想象的作文

          時(shí)間:2023-09-28 16:01:40 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿

          想象的作文(7篇)

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的想象的作文7篇,歡迎大家分享。

          想象的作文(7篇)

          想象的作文 篇1

            10月4日,爸爸帶我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)參觀了我市最大規(guī)模的航空航天展。在航天展上,我還和衛(wèi)星合了影呢。

            首先映入我眼簾的是費(fèi)俊龍和聶海勝叔叔乘過的神舟六號(hào)返回艙,返回艙為什么是黑乎乎的呢?爸爸說,因?yàn)榉祷嘏撛诜祷氐臅r(shí)候和地球的大氣層發(fā)生劇烈的摩擦,產(chǎn)生巨大的熱量,把返回艙表面的隔熱層燒黑了。

            接著,我們來到了兵器長(zhǎng)廊,我見到了美國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的'“愛國(guó)者”導(dǎo)彈和前蘇聯(lián)制造的“飛毛腿”火箭導(dǎo)彈模型,他們把科學(xué)用到了戰(zhàn)爭(zhēng)。在火箭展示區(qū),我還了解了火箭的結(jié)構(gòu)。第一層是蒸餾層,用力保護(hù)衛(wèi)星,第二層是軌道艙,存放衛(wèi)星,第三層是返回艙,第四層是推動(dòng)艙,再下面是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)。發(fā)射的衛(wèi)星是主要是用來測(cè)量、傳輸信號(hào)、探測(cè)用的。在航天知識(shí)長(zhǎng)廊,我學(xué)到了更多的航天知識(shí):知道了太陽(yáng)系有八大行星,他們都是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的,我們地球也是太陽(yáng)系的一員;太陽(yáng)系之外的宇宙還是個(gè)未知的世界;第一個(gè)登上月球的人是美國(guó)的阿姆斯特朗,他是在1969年7月乘坐阿波羅飛船登上的月球。當(dāng)我知道目前只有美國(guó)和前蘇聯(lián)的宇航員登上過月球時(shí),我的心一下子就沉重了起來,而當(dāng)我了解到,10月26日晚上,我國(guó)將在四川發(fā)射嫦娥探月衛(wèi)星時(shí),我的情緒又高漲了起來。在航天展上,我還和那些衛(wèi)星、航天飛機(jī)合了影。

            那天晚上,我夢(mèng)見自己成為了一名探索宇宙奧秘的航天科學(xué)家,正在指揮發(fā)射衛(wèi)星;我又夢(mèng)見自己成為了一名宇航員,在太空里和星星做伴,抗著五星紅旗登上了火星,在火星上自由自在的行走。

          想象的作文 篇2

            國(guó)王讓下雨天變成下錢天,只要到了下雨天,各種各樣的金錢直奔地球。有時(shí)一塊,有時(shí)五塊,有時(shí)五十,還有一百的呢。

            就這樣過了幾個(gè)月,人們?cè)絹碓较矚g下雨天。下雨的時(shí)候,人山人海擠在大街上。人們找來各式各樣的容器來接金錢雨,接滿就飛快地跑回家去,與家人分享。

            國(guó)王還讓最強(qiáng)設(shè)計(jì)師,把人們的房子建成糖果形狀。東邊一座糖葫蘆房,西邊一座巧克力房,南邊一幢香牛奶房,西南巧克力工廠,東北泡泡糖大廈……從此,人們放假再也不會(huì)無聊啦!整個(gè)世界,像換了一個(gè)新的。

            每年的六一兒童節(jié),國(guó)王帶著全國(guó)的孩子去運(yùn)動(dòng),玩耍。到了目的地,一些優(yōu)雅的女生會(huì)跳皮筋,編花繩。而調(diào)皮可愛的男生則踢足球,打籃球,打乒乓球,蹦極等一些瘋狂的項(xiàng)目。

            全國(guó)的孩子都特別喜歡一年一度的`兒童節(jié),因?yàn)槊看味寄軓脑缤娴酵,想想都超?jí)興奮。

            B國(guó)的國(guó)王好玩到你不能想象,其他國(guó)的小朋友,你們是不是也想到B國(guó)游玩了呢?

          想象的作文 篇3

            第二天,我把裝著零花錢的儲(chǔ)蓄罐和一張卡片給了卡羅納,并且告訴她:雖然失去了母親,但我們都是你的親人。只見卡羅納激動(dòng)地捧著我送給她的零花錢和卡片,連聲說:謝謝!并且流出了感動(dòng)的眼淚。忽然,我覺得幫助別人是一件快樂而幸福的事情。同時(shí)我也把卡羅納當(dāng)成我們家的一份子。我拉著卡羅納的手說:告訴你一個(gè)好消息:“這個(gè)星期天爸爸將帶我們倆去海洋公園!笨_納興奮地跳起來說:“太好了。”

            星期天早晨,我一覺醒來推開窗戶說:“真是個(gè)好天氣。”我們?nèi)齻(gè)匆匆走進(jìn)了海洋公園的大門,只見海洋公園比往常更擁擠。我和卡羅納首先玩了一個(gè)小木馬的游戲,接下來又玩海盜船的游戲,一個(gè)接一個(gè)。我們玩得開心極了。只見卡羅納的臉上露出了久違的笑容,令她暫時(shí)忘記了親人的痛苦。

            如果我是卡羅納的同學(xué)我會(huì)這樣去做。只要每一位同學(xué)都獻(xiàn)上一份愛心,卡羅納將變得更幸福。

            400字作文我希望我是一屹立在半山腰,不甚醒目卻很堅(jiān)實(shí)的.小木屋!他的眼睛越瞪越大,以至于他佩戴的隱形眼鏡全部逃離眼球。不一會(huì)兒,媽媽代表評(píng)委宣布比賽結(jié)果:奶奶獲得老年一等獎(jiǎng),而我獲得兒童一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在,就由我來為大家介紹其中的一個(gè)同學(xué),“黑暗大法師”--翁燦澤;關(guān)鍵字:老師 說 想對(duì)。

          想象的作文 篇4

            迷迷糊糊的我睜開了雙眼,伸手不見五指的黑暗下一雙明亮的眼睛在看著我。 雖然那雙眼睛并沒有惡意,但我還是跳了起來。

            它看到了我的反應(yīng)后急忙向我道歉,并介紹了自己。原來它是一個(gè)來自哈拉星球的.外星人,來地球?qū)ふ乙粋(gè)新的家。

            我上下打量一番,發(fā)現(xiàn)它外形與人相似,但是腿卻非常細(xì),頭卻很大,這使我驚嘆不已。

            它告訴我它的星球非常的發(fā)達(dá),人們已經(jīng)不用走路就能夠移動(dòng)了,科技,發(fā)明與工業(yè)非常多,但由于星球被嚴(yán)重污染,不得已出來尋找能生活的星球。

            突然我茅塞頓開,恍然大悟,他說的不就是我們向往的未來嗎? 這使我聯(lián)想到了為什么他的身體構(gòu)造與我們不同了。 由于科技發(fā)達(dá),所以出門,走路幾乎不用腿,所以導(dǎo)致腿嚴(yán)重萎縮。工業(yè)的污染導(dǎo)致了他們腦部臃腫,星球也將被摧毀。 這與我們現(xiàn)在的生活相比豈不是異曲同工?

            到現(xiàn)在我才恍然大悟,如果我們不好好保護(hù)我們的地球很保持運(yùn)動(dòng),那么它不僅僅是個(gè)外星人,更是我們未來的樣子。

          想象的作文 篇5

            想象作文的教學(xué)課件

            教學(xué)流程

            一、感悟想象

            1.設(shè)置懸念,激發(fā)情趣

            詞語(yǔ)碰碰對(duì):

            教師:同學(xué)們,咱們先來做個(gè)互動(dòng)游戲,叫“詞語(yǔ)碰碰對(duì)”。我出一個(gè)詞,你們給它對(duì)上一個(gè)表示用途的詞。比如,我說床,你們對(duì)睡覺。咱們開始吧。

            教師:我說“牙刷”(學(xué)生對(duì)“刷牙”);我說“鋼筆”(學(xué)生對(duì)“寫字”);我說“手電筒”(學(xué)生對(duì)“照明”);我說“洗衣機(jī)”(學(xué)生對(duì)“洗衣服”)。

            教師:如果有人想用洗衣機(jī)洗土豆、洗蘿卜可以嗎?

           。▽W(xué)生發(fā)表意見)

            教師:人們常常把這種看似不合情理的想法批評(píng)為什么?

            (板書:胡思亂想)

            教師:真有人用洗衣機(jī)洗土豆,這里還有一個(gè)有趣的故事呢!

            四川的一位農(nóng)民買回洗衣機(jī)后,他發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)的工作原理與攪拌清洗土豆的方法相似,就想當(dāng)然地用洗衣機(jī)洗蘿卜、洗土豆、洗甘薯。這就超出了洗衣機(jī)原有設(shè)計(jì)的使用范圍,所以他的洗衣機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)故障,需要修理。海爾公司得知這一信息后,并沒有一笑了之,立即組織技術(shù)攻關(guān),生產(chǎn)出了多用途洗衣機(jī),投放農(nóng)村市場(chǎng),農(nóng)民競(jìng)相購(gòu)買。這給消費(fèi)者帶來方便,也給自己帶來無限商機(jī)。

            聽完這個(gè)故事,你們認(rèn)為這還是胡思亂想嗎?這叫怎么想?

           。〒Q板書:奇思妙想)

            2.調(diào)動(dòng)積累,豐富表象

            回憶想象佳作:

            教師:有一首你們很熟悉的古詩(shī),就是奇思妙想的佳作。

            (出示:《望廬山瀑布》。誦讀)

            教師:詩(shī)中哪里最能表達(dá)作者大膽奇特的想象?誦讀最后兩句。我建議你們用誦讀古詩(shī)的語(yǔ)氣來讀。(教師示范)

           。ǔ鍪荆骸秺A竹桃》片段)

            教師:請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽一下。

           。c(diǎn)紅“參差”)

            教師:這個(gè)詞你們見過嗎?怎么讀?(請(qǐng)同學(xué)們都讀兩遍)

            誰(shuí)愿意給大家讀讀這段話?(指一名同學(xué)朗讀)請(qǐng)其他同學(xué)用自己喜歡的方式來參與,可以跟著他默讀,可以小聲跟他讀,也可以閉上眼睛聽他讀。

           。ㄅ錁防首x)

            教師:喜歡這段話嗎?最喜歡哪里?(點(diǎn)紅學(xué)生喜歡的語(yǔ)句再讀)

            二、體驗(yàn)想象

            1.出示“夏天”的畫面

            學(xué)生表達(dá)自己的想象。教師據(jù)情點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)。如,有植物,有動(dòng)物,有運(yùn)輸工具,有靜態(tài)的,有動(dòng)態(tài)的,想象很豐富。

            2.頭腦風(fēng)暴

           。1)出示:“圓”的畫面。

            教師:這是一個(gè)圓,你們聯(lián)想到什么?

            (2)出示:“書”的圖片。

            教師:你們聯(lián)想到什么?

           。3)小組競(jìng)賽。

            教師:下面我們開展小組競(jìng)賽,這有一幅圖,(出示影子圖)比一比哪個(gè)組想得多,想得新穎。

           。ㄐ〗M匯報(bào)交流)

            三、總結(jié)想象

            教師:剛才咱們都是圍繞什么做的“熱身活動(dòng)”?

            (板書:想象)

            教師:你們?cè)趺纯础跋胂蟆?試著把你?duì)“想象”的認(rèn)識(shí)、體會(huì)用類似格言警句的格式表達(dá)出來。

           。▽W(xué)生發(fā)言)

            教師:咱們看看科學(xué)家們是怎么說的`。

           。ǔ鍪荆嚎茖W(xué)家的話文字片,男女生各讀一句)

            教師:這是科學(xué)家的理論。你們的認(rèn)識(shí)和科學(xué)家一樣高。

            法國(guó)科學(xué)幻想小說家凡爾納,很早就在他的小說里幻想有一種可以在水下航行的船。這幻想啟發(fā)了科學(xué)家,他們潛心研究,不斷克服設(shè)計(jì)中碰到的種種困難,果然造出了潛水艇。凡爾納在小說中幻想的飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克也都一一成為現(xiàn)實(shí)。

            特別是前不久,我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船,成功遨游太空,實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛天之夢(mèng),讓我們激情澎湃,為祖國(guó)航天事業(yè)跨越式發(fā)展而——(學(xué)生接后語(yǔ));更為祖國(guó)國(guó)力的強(qiáng)大而——(學(xué)生接后語(yǔ))。

            所以呀,許多昨天的幻想,往往是今天的現(xiàn)實(shí);而今天的幻想,往往又是明天的現(xiàn)實(shí)。

            四、欣賞想象

            教師:下面請(qǐng)你們做小小評(píng)論家(出示:幻燈片)評(píng)一評(píng)這篇想象習(xí)作你欣賞哪里,說說理由。(當(dāng)堂發(fā)想象習(xí)作)

            分組欣賞,全班交流。

            引導(dǎo)學(xué)生感悟共同點(diǎn),美好的心靈,善良的情懷。

            教師:請(qǐng)一位同學(xué)和我一起合作板書。

           。ò鍟好篮蒙屏迹

            五、表達(dá)想象

            教師:剛才我們感悟了想象,體驗(yàn)了想象,欣賞了想象,你們現(xiàn)在最想做什么呢?做一個(gè)動(dòng)作,我來猜一猜。我知道了,你們最想表達(dá)自己的想象。

            (出示:想象大比拼)

            教師:你們都想寫什么呢?用一句話簡(jiǎn)要地交流一下。

           。▽W(xué)生發(fā)言)

            教師:同學(xué)們說得真好!寫我們的想象,題材不限,體裁可多樣,形式可自由,篇幅的長(zhǎng)短也由你們自己定,只要盡情盡興就好。

           。ń處熢诤诎迳袭嬕恢恍▲B)

            教師:你們猜一猜,我畫一只小鳥是什么意思?

            對(duì)。希望你們的思維像小鳥一樣,飛翔在自由想象的天空中。

          想象的作文 篇6

            我有一個(gè)心愛的魔方,五彩繽紛,美麗極了!

            有一天,小魔方說話了,它說:“我是魔方國(guó)王,你以前把我掰來轉(zhuǎn)去,背都弄痛了,你還不說對(duì)不起,那我要你好看!”我想:你這小小的魔方,想反抗我,哼,沒門!”

            突然,魔方自動(dòng)急速旋轉(zhuǎn),變成了橙色、藍(lán)色、黃色、白色、綠色、紅色完整的六面顏色。我很吃驚,沒想到它有那么快的速度。

            魔方又說話了:“我的`白色這一面很臟,快給我洗一下!不然……”我看它白色那面那么臟都想吐了,“我不幫你洗!”但魔方一直在快速自動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng),弄得我頭昏眼花。這回,我怕了,連說:“對(duì)不起啦!對(duì)不起……”

            我說:“你是我心愛的玩具,我會(huì)對(duì)你溫柔一點(diǎn),給你洗澡的!”魔方聽了我的話,停下轉(zhuǎn)動(dòng),和我和好了,魔方每天睡在我的枕頭邊,和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          想象的作文 篇7

            前幾天,我讀了一本關(guān)于外星人的書,上面說:世界上有外星人,還說在月球上找到過飛船。晚上,我睡不著了,為外星人而害怕,我往窗邊一看,好像看見了外星人,他們打開門窗,拉開窗簾向我走來,我嚇得發(fā)抖,躲進(jìn)了被窩里。

            我鼓起勇氣,往外一看,看見他們身強(qiáng)體壯,但相貌很難看,不知為什么他們沒有頭發(fā),手上長(zhǎng)著一層厚厚的繭,大概是做飛碟磨出來的,鼻子就一個(gè)洞,牙齒尖尖的,而且耳朵長(zhǎng)在頭頂上,太可怕了。

            仔細(xì)一看,他們都拿著小箱子,突然一個(gè)箱子不小心摔碎了,我趁機(jī)一看,是子彈散了一地。他們會(huì)不會(huì)來攻擊我呢?這樣想著,我閉上眼睛躲避,可一閉上眼睛,就睡過去了。

            我早上一起來,我就想起了昨晚的事情,我滿地亂找,沒有發(fā)現(xiàn)小箱子、也沒有什么子彈,這是咋回事呢?難道外星人察覺到我的.懷疑,又搬遷走了?看來我是有特異功能的,能看見別人看不到的外星人。

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