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倒霉的作文機小學生作文
豆豆最害怕的就是作文課。明天下午，又有兩節(jié)作文課，豆豆愁得抓耳撓腮。“唉！要是有個‘作文機’該多好，我告訴它題目，它就能幫我寫出作文來……”豆豆正想著，忽然聽見收音機里的聲音；“……本奇跡創(chuàng)造公司最新產(chǎn)品，作文機，作文機！幫你寫作文，幫你解難題！……” 真有這么好的事？豆豆三竄兩竄沖出家門，直奔賣作文機的奇跡創(chuàng)造公司去了。還真不錯，不一會兒，豆豆果真抱了一臺象電話機那么大的“作文機”回來了。
回到家，豆豆急忙打開說明書。說明書上只有很簡單的幾行字：
“寫作文時，請按黑色按鈕，把題目告訴我，并回答我的提問。 我會幫你寫出一篇好文章……”
豆豆簡直樂壞了，為了驗證一下這作文機到底管不管用，他決定自己先出個題試它一試。
豆豆小心翼翼地按下黑色按鈕，作文機里馬上傳出一個聲音：“請告訴我題目”豆豆對著作文機說：“作文題目是‘我的爸爸’”。作文機綠燈亮了，里面嗡嗡響著。豆豆想，嗯，這一定是機器在幫我寫作文了。忽然，作文機里又傳出一個聲音：“現(xiàn)在請你告訴我，你的爸爸身高多少厘米？體重多少公斤？眼睛有幾寸？眉毛是什么形狀？鼻梁有多高？兩個鼻孔間隔多少？兩只耳朵有多大？頭發(fā)的顏色？數(shù)量？皮膚是什么顏色？胡須有多少？……”
豆豆大喝一聲；“你有完沒完？煩死了！你干嗎問那么多怪問題，你是幫我寫作文，還是專門找我麻煩來了？”
作文機里的聲音很和氣，對豆豆解釋說：
“對不起，我的主人，寫這個題目，你必須回答我有關你爸爸的1200個問題，我才能幫你寫出優(yōu)美的作文來。現(xiàn)在，我才問了10個問題，你就不耐煩了……”
天哪，這樣麻煩的作文機！豆豆大喝道：“你這個壞作文機，我真不想要你了，你必須改掉這個愛提問的壞毛病！”
“可以呀，小主人，我還有許多現(xiàn)成的、已經(jīng)寫好的作文，你如果愿意的話，我可以提供給你。”作文機狡猾而又得意地說。
豆豆聽說有現(xiàn)成的作文，高興壞了，說道：
“這還差不多，把現(xiàn)在的‘我的爸爸’寫給我吧。”
豆豆重新擺好機子，按下黑色按鈕，告訴了題目。并說：“要現(xiàn)在的。”一會兒，從作文機旁的開口處，赤溜溜滑出幾頁寫得滿滿的`作文紙。豆豆拿起來讀道：我的爸爸。
我的爸爸是個人民教師，他高高的個子，大大的眼睛，無論見了誰，都是一副笑咪咪的樣子……
啊！太棒了！盡管豆豆的爸爸是個醫(yī)生，個子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是個爸爸就行，能把這篇作文應付了就不錯。豆豆不想再試他的作文機了，“啪”的一聲關了機，蹦蹦跳跳出去玩了。
第二天作文課，豆豆偷偷地把作文機放進抽屜，左右看看，同學們都沒有發(fā)現(xiàn)，這才放心了。這時，老師在黑板上寫了題目：“我的XXX”老師還告訴同學們，后面的三個“X”，由同學們自己定，寫誰都行，寫什么都行，只要你自己認為是你印象最深的、最難忘的，就可以了。
豆豆趕忙把抽屜抽開一條縫，伸進胳膊按下黑色按鈕，悄悄地對作文機說：“題目：‘我的XXX’，要現(xiàn)成的！快點寫。”說完，關上了抽屜。
第二節(jié)作文課快下課了，同學們陸陸續(xù)續(xù)都交了作文，豆豆打開抽屜，伸手進去一摸：嘿！不錯，里面有四五頁紙呢。豆豆把它們拿出來一瞅，嘿，密密麻麻，寫滿了！太妙了！豆豆把這幾頁紙朝作文本里一夾，就交給了老師，心里呀，別提多得意啦。
可是過了兩天，老師把豆豆叫到辦公室。嚴肅地說：“豆豆同學，你開什么玩笑？你自己看看你都寫了些什么？！”
豆豆撿起老師甩在桌面上的幾張紙，讀道：“《我的懺悔書》，我是一個殺人犯，馬上就要被槍斃了，我真是罪大惡極，該死，該死……”
啊！天哪！豆豆嚇一頭冷汗，這該死的作文機，怎么這么搗蛋啊！
此后，豆豆再不依賴作文機了，作文越寫越好，還得了大獎呢！
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