【精華】鸚鵡童話作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的鸚鵡童話作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
鸚鵡童話作文 篇1
六一兒童節(jié)的那一天，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉，媽媽帶我去動(dòng)物園。動(dòng)物里有許多可愛(ài)的小鸚鵡，我很喜歡它們。
小鸚鵡們的頭上戴著一條藍(lán)色的頭巾，眼睛圓溜溜的，像兩顆亮閃閃的藍(lán)寶石;嘴巴又尖又紅，像一個(gè)彎鉤子;脖子上系著一條黃色的圍巾;肚子上穿著綠色的圍兜;深藍(lán)色的翅膀像兩把大扇子;尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起路來(lái)一甩一擺的，像個(gè)高貴的小公主;橙紅色的腳上長(zhǎng)著尖銳的爪子，印在沙地上，像兩片楓葉，多像沙畫家呀!小鸚鵡不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且也會(huì)表演節(jié)目。
小鸚鵡表演的第一個(gè)節(jié)目是騎車。只見(jiàn)它先坐在單車上，再用嘴巴咬住單車龍頭，接著用腳踩住腳踏，然后慢慢地向前騎去，它騎了一圈又一圈，看見(jiàn)觀眾為它鼓掌，它就更起勁了，速度越來(lái)越快，接著單腳騎，還倒立在單車上，還做鬼臉，逗得觀眾哈哈大笑。在觀眾們的笑聲中，小鸚鵡表演的第二個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，只見(jiàn)小鸚鵡先用爪子抓住單杠，它再豎起身子，翻了一個(gè)又一個(gè)跟頭，觀眾們發(fā)出尖叫聲，我和媽媽也歡呼起來(lái)。小鸚鵡更起勁了。它越翻越快，一不小心，掉下來(lái)了，但觀眾的掌聲更熱烈了。小鸚鵡接著表演了叼錢、吸水、說(shuō)話……表演場(chǎng)上，掌聲不斷，笑聲不斷。
你看，小鸚鵡多逗人喜愛(ài)啊!我很喜歡它，喜歡它那穿著綠色兜兜的肚子;喜歡它那寶石似的眼睛;更喜歡它表演時(shí)的樣子。離開(kāi)的時(shí)候，我牽著媽媽的手，大聲地對(duì)小鸚鵡說(shuō)：“我還會(huì)來(lái)看你的!”
鸚鵡童話作文 篇2
有人喜歡優(yōu)雅慵懶的貓咪，有人喜歡忠誠(chéng)守信的小狗，而我除了喜歡小貓、小狗之外還喜歡高傲的鸚鵡魚。
今年過(guò)節(jié)我回姑姑家見(jiàn)到魚缸里有一只顏色亮麗的鸚鵡魚，我一下子就被它吸引住。它大概只有十幾厘米和我的手掌差不多大，扁扁的，全身通紅，小小的腦袋上嵌著一對(duì)亮閃閃的大眼睛，配上酷似鸚鵡彎而鉤的嘴巴，胖乎乎的非常可愛(ài)。
這一天我把釣魚剩下的小紅蟲(chóng)打算喂給它吃。它似乎知道我要幫它改善“伙食”，在魚缸里不停的游來(lái)游去非常配合。我剛把紅蟲(chóng)扔進(jìn)魚缸，鸚鵡魚就像閃電一樣沖著食物飛速游來(lái)，它向吃面條一樣，“嗖”地就把紅沖吸進(jìn)了嘴巴里，吃完后還擔(dān)心其他小魚會(huì)和它搶食物，神氣地在魚缸里游來(lái)游去不停巡視，好像在向其他魚兒警示這是它的'領(lǐng)地，誰(shuí)都不許和它搶吃的。就這樣這條高傲的鸚鵡魚接連吃了三、四條紅蟲(chóng)。
可是鸚鵡魚沒(méi)有牙齒，它是怎么那么快不用咀嚼就把食物吃進(jìn)嘴巴里消化掉的呢?帶著疑問(wèn)我查了資料才明白：原來(lái)鸚鵡魚與特殊的消化系統(tǒng)，它們先用板齒狀就愛(ài)那個(gè)食物啃下來(lái)，然后用咽喉齒把食物磨碎吞入腹中，再把有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)吸收，最后將剩余“垃圾”排出體外。
鸚鵡魚真實(shí)一種看起來(lái)可愛(ài)，實(shí)際卻很高傲奇異的小魚，它的強(qiáng)大捕獵技能和吞食消化能力真讓我佩服!
鸚鵡童話作文 篇3
從前在一個(gè)大森林里，居住著許多動(dòng)物。其中，最驕傲的就是鸚鵡雨雨了。每天，雨雨把美麗的小翅膀一張，就驕傲地對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“你們看我多么漂亮！我的羽毛五五顏六色，你們個(gè)個(gè)都很丑，沒(méi)有一個(gè)能比我漂亮！我不想和你們做朋友，因?yàn)槟銈兲罅恕！彼f(shuō)完就飛走了。所有的動(dòng)物聽(tīng)了都不高興，連鄰居孔雀樂(lè)樂(lè)都不高興了。
有一天，雨雨去找樂(lè)樂(lè)玩，不過(guò)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你不是說(shuō)我很丑嗎？不是說(shuō)我不能做你的朋友嗎?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完就把雨雨趕走了。
雨雨又來(lái)一小白兔琴琴家門口，琴琴說(shuō)：“你走開(kāi)！你說(shuō)了不和我玩的！”于是，琴琴又把雨雨趕走了。
雨雨傷心地走了，這時(shí)，狐貍瓜瓜來(lái)了，說(shuō)：“我和你做對(duì)好朋友吧，一起到河邊玩吧！’
于是，他們到河邊去了，狐貍瓜瓜在心里說(shuō)“ 哼，今天你倒霉了！小家伙雨雨！”
然后，當(dāng)雨雨跑到小河邊時(shí)，壞心眼的瓜瓜就把雨雨踢下了水。“救命啊，救命啊！”雨雨邊掙扎邊喊道，但是瓜瓜裝著沒(méi)聽(tīng)，反而故意溜了。不過(guò)，其他的動(dòng)物們來(lái)了，最早到的是小鴨丁丁，它又叫了天鵝到露露到河的對(duì)岸，背上小白兔琴琴，很快就把雨雨救上了岸。
后來(lái)，雨雨對(duì)孔雀樂(lè)樂(lè)、白兔琴琴、天鵝露露等許許多多的動(dòng)物說(shuō)：謝謝大家救了我的命！以前是我不好，對(duì)不起了，朋友們。以后，我再也不驕傲了。”那些動(dòng)物朋友也對(duì)雨雨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雨雨！”
從那以后，大家又和雨雨成了好朋友。
鸚鵡童話作文 篇4
動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，學(xué)校迎來(lái)了一批新學(xué)生。穿著花衣服的小豹子，頭頂角的梅花鹿，還有學(xué)說(shuō)話的小鸚鵡。
因?yàn)槭堑谝惶靵?lái)學(xué)校上學(xué)，它們很開(kāi)心。坐在亮堂堂的教室里，看著嶄新的桌椅，別提有多么高興了。
咚咚咚！咚咚咚！上課鈴響了，它們跟著山羊老師翻開(kāi)了書。“我們今天學(xué)習(xí)幾組生字，首先搞清楚它們的字形與讀音。”說(shuō)完，山羊老師在黑板上寫了幾組大字。鸚鵡認(rèn)為自己非常聰明，它見(jiàn)到老師寫的字，得意地笑了；大聲說(shuō)：“老師，這很簡(jiǎn)單，可不知道為什么把同樣的字寫兩遍。”
原來(lái)它分別寫的是人、入、王、玉、天、夫，這幾個(gè)字。山羊老師什么也沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)大家讀了一遍。鸚鵡發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)的，她羞愧地低下了頭。
你們可不能學(xué)鸚鵡，如果馬虎在一個(gè)事情上。會(huì)鬧笑話。
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