【精品】?jī)?yōu)秀想象作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀想象作文 篇1
雖然已經(jīng)五年級(jí)了，但我還是像個(gè)兩三歲的小孩子一樣，非常喜歡吃糖果。但吃多了糖不好呀！會(huì)蛀牙的！有一天，我突發(fā)奇想，想要做一種吃了不會(huì)蛀牙的糖果。
首先，我叫玉兔把有清新口味的薄荷搗成粉，再叫王母娘娘送我?guī)讉�(gè)香氣迷人的蟠桃，把它變成順滑的果汁，把薄荷粉放進(jìn)去攪拌。一股迷人的香味迎面撲來(lái)……哇！真香啊！我把它放進(jìn)冰箱，冰凍九九八十一秒，一個(gè)美味的棒棒糖就誕生啦！我狼吞虎咽的吃掉了它，哇~這味道……一會(huì)兒像橘子的酸甜，一會(huì)兒又像牛奶的濃香~真是回味無(wú)窮啊！
來(lái)跟我一起去糖果公園吧！走進(jìn)糖果公園，天上一絲一絲的棉花糖云在悠閑地散步，門口用巧克力奶油寫的“糖果公園”格外……令人口饞~走上蛋糕小徑，看著巧克力瀑布，望著冰激凌山。跳上布丁，去一望無(wú)際的奶油大草原，自由的奔跑……
優(yōu)秀想象作文 篇2
我懷著一顆感恩的心，一顆真摯的心，在向孩子們說(shuō)著這世間的物是人非。我感謝所有的人，好人幫助過(guò)我，讓我能感受到人間的溫暖；壞人欺負(fù)過(guò)我，讓我能變得比以前更加強(qiáng)大。
大學(xué)畢業(yè)后，我被分配到了一個(gè)貧困落后的地區(qū)工作，從事高中教育工作。在這里，我能深刻的體會(huì)到農(nóng)村學(xué)生們艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我第一次看到他們，那一刻，我很慶幸自己當(dāng)初的刻苦和努力。在我給學(xué)生們上的第一堂課里，我沒(méi)有教授他們教科書上的知識(shí)。而是，和他們談?wù)勎易约骸W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又孤寂的旅途，沒(méi)有像其它閑人般一樣多的空閑時(shí)間玩耍。我們的內(nèi)心就像樹(shù)一樣，樹(shù)越是向往高處的光亮，它的根就越要向下，向泥土，向黑暗的深處。但是，心一定向往高處的亮光，這道光，將引領(lǐng)你朝著你的夢(mèng)想前進(jìn)。你要無(wú)所畏懼，堅(jiān)不可摧，就要有頑強(qiáng)的毅力和信心。
你只要相信，你的努力，總有一天會(huì)得到你該有的回報(bào)，走上你一直想展示自己的舞臺(tái)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)七重的孤獨(dú)，才能夠成為真正的強(qiáng)者。我們的世界也由此而生。
優(yōu)秀想象作文 篇3
上帝是仁慈的，他沒(méi)有拒絕我，于是，我回到了十九世紀(jì)。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香綠樹(shù)環(huán)繞的小山坡旁，以一株葵花的形象靜立在那兒等待著我的文森特。
我的周圍全是葵花，當(dāng)然，我也是一株葵花，一株普普通通的葵花，一株在焦急地等待中，面朝太陽(yáng)的葵花。
流水潺潺，我的心緒也如奔流不息的小溪任意流淌。雖知生命只有一天，然而我愿我這最后的一天，如織綿的天空，更加絢麗;如幽幽的群山，更加深邃;如似火的驕陽(yáng)，更加燦爛。十二分的急切、十二分的期待，只為等待著我的文森特。
終于，當(dāng)太陽(yáng)溫暖著我，綠蔭又來(lái)親吻著我時(shí)，他來(lái)到我的面前。帶著他的畫板和那掩藏不住一身疲倦、一臉憂傷來(lái)到了這兒。他發(fā)現(xiàn)了我，一絲驚喜劃過(guò)眉梢。旋即他坐下來(lái)，我們面對(duì)面。他開(kāi)始畫我。
他是個(gè)有著橙色瞳孔的荷蘭男人。我心里黯念道。我發(fā)現(xiàn)他看我的眼睛已越來(lái)越有神。他手中的畫筆不停地?fù)]動(dòng)著，肆意地在畫布上潑灑出我的神韻。時(shí)而停下，凝視著我......
我們彼此望著對(duì)方，他的眼睛吞噬了我，我覺(jué)得我的身體在慢慢地消失，消失在他欣喜的'眼神里，也許他已經(jīng)從我的身上找到他藝術(shù)的靈感。可他卻永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，有一個(gè)女孩――一個(gè)只剩下最后一天生命的女孩從遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)到這里，甘愿變化成一株葵花，就在他的面前，就在他的畫中慢慢成形。
風(fēng)起了，涼絲絲的，似乎在提醒我：該告別了。幾星花瓣也悄悄地離開(kāi)了我的身軀，飄啊飄啊，如金黃的蝴蝶，翩翩飛舞著，別離在小溪里，小溪熱情地張開(kāi)雙手簇?fù)碇鼈儯６＿诉讼蜻h(yuǎn)方流去。我望著隨水而去的花瓣一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，他也仍然埋頭與他的畫作中。我們面對(duì)面，他畫我。我看他。
我多想輕輕呼喚他的名字，去安慰他那只受傷的耳朵。可是我不能，因?yàn)槲抑皇且恢昕ǎ瑑H此而已。
好了!終于畫好了!他輕輕地說(shuō)。
我聽(tīng)著他那激動(dòng)無(wú)比的聲音，看見(jiàn)他迅速地收好畫夾，帶著那復(fù)雜的笑容轉(zhuǎn)身離開(kāi)，直到消失在我的視線里。我還來(lái)不及分享他的喜悅。但他的話音像融進(jìn)了風(fēng)里，輕拂在我的耳邊;他的笑容又如五彩的云霞，縈繞在我的身邊。
上帝來(lái)了，我知道，我該走了。上帝帶走了我的靈魂，也帶走了我對(duì)生命的渴望。
告別生命，才知道人世還有如此多的牽掛。一天，我俯瞰人間，看到一群穿黑色衣服的人來(lái)到了一場(chǎng)葬禮上。葬禮上只有寥落的幾個(gè)人，隱隱地能聽(tīng)到一點(diǎn)哭泣聲。在簡(jiǎn)陋的棺木旁，我看清了死去的人的面孔。那是多么陌生卻又多么熟悉的一張面孔啊――我親愛(ài)的文森特。在我生命的最后一天，我渴望著生命卻甘愿成為他筆下的一顆永恒的葵花。而他擁有生命，卻因世事的無(wú)奈而放棄了生命，永遠(yuǎn)地合上了他那可以吞沒(méi)我的雙眼。我的靈魂感覺(jué)到了一陣陣的疼痛，我隱約地感到我的夢(mèng)幻、我的追求、我的希冀也許將和我的文森特一起永埋地底。
然而，若干年后，當(dāng)以我為原型的向日葵的文森特作品備受后人推崇時(shí)，我的靈魂不再哭泣，我的文森特也不再寂寞。逝者已逝，但留給后人的卻是永恒。
我微笑著，看著這一切......
優(yōu)秀想象作文 篇4
恍惚間，我來(lái)到了一個(gè)路口。不知何處，不知何方，處處是桃紅柳綠，片片春草青青。空氣中流淌著鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。我不禁脫口贊道：“好一派，明媚的春光啊！”
忽然間，我想到了我的問(wèn)題。回首一看，一個(gè)人正行色匆匆地走來(lái)。我趕忙喊道：“親愛(ài)的朋友，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？人生是什么？”
你愣了一下，你用那憂慮的眼神看著我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題太沉重了，我們還是別討論了吧！”
“可是親愛(ài)的朋友，我們晨迎朝陽(yáng)，暮送落日，早而起，晚而息。生活在重復(fù)中重復(fù)，生命在輪回中輪回。這就是我們的人生嗎？親愛(ài)的朋友，你別忙著走，讓我們停一停，歇一歇。一起討論討論什么是人生好嗎？”我問(wèn)道。
你那深鎖的眉頭慢慢地展開(kāi)，籠罩在臉上的愁云慢慢地散去，明亮的眼睛放射著智慧的光芒，拍著我的肩膀，欣喜地說(shuō)道：“哎呀！我明白了。人生不就是一條路嗎？一條人生之路，你沒(méi)有看到我正在走路嗎？被你猛地一問(wèn)，我差點(diǎn)忘了自己在干嘛？差點(diǎn)忘了自己在走路。”
“人生是一條路，是一條人人都得走的路。”我疑惑地問(wèn)。
“對(duì)，人生是一條路，是一條人人都得走的路。人人都在走的路，人人都只能走的路。也就是說(shuō)，我們每個(gè)人都在走自己的人生之路。在人生這條路上，沒(méi)有回頭路，我們只能一直向前走。有時(shí)間，我們會(huì)走錯(cuò)路，走彎路，誤入歧途。我們可以回首走過(guò)的串串足跡，反思過(guò)去，吸取教訓(xùn)。但我們無(wú)法回頭，重新走過(guò)我們的人生之路。如果說(shuō)，人生之路可以重新走過(guò)的話，那么我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)圣人了。我們之所以沒(méi)有成為一個(gè)圣人，就是因?yàn)槲覀冎活欁呗罚恢雷叩膶?duì)，走的錯(cuò)，不去規(guī)劃，設(shè)計(jì)自己的人生之路。別人走，我也跟著走。到頭來(lái)，我們走的路，還是別人的老路。沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有發(fā)展，只是再重復(fù)別人的故事…”你在滔滔不絕地向我說(shuō)個(gè)不停。
我和朋友正在全神貫注地討論著這個(gè)問(wèn)題，猛然抬頭一看，我們周圍站了好幾位人，正在聽(tīng)著我們的談?wù)摗Ｋ麄兛雌饋?lái)很眼熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)似的。“噢，我想起來(lái)了，他們不就是歷史上有名的哲學(xué)家，文學(xué)家？”我和朋友剛想向他們請(qǐng)教問(wèn)題。
只見(jiàn)一位卷著棕色頭發(fā)，留著會(huì)灰胡子的老者開(kāi)口說(shuō)道：“年輕人，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
魯迅先生摸著濃重的“一”字胡子，笑著說(shuō)道：“年輕人，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。”
王勃垂手說(shuō)道：“唉，人生之路難走啊！關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”
范成大把扇子一揮，說(shuō)道：“王兄莫要悲傷，誰(shuí)說(shuō)前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”
蘇軾頭戴綸巾，手搖蒲扇聽(tīng)著他們的談?wù)摚钪殻_(kāi)口說(shuō)道：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。人生之路，難免坎坷。何不邊走邊看風(fēng)景？”
“真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。”我和朋友正在聽(tīng)著他們的談?wù)摚瑒傁胂蛩麄兊乐x，可一轉(zhuǎn)眼，又不知道他們?nèi)チ四睦铩？諘绲穆飞希皇Ｏ挛液团笥选Ｎ业呐笥鸦仡^給我說(shuō)。他還要走路，也急匆匆地走了。
我在路上慢慢地走著，不停思考著。我想：路是要自己走出來(lái)的，雖然有時(shí)難免坎坷，難免有風(fēng)雨。有過(guò)傷，有過(guò)痛。但我們的人生之路也會(huì)因此而變的充實(shí)和豐富。
我們能夠走多遠(yuǎn)，不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。路在何方，路在腳下。路長(zhǎng)，人更長(zhǎng)。
優(yōu)秀想象作文 篇5
如果可以，我希望可以制造哆啦A夢(mèng)，因?yàn)槲揖涂梢哉?qǐng)他來(lái)幫助我，例如：打擊壞人、維護(hù)社會(huì)和平；做家事、把亂七八糟的地方整理得一干二凈……。
如果可以，我想要有一雙飛毛腿，可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，跑得像火箭一樣的快，還能在有人發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)化解困境。
如果可以，我想要有很多錢，到世界各國(guó)去旅游，見(jiàn)識(shí)各種不同的文化特色，例如：看看古埃及的金字塔、人面獅身像、尼羅河……等，探索這古文明國(guó)家的神秘面 紗。我還想到日本的迪士奈樂(lè)園，好好玩?zhèn)�三天三夜，不眠不休。再坐上磁浮列車，欣賞沿路的風(fēng)景；看看日本的東京鐵塔、富士山、賞櫻花、吃壽司……等，享受 旅游的樂(lè)趣。
如果可以，我想幫弟弟實(shí)現(xiàn)他的愿望，弟弟想要有一只大象，能到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)噴水澆滅恐怖的火焰，拯救善良的百姓，不想再看到有人因火災(zāi)而家庭破碎的凄慘情況。
如果可以，我希望所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)，那么我就可以自助并助人，使社會(huì)充實(shí)祥和與安康，大家都能幸福快樂(lè)生活在一起，那就太棒了！
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