習慣作文

關于習慣作文精華【2篇】

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關于習慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于習慣作文1

　　如果一棵尖利的刺深深的入了手指，刺入時的痛，已經足夠讓你記住一切，好不容易的適應，那就寧愿一直讓它在里面而不愿意拔出，我想這個就是目前我和恩光間這段復雜糾纏的愛情的心境吧。

　　從認識的荒唐，到中途的真真假假，到后面的認定和無奈，一路走來，哪份心情是真心，哪個時刻是偽裝，連我自己也記不清楚。

　　分開的第26天，他開始不在給我打電話了，我感覺到了他內心的掙扎，我內心的掙扎他也明白幾分，我想這就是一次非常殘酷的考驗，這份感情是否經得起最現實的'考驗呢，此時此刻，內心的焦灼和煩躁讓我的心情始終無法平息。

　　耳機里反復聽著王菲的曲子，或許這樣的雨天，這樣淡淡悲傷的心境，只有委婉憂傷，帶有些許無奈的曲調才能稍稍撫慰不安的心。突然想起《何以笙簫默默》里，何以琛對趙默笙說的那句：“趙默笙，我但愿從未認識過你”，當時覺得這是一句再平凡不過的對白而已，如今才體會到，這真是句最無言訴說的內心愁緒。如果結局是太過悲傷，如果可以選擇，一開始變不要這迢。徒增了內心的悲傷。

　　還是學不會淡定的我，什么時候可以默默的享受無邊的思念，而不是冒昧的去纏繞。曾經的固執，在遇到他后土崩瓦解，是今后都要在煎熬中度過了嗎。

關于習慣作文2

　　“學困生”對學習通常是馬馬虎虎漠不關心，這不是他們與生俱來的，是有多種形成原因的。

　　有的是由于學習目的不明確，這就需要老師經常找其談心，幫助他們認清學習的目的并樹立遠大理想；有的是因為某種特殊愛好，這時教師就應該幫助他們把自己的特殊愛好與學習結合起來，讓愛好促進學習，讓學習改變愛好；有的是興趣分散，不專心學習，這樣的學生就應當發展他們的學習興趣，并以學習為中心發展其它興趣；有的.是由于學習或生活方面的一時不順利，改變了對待學習的積極態度。

　　這樣的學生老師就要及時發現其心理的變化，及時開導他們，使他們迅速擺脫不利情況，同時培養他們對待困難或失敗的正確態度；除了這些原因外還有其它原因，這就要求老師能富有愛心、童心，熱愛學生，真誠對待每一個“學困生”，使“學困生”感受到老師的關心、關注、關愛。只有老師能真正做到了解學生，有的放矢時，才能很好地幫助“學困生”端正態度，才能很好地培養“學困生”主動學習的良好習慣。

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