小學(xué)生的作文精華(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)一年一度的中秋節(jié)，那天真是我最快樂的一天了。
那天，我和爸爸媽媽一起去外婆家過節(jié)。一路上，樹兒好像在向我招手，花兒好像在向我點(diǎn)頭，鳥兒好像在向我歡唱。我坐在汽車上，真希望快點(diǎn)到站，恨不得一步跨到外婆家。
總算到外婆家了。一到家門口，我就大聲喊：“外婆，外公，您們好！”外婆微笑著遞給我一百元錢，我連忙放開噪門說：“外婆真好！”
中午，吃中餐了，桌子上擺著各種好吃的，有魚、雞、豬肉、鴨、蝦、酒等。
過了一會(huì)兒，我們來了個(gè)大搶雞肉。因?yàn)槲业?歲數(shù)最小，所以外婆就幫我搶，最后，我和外婆搶得最多，吃完中飯后，我和外婆的孫子玩起了游戲牌。
到了晚上，我們就去院子里賞月。我們一邊吃月餅，一邊賞月，那月亮又圓又大，像個(gè)大玉盤高高地掛在天空。外婆還給我們講了《嫦娥奔月》、《女媧補(bǔ)天》的故事。時(shí)間過得真快，不知不覺就十一點(diǎn)了，我們大家只好依依不舍地回到房中睡覺。
現(xiàn)在想起那一天，我真是又快樂又開心。
小學(xué)生的作文 篇2
我喜歡生活中的小鏡頭，都表現(xiàn)了不同的風(fēng)貌，而今天我要給大家講的是車站邊的小鏡頭。
清晨，大家都忙著上班、上學(xué)，各種各樣的人都在排隊(duì)等出租車。穿襯衫的、穿毛衣的、穿牛仔服的、穿制服的、穿校服的……背書包的、背斜垮包的、拎手提包的.、背坤包的……雖然早晨時(shí)間十分珍貴，大家都不想遲到，但大家依然井然有序地排著隊(duì)。
一位剃平頭的年輕人，背著手提電腦，手里拿著一個(gè)大肉包子，一邊吃著包子，一邊看手表，不時(shí)地探頭望著前面，看起來很焦急，好像快要遲到似的，但他也沒有插隊(duì)；一位戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘，她背著粉紅色的書包，站在那兒，不怎么走動(dòng)，很文靜，好像她一點(diǎn)也不著急，有足夠的時(shí)間；一位梳馬尾辮子的年輕姑娘，耳朵里塞著耳機(jī)，手上又拿了一份報(bào)紙，背著一個(gè)金色的坤包，一邊聽音樂，一邊看報(bào)紙，還時(shí)不時(shí)地哼著小曲，好像聽音樂對(duì)她來說是一種多么愜意，多么高雅，多么美妙的事，在忙碌的早晨增添了不少樂趣；一痊穿首藍(lán)色制服的工作，背著斜挎包，那包鼓鼓的，他不時(shí)地用手去擦頭上的汗，雖然現(xiàn)在的天氣已經(jīng)有點(diǎn)冷了，但他頭上卻冒著汗珠，看得出這包可真重呀！
我沒有打亂這秩序，更沒打攪任何人，安靜地排在了最后，這生活中的小鏡頭體現(xiàn)了人們文明的精神風(fēng)貌。
小學(xué)生的作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是非常有道理的。自小以來，我就愛看書，我的書架上已擠滿了薄薄厚厚，大大小小的書，可是在這眾多的書中，我唯獨(dú)喜歡那本《魯濱遜流記》
《魯濱遜流記》的作者是：英國(guó)近代小說家丹尼爾。笛福。這本書主要講了：英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，然而，有一次在太平洋上遇難了，落到一個(gè)荒無人煙的小島上，之后，它運(yùn)用船上所剩的食物和槍彈來捕獵的食用，維持自身的衣，食，住，行，后來當(dāng)沒有食物，他又用自己種的水稻和大麥，圈養(yǎng)山羊，這樣才得以生存下來，這樣的生存方法持續(xù)了28年，他終于在1686年12月19日被告一艘英格蘭的船拯救了。這本書告訴了我許多遇到困難時(shí)的解決方法以及在困難面前，不退縮，不向困難低頭，要勇敢的抬起頭來，與他抗?fàn)帲@樣才有機(jī)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難的.道理。
魯濱遜的所作所為潛移默化地影響著我，使我在生活和學(xué)習(xí)中不斷地激勵(lì)自己做一個(gè)永不退縮的人。
有一次，我買了一輛自行車，價(jià)格600多元。一見到自行車我心血來潮。決定騎一騎。可沒三兩下就跌下車了。我一氣之下，把自行車扔在一旁，坐在石頭上。我轉(zhuǎn)念一想：魯濱遜在那荒無人煙的島上遇到多少困難，可他都一一克服了，而我這點(diǎn)區(qū)區(qū)困難有算得了什么呢？我想起一些之后又精神振作起來，繼續(xù)騎單車，成功總是垂青于有恒心的人，最后我會(huì)騎單車了。
《魯濱遜漂流記》，我最喜歡的一本書，它激勵(lì)著我面對(duì)困難不泄氣，不低頭，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。
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