幻想未來(lái)的作文

          時(shí)間:2021-07-05 18:46:59 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

          【精華】幻想未來(lái)的作文3篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的幻想未來(lái)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          【精華】幻想未來(lái)的作文3篇

          幻想未來(lái)的作文 篇1

            未來(lái)是什么?未來(lái)是一朵花,未來(lái)是一片云,未來(lái)是一縷風(fēng)。如果這樣認(rèn)為未來(lái)。那么,未來(lái)將近在咫尺。我從不去幻想未來(lái)有多美好,但是不可否認(rèn)未來(lái)如天氣一般變幻莫測(cè)。

            我眼中的未來(lái)將會(huì)是什么樣的呢?是像保爾一樣完成了自己的理想永遠(yuǎn)被人銘記,還是像祥子一樣淪為社會(huì)最低等人呢?想到這我又開心又悲傷,原來(lái)未來(lái)掌握在我們自己的手中,現(xiàn)在不去規(guī)劃永遠(yuǎn)找不到未來(lái)的盡頭。

            如果,你現(xiàn)在還沉浸在短暫的快樂(lè)中,請(qǐng)睜開雙眼,看看這大千世界是否和你想象的一樣。如果你現(xiàn)在還留戀夢(mèng)中的幸福,請(qǐng)睜開雙眼,看看高高在上的未來(lái)離你有多遠(yuǎn)。如果,你現(xiàn)在還在懊惱割舍幻想的悲痛中,請(qǐng)睜開雙眼,看看自己與真實(shí)是否情投意合。

            現(xiàn)在,我只專心實(shí)現(xiàn)理想,然后未來(lái)的甜美果實(shí)會(huì)裝滿我的口袋。也許你會(huì)說(shuō),我是現(xiàn)實(shí)的人,我不會(huì)反駁你,因?yàn)槲抑磺宄稽c(diǎn),現(xiàn)在一無(wú)是處,未來(lái)不會(huì)眷顧你。

            這是我眼中的未來(lái),要在努力中打開未來(lái)的大門,讓未來(lái)承認(rèn)我的實(shí)力。

            唱響未來(lái)之歌,讓對(duì)未來(lái)的暢想實(shí)現(xiàn)!

          幻想未來(lái)的作文 篇2

            時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè),我懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,想起了未來(lái)美好的校園……在20xx年,我們的母校將會(huì)是什么樣子的呢?請(qǐng)大家跟著我,去時(shí)光老人那,穿越到未來(lái)吧!

            20xx年的中國(guó)已是世界第一大國(guó),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了美國(guó)。飛過(guò)條條大街,我來(lái)到這片廣闊的、秀麗的、香氣四溢的地方,豪華的建筑中帶著少許的書香、樸素之氣,這是臺(tái)東六路小學(xué)嗎?是我們的母校嗎?顯然,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,母校也隨著發(fā)展壯大。我仿佛被一股強(qiáng)烈的磁力吸引著,不由自主地跨進(jìn)了母校大門。

            一進(jìn)門,還是我們熟悉無(wú)比的防滑坡,紅色的地毯踩上去軟綿綿的,不知不覺(jué)上了坡,一塊廣闊的操場(chǎng)片映入我的眼簾,一塊塊精致的瓷磚,一棵棵挺拔的大樹,像威嚴(yán)的軍人般呵護(hù)著學(xué)生,一個(gè)百十平方的小叢林中散發(fā)著濃濃的幽香,只見(jiàn)兩棟巍峨的教學(xué)樓戴著紅帽子,佇立在操場(chǎng)兩側(cè)。我懷著好奇的心情走進(jìn)了其中的一棟。

            一抬頭,首先映入眼簾的便是一幅秀麗的書畫:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我來(lái)不及細(xì)細(xì)品味,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的書畫長(zhǎng)廊深深吸引了我的視線,長(zhǎng)廊墻壁兩側(cè)掛滿了一無(wú)刻都在茁壯的成長(zhǎng)。長(zhǎng)廊盡頭,一處完美的弧線形墻壁把我們領(lǐng)上了樓梯,一節(jié)節(jié)圓潤(rùn)的樓梯讓我踩上去十分柔軟,不知不覺(jué)地來(lái)到二樓。此時(shí),一股書香氣便迎面而來(lái)。一節(jié)節(jié)圓潤(rùn)的樓梯讓我踩上去十分柔軟,不知不覺(jué)地來(lái)到二樓。此時(shí),一股書香氣便迎面而來(lái)。了一幅幅楚楚動(dòng)人的畫,像是一顆顆寄托著美好希望的種子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在茁壯的成長(zhǎng)。長(zhǎng)廊盡頭,一處完美的弧線形墻壁把我們領(lǐng)上了樓梯,一節(jié)節(jié)圓潤(rùn)的樓梯讓我踩上去十分柔軟,不知不覺(jué)地來(lái)到二樓。此時(shí),一股書香氣便迎面而來(lái)。這里寂靜十分,只有一扇門,推開門我便走進(jìn)書的海洋——奧,原來(lái)是一間寬敞的圖書室。我又上了三樓,這里便是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地,四樓也是如此,同學(xué)們那清脆、朗朗的讀書聲蕩漾在樓道間。來(lái)到四樓平臺(tái),我一覽無(wú)余,美麗的臺(tái)六校園像是一個(gè)頑皮的少年,那么活潑、那么健壯……真是如此的美好!

            從快捷樓道—天橋,我又來(lái)到了另一棟教學(xué)樓,這邊更是文化的天地:科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等教室樣樣俱全;到了體育樓,安全健康的體育器械及運(yùn)動(dòng)器材占滿了整個(gè)教室;我又到了電影館、游泳館、文藝館、棋藝館……

            在這一天我大飽眼福,這便是我想象中未來(lái)的臺(tái)東六路小學(xué),愿我的母校像雄鷹般展翅翱翔!

          幻想未來(lái)的作文 篇3

            在若干年以后的未來(lái),我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道,到未來(lái)去看看吧!

            進(jìn)了時(shí)光隧道猶如一道閃電,剎那之間就來(lái)的了未來(lái),穿過(guò)一條條寬敞的馬路,就來(lái)到了一所學(xué)校的大門前。學(xué)校的大門是一道可自動(dòng)伸縮的自動(dòng)門,上面裝有微xing攝像頭,能將學(xué)生的照片輸入電腦,在確認(rèn)學(xué)生是“校內(nèi)人員”后大門才會(huì)開啟。如果不是“校內(nèi)人員”還要執(zhí)意進(jìn)入校園的`話,那么隱藏在“暗處”的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警。所以聰明的小偷是不會(huì)“光顧”這個(gè)校園的。

            進(jìn)入校門,一樓是豪華的大廳。咦?怎么沒(méi)有樓梯呢?哦!原來(lái),為了方便快速地通過(guò),樓梯已經(jīng)改成了傳送器。傳送器上面安裝有電動(dòng)座椅,只要說(shuō)出想去的地方,就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去教室看一看吧!

            整齊排列的教室在二樓,這里能夠容下六個(gè)年級(jí)所有的學(xué)生。推開一個(gè)教室的門,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),還是科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課都在這個(gè)教室上課。而且教室的墻壁很神奇,它能根據(jù)不同的課程變化壁紙,讓同學(xué)們?cè)谔摂M的情境中身臨其境地上課。每個(gè)學(xué)生和老師的桌子上都有一臺(tái)電腦,旁邊還放著一枝沒(méi)有筆頭的筆。沒(méi)有筆頭該怎么寫字呢?其實(shí)這是一種“激光筆”,寫字時(shí),只要握住筆桿,就會(huì)出現(xiàn)一道激光,這時(shí)就可以在電腦上做老師課后布置的作業(yè)了。每個(gè)教室里都有一個(gè)機(jī)器人,它能幫助老師批改作業(yè),并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格,交給老師。

            欣賞完了神奇的教室,再坐上傳送器去看一看學(xué)校的游泳池。游泳池面積很大,能容得下許多人。只要有人下水,泳池底部就會(huì)虛擬出各種各樣多姿多彩的魚,把游泳池變成一個(gè)“海底世界”,人人們流連忘返。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫,讓游泳者在水里待久了也不會(huì)感到冷。如果突然下了雨,那也不用急,游泳池的頂上會(huì)升起一塊擋雨板,一滴雨水也不會(huì)落進(jìn)泳池里。

            未來(lái)的學(xué)校里還有寬大的操場(chǎng)、美味的餐廳、絢麗的花園、歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)、聲光影院……

            未來(lái)的學(xué)校不錯(cuò)吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí),讓這一天早日到來(lái)!

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