夏令營作文

          時間:2024-08-29 17:38:53 夏令營 我要投稿

          實用的夏令營作文[共4篇]

            在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的夏令營作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實用的夏令營作文[共4篇]

          夏令營作文 篇1

            今天,有小毛毛雨。我在芝麻街夏令營玩得很高興,學了很多知識,我也玩了很多游戲,每天,我們都過得很快樂。

            夏令營的第三個星期是活動周,我們是出外活動的.,心里想到就高興。

            我覺得寫日記也是一件快樂的事。

          夏令營作文 篇2

            7月25日,我們一行人以車為單位,向快樂大本營——無錫出發了。

            一路坐在大巴車上,邊吃零食邊聊天,我們興奮不已。我看了看周圍,很多人都變成了“熊貓眼”。我估計他們和我一樣,是因為昨晚激動而減少了一些睡眠因子吧!

            時間過得真快,我們8:40就到達了中華孝道園。

            開始第一項活動---穿漢服,寫家書。對于漢服的認識,我只在電視中了解。拿到這么大的一件衣服,我手足無措,折騰了好久,才找到領子。我勉強套好了衣袖,感覺自己被套在長袍中,幸好有根腰帶!我把腰帶系好,整理好領子,再戴上書生的帽子,活脫脫一個小書童出現在大家面前!肮,忻子煬,你有點像書生!”朱辰逸說。再看穿上漢服的朱起像個白面書生,真是讓人發笑。

            穿完漢服我們開始寫家書了。何昱晨東張西望,不知寫什么好。我大筆一揮,迅速寫完了家書,可美中不足的是我畫得那顆黑心。哎!真是畫蛇添足!可最有趣的是,何昱晨看看自己的家書有一塊內容是空的,他就照搬照抄地把我的黑心畫到了他的家書上。寫完了,老師要求把家書帶給父母“欣賞”,同學們哭笑不得。不過,雖然筆法粗糙,但我們的心意爸媽一定會接收到的。

            到了中午,我們要過堂吃飯了。我聽解講員說,過堂要做到以下幾點:

            1、雙手合攏,感謝勞動人民;

            2、吃飯時,不能講話;

            3、吃掉所有的食物;

            ……

            我想:當個“和尚”真不容易啊!真應該學習他們,懷著一顆虔誠的心,善待每一天。

            下午我們又游玩了中華孝道園。傍晚時分,我們參加了“管子接乒乓球”的游戲。

            快樂的.時光總是那么短暫。太陽與我們打了聲招呼,便下去了。落日的余暉灑在這片歡樂的土地上,也美美地灑進了我們這一群孩子的心里。

          夏令營作文 篇3

            久別了,夏令營,動車啊,開得慢一點吧,讓我多看一會兒陽光明媚的泉州,讓我多和小伙伴們嘻皮笑臉一下吧!

            今天,是7月10號,是我的夏令營閉營的時刻,我經歷數不勝數的最后一次。

            最后一次和20個小伙伴在海角七號吃飯,念差點兒前,這一次,我一個吃貨也吃得很慢,每一口咽下去的不是飯菜,而是不舍,這一次念餐前訓,那聲音,氣壯山河,響起聲聲如海浪一般的回聲,那一聲聲回音中,包含著不舍!

            最后一次,在賓館里看那卡得要命的電視,每按一次鍵,發出的不止信號,還有我對這里的'不含和即將久別的哀傷。最后一次在房間抱著謝晨的肉肉說:“我們是合肥組合!”那一聲聲中沉載著我們的羈絆,那一句句話,富含著一絲離別的憂傷與不舍。

            最傷人的子彈,不是火箭彈,而是那射出去的光陰,最難拿回的,是和隊友們同甘共苦的時光,還在和他們的共度時光。

            教官分別前對我說的最后一句話是:一次分別是為了一次更好的相遇。

            “是啊,說的沒錯,一次分別是為了一次更好的相遇。

            我望著天空,在家中念叨著。

          夏令營作文 篇4

            今天我讀了一個學會生存的小故事,故事的內容是這樣的:趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營,他看什么都感到新鮮。突然,他發現一只美麗的大蝴蝶,他想也沒想,抄起捕蟲網就追了過去。也不知到跑了多長時間,當趙小銳如愿以償地抓到那只大蝴蝶時,他周圍已經找不到一個同學了,也聽不到一點同學們的.談笑聲,甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時,他想起老師說過的話:“在森林中迷路時,千萬不要驚慌,一定要冷靜!毕氲竭@,小銳做了幾次深呼吸,平靜了一下心情,開始為如何走出困境思索起來。不久,他就制定了一套方案:他先是回憶起自己離開隊伍的時間,然后仔細觀察附近的地形地貌,找到自己跑來時踩出的腳印,接著根據萬同沿著腳印一步步慢慢地走,終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久,就聽到了老師和同學們的呼喊聲,小銳激動得都要哭了。

            通過這個故事,告訴我們:遇到困難,不要緊張,要認真思考,想出合適的辦法。希望每個同學都能學會生存。

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