五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2021-03-22 14:12:40 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文合集八篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。

          五年級(jí)的作文合集八篇

          五年級(jí)的作文 篇1

            我相信,從小到大,每個(gè)人都有最不愛(ài)聽(tīng)的一句話,什么整個(gè)一大懶貓什么的,而我最不愛(ài)聽(tīng)的一句話就是:“嗨!書(shū)呆子!”

            有一次,我前腳剛踏進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)龔益強(qiáng)從我后面快步走來(lái),我連忙朝他揮了揮手,而龔益強(qiáng)去幽默地說(shuō):“嗨!書(shū)呆子!”我聽(tīng)了火冒三丈,心想:哼!等到教室再收拾你。一到教室,顧容豪就招呼我上來(lái)管理班級(jí),我正在火頭上呢!可是有什么辦法呢!總不能丟下班級(jí)不管吧?我走上講臺(tái),看見(jiàn)龔益強(qiáng)在座位上一臉的壞笑。我走下講臺(tái),一不小心碰了王云澤一下,王云澤頓時(shí)火冒三丈,怒氣沖天,我正愁沒(méi)人給我解氣呢!就和王云澤打了起來(lái)。這時(shí),又聽(tīng)見(jiàn)龔益強(qiáng)在一旁叫得起勁:“書(shū)呆子,加油,書(shū)呆子,加油,書(shū)呆子,加……”于是,我打得更起勁了,哼!龔益強(qiáng),等我加足了“勝利油!痹僬夷銏(bào)仇。幸虧顧容豪和張劭音等人來(lái)勸架,我才悻悻罷休,唉,都是那句:“嗨!書(shū)呆子!”惹得禍。

            不過(guò),我沒(méi)想到,這只是事情的開(kāi)始而已。你瞧瞧,我又和一位同學(xué)吵架了,原來(lái),是因?yàn)樗f(shuō)了一句:“嗨!書(shū)呆子!”我們爭(zhēng)得臉紅脖子粗,他一句:“你就是書(shū)呆子!”我一句:“看我不打扁你。”說(shuō)得不亦樂(lè)乎,說(shuō)著罵著,我們就打起來(lái)了,打得大汗漓淋,龔益強(qiáng)聽(tīng)到我們打架的聲音,就跑過(guò)來(lái)湊熱鬧,喊到:“書(shū)呆子,給我打,使勁地打”跟我打架的那位同學(xué)說(shuō):“顧翔宇,這回該承認(rèn)自己是書(shū)呆子了嗎!蔽衣(tīng)了,松開(kāi)手朝龔益強(qiáng)撲了過(guò)去,其他的同學(xué)笑得死去活來(lái),顧容豪連忙勸架,我這才罷休。唉,又是那句“嗨!書(shū)呆子!”惹著禍。

            “嗨!書(shū)呆子!”“嗨!書(shū)呆子!”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),我都會(huì)氣的牙齒“格格”作響,可是有什么辦法呢,唉,只好繼續(xù)做“書(shū)呆子!

          五年級(jí)的作文 篇2

            五年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了,住在我心里的那位親人我仍舊記憶深刻,他是——蘇毅超。

            他長(zhǎng)相一般,長(zhǎng)著個(gè)平等個(gè)兒,一張?zhí)O果臉,兩眼大大的,鼻梁高高的,就是性格有點(diǎn)與眾不同,娘娘腔,平時(shí)我最受不了他這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)一般,每次考試前十名,有一點(diǎn)偏科,傾向數(shù)學(xué),因此,數(shù)學(xué)就成了他的最?lèi)?ài)。

            有一次上美術(shù)課,他沒(méi)有帶素描紙,也沒(méi)有帶彩筆,更沒(méi)有帶油畫(huà)棒,只好來(lái)求助我了,他用可憐巴巴的眼神看著我,邊抹眼淚邊說(shuō):“姐姐啊姐姐,您是我的親姐姐,求求你把素描紙借我一張,把彩筆借我一半,把油畫(huà)棒也借我一半,如何,弟弟我求你了,拜托,就這一次,你不借的話,以美術(shù)老師的脾氣,不把我的臉?biāo)簹萘怂遣粫?huì)善罷甘休的!”我說(shuō):“你這磨破嘴皮子的說(shuō)了大半天,你姐姐我有說(shuō)過(guò)不接你嗎?”“真的,不許后悔,還是姐姐最好!彼移ばδ樀恼f(shuō)。這就是他的伶牙俐齒,能言善辯。

            上自習(xí)課時(shí),班長(zhǎng)說(shuō)讓我們借書(shū)看,同學(xué)們高興的不得了,都急忙的去借自己所珍愛(ài)的圖書(shū)報(bào)刊,我和蘇毅超也不例外,東翻西找的挑選著自己所中意的書(shū),我發(fā)現(xiàn)了,《我們的六年級(jí)》,我要借這一本,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我和他同時(shí)抓住了那本書(shū),他撒嬌的說(shuō):“姐姐,你讓一下你弟弟,先讓我看,從古至今,都是姐姐讓著弟弟嗎,謝謝了!”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),他就飛似的溜走了,我邊搖頭邊笑著說(shuō):“唉,太調(diào)皮了。”這就是他的'強(qiáng)詞奪理,不可理喻。

            這就是一直住在我心中的那位親人,蘇毅超!

          五年級(jí)的作文 篇3

            我,東風(fēng)越的達(dá)起亞落戶(hù)大豐!一倆倆走出工廠的我,歡快地奔馳在寬闊的高速上,幸福的人們都以有我而自豪,有我的生活越來(lái)越甜蜜。來(lái)吧,我愿和你做永遠(yuǎn)相隨的朋友。

            我東風(fēng)越達(dá)起亞自從落戶(hù)以來(lái),結(jié)交的朋友越來(lái)越多,朋友們一致反應(yīng)。我的外形最美,從車(chē)頭到車(chē)尾的兩側(cè),成流水型,這樣,減少了車(chē)的行駛阻力,減少能耗,節(jié)能減排我是同伴第一。我的性能最優(yōu),在你起動(dòng)我時(shí),我的噪音最小,起動(dòng)時(shí)間最短,在起動(dòng)時(shí)的30秒中就能達(dá)到你理想的時(shí)速。在前方遇到障礙物時(shí),能在第一時(shí)間發(fā)出擎報(bào),并在碰到障礙物的瞬間會(huì)從車(chē)?yán)飮姵鰵饽冶Wo(hù)你的最重要的部位,讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。永保安。

            我的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是最合理的,是最人性化的,當(dāng)你坐在里面,你一定會(huì)認(rèn)為最舒適的,當(dāng)你行駛過(guò)成中感到疲勞時(shí),你會(huì)毫不費(fèi)力的將車(chē)內(nèi)的任何座椅放下來(lái)立即在你的眼前展現(xiàn)岀一張舒適的床,讓你有一種到家的感受。

            我們的服務(wù)宗旨是,顧客是上帝,為上帝服務(wù),是我們的神圣職責(zé)。我們?cè)诋a(chǎn)品質(zhì)量上,力求精益求精,做到人無(wú)我有,人人我優(yōu),而且我們的價(jià)格最合理。

            駕駛我最穩(wěn),最安全。還等什么,快來(lái)把我領(lǐng)回家吧!我期待您的到來(lái)。

          五年級(jí)的作文 篇4

            親愛(ài)的姚明叔叔:

            最近身體好嗎?您可能不認(rèn)識(shí)我,但我卻對(duì)您抱著十萬(wàn)分的崇拜,鉛筆盒上貼著您,最里談的是您,墻上掛得也是您。最近,我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了籃球這門(mén)校本課程,這一周,就是我校一年一度的“籃球節(jié)”。雖然我的籃球打的不怎么樣,但這門(mén)校本課程卻怎夾了我們對(duì)您的崇拜,男生們總想和您一樣神采飛揚(yáng)。以往總要在電視里的籃球賽中才能看到您,這次能借籃球節(jié)的機(jī)會(huì)和您這樣零距離接觸,我正是太榮幸了。在這里如果有什么說(shuō)錯(cuò)話的地方,請(qǐng)您多多包涵。

            姚明叔叔,我聽(tīng)說(shuō)您小時(shí)候就非常喜歡打籃球,三年級(jí)就長(zhǎng)著1.70米的大塊頭。但第一次投籃卻在同學(xué)面前出了丑,但您卻沒(méi)有放棄,依然苦練籃球,漸漸,小時(shí)的你長(zhǎng)大了,進(jìn)入省級(jí)籃球隊(duì),成為籃球隊(duì)的主力。經(jīng)過(guò)您的不懈努力終于邁出了跨越性的一步:打進(jìn)了NBA,成為了中國(guó)籃球史上的又一顆燦爛的新星,我真替您高興。但鮮花和掌聲背后自然是無(wú)限的艱辛,您肯定扭過(guò)腳,摔傷過(guò),流過(guò)汗,出過(guò)力。但“黃天不負(fù)有心人”您成功了,在您的臉龐上露出了燦爛的笑容。在這兒,我向您說(shuō)一聲:“您辛苦了”您這種吃苦耐勞,堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。您在小時(shí)候還夢(mèng)想當(dāng)一名“小小升旗手”,然而在兒時(shí)一直未能實(shí)現(xiàn),在前往美國(guó)的前一天,您回到母校圓了這個(gè)夢(mèng),沒(méi)想到這么多年過(guò)去了,您卻還把這事放在心上,我也要向您一樣沒(méi)有解決的問(wèn)題就一定不放過(guò),直到把他解決為止。

            姚明叔叔,我有兩個(gè)愿望:第一個(gè)是希望您在籃球節(jié)上來(lái)亮一亮相,給同學(xué)們一個(gè)驚喜,讓同學(xué)們更深入的了解您,那時(shí),問(wèn)您要簽名的同學(xué)太多請(qǐng)不要介意噢,第二個(gè)愿望就是,我也很想讓您用筆在我自己小小的籃球上簽上您的大名,希望您能同意。

            我的理想是當(dāng)一名作家,到那時(shí),我一定要把您的精彩表現(xiàn)寫(xiě)進(jìn)文章里去,讓別人知道我們的國(guó)家又以為出色的籃球明星。

            姚明叔叔,您雖然進(jìn)入了NBA,也在休斯頓火箭隊(duì)里占有了重要地位,球迷們紛紛為您瘋狂,在身上涂油彩,為您加油吶喊。但是,您面對(duì)的是更多的風(fēng)浪,NBA 里眾星云集,飛人喬丹,大鯊魚(yú)奧尼爾等等都是您的老前輩。真是山外有山人外有人啊,所以我希望您還能保持原來(lái)的勁頭和精神,不驕不躁,征取獲得更好的成績(jī)

            一個(gè)崇拜您的小學(xué)生

            胡慧峰

            20xx年5月7日

          五年級(jí)的作文 篇5

            一身金黃色的絨毛,油光發(fā)亮,一只嗅覺(jué)靈敏的鼻子,好像能聞到任何氣味,加上一條不長(zhǎng)不短的尾巴。這就是我的小伙伴,活潑機(jī)靈的小黃狗——貝貝。

            有一天,我和貝貝在廣場(chǎng)上玩。我拿了一個(gè)飛盤(pán)向它扔去,扔得很高,它看見(jiàn)了,后腿微微往下一蹲,前爪彎曲,接著后腿猛地一使勁,像飛了似的,猛得往上竄,都快有一二米高了。雖然它跳得很高,但卻撲了個(gè)空。接著,我又扔了一次,還是很高,它再次做好準(zhǔn)備,然后瞄準(zhǔn)飛盤(pán),再用力一跳,就像導(dǎo)彈似的竄了出去。這一回它接住了,得意地?fù)u晃著尾巴,把飛盤(pán)叼給了我,眨巴眨巴眼睛看著我,好像在說(shuō):“小主人,瞧瞧我,厲害不厲害?”我俯身一邊摸著它那光滑的腦袋,一邊說(shuō)道:“厲害,厲害!”

            貝貝不僅愛(ài)玩,而且還是個(gè)小吃貨呢!

            這天,奶奶給我們燉了雞湯。貝貝一聞到鮮美的雞湯味,就立刻跑到我身邊來(lái),一邊圍著我轉(zhuǎn)圈圈,一邊嘴巴發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音,好像在說(shuō):“小主人,我餓了,給我一點(diǎn)吃的唄!”看著它那可愛(ài)的讒樣,我樂(lè)呵呵地說(shuō):“別急,有你的一份!闭f(shuō)完,我?jiàn)A了一塊雞翅,放到它的小飯碗里去。它看到碗里有了美味,立刻跑過(guò)去,津津有味地享用起來(lái)。

            我去遛狗都不需要家長(zhǎng)陪同。因?yàn)樨愗愂俏业谋Wo(hù)神,一有陌生人離我很近,它就會(huì)“汪汪汪”地大叫。

            這就是我的既愛(ài)玩又愛(ài)吃的小伙伴——貝貝。

          五年級(jí)的作文 篇6

            我對(duì)180公里并沒(méi)有概念,只是覺(jué)得那是一個(gè)有點(diǎn)長(zhǎng)的距離。不過(guò)當(dāng)我知道了180公里汽車(chē)以110碼的速度要開(kāi)兩小時(shí),不禁佩服他們的耐力,能堅(jiān)持下來(lái)。

            5點(diǎn)半,一個(gè)小時(shí)后我們到了余姚,簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)早飯后,來(lái)到了比賽場(chǎng)地,放眼望去,全都是人,全都是車(chē),按組分好,等開(kāi)幕式開(kāi)始。臺(tái)上的人講一句話,下面就一陣掌聲,好不熱鬧。好不容易把開(kāi)幕式給等完了,還得分組分開(kāi)計(jì)時(shí)。在B組快出發(fā)完的時(shí)候,發(fā)生了點(diǎn)小意外:當(dāng)裁判認(rèn)為B全出發(fā)完時(shí),拉起了繩子,結(jié)果還有一個(gè)人沒(méi)出來(lái),被繩子絆了一下,才出門(mén)就摔倒了,真有點(diǎn)可惜。

            才剛出發(fā),就有人車(chē)壞掉了,蹲在路邊修車(chē),也有人摔倒了。不過(guò)大多數(shù)人都在努力地騎車(chē),不斷地超前面的人,不斷的挑戰(zhàn)自我。一個(gè)個(gè)補(bǔ)給站過(guò)去了,休息一會(huì)兒,繼續(xù)騎車(chē)。不一會(huì)兒,就變成了山路,不斷的上坡下坡。一個(gè)叔叔騎不動(dòng)了,坐上了我們的保障車(chē),換成了我們那胖胖的司機(jī)。就幾公里的距離,他就累得滿頭大汗,只好再換回來(lái)。好像還真累。

            越到后面,事情就越多,一會(huì)兒有人來(lái)向我們來(lái)接打氣筒,一會(huì)兒車(chē)子壞了,來(lái)搭車(chē)。中飯就是一碗方便面,為了騎騎車(chē)干嘛要那么費(fèi)力?又累,中飯又吃不好,只為了一張獎(jiǎng)狀,還是有其它?我還真不懂。

            在第二個(gè)打卡點(diǎn),我看到了很多受傷的人,有皮擦傷的,有脫臼的,甚至還有骨折的人,但沒(méi)有個(gè)人停下來(lái),這又是為了什么?連受傷了也不停下,自行車(chē)真這么有吸引力嗎?

            終點(diǎn),大家都在休息,除了車(chē)壞掉的,不管怎么樣都堅(jiān)持下來(lái),到了終點(diǎn)。一個(gè)獎(jiǎng)牌,一張獎(jiǎng)狀,一本馬自騎護(hù)照,難道大家只為了這些嗎?8個(gè)多小時(shí)了,我還是想不出來(lái)。

            爸爸第一次150公里都沒(méi)騎下來(lái),這次180公里倒騎下來(lái)了,還上下坡呢媽媽說(shuō),他們?yōu)榱颂魬?zhàn)自我,真的嗎?

          五年級(jí)的作文 篇7

            我的文具盒里有一支既能錄音又能寫(xiě)字的錄音筆,它是我媽媽從江西超市里買(mǎi)的,碰巧媽媽去江西跑馬拉松,路過(guò)看見(jiàn)的,猜我一定會(huì)喜歡的,所以就把這支筆買(mǎi)下來(lái)了,好像這筆還不便宜呢,因?yàn)樗请娮赢a(chǎn)品。

            這種錄音筆和錄音機(jī)有什么區(qū)別嗎?錄音筆只有差不多15cm長(zhǎng),重也大約只有十克。錄音機(jī)不方便攜帶,因?yàn)樘亓,也不能裝在包里,錄音筆很小,隨便放在一個(gè)口袋里也可以,就因?yàn)樗沁@種形狀。才會(huì)有人買(mǎi)錄音筆,我也很喜歡。

            剛買(mǎi)到家時(shí),我不懂這是什么東西,以為是溫度計(jì),測(cè)了一下我的體溫,可這也沒(méi)有顯示我的溫度呀!我就拿真正的溫度計(jì)和它比了一下,才發(fā)現(xiàn)這不是溫度計(jì),上面連溫度條都沒(méi)有,一定不是溫度計(jì),我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣桓嬖V我答案,而是問(wèn)了我一個(gè)謎語(yǔ):“一個(gè)可以錄別人說(shuō)的話,又可以寫(xiě)字的筆!彪y道是錄音筆,我知道了是錄音筆以后,每次看到這支長(zhǎng)得像棒子的小錄音筆,心里都十分高興,我一定會(huì)愛(ài)護(hù)這支筆的。

            你們覺(jué)得我的錄音筆怎么樣?你們是不是都很羨慕我有這支錄音筆呢?它是我所有電子產(chǎn)品中最喜歡的那一個(gè)。

          五年級(jí)的作文 篇8

            在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許許多多無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,我最喜歡的是給我自信和關(guān)愛(ài)的崔老師。

            我的膽量一直很小,不敢舉手發(fā)言,會(huì)的問(wèn)題也不敢舉手回答,因?yàn)槲遗抡f(shuō)得不好而受到別人嘲笑。直到有一天在語(yǔ)文課堂上,崔老師提了一個(gè)問(wèn)題,環(huán)顧四周后點(diǎn)了我的名字,我只好硬著頭皮站起來(lái)說(shuō)答案。由于我太緊張了,回答時(shí)說(shuō)了上句就沒(méi)了下句,原本一句完整的話讓我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。崔老師對(duì)我說(shuō):“別著急,慢慢講!甭(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)我忐忑的心慢慢平靜了下來(lái),說(shuō)話也流利了。這時(shí),老師向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)的每一節(jié)課上只要是會(huì)的題目我都要舉手發(fā)言。

            崔老師對(duì)我很關(guān)愛(ài)。有一次早讀時(shí),我的肚子忽然疼了起來(lái)。接著胃里一陣酸痛,我吐了一地,老師急忙來(lái)到我身邊關(guān)切地問(wèn)我:“是哪里不舒服了?”緊接著又用手輕輕在我額頭上摸了摸,感知一下是不是發(fā)燒了,又讓幾名同學(xué)為我倒水、清理地面。看到這一幕,我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

            謝謝您,我敬愛(ài)的崔老師。

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