（實(shí)用）微笑作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的微笑作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑作文 篇1
小時(shí)候，無(wú)論是談天說(shuō)地，還是陰涼的樹(shù)蔭下，總會(huì)看見(jiàn)父親臉上像一朵花似的微笑，它就那樣掛在父親的臉上。不知怎么的，我的心頭不禁泛起陣陣騷動(dòng)，自上而下，自下而上，充斥著溫暖的感覺(jué)。頓時(shí)我覺(jué)得好幸福。
還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的學(xué)業(yè)受挫，數(shù)學(xué)一步接著一步退下，瀕臨不及格的邊緣。內(nèi)心的失望、焦慮、質(zhì)疑蒙住了我的雙眼，于是我日日“以淚洗面”，沉浸在悔恨之中。無(wú)法自拔……
時(shí)間一天天過(guò)去，自身的努力加上閱歷的豐富，使我漸漸放下了懊悔，開(kāi)始嘗試全新的、活潑的、坦然的自己，微笑也隨之在我臉上綻放。我不再是當(dāng)年的“小我”了。
隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了通過(guò)微笑讀人。
有些人，在與你偶然邂逅的第一次雙眼目視，便是木然的。好似他或她的.眼睛是被人硬生生塞進(jìn)去的，冷冰冰，令人不寒而栗。這類型的人，多半缺乏見(jiàn)識(shí)，可能被眼前一時(shí)的困難絆住了手腳，便再也沒(méi)信心爬起來(lái)了；可能在生活所迫下，不得不做些事情，心中乏意四起，剎那間便四面楚歌敗下陣來(lái)。于是沒(méi)有了快樂(lè)。還有些人，與你相遇了不下少數(shù)，卻還用一張面無(wú)表情的臉望著你，也許是憂愁？也許是輕蔑？又也許是心生厭倦？不明所以，甚是困惑。
相比之下，有些人相遇的時(shí)候，那抹微笑，真像一束暖洋洋的陽(yáng)光，打在臉上，喜滋滋的，頓時(shí)，滿面春風(fēng)，心底的花朵競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛，使人徜徉在鮮、香氣，清風(fēng)之中。這微妙的心理體驗(yàn)，令人陶醉、回味，像茶后的一口余香令人鐘情。于是，我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆溫暖細(xì)膩的心啊。
記得初中時(shí)在教室前的走廊，正值午后，踏著輕快的腳步，教室近在咫尺。須臾間，一陣清風(fēng)襲來(lái)，心中暗自竊喜，緊接著是春光普澤大地，是鳥(niǎo)兒們清脆的動(dòng)聽(tīng)的鳴響，是仙女，不錯(cuò)。彼此會(huì)心一笑，擦肩而過(guò)，心潮起伏。許多時(shí)候，人與人之間的愉悅，尊重、端莊、修養(yǎng)就包含于如此不經(jīng)意的微微的嘴角上揚(yáng)之間。
微笑待人，微笑待事，讓我們用微笑連接在一起，讓微笑成為我們生活的一部分。
微笑作文 篇2
九年級(jí)了，在班里一直是屬于尖子生。她是個(gè)文靜的孩子，孤言寡語(yǔ)的。爸爸在她印象中只有一個(gè)模糊的背影。爸爸在她五歲時(shí)被一輛客車撞了，沒(méi)堅(jiān)持多久······
媽媽在生她時(shí)，虛弱的`說(shuō)了一句：“你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才有出息。 ”就堅(jiān)持不下去了。林雯記得很清楚，媽媽死時(shí)是由白色的布。所以，她最討厭白色。
她想好了，自己要考葉藤高中，因?yàn)椋挥性谀抢锊庞锌忌蟃大的希望。但是，卻發(fā)生了一件讓她意想不到的事······
前天，家里來(lái)了一個(gè)電話。她正興高采烈的告訴奶奶她這次模擬考試拿了第一名，可是她發(fā)現(xiàn)奶奶聲音有些顫抖，就覺(jué)得有什麼不對(duì)勁，于是，她問(wèn)奶奶有什麼事嗎，在她不停的追問(wèn)下，奶奶帶著哭腔說(shuō)：“你爺爺中風(fēng)了，醫(yī)生說(shuō)很危險(xiǎn)······ ”
林雯，頓時(shí)有些天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，匆匆掛下充滿眼淚的電話。是啊，那是和她從小到大的玩伴，是親人，是自己最愛(ài)的人······
那雙晶瑩的眼中頓時(shí)充滿了那透明的水珠·····
微笑作文 篇3
人世間有許多微笑，有父母蓄滿愛(ài)意的微笑；有同學(xué)真誠(chéng)友善的微笑；有陌生人寬容的微笑。微笑是親切的,讓人感覺(jué)溫暖。在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無(wú)助的時(shí)候，是老師的微笑給我足夠的勇氣，給我無(wú)窮的力量，給我百倍的信心。
我是個(gè)膽小的女孩，甚至不自信，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言。每天，總是默默的坐在座位上聽(tīng)老師講課。
有一次，學(xué)校舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放”教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)我們上課，同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來(lái)聽(tīng)課。
在語(yǔ)文課上，老師給我上的課文是《自己的花是讓別人看的》。課堂上，大部分同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，有感情的朗讀課文的重點(diǎn)段落，甚至有的`同學(xué)還勇敢上講臺(tái)板書(shū)，課堂的氣氛非常活躍，都想在家長(zhǎng)面前展示自己。可我膽子特別小，看到有這么多的家長(zhǎng)和老師在聽(tīng)課，心里特別緊張，擔(dān)心老師會(huì)點(diǎn)到我的名字。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心里暗暗在想，如果下課了，我就不用發(fā)言了。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，在突然有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示、啟發(fā)，可是同學(xué)們還是回答不上來(lái)，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策。這個(gè)問(wèn)題我懂，可是我缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當(dāng)我看到老師那溫和的神情，便鼓起了勇氣，怯怯地舉起了那只手，畏畏縮縮，心里猶如吊了十五個(gè)水桶般，緊張得七上八下的，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師似乎已注意到了我，她用信任的眼神注視著我。我低下頭，頓時(shí)兩頰發(fā)熱，老師從我的這個(gè)動(dòng)作中似乎讀懂了一切。繼而報(bào)以了我一個(gè)真誠(chéng)的微笑。這個(gè)微笑使人釋?xiě)眩揖拖褚恢辉陲L(fēng)波里不知去向的小船，重新又揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我堅(jiān)定地舉起了手，并勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。
這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。老師又一次笑了，雖然沒(méi)有說(shuō)話，而我卻從那微笑中讀出她滿是贊賞，滿是欣慰。我發(fā)現(xiàn)老師的微笑此刻是那樣的迷人，就像一縷和煦的陽(yáng)光射進(jìn)我的心扉。
感謝老師的微笑,讓我,獲得一份自信，擁有了一份喜悅,。
微笑作文 篇4
黯然的片刻
“咣”地一聲，電梯又關(guān)上了它沉重的大門(mén)。
在電梯間那個(gè)小小的空間里，我和我的鄰居們彼此默立，眼神淡然。等到目的地，各奔東西，就仿佛連鄰居的關(guān)系也不是了。剛搬來(lái)的那會(huì)兒，我試圖對(duì)每個(gè)人微笑，可每當(dāng)我跟別人眼神相撞，嘴角還沒(méi)來(lái)得及揚(yáng)起，對(duì)方早已掉轉(zhuǎn)了腦袋。搬進(jìn)這幢樓將近一年，除了一樓看守的大爺，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。
熱鬧的片刻
“嘟：”門(mén)開(kāi)了。
出來(lái)的人爭(zhēng)先恐后，進(jìn)去的更是不甘示弱，我擠在了電梯的最里的角落，如平日安靜地等待目的地的到來(lái)。電梯門(mén)關(guān)到一半的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)年輕男孩的.聲音：“等一下，等我一下！”我微微抬起判斷下意識(shí)地看了看，映入我眼簾的是一個(gè)全身掛滿了包包袋袋的年輕男孩，他氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，而且把身上的包一個(gè)個(gè)取下來(lái)。
“大嬸，幫我拿來(lái)一下，謝謝！先生，幫我拿一著這個(gè)包，好嗎？大叔，謝謝！小姐，請(qǐng)幫我拿一下！”等到他把他的包裹一一“安頓”好，自己又背著把吉它的時(shí)候，他又笑容燦爛地說(shuō)話了：“大家好，我是新搬來(lái)的，住五樓，音樂(lè)學(xué)校的吉它老師，請(qǐng)大家多多關(guān)照。”電梯里的人都意思性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也被這男孩的熱情逗笑了：笑在心里。五樓很快就到了，小伙子謝謝大嬸謝謝大叔地接過(guò)了他的包，走的時(shí)候，他還無(wú)限朝氣地說(shuō)了句“再見(jiàn)”。
快樂(lè)的片刻
“大家早上好！”“早上好！”
背著吉它的男孩一進(jìn)電梯又照舊問(wèn)候著大家，大家也相互問(wèn)候著。不知道從什么時(shí)候起，電梯間里有了談話和笑聲。有男孩的，也有我和鄰居們的。我常常在電梯里聽(tīng)到了這樣的話語(yǔ)：“等一下吧，張大爺就在后面！”“小伙子，音樂(lè)學(xué)校的新鮮事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！”。
在這小小的電梯間里，每個(gè)人心底沉睡已久的微笑與熱情被喚醒了。雖然淡淡一笑微不足道，但卻令我每天都心情舒暢含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。
微笑作文 篇5
微笑給人溫暖，微笑讓自己重塑信心。微笑是一種大度平和的處事藝術(shù)，微笑是撫平創(chuàng)傷的重振旗鼓直面生活的勇氣，微笑是踏上成功之路真誠(chéng)的感情流露。
微笑是一種力量。人生多坎坷，在遇到挫折的時(shí)候，用微笑戰(zhàn)勝困難，就能走過(guò)寒冬，迎來(lái)繁花似錦的春天；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，對(duì)著鏡子微笑吧，微笑能舒展郁悶的胸懷；當(dāng)你在談判桌上遇到尷尬時(shí)，對(duì)談判對(duì)象微笑吧，微笑能緩和沉悶的氣氛；當(dāng)你面對(duì)怒發(fā)沖冠的人，不如報(bào)以微笑，微笑如報(bào)以微笑，微笑能如太極化沖顯示于無(wú)形。
微笑是一粒種子。它在堅(jiān)韌中發(fā)芽在寬厚中成長(zhǎng)。與其嘆息生活的艱難，不如用微笑面對(duì)人生的重壓與心酸；與其獨(dú)自品嘗失敗的滋味，不如用微笑迎接生活的打擊。人生遭受的'磨難越多，獲得成功的機(jī)會(huì)也更多。林肯從22歲做生意失敗開(kāi)始，先后競(jìng)選州議員、州長(zhǎng)參議員均遭失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)也遭失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。正是他那種笑對(duì)失敗的精神讓他屢敗屢戰(zhàn)，最終登上總統(tǒng)寶座，受到美國(guó)人民的愛(ài)戴。敗而言勇，笑對(duì)坎坷，用頑強(qiáng)征服前進(jìn)中的障礙，用微笑迎接人生中的狂風(fēng)暴雨，才是成功者的本色。
微笑是對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的肯定，微笑是對(duì)自己品位的贊揚(yáng)，微笑是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的褒獎(jiǎng)，微笑是對(duì)自己命運(yùn)的把握。微笑是走向世界的通行證，微笑是各民族的共同語(yǔ)言。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)把真心的微笑帶給身邊的人，讓發(fā)自內(nèi)心的微笑給大家?guī)?lái)快樂(lè)和溫馨。對(duì)成功者報(bào)以微笑，是絢麗美景多添了一筆亮色；對(duì)失意著報(bào)以微笑，則是寒冷冬夜溫暖的火柴。
有了微笑，我們的生活不再寂寞，有了微笑，我們的生命更加豐滿；有了微笑，我們的世界更加美好！
微笑作文 篇6
從小，我便經(jīng)常看父母在一起打羽毛球，心中便好想拿起球拍，也上去打兩下。后來(lái)，我與父母一起練習(xí)，但總打不好，難道我真的那么笨嗎?
有一天清晨，我與爸爸去楚秀園晨練，那天，我們打了幾十次，而我，卻一個(gè)也沒(méi)接住，態(tài)度一點(diǎn)也不認(rèn)真，爸爸一氣之下，丟下一句：“你什么也不會(huì)學(xué)好的。”氣沖沖地走了。我一下子哭了出來(lái)，我自責(zé)，難道我真的就那么笨嗎?……
那天中午，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，不管你學(xué)任何東西，態(tài)度一定要端正，要不怕吃苦，要付出艱辛與努力，還要堅(jiān)持。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我向爸爸保證我一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。于是爸爸便手把手教我姿勢(shì)與用力的方式與力度，我聽(tīng)得也格外認(rèn)真。一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的改正，那天，我在太陽(yáng)的.曝曬下苦練了四個(gè)多小時(shí)，終于老天不負(fù)有心人，我成功了，看著那在空中劃出一道道美麗弧線的羽毛球。我終于感受到了成功的喜悅。
爸爸笑了，我也笑了，在夕陽(yáng)的映照下，我們頭上的汗珠閃閃發(fā)光，這是我們辛勤付出努力的結(jié)晶啊!現(xiàn)在，我的羽毛球已經(jīng)打得非常好了，用句時(shí)髦的話說(shuō)叫“球技大增”。
有付出，才有回報(bào)，那天的微笑是勝利的微笑，它讓我明白，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”沒(méi)有辛勤付出是不可能成功的，我永遠(yuǎn)銘記這個(gè)道理!
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我愛(ài)羽毛球，勝利的微笑永存心中!
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