關(guān)于小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于小學(xué)生的作文1
當(dāng)?shù)谝恢晷〔葶@出地面時(shí)；當(dāng)?shù)谝黄廴~冒出枝頭時(shí)；當(dāng)?shù)谝欢湫』◤堥_(kāi)笑臉時(shí)——春天已邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
一陣春風(fēng)拂過(guò)大地，柳樹(shù)在湖邊梳妝，正準(zhǔn)備迎接春天的到來(lái)。一陣小雨從天而降，一個(gè)個(gè)、一串串頑皮的小雨滴飄灑在大地的'每一個(gè)角落。是柳樹(shù)和小雨滴把春天帶來(lái)了。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，桃花張開(kāi)笑臉，有禮貌的向春姑娘問(wèn)好，雖然不是語(yǔ)言卻勝似語(yǔ)言，啊！是花兒們的微笑迎來(lái)了春天。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的小手掀開(kāi)了小朋友們的棉襖。小朋友邁著輕巧的步伐來(lái)到綠茵茵的草地上，他們一個(gè)個(gè)跳著，笑著，追逐著，給春天增添了許多生機(jī)和活力，啊！是小朋友的笑聲牽來(lái)了春天。
春姑娘的腳步總是那么靜悄悄，農(nóng)民播撒在田里的是有形的種子，而她播撒在咱們心里的是無(wú)形的、歡樂(lè)的、陽(yáng)光的希望之種！
關(guān)于小學(xué)生的作文2
我參加過(guò)許多演講比賽，如：小提琴啊，電子琴啊，美畫(huà)板啊，畫(huà)畫(huà)啊，童話故事啊，唱歌啊等等比賽，我都參加過(guò)。今天我又參加英語(yǔ)演講比賽了，唉！ 我們比賽的地方在靈溪職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。我到那里的時(shí)候，節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了。在臺(tái)下面觀看的家長(zhǎng)，有的被那些好笑的節(jié)目逗得哈哈大笑，有的.在臺(tái)下面為臺(tái)上的孩子指手劃腳，怕他們說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞，還有的則在認(rèn)真的觀看。特別是有一個(gè)節(jié)目，臺(tái)上的姐姐介紹自己的媽媽。她說(shuō)：“我的媽媽是個(gè)最懶的人，她一點(diǎn)家務(wù)都不做，偏讓我做;媽媽是個(gè)最笨的人，我每次問(wèn)她題目怎么做，她總是這三個(gè)字：‘不知道’;媽媽是個(gè)貪玩的人，總愛(ài)帶著我到處玩。從而讓我學(xué)到了很多知識(shí)。”特別是前幾句，非常好笑。你看了說(shuō)不定也會(huì)捧腹大笑呢。 時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快輪到我了，我比剛才更緊張了，一遍又一遍地看著稿子，生怕自己忘記了。終于輪到我了，我大步走上臺(tái)，講了起來(lái)…… 終于講完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。……中午時(shí)間到了，我肚子也餓了。我纏著媽媽到阿姨家吃飯，吃完飯后我們就回家了。 今天的演講比賽真是又緊張又激動(dòng)啊！
關(guān)于小學(xué)生的作文3
生命就像井中的水，清澈而透明，但它是有限的；生命好比一根蠟燭，光亮而耀眼，但它是有限的。在有限的生命里，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
我家有一盆文竹，一般也不長(zhǎng)雜草。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)盆里長(zhǎng)出了雜草，就用剪刀把雜草莖以上的部位全剪掉了。我原以為雜草這樣就會(huì)死掉，可是過(guò)了兩天，它竟然又冒出了一節(jié)小苗。這可把我氣壞了，我把它連根拔起，可是，過(guò)了七天，它竟又不聲不響地長(zhǎng)了出來(lái)。這讓我深刻體會(huì)到了雜草頑強(qiáng)的生命力。
上個(gè)星期天，我的哥哥去中考體育加試，我們?cè)谛ｉT(mén)外等他，我媽媽看見(jiàn)有發(fā)傳單的，為了鍛煉我的勇氣，就讓我去收集傳單。我要了幾張，就厭倦了，再也不想要了，爸爸也為鍛煉我，讓我繼續(xù)努力，這又讓我想起了雜草的勇氣、不屈不撓的精神，于是我收集了所有的傳單，還額外獲得了兩個(gè)筆記本呢！
我和雜草比起來(lái)，可差的`遠(yuǎn)。我一點(diǎn)恒心都沒(méi)有，而雜草呢，它被我連拔兩次，依舊能繼續(xù)發(fā)芽，繼續(xù)生長(zhǎng)。這種頑強(qiáng)的精神，是對(duì)生命完美的詮釋?zhuān)嗝粗档梦覀儗W(xué)習(xí)啊！
生命是寶貴的，是美好的，也是來(lái)之不易的。所以我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓我們的人生更有意義。
關(guān)于小學(xué)生的作文4
在那車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的公路上，存在著許許多多的安全隱患，但是交通事故是傷亡數(shù)很高的，有一些人為了趕時(shí)間而闖紅燈，輕輕一闖，就造成了不可想象的后果。兒童傷亡竟然要超過(guò)成人，這一切有兩個(gè)原因，第一是自己不自覺(jué)，第二是父母沒(méi)有管好。所以我們要有安全意識(shí)。
“ 嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟 ……” 又是一陣震撼人心的救護(hù)車(chē)聲，馬路上又出現(xiàn)了一片血跡：一個(gè)中年人躺在地上痛苦地呻吟，那呻吟中摻雜著無(wú)限的悔恨，所有人都無(wú)奈地望著流血不止的當(dāng)事人，深深地嘆著一口口粗氣 ……
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。以上的`事例告訴我們，我們不能不尊守交通，自己的安全由自己掌握，有可能就在一秒鐘內(nèi)就從這個(gè)世界上消失，難道你就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而浪費(fèi)生命嗎???
交通安全就如一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻地敲著，注意!!!生命就掌握在自己的手里!
關(guān)于小學(xué)生的作文5
嶧山位于山東鄒城。它沒(méi)有五岳的名氣，卻因?yàn)樗钠嫣匚鵁o(wú)數(shù)的游客。 說(shuō)起它的奇，首先源于一個(gè)美麗的傳說(shuō)：相傳嶧山是遠(yuǎn)古時(shí)期女?huà)z補(bǔ)天后，剩下的`石頭堆砌而成的。山上的石頭又圓又滑又亮，遠(yuǎn)看如同發(fā)光的鵝卵石，近看又像晶瑩剔透的大珍珠。 更奇特的是通往山頂?shù)穆贰Ｓ幸话肼芬獜纳铰穬膳允^之間的夾縫中穿過(guò)，有的路需要游客低著頭、彎著腰、趴下往前挪，甚至躺在石頭上往下滑……山路奇石縱橫，逼得人們要把各種奇怪的姿勢(shì)都得擺一擺才能通過(guò)。盡管丑態(tài)百出，但我們一路上還是笑聲不斷。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的滾、爬，我終于汗流浹背地爬到了山頂。放眼望去，綠色由淺變深，層層疊疊，這種美麗的畫(huà)面是無(wú)法用畫(huà)筆描繪出來(lái)的。 美麗的嶧山，難忘的景色，“真是不虛此行！”下山的時(shí)候，我不停地重復(fù)著這句話。
關(guān)于小學(xué)生的作文6
春天輕柔地?fù)崦蟮兀蟮匾黄戮G，小明和他的爸爸來(lái)到一棵正冒出新芽的大樹(shù)下。爸爸想給自己的兒子量身高，于是他讓兒子靠著樹(shù)干站著，然后爸爸又把一顆釘子釘在樹(shù)上做記號(hào)，表示兒子的身高在這個(gè)位置。
一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，樹(shù)葉從天空中緩緩地飄落下來(lái)，然而釘子那原封不動(dòng)。樹(shù)枝也變得光禿禿的了，遠(yuǎn)處只有一個(gè)小雪人在陪伴著大樹(shù)。
第二年，春姑娘又高高興興地來(lái)了，可愛(ài)的'雪人融化了，大樹(shù)的枝上，又長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉，整個(gè)森林又變得綠綠蔥蔥。小明和他的爸爸又來(lái)到了以前的好棵大樹(shù)下，咦，不對(duì)呀！這顆釘子怎么變高了？難道是小變矮了嗎？他們急得直撓頭。
突然，爸爸說(shuō)：“這應(yīng)該是樹(shù)長(zhǎng)高了，而你并沒(méi)有長(zhǎng)！”“我會(huì)不長(zhǎng)嗎？”小明左思右想，覺(jué)得太奇怪了！
其實(shí)是樹(shù)長(zhǎng)得比小明快，所以釘子才會(huì)比小明高。這個(gè)問(wèn)題要多動(dòng)一下腦筋就會(huì)想明白的。
關(guān)于小學(xué)生的作文7
我們得懂得珍惜我們和朋友之間的友誼，一旦失去了，朋友就會(huì)嘲笑你，甚至他/她還會(huì)跟你絕交。這表示你們的友誼破裂了……我曾經(jīng)我也發(fā)生過(guò)這樣的事。
那是在3月的`時(shí)候。那一天一早，我就趕到了學(xué)校，那是時(shí)才7：15。我一個(gè)人坐在椅子上，很無(wú)聊！！我就四處走來(lái)走去……突然，我看見(jiàn)我的同學(xué)曉玲抽屜里有一張50園的人民幣。我心里頓時(shí)有了這樣的想法：要是這張人民幣是我的就好了……
這時(shí)，有同學(xué)來(lái)了，我手足無(wú)措，手忙腳亂地把人民幣放到口袋里。“你在干嗎？”一位同學(xué)說(shuō)，“鬼鬼祟祟的。”“沒(méi)！沒(méi)！”我急忙說(shuō)道。
曉玲到教室后，發(fā)現(xiàn)她那張放在出題里的人民幣不見(jiàn)了，不由得大哭了起來(lái)。有同學(xué)問(wèn)她：“你怎么了？”“我的錢(qián)不見(jiàn)了。”“啊！”
我急忙走開(kāi)，錢(qián)不由自主地從我口袋跑了，到了地上，有同學(xué)看見(jiàn)了，跑過(guò)去跟她說(shuō)是我拿了她的錢(qián)，但我只是手忙腳亂拿的。
我們倆就吵起來(lái)了，我們?cè)?jīng)是那么好的朋友，被她一句：“我們絕交吧！”我心如同霹靂……
之后，我明白了“友誼比什么都珍貴”。
關(guān)于小學(xué)生的作文8
星期六下午，因?yàn)榧依餂](méi)有菜了。于是，媽媽就讓我這個(gè)“小兵”出去買(mǎi)菜。
我一蹦一跳地進(jìn)了中百，花花綠綠的蔬菜吸引了我，我忙向蔬菜區(qū)跑去。第一眼看到的就是小包菜，我打算買(mǎi)個(gè)又打有限的包菜。我在那堆包菜中左瞅瞅，右看看。終于挑了一個(gè)滿意的包菜。
我又準(zhǔn)備買(mǎi)菠菜，這時(shí)我又想起來(lái)了，老爸愛(ài)吃肉，于是我馬上跑到賣(mài)肉的專(zhuān)區(qū)，仔細(xì)地挑肉。大塊豬蹄肉5元、小塊豬蹄肉4元7角、大力豬肉4元9角……這叫我怎么挑呢？我只好選了大塊和小塊豬蹄肉，大力豬肉嘛，下次再買(mǎi)吧！
我又挑了小白菜和西紅柿，在挑的`時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)阿姨和一個(gè)伯伯在夸我。阿姨說(shuō)：“唉，這個(gè)姑娘真棒，這么小就自己出來(lái)買(mǎi)菜了。”伯伯說(shuō)：“對(duì)啊，真棒！”一聽(tīng)，我的心里美滋滋的。
可老爸一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快回來(lái)啊，我快餓扁了！”我也只好回家了。
關(guān)于小學(xué)生的作文9
人人都喜歡龍，龍代表著自由和完美，龍又是中華民族的象征，華夏民族有龍的精神，龍的氣魄。
龍是我喜歡的動(dòng)物中的一個(gè)，在我7歲生日時(shí)，爸爸送了我一個(gè)龍的雕塑品。我給它起名為——翡翠玉龍。
顧名思義，它是由一塊兒翡翠玉雕刻成龍的樣子，它大約長(zhǎng)15厘米，高10厘米。做工極其精致，雕刻得栩栩如生，似真的一樣。翡翠玉龍中含有翡翠綠、乳白色，仔細(xì)一看，翡翠綠中還有幾絲碧綠色。翡翠玉龍的頭高昂著，尾巴向里彎曲著，四爪上有銳利的尖鉤，龍的前爪被浪濤掩蓋住，龍的后爪踏在波浪上，身體形成隨時(shí)要騰飛的樣子。
龍的鱗片更是雕刻得栩栩如生，翡翠綠的鱗片仿佛畫(huà)上去的，讓人不敢相信那是雕刻上去的，鱗片一個(gè)挨著一個(gè)，大小適中，沒(méi)有一個(gè)出例的大，也沒(méi)有一個(gè)出例的小。龍的'身體基本上是兩個(gè)s形狀，一個(gè)是躺著的，一個(gè)是立著的。身體光光滑滑的，碧綠色的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，漂亮極了！
這種翡翠玉很少有，所以雕刻的龍非常珍貴。現(xiàn)在幾乎就沒(méi)有賣(mài)的了。
我們都是龍的傳人，都有龍的精神、氣魄，希望我們每個(gè)中國(guó)人成為一條中國(guó)龍。積極向上，奮勇向前！
關(guān)于小學(xué)生的作文10
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)筆架山的鼎鼎大名，今天，我終于來(lái)到了這里。
首先映入我眼簾的是一片汪洋大海，一位仙女正把手托起來(lái)，好像在說(shuō)：讓我們保護(hù)筆架山吧！大海到筆架山有一條神奇的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的路，古人叫它“天國(guó)神路”。為什么說(shuō)它神奇呢？原來(lái)潮漲時(shí)它就像一條威武的'飛龍沉入這波光粼粼的大海，潮落時(shí)又像一條兇猛的猛狡破浪而出。我乘著一輛汽艇飛快前進(jìn)，不時(shí)噴出一陣又一陣的水花，這使我想起了一首詩(shī)：汪洋三萬(wàn)六千傾，筆架獨(dú)峰浸其間。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，筆架山真像一個(gè)筆架子，關(guān)于這座山，我還知道一個(gè)故事。這座山附近有個(gè)白兆寺，李白在這里苦讀了十年書(shū)，他走后，人們?yōu)榱思o(jì)念他便將白兆寺北面的一架一脈三峰的山取名為筆架山，筆架山的來(lái)歷果然名不虛傳。
我和媽媽使勁向上爬，經(jīng)過(guò)了姐妹亭，真人觀，168級(jí)步步高臺(tái)階，雖然已經(jīng)精疲力竭，但也爬到了山頂。我真為我國(guó)有這么神奇的筆架山而自豪。
關(guān)于小學(xué)生的作文11
在我們的學(xué)校，有一個(gè)五彩繽紛的廣場(chǎng)，那個(gè)地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎?那么接下來(lái)你要看好了哦!
一進(jìn)校門(mén)口，就是我所說(shuō)的美麗的廣場(chǎng)了。在這個(gè)廣場(chǎng)里，最引人注意的就是木棉樹(shù)了。特別是在春天的日子里，木棉樹(shù)上黃黃的葉子開(kāi)始飄落，突然長(zhǎng)出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級(jí)的小朋友就會(huì)搶著撿，撿了之后，他們可能會(huì)用來(lái)玩，可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹(shù)高約三層樓，像一位站得筆直的戰(zhàn)士一樣。木棉樹(shù)下面簇?fù)砹艘恍┚G油油的草，好像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活啊!
再走近點(diǎn)一看，原來(lái)草地里還隱藏著一個(gè)小花壇。花壇里的花五顏六色，有紅色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開(kāi)得像燦爛的煙花，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)著，像和我們一一打招呼，真是美不勝收!
廣場(chǎng)的.左邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，上體育課的時(shí)候，那里會(huì)分外熱鬧。
早上，如果你在廣場(chǎng)里散步，便會(huì)聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。這就是我們學(xué)校美麗的廣場(chǎng)，你覺(jué)得它怎樣?
關(guān)于小學(xué)生的作文12
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
Who Is a Strong Man?
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
關(guān)于小學(xué)生的作文13
小時(shí)候很喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年不但能拿到紅包，還能吃很多美食。我在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日也鬧過(guò)許多快樂(lè)的笑話。
過(guò)年嘍，過(guò)年嘍，過(guò)年真熱鬧啊！大家都趕著燒飯、買(mǎi)煙花爆竹、貼對(duì)聯(lián)、貼“福”字......咦？真奇怪，為什么“福”字要倒著貼呢？”我悄悄把門(mén)上的“福”貼正。
“哦，這個(gè)啊！這個(gè)倒貼‘福’字的習(xí)俗，來(lái)自清代恭王府。一年春節(jié)前夕，恭王府的大管家為討主人歡心，照例寫(xiě)了許多個(gè)‘福’字，讓人貼于庫(kù)房大門(mén)上，有一個(gè)人因?yàn)椴蛔R(shí)字，所以誤將大門(mén)上的‘福’字貼倒了。為此，恭親王福晉十分惱火，多虧那個(gè)人能言善辯，跪在地上，奴顏婢膝地說(shuō)：‘奴才常常聽(tīng)人說(shuō)，恭親王壽高福大造化大，如今大福真的到（倒）了，乃吉祥之兆。’福晉聽(tīng)罷心想：怪不得過(guò)往的行人都說(shuō)恭親王府福到（倒）了。事后，倒貼‘福’字之俗就由大官府第傳入了百姓人家，并且都希望過(guò)往行人或頑童念叨幾句‘福到了，福到了！’這呢，就是倒貼‘福’字之俗的由來(lái)了，明白了嗎？”爸爸耐心的和我解釋。
我恍然大悟，原來(lái)倒貼“福”字的`習(xí)俗來(lái)自清代恭親王府呀！面對(duì)自己幼稚的問(wèn)題，我到現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得好笑。
關(guān)于小學(xué)生的作文14
水是生命之源，是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，也是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，還是生物體最重要的`組成部分。我們用水解渴、降溫、納涼;我們用水洗衣、做飯、喂養(yǎng)牲畜……水滋養(yǎng)了生命，孕育了萬(wàn)物，因而需要節(jié)約每一滴水、保護(hù)水資源。
生活中，水是我們的得力助手。在生病時(shí)，用溫水敷臉，回想起來(lái)，又冰又涼。非常舒服;在夏天里，最熱的時(shí)候，來(lái)一杯冰涼的水，一切的“熱魔”就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤了;用水洗衣服，左搓搓、右搓搓，衣服變得漂漂亮亮、干干凈凈，聞一聞香味沁人心肺……
水有時(shí)也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，祖國(guó)各地往往因暴雨而引發(fā)洪水，因此，我們需要管理水來(lái)保護(hù)人類(lèi)安全。自古以來(lái)，中華文化與水就結(jié)下了不解之緣，例如“高山流水”“大禹治水”等故事。
水，養(yǎng)育著我們。
水，關(guān)懷著我們。
水，照顧著我們。
請(qǐng)節(jié)約用水，否則世上的最后一滴水，將會(huì)是我們的淚水!
關(guān)于小學(xué)生的作文15
我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過(guò)后，才使我懂得了如果沒(méi)有尊嚴(yán)，那生命只是一副軀殼！
我過(guò)早的到了學(xué)校，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上。看樣子是個(gè)二年級(jí)的小男孩，而另一個(gè)人則是初中生。
初中生手里拿著一根很粗的棍子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白。“或者叫我聲‘爸爸’也可以！”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后邊他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽(tīng)罷僵住。
那個(gè)初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時(shí)旁邊正巧路過(guò)一位盲人，“如果你不叫，看見(jiàn)了嗎？明天你就會(huì)像他一樣。”說(shuō)罷，他瘋狂的'笑起來(lái)，滿目猙獰。
我偷偷對(duì)朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì)選擇什么？”朋友的眼睛里已有淚水，恐怕她并沒(méi)有注意到我說(shuō)話。
這時(shí)，那個(gè)小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴(yán)！你不可以把我的尊嚴(yán)放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅(jiān)定。這時(shí)校門(mén)開(kāi)了，老師及時(shí)的制止了這場(chǎng)沖突。
尊嚴(yán)是無(wú)上的；尊嚴(yán)不可以被人踐踏；尊嚴(yán)是我們活著的理由；尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂！
尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。
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