這樣呆坐，傻傻地望著窗外，望著窗外的`大風(fēng)。
你說(shuō)風(fēng)是偏向我們呢，還是偏向他們呢?
結(jié)果終于出來(lái)，“琪總”罵罵咧咧地走進(jìn)教室，然后罵罵咧咧的回到座位，他罵著他看到與所能想到的一切，不過(guò)這并沒(méi)有持續(xù)多久，他便不再罵了，轉(zhuǎn)而，陷入了無(wú)限的沉默當(dāng)中去了，隊(duì)員們也跟著沉默掉了，一言不發(fā)，即使有上那么幾個(gè)好信的，也大多被回懟了回去。很顯然，我們失敗了，失敗的徹徹底底，失去了一次證明自己的機(jī)會(huì)，就連風(fēng)，也更偏向他們了，我們連一個(gè)球也不曾進(jìn)過(guò)，同學(xué)們就這樣沉默著，突然之間不知道哪個(gè)人來(lái)了一句：“那女生隊(duì)呢?”
女生隊(duì)?
對(duì)呀，我們還有女生隊(duì)!可是那又怎樣呢，那又能怎樣呢?就連強(qiáng)壯的男生都不曾答應(yīng)的班級(jí)，女生隊(duì)又該如何面對(duì)呢?我們不知道，我們，唯一能做的，只有等待。
“贏了我們贏了!你們男生做不到的，我們女生來(lái)做，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體啊!青春，記憶，第一次，我與你們相約�！�
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 18
星期六的時(shí)候，我參加了媽媽學(xué)校組織的野外活動(dòng)，真是有趣極了。 哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門(mén)的材料，我們有說(shuō)有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴……很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。
“快來(lái)看哪，有這么多螃蟹！”我們立刻一大群人圍了上去。看見(jiàn)小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個(gè)姐姐看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)，姐姐教你。”我小心翼翼地翻開(kāi)石頭，學(xué)著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個(gè)大鉗子。哇，我真的抓了好大的一只。“媽媽 ，媽媽 ，我抓了一只大螃蟹。”我高興地大叫起來(lái)�！澳阏婺芨��？�，那邊——”媽媽摸著我的頭說(shuō)。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個(gè)人圍成一圈，很認(rèn)真地在抓呢。我問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來(lái)，媽媽告訴我：“這是他們合作，螃蟹就無(wú)處可逃了�！迸�，原來(lái)是這樣。我也馬上加入他們的隊(duì)伍中去。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。 時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)摶厝チ�，一路上，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著：“團(tuán)結(jié)就是力量……”是呀，我們要“以團(tuán)結(jié)互助為榮”，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不怕。
今天，我和妹妹到房子后面去玩，我們用石頭圍成一圈，采了些特別小的`果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在里面。突然，有個(gè)果子引起了我的注意——它活動(dòng)了！仔細(xì)一看，竟是一只螞蟻在搬動(dòng)，“這是它們的食物！”我大叫起來(lái)，跟著它，我來(lái)到了一個(gè)蟻洞。“我們把食物都放在它洞口，怎么樣？”我蹦出一個(gè)這樣的想法，“好呀！”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會(huì)兒，螞蟻們就出來(lái)工作了！
接著，我又放了個(gè)稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一只螞蟻搬不動(dòng)，三只螞蟻一起搬。“一二、一二”它們像升國(guó)旗的士兵，腳步一致，把果子抬進(jìn)了洞。“真是太精彩了！”最后，螞蟻們把食物都搬走了。
螞蟻的這種團(tuán)結(jié)不散的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 19
星期五下午，已經(jīng)身為初中二年級(jí)的無(wú)名又一次迎來(lái)了拔河比賽。
經(jīng)過(guò)上一輪的角逐，我們班順利的進(jìn)入了第二場(chǎng)比賽，因?yàn)橛袔讉�(gè)班在第一次的時(shí)候就已經(jīng)被淘汰了，所以我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也越來(lái)越少。可盡管如此，我們獲勝的難度也越來(lái)越大。這一次，我們是和八班的同學(xué)們競(jìng)賽，比賽還未開(kāi)始，場(chǎng)邊就響起了“二班加油！二班加油！”的口號(hào)。比賽的同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，恨不得現(xiàn)在就趕緊比賽，把對(duì)手拉的個(gè)人仰馬翻才爽快。只是，班主任把我們將要參賽的同學(xué)們聚在一起，傳授比賽的竅門(mén)，過(guò)了一分鐘，比賽正式開(kāi)始。
我們照著老師傳授的方法，在比賽開(kāi)始的一瞬間，先搶先八班，將繩子盡可能的`往我方拉一點(diǎn)，可第一局并沒(méi)有想象中的那么順利。我們沒(méi)有堅(jiān)持多久便被八班反拉了回去，第一盤(pán)，就這樣輸了。我們都很不服氣，決心，第二盤(pán)必須拉回來(lái)，場(chǎng)地邊的同學(xué)們?nèi)栽趨群�，在老師的帶領(lǐng)下，和我們同一層樓的三個(gè)班的同學(xué)們集體站在草地上，像是要和我們一起努力，打到八班一樣，我們的斗志突然再次燃燒了起來(lái)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們不顧一切的奮力向我方這邊拉，啦啦隊(duì)們也在草地邊大聲吶喊“二班加油！二班加油！”隨著有節(jié)奏的吶喊聲，我們奮力的維持著現(xiàn)狀，不讓八班拉回。這場(chǎng)比賽僵持了很久，始終是沒(méi)有分出勝負(fù)，我們的體力也開(kāi)始不斷的下降，降得連握住繩子的力都快沒(méi)有了。但我們始終沒(méi)有放開(kāi)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，八班沒(méi)力了，我們終于扳回了一局，可我們都幾乎要癱瘓了，手指幾乎已無(wú)力伸直。好在，裁判員讓我們兩班休息三分鐘，我們才能恢復(fù)體力，繼續(xù)迎戰(zhàn)第三局。
只讓我回想起小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)早已是筋疲力盡，卻還要去迎戰(zhàn)第三場(chǎng)，如果不是每個(gè)同學(xué)的努力，恐怕，無(wú)論在小學(xué)還是在初中，我們都會(huì)輸。曾經(jīng)有一句話：團(tuán)結(jié)就是力量。直到現(xiàn)在我還銘記這這句話。無(wú)論在小學(xué)還是初中，無(wú)論在那個(gè)班，無(wú)論我們的成績(jī)相差多遠(yuǎn)，我們卻永遠(yuǎn)不忘團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)給了我們戰(zhàn)斗的力量，活下去的信心�；蛟S，因?yàn)闀r(shí)間的推移，我們的生活出現(xiàn)了翻天覆地的變化，房子也好，家人也好，卻永遠(yuǎn)也改變不聊人與人之間的團(tuán)結(jié)，已經(jīng)團(tuán)結(jié)所帶來(lái)的力量。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 20
上學(xué)啦!上學(xué)啦!同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，雖然大家民族不同，穿戴不同，語(yǔ)言不同，但是同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，大家聚集在一起組成了一個(gè)幸福的大家庭。我所在的班級(jí)就是這個(gè)大家庭的一部分。
我所在的班級(jí)可熱鬧啦!我們班有五十四個(gè)同學(xué)，大家來(lái)自不同的地方，大多是少數(shù)民族，有拉祜族、白族、回族、傣族、哈尼族、彝族等，我們做過(guò)統(tǒng)計(jì)，單少數(shù)民族就有十二種，還有漢族呢，雖然大家的民族不同，風(fēng)俗不同，語(yǔ)言也不同，但我們五十四個(gè)同學(xué)親如兄弟姐妹，和睦相處。上課時(shí)，我們一起讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，教室里時(shí)常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲。下課了的時(shí)候，我們一起做游戲，打球、捉迷藏……還會(huì)到柳樹(shù)邊看小魚(yú)。最有趣的是同學(xué)們的`故事，班里的小朱是回族，他給我們講有關(guān)回族的風(fēng)俗，回族人不吃豬肉，因?yàn)閭髡f(shuō)豬是他們的祖先，他那略帶幽默的語(yǔ)言常常讓大家哈哈大笑。小剛和小明是地地道道的拉祜族，他倆經(jīng)常會(huì)用拉祜族語(yǔ)言交流，一有空，還會(huì)用拉祜族語(yǔ)言給我們唱歌，講故事，我們聽(tīng)得津津有味，教室里時(shí)常傳出同學(xué)們的.陣陣笑聲。我所在的班級(jí)就是這樣每天都有新鮮事，每天都是熱熱鬧鬧的。
我所在的班級(jí)很團(tuán)結(jié)。上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拔河比賽這個(gè)項(xiàng)目中，我們的對(duì)手十分強(qiáng)大，大家都以為我們是不可能取勝的。老師在一旁鼓勵(lì)我們，大家一起使勁，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能取勝。隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始，大家一起喊起了口號(hào)：一二，一二，對(duì)手被我們有節(jié)奏的拖拽著，在我們身邊是同學(xué)們排山倒海的加油助威聲，我們緊握著繩子，誰(shuí)也不放松，終于我們把對(duì)手拉過(guò)來(lái)了，我們?nèi)倭�，大家高興地緊緊相擁在一起。
我所在的班級(jí)就是這么一個(gè)熱鬧的、團(tuán)結(jié)的、快樂(lè)的大集體，我們不分民族，互相尊重，彼此友愛(ài)，共同成長(zhǎng)，正因?yàn)槭沁@樣的一個(gè)班級(jí)，我們克服了一個(gè)個(gè)困難，取得了一次次優(yōu)異的成績(jī)。古人云：“人心齊，泰山移�！笔前�!我們的祖國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的泱泱大國(guó)，全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在一起，一方有難，八方支援，無(wú)論什么困難，我們各族人民團(tuán)結(jié)一致，總能創(chuàng)造出奇跡。我相信，只要我們各族人民團(tuán)結(jié)在一起，祖國(guó)的明天就會(huì)更美好。
團(tuán)結(jié)最強(qiáng)大作文1000字 21
水果王國(guó)里的水果打算去攻打零食國(guó)，一直以來(lái)，都是零食國(guó)的零食來(lái)欺負(fù)水果，水果再也不能忍受了，必須要給那些零食一個(gè)顏色看看，水果也不是省油的燈!
在水果城堡里，榴蓮?fù)跽僖?jiàn)了他所有的大臣，一起討論如何去進(jìn)攻零食國(guó)。“陛下，依臣來(lái)看，不如先讓一個(gè)將軍帶領(lǐng)一小部分人馬先去給零食國(guó)造個(gè)奇襲，再乘他們兵慌馬亂之時(shí)再發(fā)動(dòng)攻擊，給他們一個(gè)下馬威!”奇異果說(shuō)道�！班�，是個(gè)好計(jì)策!可是，讓哪個(gè)將軍去發(fā)動(dòng)奇襲呢?”榴蓮?fù)跤悬c(diǎn)猶豫不決�！氨菹�，讓我去吧!我一定會(huì)勝任的!”西瓜說(shuō)道。“不，不!陛下，還是讓我去吧!西瓜是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的.家伙，不可能會(huì)完成任務(wù)的!”香蕉說(shuō)道�！昂媚銈�(gè)香蕉!說(shuō)什么呢!你才頭腦簡(jiǎn)單呢!”西瓜生氣地說(shuō)道。“怎么，難道你不是嗎?”香蕉輕蔑地說(shuō)�！澳�!你……”西瓜已經(jīng)被氣得說(shuō)不出話來(lái)了，而香蕉也沒(méi)有理他�！昂昧�，就讓香蕉先去奇襲吧!哈密瓜，你就陪同香蕉一起去吧!”榴蓮?fù)跽f(shuō)道�！笆牵乙欢〞�(huì)完成任務(wù)的!”香蕉和哈密瓜一起說(shuō)道�！拔鞴�，你就等香蕉他們奇襲后再帶領(lǐng)其它水果一起沖進(jìn)去吧!”“是�！蔽鞴蠎醒笱蟮鼗卮稹�
到了第二天，香蕉以及哈密瓜就帶領(lǐng)著軍隊(duì)向著零食國(guó)進(jìn)發(fā)了。事情進(jìn)展得很順利，一切都如奇異果所說(shuō)，零食國(guó)被打地一敗涂地，正當(dāng)香蕉要和西瓜聯(lián)手時(shí)，西瓜把他甩開(kāi)了，自個(gè)帶著兵沖進(jìn)了零食國(guó)，香蕉也自己行動(dòng)了。但是，由于他們沒(méi)有聯(lián)手，讓絕大部分的零食兵逃走了，香蕉和西瓜也只好回到了水果國(guó)。
“你們倆怎么回事?怎么能讓敵人逃走了呢?”榴蓮?fù)踟?zé)怪地說(shuō)。“陛下，是西瓜那個(gè)蠢貨把敵人放跑的，您要怪他!”香蕉先告狀了�！澳氵@個(gè)爛香蕉!你才是蠢貨呢!要怪也是怪你!”西瓜惡狠狠地罵道�！澳�!想打架是吧?來(lái)啊!”香蕉怒了�！皝�(lái)就來(lái)!誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”西瓜馬上撲上去，和香蕉扭打在一起�！靶辛�!敵人跑都跑了，我們這里再起內(nèi)訌，這算什么樣子!草莓、桃子，給我把他們分開(kāi)!”榴蓮?fù)鯕鈶嵉卣f(shuō)。香蕉和西瓜即使被分開(kāi)了，眼睛里都還是未消的怒火，還是要拼個(gè)你死我活。“夠了!香蕉、西瓜，大家都是自己人，不準(zhǔn)起內(nèi)訌!”榴蓮?fù)趺畹溃憬逗臀鞴现缓貌怀雎暋！澳銈儧](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻的故事嗎?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘團(tuán)結(jié)就是力量’這句話嗎?我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起奮斗才能成功啊!”榴蓮?fù)跽Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。一霎間，香蕉和西瓜都恍然大悟：他們都錯(cuò)了，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能獲得成功。香蕉和西瓜猶豫了一下，慢悠悠地朝對(duì)方走去，近了，更近了，終于，兩只手握在了一起�！拔覀円黄饖^斗吧!”“嗯!”
當(dāng)他們達(dá)成了共識(shí)之后，零食國(guó)的士兵對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不堪一擊，因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大!
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