校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文

          時(shí)間:2024-12-24 10:00:06 寫景 我要投稿
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          校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文(精選44篇)

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文(精選44篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文(精選44篇)

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 1

            我們的校園的操場(chǎng)正中心有一棵高大的梧桐樹(shù),梧桐樹(shù)的葉子很茂盛。陽(yáng)光照射下來(lái)只有星星點(diǎn)點(diǎn)的`光可以照在地面上。梧桐樹(shù)的樹(shù)干很大,要三四個(gè)小朋友手拉著手才能合抱起來(lái)。

            春天梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子來(lái),一切都變得生機(jī)勃勃,小草生出了小腦袋。

            夏天,炎炎烈日下,梧桐樹(shù)用它自己的身體為我們遮陽(yáng),我們?cè)跇?shù)下跑步。打球。跳舞,一點(diǎn)兒也不熱。

            秋天,北風(fēng)“呼呼“地呼嘯著,把梧桐樹(shù)的葉子全都刮落了,好像是大地媽媽冷了,梧桐樹(shù)為她蓋上了厚厚的大被子。

            冬天,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了,梧桐樹(shù)像是一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士,用自己的生命保護(hù)著我們的學(xué)校,不讓侵略者破壞學(xué)校的任何一件東西。

            下雨時(shí),梧桐樹(shù)像是一把大傘,為一些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。

            梧桐樹(shù),我愛(ài)你,不論春,夏,秋,冬。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 2

            我愛(ài)我們的學(xué)校——蓮華小學(xué),但更愛(ài)學(xué)校里的梧桐樹(shù)。

            每當(dāng)我走進(jìn)校園,第一眼看到的總是梧桐樹(shù),它們像一排排高大強(qiáng)壯的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

            梧桐樹(shù)的葉子很像手掌,樹(shù)桿上的花紋很像一雙雙大眼睛。它的葉子會(huì)變魔術(shù),可有趣了!春天,大地回春,萬(wàn)物蘇醒,梧桐樹(shù)的葉子也張開(kāi)了,嫩嫩的樹(shù)葉織成了一件嫩綠色的外衣,穿在梧桐樹(shù)上,可漂亮了!

            夏天,火辣辣的`太陽(yáng)熱得讓人汗流浹背,這時(shí),梧桐樹(shù)上午葉子已經(jīng)長(zhǎng)的很茂盛了,他撐開(kāi)了那茂盛的葉子,就像一把翠綠的大傘,歡迎小朋友們都到樹(shù)下乘涼。

            秋天,大地一片金黃,梧桐樹(shù)也不例外,一陣風(fēng)吹過(guò),梧桐葉子翩翩飛舞,就像一只只美麗的金色蝴蝶在秋風(fēng)中舞蹈。

            冬天,樹(shù)葉都落光了,像消失了一樣,要等到大地回春時(shí),它們才回變回來(lái)。白雪給梧桐樹(shù)披上了一件厚厚的白色的棉襖,把它妝扮得銀裝素裹。

            我愛(ài)我的學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校里的每一棵梧桐樹(shù)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 3

            新學(xué)年在金秋的伴隨下來(lái)臨了,我又回到了那久別的學(xué)校。

            走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是操場(chǎng)邊主席臺(tái)邊那幾棵高大的梧桐樹(shù),它們傲然地挺立在操場(chǎng)上,仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

            近看,梧桐樹(shù)仿佛一位位滿臉皺紋的老人,記錄下了多少個(gè)春夏秋冬、日日月月,記下了多少位老師的默默耕耘,記錄下了多少同學(xué)的`歡聲笑語(yǔ)。

            遠(yuǎn)看梧桐樹(shù),仿佛是一把把點(diǎn)綴著黃星的綠絨大傘,為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。

            在樹(shù)下向上看,綠色的樹(shù)葉和棕色的樹(shù)枝層層疊疊,好像永遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)。

            一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱,梧桐果聽(tīng)了也來(lái)湊熱鬧,它們互相碰在一起,發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲,好像是在為樹(shù)葉伴奏似的。

            隨著微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉和樹(shù)皮的清香隨風(fēng)飄散,香味在空氣中彌漫著,伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。

            啊!我愛(ài)我的校園!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 4

            早上,我吃過(guò)早餐來(lái)到學(xué)校,太陽(yáng)已經(jīng)長(zhǎng)起,陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園。

            因?yàn)閬?lái)得比較早,我便索性觀察起校園的美景來(lái)。看見(jiàn)正在自習(xí)的同學(xué)們,他們真好學(xué)啊!看見(jiàn)正在值日的同學(xué)們,他們真勤勞啊!看見(jiàn)正在唱歌的小鳥(niǎo),它們真可愛(ài)啊……

            忽然,我的目光停留在一棵美麗的樹(shù)上。我便帶著好奇的心情走進(jìn)一看,哦,原來(lái)是一棵梧桐樹(shù)呀!這真是一棵大樹(shù)。這棵樹(shù)大概高35米,胸徑約有4米呢!那么多的.綠葉一簇堆在另一簇的上面,不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我的眼睛。

            當(dāng)我還沉浸在這棵樹(shù)美麗的形態(tài)中時(shí),呼然聽(tīng)見(jiàn)了幾聲?shū)B(niǎo)鳴,噢,原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)為了迎接我們而唱的歌呀!

            可快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,因?yàn)橐险n了的原因,我不得不懷著念念不舍的心情,走向教室。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 5

            我們學(xué)校里有一顆高大無(wú)比的梧桐樹(shù)。它在我們升旗臺(tái)的左下方那里,它已有幾十年的歷史了。它有6層樓那么高,要兩個(gè)孩子才能抱得住。梧桐樹(shù)立著昂首挺胸像威武的士衛(wèi)為我們遮擋太陽(yáng)。

            春天,細(xì)雨如絲,梧桐樹(shù)的葉子翠綠翠綠的、嫩嫩的。樹(shù)葉剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子像嬰兒的小手,大了像大人們的.大手。

            夏天,驕陽(yáng)似火,樹(shù)葉蔥蔥蘢蘢的,樹(shù)葉變得有些不翠了。下課了,同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)的陪伴下扔沙包、在樹(shù)下乘涼……

            秋天,梧桐樹(shù)葉變黃了。有些是綠黃綠黃的。一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉漸漸往下落,在空中像小鳥(niǎo)展翅;有的像金黃色的蝴蝶翩翩起舞;有的像舞蹈演員者的舞姿那么優(yōu)美。

            冬天到了,樹(shù)葉幾乎都掉光了,只剩下那粗壯的枝干。他不怕冷,不怕雪,非常勇敢。

            我愛(ài)我的校園,更愛(ài)這高大無(wú)比的梧桐樹(shù)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 6

            梧桐樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)奇斗艷,也沒(méi)有秋天里青樹(shù)一身金色的外衣,也沒(méi)有梅花樹(shù)發(fā)出陣陣芳香,但梧桐樹(shù)在夏天長(zhǎng)得十分茂盛。

            春天,梧桐樹(shù)吸收了一陣陣綿綿春雨,梧桐樹(shù)終于發(fā)了芽,芽?jī)汉苄。褚粋(gè)英文字母,可愛(ài)極了!

            夏天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。樹(shù)上長(zhǎng)了一片片葉子,密密麻麻,葉子長(zhǎng)得十分碩大,就像一個(gè)葉子王國(guó)。能讓人去避蔭。

            秋天,梧桐樹(shù)碩大的`葉子都枯黃了,一片片從樹(shù)上落了下來(lái),就像一只只蝴蝶在空中飛舞,美麗極了。不過(guò)落下來(lái)的葉子要讓清潔工辛苦了--哈哈。

            冬天,梧桐樹(shù)沒(méi)有了一片葉子,光禿禿的。天又下起了雪,雪花落在了樹(shù)上,光禿禿的梧桐樹(shù)又變得雪白雪白的,就像穿上了一件美麗雪白的禮服。

            啊!梧桐樹(shù)你隨著四季的變化跟著一起變化,變得越來(lái)越美。我贊美梧桐樹(shù),因?yàn)樗瑹o(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 7

            校園里的梧桐樹(shù),一年四季都那么美麗。

            春天,它抽出了新枝條,長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)骸?矗切⌒〉难績(jī)赫趻暝瑨暝焉眢w拔出來(lái),穿上綠外套,然后在風(fēng)中跳舞,在雨中歌唱。

            夏天,梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大,在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的.傘。走到傘下,你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí),好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。

            秋天,秋風(fēng)吹起,那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞,有一些直接落了下來(lái),還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后,才戀戀不舍地落下來(lái)。飄落在地上的樹(shù)葉,有的被孩子們撿起,小心地夾在書(shū)中,被壓得平平的,當(dāng)作書(shū)簽;有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。

            冬天,雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的,但是穿上了雪白的大衣,戴著雪白的帽子,看起來(lái)仍然很美麗。

            我愛(ài)梧桐樹(shù),我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù),它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 8

            我的校園是一座大花園,四季如春。有花草樹(shù)木、教學(xué)樓、一個(gè)巨大的操場(chǎng)和學(xué)校中心的一座銀光閃閃的雕像。給我記憶最深的是那學(xué)校門口幾棵挺拔的梧桐樹(shù)。

            初春,梧桐樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉,后來(lái),將近過(guò)了一個(gè)多月,每根樹(shù)枝才長(zhǎng)滿了綠葉,密密麻麻的。在微風(fēng)的吹拂下,輕輕搖動(dòng),像一位亭亭玉立的.少女向我們招手。

            夏天,烈日當(dāng)空。那扇子似的綠葉,宛如一把把綠色的大傘。站在樹(shù)下,清爽宜人。課間,同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲,看書(shū),快樂(lè)極了。

            秋天,一片片黃葉,在秋風(fēng)中慢慢飄落下來(lái)。像降落傘一樣,搖搖欲墜。給大地鋪上了一層金色的“地毯”。

            冬天,梧桐樹(shù)的上衣被風(fēng)婆婆奪走了。而梧桐樹(shù)卻依然與風(fēng)婆婆和寒冷之神頑強(qiáng)地對(duì)抗著。雪姑娘為了安慰梧桐樹(shù),給它蓋上了一層暖和銀被,好讓梧桐樹(shù)睡上一覺(jué)。不久,梧桐樹(shù)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),等待春姑娘的來(lái)臨。

            梧桐樹(shù),你雖然是普通的大樹(shù),但卻為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。梧桐樹(shù),我要為你歌頌!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 9

            早晨,走進(jìn)學(xué)校的大門,聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面,更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國(guó)梧桐樹(shù),高高地矗立在校園中。

            春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天,一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕?春風(fēng)中歡笑著。

            夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……

            秋天,梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄悠悠。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書(shū)簽,作標(biāo)本,貼葉畫(huà)……

            冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量,等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷,在梧桐樹(shù)下跳繩,擲沙包……

            我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 10

            我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高高的梧桐樹(shù)。他們有三層樓那么高,需要兩個(gè)孩子才能抱在一起。他們像游行一樣整齊地站著,像勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。

            春天的細(xì)雨如絲,九把梧桐抽出新枝,長(zhǎng)出嫩黃的嫩芽,像綠花白骨,又像綠綠的祖母綠,枝繁葉茂,十分誘人。幾天后,每個(gè)花蕾都變成了像嬰兒小手一樣的小嫩葉,他們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中歡笑。

            夏天,太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇,像成年人的手掌,但比成年人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上,閃耀著綠色和金色的光芒,使梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)和活力。上課的時(shí)候,我們?nèi)ノ嗤?shù)下乘涼,跳橡膠筋。

            秋天,梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的,而其他的葉子變成黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉慢慢落下。有些像黃色的蝴蝶一樣跳舞;有些像降落傘一樣從天而降;其他的都喜歡蕩來(lái)蕩去,悠悠悠悠。我們撿起落葉,把它們當(dāng)作書(shū)簽,制作標(biāo)本,貼上樹(shù)葉畫(huà)。

            冬天,寒冷的冬天咆哮著。梧桐樹(shù)的.葉子都沒(méi)了,只剩下粗大的樹(shù)枝,勇敢地與馮爺爺戰(zhàn)斗。他們正在積蓄力量,等待明年春天的到來(lái)。我們不怕冷,跳繩,梧桐樹(shù)下扔沙袋…

            我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù),我愛(ài)培養(yǎng)我們健康的校園。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 11

            在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹(shù),它高約10米,樹(shù)干的直徑70到80厘米,表皮粗糙,呈青褐色,它就像一名盡職的士兵守護(hù)著我們。

            春天來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝,春風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹(shù)不停的吸著春雨好像在說(shuō):“我要長(zhǎng)大,我要長(zhǎng)大。”小朋友們也脫下了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上玩耍,梧桐樹(shù)好像在說(shuō):“我也要玩,我也要玩。”小鳥(niǎo)飛到梧桐樹(shù)的枝干上唱歌,校園充滿一片春意。

            夏天來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了,重重疊疊的葉子像一把巨大的傘,為我們擋去了夏天的炎熱,小朋友們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音,同學(xué)們情不自禁的說(shuō):“好涼快哦,好涼快哦。”這時(shí)細(xì)心的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上淡黃綠色的花。

            秋天來(lái)了,梧桐樹(shù)的`葉子慢慢變黃了,風(fēng)一吹,葉子紛紛落下,像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。

            冬天來(lái)了,梧桐樹(shù)只剩下粗壯的樹(shù)干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量,等待著明年春天的到來(lái),它似乎一點(diǎn)也不怕冷。

            梧桐樹(shù)的作用可多了:果實(shí)可以榨油、樹(shù)皮可以做樂(lè)器、纖維可以做紙……

            我喜歡這棵梧桐樹(shù)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 12

            我們學(xué)校的操場(chǎng)旁,有三棵生活了一百多年的梧桐樹(shù),它們見(jiàn)證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月。現(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

            春天,細(xì)雨綿綿,三棵梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了小小的芽苞,像花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常討人喜歡。又過(guò)幾天,芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕?春風(fēng)中歡笑著。

            夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。

            秋天,梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄蕩蕩。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書(shū)簽,貼葉畫(huà)……

            冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。

            我愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù),我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 13

            走進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬,時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。

            春天,一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下,終于睡醒了。它們伸展出新的枝條,吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,睜開(kāi)惺忪的眼睛,好奇地打量著來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地,一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著,沙沙沙地唱著春天的.贊歌。

            夏天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更粗壯了,密密層層的枝葉把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),像一把撐開(kāi)的墨綠的大傘。周一升國(guó)旗的時(shí)候,我站在梧桐樹(shù)下,倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了,而是變成了米白色,摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上,會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音,像是在喃喃自語(yǔ)呢。

            秋天,整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色,一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶,在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地,地上的梧桐葉多了起來(lái),仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調(diào)皮地?cái)D在一起,踩上去咯吱咯吱的,有趣極了。

            冬天,梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了,只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì)疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被,好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗,歡快的笑聲在校園里回蕩。

            我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 14

            在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗,嬌嫩多姿的月季,深紅似火的雞冠花,茁壯粗大的白楊樹(shù),還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù),它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,不管是春夏,還是秋冬,它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。

            春天,梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服,吮吸著春天的甘露,吐出了嫩綠的新枝,長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)葉,春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng),像是在和我們這些校園之星招手。

            轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了,梧桐樹(shù)的葉子更茂密,一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí),他總能為我們乘涼,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō):“涼快吧!伙伴們!”

            秋風(fēng)淅淅,秋雨沙沙,枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘,高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后,梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃,躺在里面的`水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。

            冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了,只剩下了光禿禿的樹(shù)干,不過(guò)它還是那樣高大挺拔,一場(chǎng)大雪過(guò)后,梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!

            啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),更愛(ài)它那雄姿,溫和和質(zhì)樸。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 15

            當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候,第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們就像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著校園,陪伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

            春天,細(xì)雨如絲,梧桐樹(shù)抽出了新的枝葉,吐出嫩黃的芽苞,那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿枝頭。幾天之后,芽苞變成了一片片嫩葉,仿佛嬰兒的小手,在和煦的春風(fēng)中搖擺著,非常惹人喜愛(ài)!

            夏天,驕陽(yáng)似火,梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂,形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠,宛如一把撐開(kāi)的.大傘。這時(shí)候的葉子像一把把小蒲扇,在陽(yáng)光的照耀下,綠得發(fā)光,綠的發(fā)亮,梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間,我們到梧桐樹(shù)下乘涼,做游戲……

            秋天,金風(fēng)送爽,梧桐樹(shù)有的呈墨綠色,有的變黃了。一陣陣風(fēng)吹過(guò),黃葉慢慢往下落。有的像蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,款款而降;還有的像蕩起的秋千,飄飄悠悠。我們撿起落葉,拿它做書(shū)簽,做標(biāo)本,貼葉畫(huà)……

            冬天,寒風(fēng)呼嘯,梧桐樹(shù)落光了葉子,只剩下粗壯的枝干。下雪了,整棵樹(shù)銀裝素裹,就像童話中的老爺爺,憨態(tài)可掬。我們?cè)凇袄蠣敔敗鄙磉叾蜒┤耍蜓┱獭?/p>

            校園里的梧桐樹(shù),一年四季景色迷人,給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè),我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 16

            去年暑假的一個(gè)下午,媽媽和我漫步在校園中。沒(méi)一會(huì)兒,忽然覺(jué)得火辣辣的太陽(yáng)似乎離我而去。抬頭一看,原來(lái)我們正在枝繁葉茂梧桐樹(shù)編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧,它的根又粗又長(zhǎng),甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹(shù)干好生魁梧!媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過(guò)了多少個(gè)春秋?梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很是光滑,呈現(xiàn)優(yōu)雅的灰白色,偶爾也能摸到大大小小的斑點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)法國(guó)是一個(gè)優(yōu)雅的民族,所以也有“法國(guó)梧桐”之稱。層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)葉從錯(cuò)落有致的樹(shù)枝中探出頭來(lái),很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹(shù)像一位奇妙的魔術(shù)師,在炎炎夏日為我們撐開(kāi)巨大的.遮陽(yáng)傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍,更不用發(fā)愁被太陽(yáng)曬黑曬壞。

            再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘,我從內(nèi)心深處發(fā)出由衷的贊美之情,感謝您梧桐默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)我的耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹(shù),任憑狂風(fēng)呼,綠葉中留下多少故事,那是愛(ài)的音符……”

            我們也要學(xué)習(xí)您這種低調(diào)內(nèi)斂的姿態(tài)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 17

            我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”,它是梧桐樹(shù)。

            它又高又大,它是斜的,但不是很斜,很多小朋友在那里玩耍。春天,上面結(jié)了很多果子,葉子也變得嫩綠的了。夏天,綠樹(shù)成陰,很多小朋友在下面遮太陽(yáng),在下面嬉戲玩耍。秋天,綠葉變色了,就像老太婆一樣,還有的小朋友在下面撿葉子。冬天,落葉紛紛,幾乎沒(méi)有五百片葉子,就像老人,年齡大了,頭發(fā)也掉光了,有很多孩子去撿葉子玩。

            雖然是這樣,但在我眼中,校園的梧桐樹(shù)是最美麗,最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的'優(yōu)點(diǎn),雖然它春夏秋冬都不一樣,都有區(qū)別。但是,它堅(jiān)強(qiáng),為我們遮陰,給孩子們?nèi)~子玩耍,就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且,它是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護(hù)她,就像愛(ài)護(hù)自己的玩具、自己的金錢一樣,要是我們不聽(tīng)她的話,她就會(huì)大怒,不管春夏秋冬,她都不會(huì)幫我們,夏天熱死、冬天冷死。所以,我們要愛(ài)護(hù)校園的每一處,每一樣?xùn)|西,不管是什么,圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……

            啊,梧桐樹(shù)真美﹗看看我寫得這么好,這么有趣,也輪到我來(lái)看看你們?cè)趺磳懙模瑢懙迷鯓影桑?/p>

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 18

            在學(xué)校的操場(chǎng)外,立著幾棵高大的梧桐樹(shù)。

            從遠(yuǎn)處眺望,梧桐樹(shù)像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在這兒。微風(fēng)吹過(guò),幾片樹(shù)葉從樹(shù)梢悄悄地落下,像美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞,盤旋,最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。

            再走近看,梧桐樹(shù)像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著,盡情吸收著陽(yáng)光跟雨露。陽(yáng)光下,它的葉子真綠啊,像是一片片無(wú)暇的翡翠;它的`葉子真亮啊,仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子,摸了摸,葉子可真光滑,摸起來(lái)舒服極了。我又在地上撿了一片葉子,這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片,摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙,葉柄也有些腐爛了。

            我仰望大樹(shù),問(wèn)它:“梧桐樹(shù),你幾歲了呀?”梧桐樹(shù)抖了抖葉子,仿佛聽(tīng)懂了我的話,它說(shuō):“猜吧,猜吧!”它的枝干跟葉子仿佛為它編織了一件小裙子,它穿上后,就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它。可怎么也抱不住。我喊了幾個(gè)同學(xué)來(lái),大家手拉手,這樣才算是抱住了,它真大!

            我們?cè)跇?shù)下做游戲,奔跑著,歡笑著。梧桐樹(shù)陪在我們身邊,葉子沙沙響,輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。

            時(shí)間過(guò)得真快,馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹(shù),依然是這么挺拔……

            這就是陪伴我們童年的梧桐樹(shù)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 19

            初春,春風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨蒙蒙,梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出嫩黃色的芽苞,大的像手指甲,小的像黃豆。一個(gè)多月后,芽苞開(kāi)始抽葉,漸漸地每根枝干上都長(zhǎng)滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中搖擺,使人感到梧桐樹(shù)的勃勃生機(jī)。

            初夏,那扇子似的葉子,挨挨擠擠變成了龐大的樹(shù)冠,猶如一把綠色的大傘。站在梧桐樹(shù)下,就好像自己在森林之中,清爽宜人。課間,我們?cè)跇?shù)下散步聊天

            夏末,梧桐樹(shù)的細(xì)枝上,已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球,一到成熟之后,就會(huì)像蒲公英一樣隨風(fēng)飄走。這時(shí)如果你在樹(shù)下站一會(huì)兒,就會(huì)發(fā)現(xiàn)頭上已經(jīng)有一層厚厚的`“金毛”,使人哭笑不得。

            初秋,經(jīng)霜的梧桐已經(jīng)漸漸變黃,一片片黃葉,在秋風(fēng)中漸漸飄落。向梧桐樹(shù)的方向望去就像一片金色的海洋。微風(fēng)吹過(guò),落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞隨風(fēng)飄落。

            冬天到了,可梧桐的“衣服”卻被無(wú)情的風(fēng)婆婆收走,可它沒(méi)有放棄,仍然堅(jiān)持在風(fēng)雨中為學(xué)校“站崗”。最后見(jiàn)它奄奄一息的時(shí)候,好心的雪爺爺給它披上雪白的“衣服”梧桐樹(shù)得到了安慰,就繼續(xù)在風(fēng)雨中“站崗”了。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 20

            我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù),它非常的美麗。

            “春天來(lái)了,春天來(lái)了”春天一到,春姑娘就開(kāi)始奔走相告著。校園里那棵梧桐樹(shù)開(kāi)始慢慢發(fā)芽了。它長(zhǎng)出了許多細(xì)小的樹(shù)葉,這些樹(shù)葉都是新綠色,好看極了。到了傍晚的時(shí)候,夕陽(yáng)映照在梧桐樹(shù)上,像是給梧桐樹(shù)穿上了一件橙色的一股。一場(chǎng)春雨過(guò)后,梧桐樹(shù)又抽出了一截新鮮的嫩枝,像是剛剛喝飽了水,在伸展自己的身子。

            夏天時(shí),梧桐樹(shù)的'枝葉開(kāi)始變得十分茂盛,這是它生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。它用枝葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,仿佛一把天然的遮陽(yáng)傘,為我們提供了一片陰涼,讓我們能在炎炎夏日有一塊讀書(shū)、玩耍、追逐的場(chǎng)地。

            一轉(zhuǎn)眼,秋姑娘就到來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子都變黃了,一陣微風(fēng)吹過(guò),梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始漫天飛舞起來(lái),像一只只蝴蝶在空中舞蹈。梧桐樹(shù)也結(jié)滿了果子,如同一顆顆閃閃發(fā)光的小金珠。

            “下雪了,下雪了”聽(tīng)到許多同學(xué)叫喊的我來(lái)到了梧桐樹(shù)面前。此時(shí),梧桐樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了,光禿禿的。不一會(huì)兒,雪就把梧桐樹(shù)蓋住了,像是給他披上了一件棉衣。

            我愛(ài)校園里的這一棵梧桐樹(shù),它是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 21

            我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹(shù)。它們像我的好伙伴,陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。

            梧桐樹(shù)的主干粗壯,幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住,它們的個(gè)頭很高,說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你感到吃驚,有五六層樓那么高呢!樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙,這兒凸著一塊,那兒凹著一塊,看起來(lái)也很特別,有的.像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球,真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

            春天,梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠,一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨,雨點(diǎn)就不會(huì)很快的掉下來(lái),我們就能像平常一樣在樹(shù)下愉快地做游戲,我們的歡笑聲回蕩在校園里,仿佛是對(duì)樹(shù)公公的感謝。

            夏天,暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬,這些梧桐樹(shù)就成了天然的空調(diào),那絲絲的涼風(fēng),給我們帶來(lái)了陣陣涼意,真舒服。

            秋天,樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃色的小絨求,還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái),在樹(shù)下鋪了一層又一層,踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。

            冬天,大雪紛飛,到處都是銀白色的,雪花落在樹(shù)枝上銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的冬天,梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。

            啊! 梧桐樹(shù)你總是自己淋著,給我們擋雨;你總是自己曬著,給我們遮陽(yáng);你給了我們多少快樂(lè),多少啟示。我愛(ài)梧桐樹(shù)同時(shí)也呼吁全人類都要來(lái)保護(hù)我們賴以生存的朋友

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 22

            在我的校園里,挺立著一排排高大的梧桐樹(shù),是它們陪著我們度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

            春天里,梧桐樹(shù)好像換了新顏,個(gè)個(gè)都像身披輕紗的妙齡女郎,梧桐樹(shù)的葉子呈綠色,它在春風(fēng)優(yōu)美的伴奏下,舞動(dòng)著身上的輕紗,跳著動(dòng)人的舞蹈。瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中回蕩著,梧桐樹(shù)又好似入迷的聽(tīng)眾,不聲不響地傾聽(tīng)著……

            夏天里,梧桐樹(shù)就好像是蟬的溫馨之家,也好像是它們展示著自我的舞臺(tái),那可愛(ài)的翠綠色樹(shù)葉,好像是舞臺(tái)的帷幕,低年級(jí)時(shí),男生們一個(gè)個(gè)跟猴似的。“唰唰唰”,不到兩三秒鐘,就有男生爬上去了,它形成了一個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)給我們的童年增添了一道亮麗的色彩。

            秋天,是收獲的季節(jié),我們收獲了我們學(xué)習(xí)的成果,而梧桐樹(shù)的葉子變得黃黃的,慢慢往下落,操場(chǎng)的跑道上總會(huì)有梧桐樹(shù)的痕跡,雖然它的葉子已經(jīng)衰老了,可是,它的身體依舊是那么的挺拔,這個(gè)在我的童年記憶里成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

            在寒冷的冬天里,學(xué)校里傳來(lái)了一片歡呼聲,原來(lái),是下雪了,雪把地上都輔上了一層白白的,輕柔的`地毯。也給梧桐樹(shù)穿上了一套合身的白色連衣裙,不管有多冷,梧桐樹(shù)就靠著這件單薄的連衣裙,頂著無(wú)情的冬風(fēng),它依然是那么的挺拔,梧桐樹(shù)啊!

            你知道你給我的童年留下了什么印像?你是靠什么堅(jiān)持挺立著?梧桐樹(shù)啊!

            你知道嗎?此時(shí)的校園里,正有一排排小梧桐樹(shù)正在學(xué)你頂著大風(fēng)挺立著呢!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 23

            校園里有幾棵梧桐樹(shù),它高大挺拔,像一個(gè)個(gè)哨兵屹立在路旁邊,又像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著我們的校園。

            春天到了,春風(fēng)正在歌唱,春雨正在打鼓,春雨正在彈奏著春天的贊歌。梧桐樹(shù)抽出新嫩的嫩芽。嫩芽最大像瓜子,最小像米粒。過(guò)了幾天,嫩芽發(fā)生了變化。嫩芽舒展開(kāi)了,變成小葉子,像我們的小手掌。春風(fēng)吹來(lái),小手掌正在鼓掌招手呢!嫩芽和新葉子之間還有果實(shí)呢!一個(gè)個(gè)果實(shí)像絨球,又像鈴鐺。風(fēng)一吹,仿佛鈴鐺會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

            夏天到了,新葉子長(zhǎng)大了,變成一個(gè)個(gè)大扇子了。夏天的梧桐樹(shù)葉多得茂盛啊,太陽(yáng)照下來(lái),只從一點(diǎn)縫隙在地上投下一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)。人們把梧桐樹(shù)當(dāng)一把大的遮陽(yáng)傘,在傘下乘涼、喝茶、下棋。知了在傘上唱它的拿手好歌。

            秋天到了,綠色的葉子變黃了,葉子像一把把黃色扇子,在給我們吹風(fēng)。秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶慢慢地飄了下來(lái),落在地面上。馬上,地上像有一條黃色的地毯鋪在地上。

            冬天到了,果實(shí)結(jié)了出來(lái),枯黃的.葉子落了下來(lái)。下了一場(chǎng)大雪,梧桐樹(shù)上堆滿了雪,就像穿了一件白色的衣裳。小朋友把這里變成游樂(lè)場(chǎng),有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的……小朋友的歡笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。

            我愛(ài)梧桐樹(shù),愛(ài)它的高大挺拔,也愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 24

            校園東南角有一棵高大的梧桐樹(shù),它把我們的校園裝扮得非常美麗。

            萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像翡翠掛滿枝頭,惹人喜愛(ài)。沒(méi)過(guò)幾天,那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉,像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹(shù)上,它們?cè)跇?shù)上唱歌、跳舞,給梧桐樹(shù)增添了不少生機(jī)。

            酷暑難當(dāng)?shù)南奶欤嗤?shù)的葉子變成了深綠色,形狀像大人的手掌,有的甚至比大人的手掌還要大,茂密的葉子遮擋著太陽(yáng),形成一大片樹(shù)蔭,就像一臺(tái)天然的空調(diào)。我們?cè)跇?shù)下乘涼、做游戲、踢毽子,開(kāi)心極了。

            碩果累累的秋天,梧桐樹(shù)的葉子慢慢變成了黃色,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下,像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹(shù)葉,把它們做成書(shū)簽、做成標(biāo)本,或拿去貼葉畫(huà)。

            一只小螞蟻跑來(lái)了,停在一大片葉子上,好像在說(shuō):“這就是我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。”寒風(fēng)刺骨的冬天,梧桐樹(shù)的葉子全落了,只剩下光禿禿的樹(shù)枝,但白雪又給它穿上了銀白色的'棉襖。有時(shí)積雪很厚,那重量都快把樹(shù)枝壓斷了,但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)從不向壓迫低頭。下課了,我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹(shù)下玩耍。這時(shí),不知道是誰(shuí)碰到了樹(shù)干,那白皚皚的積雪便紛紛從樹(shù)上震落下來(lái),落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂(lè)的笑臉上。

            梧桐樹(shù)就像一位愛(ài)打扮的姑娘,在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情,怎能不讓人喜歡呢?

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 25

            我們的校園到處是生機(jī)勃勃,不論是春夏還是秋冬。

            春天,操場(chǎng)兩旁的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了一片片嫩芽?jī)海駝偝錾膶殞殻蓯?ài)極了。慢慢兒,葉子長(zhǎng)大了,還是淡淡的綠色,在太陽(yáng)光的照耀下透著光亮。漸漸的,梧桐樹(shù)開(kāi)了花朵,喇叭形,粉紅色,因此招來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶。花與葉子相結(jié)合,真是綠得優(yōu)雅呀!

            夏天,梧桐樹(shù)的葉子變得更大了,顏色變深了,由淡綠變成了墨綠,花朵凋謝了。整體看來(lái),像一把大傘,并且綠得有一些莊重。

            秋天,這些梧桐樹(shù)長(zhǎng)粗了一點(diǎn),變成“大人”了。看!梧桐樹(shù)的枝丫上掛著一些泛黃了的樹(shù)葉,風(fēng)兒吹過(guò)時(shí),幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒挽著手,跳著輕快的《天鵝》舞,平穩(wěn)地落在了操場(chǎng)上,然后靜靜地睡著了。看著半黃半綠的樹(shù)葉,我想起了一句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”這些可愛(ài)的葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎?

            冬天,這操場(chǎng)兩邊的梧桐樹(shù)更像是暮年老人,“牙”掉了,光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子,其它什么也沒(méi)有。而梧桐樹(shù)旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺(jué)得校園的綠色太少了,不引人注目,但是,孩子們?cè)谖嗤?shù)下打雪仗、堆雪人,熱鬧的'情景不是又給校園增添了生機(jī)嗎?

            啊!你們看看,看看這充滿生機(jī)的校園,是多么的可愛(ài)呀!正是因?yàn)橛羞@些樹(shù),正是因?yàn)橛羞@些孩子們,校園才處處充滿生機(jī)。我愛(ài)這些可愛(ài)的梧桐樹(shù),我更愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 26

            我愛(ài)輕柔的柳樹(shù),愛(ài)高大的白楊,愛(ài)挺拔的松樹(shù),但我更鐘愛(ài)于校院里的梧桐樹(shù) 。

            我愛(ài)春天里梧桐樹(shù)的新生。春風(fēng)吹過(guò),梧桐樹(shù)萌發(fā)了,一個(gè)個(gè)毛茸茸的嫩葉,立刻從樹(shù)枝上鉆了出來(lái),看著讓人疼愛(ài)。剛出來(lái)的小葉就像新生的娃娃,使人充滿了希望與生機(jī)。

            我愛(ài)夏天里梧桐樹(shù)的蓬勃。夏天里,梧桐樹(shù)也由小小的葉變成了大大的葉,由嫩綠的變成了深綠。一片片肥大的葉子遍布樹(shù)枝,仿佛沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似大傘,如饅頭,像綠色的火云……蓬勃繁茂。烈日如下,它用自己的身軀遮擋陽(yáng)光,灑下一片綠蔭。人們?cè)谶@兒乘涼、聊天、玩耍。

            我愛(ài)秋天里梧桐樹(shù)的`五彩繽紛。秋風(fēng)吹過(guò),梧桐葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái),我拿起一片梧桐葉,看著,看著,上面有黃、紅、褐、綠、橘五種顏色,這一片,那一片,每一片都是每一片的顏色,形態(tài)各異,沒(méi)有一片是重復(fù)的。讓人感到新鮮、漂亮。

            我愛(ài)冬天里梧桐樹(shù)的神圣。雪花飛來(lái),把光禿禿的梧桐樹(shù)打扮的很圣潔。樹(shù)枝上有一片片的雪花,看上去就像一些白胡子。

            我愛(ài)梧桐樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。校園里,它無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、不求回報(bào)。它為我們遮擋陽(yáng)光,釋放氧氣,吸收二氧化碳。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

            我愛(ài)梧桐樹(shù),愛(ài)它四季中的樣子,愛(ài)他的精神……梧桐樹(shù),讓我永遠(yuǎn)的愛(ài)你,歌頌?zāi)惆伞?/p>

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 27

            我們的學(xué)校雖然沒(méi)有其他學(xué)校美麗,也沒(méi)有其他校園大,但它簡(jiǎn)單、樸實(shí),別具一格。每天,我除了呆在家里,就是學(xué)校。因此校園成了我最熟悉的地方之一。

            在我們的校園里,最顯眼的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它在我眼里比莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)還引人注目。

            春天,校園里的景色煥然一新。這時(shí)太陽(yáng)似乎有魔力,溫暖的陽(yáng)光照在身上,每天我的心情總是很愉悅。陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上,就是天然的肥料。樹(shù)木悄悄地抽出嫩芽。這時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)地樹(shù)枝上的嫩葉,毛茸茸綠油油的,在微風(fēng)中翩翩起舞。到三、四月份,萬(wàn)物便充滿活力,亭亭玉立的花兒,也散發(fā)出沁人心脾的芳香。

            夏天來(lái)了,梧桐伸出了手掌大的綠葉,粗壯的樹(shù),由白色的.“西服”變?yōu)樯钭厣摹按笠隆保橹爸酥恕钡母杪暎G葉已悄悄布滿枝丫,展示著它的年輕與魅力。坐在梧桐蒼翠欲滴的綠葉下,微風(fēng)輕輕拍打著你的臉頰,送來(lái)秋天般的涼爽。在炎炎的夏天,最愜意的事莫過(guò)于在梧桐樹(shù)下看散文了。

            秋天,一陣風(fēng)輕輕拂過(guò),枯黃的葉子猶如一只只金黃的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。粗壯地樹(shù)干,自然更有精神了。到了晚秋,樹(shù)葉已落了一大半,梧桐樹(shù)被咆哮的西北風(fēng)奪去了花容月貌。

            冬天,梧桐樹(shù)枝被厚厚地積雪壓斷了,大地蓋上了雪白的棉被。小朋友在樹(shù)下活潑亂跳的身影,為梧桐增添了不少生機(jī)。

            我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 28

            在我們學(xué)校的東南角,有一棵枝條搖曳、喬松疏竹、挺拔高大、盤根錯(cuò)節(jié)的梧桐樹(shù)。它有三層樓那么高,像一位哨兵聳立在墻邊。

            初春,細(xì)雨如絲,春風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨兒,像一粒粒豆子,像綠色的翡翠綴滿枝頭,十分惹人喜愛(ài)。過(guò)了幾天,一個(gè)個(gè)小小的芽苞變成了一個(gè)個(gè)嬰兒手掌大小般的綠色的手掌,在陽(yáng)光的'照射下,顯得格外的好看。

            盛夏,嬌陽(yáng)似火,赤日炎炎。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層像一把綠色的大蒲扇,像一頂巨大的、綠色的帽子,像一個(gè)個(gè)大人的手掌,遮擋著那毒辣的陽(yáng)光。金色的太陽(yáng)照射在濃密的樹(shù)葉上,太陽(yáng)光就沒(méi)有那么毒辣了。我們?cè)跇?shù)下的綠蔭里乘涼、玩耍……

            深秋,天高云淡,金秋時(shí)節(jié)。梧桐樹(shù)的葉子發(fā)黃,飄落在地上,像一只只黃色的蝴蝶,翩翩起舞,像一個(gè)個(gè)降落傘,從天而降,像打秋千,晃晃悠悠。低頭一看,呀!地上像是鋪上了一層黃色的地毯。同學(xué)們撿起地上的落葉,用它們做成枝葉貼畫(huà)、制作標(biāo)本當(dāng)書(shū)簽……

            隆冬,天寒地動(dòng),北風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉都掉光了,它只剩下那根根粗壯的樹(shù)干,來(lái)抵擋風(fēng)伯伯和冬爺爺?shù)倪M(jìn)攻。善良的雪姑娘出來(lái)了,怕它著涼,為它蓋上了一床拍打棉被。而它,此時(shí)正在棉被下積儲(chǔ)著力量,等待著明年春天的到來(lái)。

            我愛(ài)我們學(xué)校里的那棵高大粗壯的梧桐樹(shù),更愛(ài)我們這個(gè)美麗的校園。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 29

            我們學(xué)校里有許多梧桐樹(shù),這些梧桐樹(shù)的原名叫法國(guó)梧桐樹(shù)。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場(chǎng)的四周,都有梧桐樹(shù),一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹(shù)已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長(zhǎng)得非常大。

            夏天時(shí),天氣炎熱,我們就在樹(shù)下做游戲。那時(shí),它們長(zhǎng)得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的樹(shù)葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的,有的半黃半綠,有的碧綠可愛(ài),還有的枯黃枯黃的,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹(shù)上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來(lái)這是梧桐樹(shù)媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。

            走到老師辦公室后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹(shù)有很大的'差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹(shù)葉很多,而最西邊那棵,黃樹(shù)葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下,它多么像一把撐開(kāi)的大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣,老師告訴:我國(guó)西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。

            我站在樹(shù)下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒(méi)有味,樹(shù)葉上有些黃色的“線條”,這就是樹(shù)葉的“筋脈”。

            我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù),它們整整齊齊,很美觀。

            秋天的它真美麗!

            我喜歡秋天的它。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 30

            我們的學(xué)校座落在長(zhǎng)陽(yáng)縣城清江河畔的一個(gè)山頭上,從正街沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階爬上去便來(lái)到我們美麗的校園,校園里有高大整潔的教學(xué)樓,有寬敞美麗的大操場(chǎng),有各色的鮮花,還有高大挺拔的樹(shù)木……

            學(xué)校后面的小操場(chǎng)邊有一棵梧桐樹(shù),我覺(jué)得它是學(xué)校最美的樹(shù),也是一棵獨(dú)一無(wú)二的梧桐樹(shù)。

            梧桐樹(shù)四季變化多端。

            春天,梧桐樹(shù)剛長(zhǎng)出新芽。一枝枝嫩葉就像小姑娘害羞的臉慢慢伸出來(lái)。樹(shù)下周圍的地面上長(zhǎng)滿了花草,五顏六色。陽(yáng)光灑在樹(shù)上,樹(shù)葉露出笑臉,顯得格外精神。

            盛夏,火辣辣的太陽(yáng)把大地烤的滾燙,這時(shí)梧桐枝葉茂盛,就像一把露天大傘撐在那里,下課了同學(xué)們常常會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到下面去乘涼,這里便成了我們嬉戲的天堂。

            秋天,白云飄在天空中,像小豬、像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)。這時(shí)的樹(shù)葉逐漸變成金黃色,然后慢慢落下來(lái),就像天女散花一樣,無(wú)數(shù)“花瓣”落在地上,形成了一片金色的海洋。

            嚴(yán)冬,凜冽的`北風(fēng)呼呼地刮著,美麗的大梧桐樹(shù)也變成了一個(gè)禿頭老爺爺矗立在操場(chǎng)邊。下雪了,樹(shù)枝上落滿白雪變又變成了一個(gè)白胡子大爺。金色的海洋被大雪覆蓋了,變成了一個(gè)銀白色的池塘,像給大地披上了一件白色的衣裳。

            我愛(ài)校園,因?yàn)樗吧匀耍晃覑?ài)梧桐樹(shù),因?yàn)樗募居袆e。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 31

            在學(xué)校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹(shù),它一年四季都陪伴著我們。在上課時(shí),仔細(xì)聽(tīng)著從教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲,它四季的成長(zhǎng)我們也看在眼里:

            春天,梧桐樹(shù)像一個(gè)剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的孩子,伸展著自己的腰身。一陣春雨下了起來(lái),細(xì)如牛毛飄飄灑灑,梧桐樹(shù)拼命地吮吸對(duì)于它來(lái)說(shuō)是甘甜的“乳汁“。沒(méi)幾天,它便暴出它那嫩綠的芽?jī)海G芽?jī)合褚粋(gè)個(gè)小寶寶唯一在自己出生的小洞洞里。光禿禿的樹(shù)干一下子增添了許多生機(jī)。

            夏天,梧桐樹(shù)變成了一個(gè)活潑的少年,枝頭上已經(jīng)長(zhǎng)滿了巴掌大的葉子,擠擠挨挨的.在一起,像一頭翠綠般的頭發(fā),遠(yuǎn)看就像一個(gè)碧綠的大蘑菇。我們?cè)凇澳⒐健跋旅孀鲇螒颍魂囷L(fēng)拂過(guò),“蘑菇“發(fā)出嘩嘩的響聲,好象在說(shuō):“我也要玩,我也要玩。“

            秋天,它已開(kāi)始變黃,葉子也耷拉著頭,沒(méi)有夏天時(shí)的可愛(ài)了。風(fēng)兒輕輕的吹著,一片片黃葉像降落傘似的,緩緩的降落,化成泥土。哎,落葉不是無(wú)情物。化做春泥更護(hù)花!

            冬天,梧桐樹(shù)顯得是那么的蒼老,像一個(gè)七十多歲的老人。在雪地里古零零地站著,沒(méi)有人陪伴它,它就像已經(jīng)死去了,只有雪花扒在它的身上,傾聽(tīng)著它的所聞,那聲音是多么的微小,但它還是不停的說(shuō)著,說(shuō)著。

            當(dāng)春風(fēng)再次刮起時(shí),一切又將重新再來(lái)!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 32

            我們學(xué)校是淄博市花園式學(xué)校,一年四季綠色不斷,鮮花盛開(kāi)。

            環(huán)校路旁挺立著一排高大的梧桐樹(shù),就像是一隊(duì)衛(wèi)兵守衛(wèi)著我們的校園。

            走到近前,樹(shù)顯得更加高大了。樹(shù)干粗壯、筆直,呈現(xiàn)出美麗的綠色,在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。樹(shù)枝姿態(tài)優(yōu)美,向四面八方伸展,有的甚至向下長(zhǎng)。一片片肥大的葉子在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光,向人們炫耀著自己的生命力。

            我仔細(xì)地看著,細(xì)細(xì)地研究著。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:所有的樹(shù)都在三米高處分枝。我去問(wèn)老師,老師說(shuō):“這些梧桐是移植來(lái)的,剛栽下時(shí)只是一些三米高的樹(shù)樁。它們的根努力向下扎,枝拼命向外長(zhǎng),經(jīng)過(guò)了十多年才長(zhǎng)成現(xiàn)在這郁郁蔥蔥地樣子。”我心中有一絲敬佩。

            看了一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)路邊還有幾棵小樹(shù)。老師又告訴我:“我們的學(xué)校建在山上,這是一座石頭山。為了種樹(shù),我們?cè)谑^上鋪了一層一米多厚的'土。梧桐的根穿過(guò)土層后,就要向石頭縫中扎。有的樹(shù)很頑強(qiáng),成功了;而有的樹(shù)在艱苦的環(huán)境中畏懼了,枯死了。工人叔叔又移來(lái)了新的樹(shù)苗。”

            看著陽(yáng)光中生機(jī)勃勃的梧桐樹(shù),聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我的心情久久不能平靜:樹(shù)是這樣,人生難道不是這樣嗎?沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的,困難在所難免。有的人敢于直面困難,最終把困難踩在了腳下;有的人卻在困難面前當(dāng)了逃兵,成了失敗者。我一定要有克服困難的勇氣,成為生命的強(qiáng)者。

            梧桐樹(shù)輕輕地?fù)u著枝葉,發(fā)出沙沙地響聲,好像在夸贊我。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 33

            我們的校園雖然不大,但她整潔而又美麗。在我們教學(xué)樓的前面,有一排高大而挺拔的梧桐樹(shù)。它們構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景線,它們就像一個(gè)個(gè)威武的士兵,保護(hù)著我們美麗的校園,我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。

            春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,梧桐樹(shù)為校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。梧桐樹(shù)嫩綠的葉子幾乎一天一個(gè)模樣地變化著,仿佛每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。樹(shù)邊的`小花和綠草緊緊圍著挺拔的梧桐樹(shù),將梧桐樹(shù)裝點(diǎn)的更加絢麗多彩!

            夏天來(lái)了,烈日當(dāng)頭,酷熱的太陽(yáng)把校園的地面烤的火熱。那一棵棵高大而挺拔的梧桐樹(shù),張開(kāi)了她巨大的綠傘,撐起了一片陰涼的天空,平日里喜歡奔跑玩耍的小伙伴們也都突然安靜了下來(lái),一起躲在梧桐樹(shù)下盡情地享受著梧桐樹(shù)帶來(lái)的清爽。

            到了瓜果飄香的秋天,校園里的梧桐樹(shù)像變魔法一樣,悄悄地披上了金色的鎧甲,威風(fēng)凜凜。一陣秋風(fēng)吹來(lái),一片片金色的葉子在空中翩翩起舞,美麗極了。

            冬天到了,校園的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的巨人,不畏嚴(yán)寒,依然挺立在校園中。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪,一棵棵梧桐樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)巨大的圣誕樹(shù),潔白而圣潔,成了校園最引人注目的美景。伴隨著同學(xué)們的歡笑聲,校園的梧桐樹(shù)又迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天……

            我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),它們伴隨我們一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng),一起快樂(lè),一起成長(zhǎng)!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 34

            在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù),高大約5米,樹(shù)干不太粗,像裝湯的碗一樣粗,表皮粗糙,呈清灰色,它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。

            春季來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝,一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲,下雨了,梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨,好像在說(shuō):“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大。”。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖,在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心,也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了,梧桐樹(shù)好像在說(shuō);“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。

            夏季來(lái)了,梧桐樹(shù)的'樹(shù)葉更茂盛了,重重疊疊的葉子像一把撐開(kāi)的巨傘,為我們擋去了夏季的炎熱,小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍,盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲,同學(xué)們情不自禁地說(shuō):“好涼快”。只有細(xì)心的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。

            秋季來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子枯黃了,一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了,有的小朋友把它檢起來(lái)觀察,有的用腳把它踩裂開(kāi),還有的把它拿回家做標(biāo)本。

            冬季到了,梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí),小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí),掃著梧桐樹(shù)的葉子,梧桐樹(shù)好像在說(shuō):“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

            梧桐樹(shù),你真美,我喜歡你。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 35

            我的學(xué)校是一個(gè)非常美麗的地方,那兒有珍貴的銀杏樹(shù),高大的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng)……最引人注目的就是那四棵高大的法國(guó)梧桐樹(shù)。

            它們佇立在校門前已經(jīng)好多好多年了,似乎在守衛(wèi)著校園,也歡迎著每一位進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)。每當(dāng)我從它們面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候,看見(jiàn)樹(shù)葉微微擺動(dòng)時(shí),總覺(jué)得它們?cè)谙蛭覇?wèn)好。而每每下課時(shí),梧桐樹(shù)下會(huì)有許多同學(xué)在玩耍。有踢毽子的,跳橡皮的,捉迷藏的……熱鬧非凡。

            告訴你哦,梧桐樹(shù)在不同的季節(jié)也會(huì)有不同的風(fēng)景。

            春天來(lái)臨時(shí),可以看到原本已經(jīng)光禿的樹(shù)枝上會(huì)抽出一根根小綠芽,這些綠芽就像一個(gè)個(gè)初生的小寶寶,稚嫩又脆弱。若是風(fēng)大一點(diǎn),就可以把小綠芽吹落,那時(shí)站在樹(shù)下的同學(xué)們就會(huì)攤開(kāi)手掌,讓那些被風(fēng)吹落的小綠芽可以掉落在掌心,并且還可以好好收藏。

            到了夏天,梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,都可以為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨了。樹(shù)下,經(jīng)常會(huì)看到許多人在那玩耍、乘涼,而梧桐樹(shù)就像一把大傘保護(hù)著他們。

            秋天時(shí),原本蔥郁茂盛的梧桐樹(shù)就像年邁的老婆婆似的瘦骨嶙峋。葉子也變成了枯黃,風(fēng)一吹就紛紛掉落,在空中盤旋一陣后落在了地上。我會(huì)把飄落的樹(shù)葉撿來(lái)做書(shū)簽標(biāo)本。

            等到寒冷的'冬天,梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)完全掉落,可它們依舊矗立著,不畏嚴(yán)寒,像那守護(hù)著學(xué)校的勇敢衛(wèi)士,守衛(wèi)著我們的每一天。

            這就是我們學(xué)校的梧桐樹(shù),我喜歡的梧桐樹(shù),既美麗又堅(jiān)韌不拔,像戰(zhàn)士一樣永遠(yuǎn)守護(hù)著我們。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 36

            我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù),我喜歡四季常青的松樹(shù),可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。

            百花盛開(kāi)的春天來(lái)了,梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的,迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一團(tuán)團(tuán)紫色的云彩掛在了天空,又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看,一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺,一陣春風(fēng)吹來(lái),仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音,一場(chǎng)春雨過(guò)后,花朵落到了地上,像下了一場(chǎng)梧桐雨。

            烈日炎炎的夏天來(lái)了,一些花草禁不住烈日的烘烤,變得無(wú)精打采。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥,在陽(yáng)光的照射下,葉子變得金光閃閃,近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌,仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng)。下課了,同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲,梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。

            金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,伴隨著這動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏,梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的`像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。

            寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了,雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干,可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸、不畏嚴(yán)寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強(qiáng)感動(dòng)了,給它做了一床雪白的棉被。我想:一覺(jué)醒來(lái),梧桐樹(shù)會(huì)變得更加精神抖擻,神采飛揚(yáng)。

            我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),愛(ài)它的美麗、無(wú)私、頑強(qiáng)。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 37

            在我們的學(xué)校里有一棵古老的梧桐樹(shù),聽(tīng)說(shuō)從我們學(xué)校剛建立開(kāi)始,這棵梧桐樹(shù)就被種在花壇里了,到現(xiàn)在大約有100多年了,它可比我爺爺?shù)臍q數(shù)還大,是一位“老壽星”。這棵梧桐樹(shù)很高很大,望過(guò)去大約有四層樓那么高,主干有臉盆那么粗,樹(shù)枝向四面伸展,像一把撐開(kāi)的大傘。在學(xué)校里,它就是一道亮麗的風(fēng)景。

            每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),它的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了許多鵝黃的葉芽。它們長(zhǎng)得非常快,好像一夜之間就長(zhǎng)大了許多,葉芽一下子就變成嫩嫩的綠葉。

            炎熱的夏季,梧桐樹(shù)那像手掌似的茂密的葉子,平展寬大,綠得那么濃,那么可愛(ài),多么像塘里的荷葉啊。梧桐樹(shù)就像一把撐開(kāi)的大傘,嚴(yán)嚴(yán)地遮住了那烤人的`陽(yáng)光,給人帶來(lái)了涼爽。

            深秋到了,梧桐樹(shù)上的葉子變成了金黃,一片片地從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只飛舞的蝴蝶,離開(kāi)母親的懷抱。

            嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒(méi)有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗。看著它光禿禿的枝條,我真佩服宏觀世界的勇氣。

            梧桐樹(shù)在校園里成了我們最好的朋友,我們老是在樹(shù)下玩耍,嬉戲,梧桐樹(shù)就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士,一直默默地挺立在那,看著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)啊,梧桐樹(shù),我會(huì)永遠(yuǎn)把你藏在我的心里。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 38

            在我們校園操場(chǎng)正中央有一棵梧桐樹(shù),高大約5米,樹(shù)干不太粗,像裝湯的碗一樣粗,表皮粗糙,呈清灰色,它像一位戰(zhàn)士守護(hù)在我們的校園。

            春天來(lái)了,梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝,一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙的響聲,下雨了,梧桐樹(shù)拼命地吸著春雨,好像在說(shuō):“我要快點(diǎn)長(zhǎng)大。”。小朋友們也脫掉了厚厚的棉襖,在操場(chǎng)上玩游戲。梧桐樹(shù)看著小朋友玩地很開(kāi)心,也情不自禁想和小朋友們一起玩游戲了,梧桐樹(shù)好像在說(shuō);“我也要和你們一起玩。”校園里一片生機(jī)勃勃。

            夏天來(lái)了,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉更茂盛了,重重疊疊的葉子像一把撐開(kāi)的巨傘,為我們擋去了夏天的炎熱,小朋友們?cè)跇?shù)陰下玩耍,盛涼。一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)發(fā)出了沙沙地響聲,同學(xué)們情不自禁地說(shuō):“好涼快”。只有細(xì)心的'同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)正在悄悄地開(kāi)著淡黃綠色的花。

            秋天來(lái)了,梧桐樹(shù)的葉子枯黃了,一片片梧桐樹(shù)的樹(shù)葉飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌。梧桐樹(shù)的果實(shí)成熟了,有的小朋友把它檢起來(lái)觀察,有的用腳把它踩裂開(kāi),還有的把它拿回家做標(biāo)本。

            冬天到了,梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了。地上已經(jīng)有好多梧桐樹(shù)的葉子和果實(shí),小朋友們都跑過(guò)來(lái)檢梧桐樹(shù)的果實(shí),掃著梧桐樹(shù)的葉子,梧桐樹(shù)好像在說(shuō):“我要去大地媽媽那兒去冬眠了。

            梧桐樹(shù),你真美,我喜歡你。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 39

            校園里的梧桐樹(shù),你是我的朋友。

            我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候,灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞,是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭!春雨給你洗了澡,就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛,你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著美麗斑紋的樹(shù)干,綠得非常可愛(ài)。除了你,還有什么樹(shù)的樹(shù)干,能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù),你是我們的朋友。

            我想,在夏天那些炎熱的日子里,你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧?你也一定知道,這水磨石的圓桌,是什么時(shí)候安放在這里的吧?我聽(tīng)老師說(shuō),是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù),你一定很高興吧?光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌,安放在你的樹(shù)陰下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉,我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星;我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎?梧桐樹(shù)!

            校園里的梧桐樹(shù),你是我們的朋友。

            秋姑娘還在忙碌著:忙著給田野里的莊稼涂顏色;忙著給果園里的果實(shí)涂顏色;忙著給山林里的樹(shù)木、野草,以及各種各樣的.秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)!我愿你永遠(yuǎn)鮮綠,永遠(yuǎn)有一片綠陰。可是你卻搖搖頭,又抖落幾片樹(shù)葉。滿枝的葉片都要落光了,你就不難過(guò)嗎?梧桐樹(shù)!我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝。火焰跳躍著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼,埋在你的腳下。讓你落下的葉片,變成你的養(yǎng)料吧,這是我們非常真誠(chéng)的希望。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 40

            親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!我是一棵梧桐樹(shù),我的家在駐馬店第三小學(xué)。寒來(lái)暑往,春去春回一晃,我已經(jīng)在這個(gè)校園里度過(guò)了十幾個(gè)春秋。

            “加油!加油!”校園里的學(xué)生使勁喊著。哦,原來(lái)是學(xué)校舉行馬拉松比賽了啊!看啊,參加比賽同學(xué)不顧一切往前沖。選手被汗水侵占了全身。快到終點(diǎn)了,我也緊張起來(lái),大喊:“加油!加油!六七班加油!”還有三米……兩米……一米……“耶,六七班第一名!”我大聲的叫著,開(kāi)心死了。

            有次,我正悠閑地哼著小曲。“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們一下子都擁出來(lái),操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。“停停停,不要晃了,我好難受啊……”一棵小柳樹(shù)痛苦的呻吟著。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)二年級(jí)的'小學(xué)生把紙飛機(jī)扔到柳樹(shù)上面去了,想把飛機(jī)搖下來(lái)。我在一旁看著,心里很不是滋味,真想對(duì)那個(gè)小學(xué)生說(shuō):“請(qǐng)你不要再搖樹(shù)了,人有生命,樹(shù)也有生命,如果你是一棵樹(shù),別人搖你,你又是什么滋味呢?”

            在一個(gè)星期三下午,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲悶雷,接著愈來(lái)愈響。“嘩啦啦……”雨下了起來(lái),上體育課的同學(xué)一部分回了班,一部分在我和我同伴的枝葉下避雨(沒(méi)有閃電)。他們?cè)谖遗赃吿そ睿鲇螒颉總(gè)孩子的臉上掛滿了微笑,我看著他們開(kāi)心的笑臉,自己也情不自禁的笑了。

            我是一棵梧桐樹(shù),我給同學(xué)們帶來(lái)了方便,我很開(kāi)心。

            我是一棵梧桐樹(shù),我和同學(xué)們一起長(zhǎng)大。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 41

            在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東北方有兩棵高大的梧桐樹(shù)。其中一棵高大一些,我們就把它稱為梧桐樹(shù)哥哥,小的當(dāng)然就是弟弟了!他們大約有四層樓那么高大,哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住,而弟弟只在一旁害羞,因?yàn)樗灰齻(gè)就足夠了。

            它們就像兩個(gè)威武的士兵,守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘,樹(shù)干就像傘把,樹(shù)枝像傘的骨架,而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿,不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙,抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué),像石子路面,更像汽車的.輪胎。

            在我的心中,梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方。

            春天,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭,穿著雪白的衣裳,像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹,白衣天使紛紛下凡人間,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物。

            夏天,天氣特別炎熱,而梧桐樹(shù)下非常涼爽,同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下盡情地玩耍,有的在跳皮筋,有的在踢毽子,有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭,同學(xué)們就不會(huì)被太陽(yáng)曬得中暑了。

            秋天,梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹,梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降,落在地上,我們把它帶回家作標(biāo)本。

            冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑,可是一下大雪時(shí),樹(shù)上就變成了白色的海洋,樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。

            學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們,是我們不能忘記的好朋友!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 42

            校園中心有50多顆法國(guó)梧桐樹(shù)。

            初春,和風(fēng)習(xí)習(xí),細(xì)雨縈縈,梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出棕色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黃豆。一個(gè)多月后,芽苞開(kāi)始抽葉,漸漸地沒(méi)根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中搖拽,使人感到梧桐性格活潑可愛(ài)。

            盛夏,那蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,織成了龐大的樹(shù)冠,猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下,好像置身于原始叢林中,清爽宜人。課間,我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲;雨天,我們?cè)跇?shù)下避雨;烈日當(dāng)空,我們?cè)跇?shù)下聚會(huì)。

            夏天,梧桐細(xì)枝上,悄悄地長(zhǎng)出了許多蒲公英似得黃毛毛,一陣風(fēng)吹來(lái),毛毛漫天飛舞。這時(shí)候,同學(xué)們就伸出一雙雙小手,像追蝴蝶似地追呀,笑呀……

            深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃,一片片黃葉,在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群飛雁,悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧,剛清掃過(guò)的'地面,又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”樹(shù)葉兒不真是“落紅”,卻有“落紅”的獻(xiàn)身精神。

            嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服,被狠心的風(fēng)婆婆奪去了,然而它沒(méi)有皺眉嘆氣,依然挺著粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冷妖怪抗?fàn)帯KB強(qiáng)的精神,終于感動(dòng)了雪爺爺,雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹(shù)得到了安慰,甜甜地睡了。是啊,他勞累了一只年,也該美美的睡一覺(jué)了。

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 43

            我們校園的校園里,有許多高大挺拔的梧桐,它們枝繁葉茂,那些梧桐樹(shù)像士兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。

            春天來(lái)到了,梧桐樹(shù)上都冒出了一個(gè)個(gè)小嫩芽,它們像剛生出來(lái)的嬰兒的手掌,可愛(ài)極了!樹(shù)上的果子像一個(gè)個(gè)小桂圓掛在樹(shù)上。一陣春風(fēng)吹過(guò),許多樹(shù)葉飄動(dòng)了起來(lái),像一片金黃色的海洋。

            夏天來(lái)了,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉生機(jī)勃勃,從遠(yuǎn)處看,像一把把陽(yáng)傘。在梧桐樹(shù)下,有的小朋友在玩捉迷藏,有的小朋友在樹(shù)蔭下看書(shū),看得可認(rèn)真了!還有的小朋友在樹(shù)下下象棋,知了在樹(shù)上歡快地唱著歌,好像在說(shuō):“夏天來(lái)了,夏天來(lái)了!”一縷陽(yáng)光照射了下來(lái),從梧桐樹(shù)樹(shù)葉的縫隙里鉆進(jìn)來(lái),地上好像出現(xiàn)了一塊塊金色的地毯。從近處看樹(shù)干像一個(gè)個(gè)小巨人筆直地站在那兒。

            秋天來(lái)了,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉一片金黃。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉飄落了下來(lái),像一只只小蝴蝶歡快地飛舞著。還有的樹(shù)葉飄落在校園的.湖面上,葉子在水面上,像一只小船漂動(dòng)在湖面上。

            冬天來(lái)了,梧桐樹(shù)不像夏天那么的枝繁葉茂了,冬天的梧桐樹(shù)光禿禿的。一陣寒風(fēng)吹過(guò),它的樹(shù)干堅(jiān)強(qiáng)的屹立在那里,沒(méi)有一點(diǎn)兒冷的感覺(jué),下過(guò)一場(chǎng)雪,有的小朋友在樹(shù)下打雪仗,有的小朋友在堆雪人,還有的小朋友在雪地里搜集葉子,做標(biāo)本。這時(shí)候的梧桐樹(shù)像是被披上了銀裝,好像在對(duì)我們說(shuō):“我一點(diǎn)兒都不冷。”

            原來(lái)夏天的梧桐樹(shù)一年四季都這么美麗呀!

            校園里的梧桐樹(shù)小學(xué)生作文 44

            我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹(shù),它們有三米多高,兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹(shù)干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。

            春天,細(xì)雨如絲,春暖花開(kāi)。一棵棵梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝芽,枝頭上開(kāi)滿了嫩黃的小花苞。過(guò)了幾天,花苞變成了嫩黃色的小葉子。再過(guò)一段時(shí)間,嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的,非常可愛(ài)。

            夏天,驕陽(yáng)似火,綠樹(shù)成蔭。葉子的顏色變得更深了,一片片樹(shù)葉大得像大人的手掌一樣,陽(yáng)光一照,就變成了金樹(shù)葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)下乘涼、看書(shū)、嬉戲。

            秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來(lái)?yè)斓叵碌目萑~來(lái)做標(biāo)本。

            冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的'梧桐樹(shù)旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開(kāi)心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

            我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L(zhǎng),我更愛(ài)培育我成長(zhǎng)的校園,因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人,梧桐樹(shù)們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。

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