選擇作文

時(shí)間：2024-10-13 09:05:47 選擇我要投稿

選擇作文[經(jīng)典8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的選擇作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇作文[經(jīng)典8篇]

選擇作文篇1

　　“英語(yǔ)演講比賽可以鍛煉口語(yǔ)能力，有興趣的同學(xué)可以選擇參加。”英語(yǔ)老師在講臺(tái)前大聲鼓動(dòng)著。是選擇參加還是放棄，我有些猶豫：如果我選擇參賽，會(huì)不會(huì)像上次那樣緊張？?jī)赡昵暗哪菆?chǎng)失敗的演講比賽，一直是我心中的陰影。

　　那是六年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，比賽的內(nèi)容是英語(yǔ)版的`《鄉(xiāng)愁》。比賽前，我突然緊張起來(lái)，這是我第一次參加英語(yǔ)演講比賽，更是我第一次站在那么多人面前展現(xiàn)自己。越這么想著，我就越緊張。捏著演講稿手在微微抖動(dòng)，手心慢慢滲出了汗。一旁的同學(xué)不斷安慰著我：“不要緊張！只要慢慢把詩(shī)復(fù)述出來(lái)就可以了。”可殘酷的是，那場(chǎng)比賽我是哭著下臺(tái)的，剛念了不到兩句我就忘詞了，大腦是一片空白。傻傻的望著評(píng)委老師，時(shí)間一分一秒的流逝，那一分鐘好像有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)……

　　“朱漫，怎么傻愣著？報(bào)名啊！”同桌的問(wèn)話把我從回憶中拉了回來(lái)。“你是英語(yǔ)課代表，還猶豫什么？”她的話一下子提醒了我：“對(duì)，我是英語(yǔ)課代表，應(yīng)該報(bào)名！”我想起那次失敗以后，我便下決心練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，經(jīng)常反復(fù)地聽(tīng)英語(yǔ)錄音，還嘗試英語(yǔ)配音，與同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。這樣堅(jiān)持了兩年，英語(yǔ)口語(yǔ)能力明顯提高了，還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。“你肯定能行的！”看著同桌信任的目光，我信心大增，在報(bào)名表上打了一個(gè)大大的勾。

　　我鄭重的將報(bào)名表放到英語(yǔ)老師在桌子上，老師用信任的目光看著我說(shuō)：“爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)！”接著，我就開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿并練習(xí)口語(yǔ)了。

　　演講比賽在藝術(shù)樓演藝大廳舉行。突然，主持人報(bào)到我的名字了。臺(tái)下“同桌”朝我豎起了一個(gè)“V”，我和她交換了一下會(huì)意的眼神。我落落大方地走到臺(tái)前，向臺(tái)下的觀眾深深鞠了一躬，開(kāi)始了我的演講。我感到每一個(gè)單詞都是那么流暢，仿佛帶著我的自信向大家宣告：夢(mèng)想是要靠行動(dòng)的。當(dāng)我講完最后一句話時(shí)，臺(tái)下的掌聲如潮水般一下子包圍了我，成功似乎來(lái)得有些突然，我聽(tīng)到自己了有些緊張的心跳。

　　在如潮的掌聲中，我好像看到一扇扇成功的門(mén)在這次“選擇”中漸次打開(kāi)……

選擇作文篇2

　　“誠(chéng)實(shí)”是人與人相處的基本原則，但有些人不這么認(rèn)為。他們認(rèn)為金錢(qián)和地位最重要，往往會(huì)因?yàn)檫@些東西而放棄有價(jià)值的誠(chéng)實(shí)。

　　不管人多窮，多落魄，都會(huì)贏得別人的尊重和信任。

　　有個(gè)小男孩是這樣的。雖然他很窮，但他贏得了別人的欽佩和尊重。事情是這樣的，有一天，這個(gè)小國(guó)家的一個(gè)孩子在街上賣火柴，于是一個(gè)紳士拿出一先令買(mǎi)了一盒火柴，但是這個(gè)男孩沒(méi)有零錢(qián)，所以他讓這個(gè)紳士等一會(huì)兒，換他自己的錢(qián)。這位先生等了很久，但他沒(méi)有看到男孩回來(lái)就走了。晚上，另一個(gè)男孩找到了這位先生，對(duì)這位先生說(shuō)：“我哥哥不能給你任何零錢(qián)。他在去換錢(qián)的.路上被車撞了。醫(yī)生說(shuō)他還活著。”最后，小男孩死了，這位紳士因?yàn)樾∧泻⒌恼\(chéng)實(shí)而收養(yǎng)了他的哥哥。

　　在失去誠(chéng)實(shí)之前，他失去了別人對(duì)他的信任，所以他不太注重誠(chéng)實(shí)，這個(gè)賣火柴的小男孩為了誠(chéng)實(shí)失去了寶貴的生命。而是贏得了大家的新生活和對(duì)他的信任。

　　誠(chéng)實(shí)體現(xiàn)在生活中的每一件小事上。能讓人一眼看出你個(gè)人素質(zhì)的好壞。

　　誠(chéng)實(shí)的核心是善良。雖然在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜的情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信的原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，成為誠(chéng)信的人。

選擇作文篇3

　　在人生經(jīng)歷當(dāng)中，必定會(huì)面臨著種種選擇，有時(shí)，你選擇對(duì)了；有時(shí)，你選擇錯(cuò)了；有時(shí)，你猶豫不決；有時(shí)，你果斷選擇。而在那一次，我選對(duì)了。

　　那是在一個(gè)天氣明朗的早晨，我吃完早飯騎著自行車去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，途經(jīng)一個(gè)公園。里面飄來(lái)陣陣桂花沁人心脾的`香氣。于是，我改變了道路，選擇走小路。我騎著自行車悠閑地去上學(xué)。突然，我看見(jiàn)草坪上有一個(gè)男士錢(qián)包，我連忙彎腰下去撿。拿到手后，我就像一個(gè)賊似的溜走了。在路上，我一直在想：“到底是交給老師呢？還是不交給老師呢？”這時(shí)。我在不知不覺(jué)的情況下，我已經(jīng)騎到了學(xué)校旁邊的小店前。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)燒烤攤，我可是最喜歡吃燒烤了的呀！這時(shí)，我的腦袋里突然出現(xiàn)了一個(gè)天使，天使說(shuō)：“不能貪婪，要上交給老師，這才是一個(gè)三好學(xué)生。”惡魔說(shuō)：“不要上交給老師，誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的。”“你胡說(shuō)！”“你才胡說(shuō)呢！”“我說(shuō)的都是事實(shí)！”最后，天使和惡魔越吵越激烈，后來(lái)，他們打了起來(lái)。這時(shí)，我的眼前又閃現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面：在課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶，誠(chéng)信是一筆巨大的財(cái)富，如果一個(gè)人連誠(chéng)信都沒(méi)有了，那么這個(gè)人將一無(wú)事成！”

　　于是，我把錢(qián)交給了教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，那天做早操后，老師說(shuō)：“某某某拾到人民幣若干……”

　　我真慶幸，我那時(shí)的選擇是對(duì)的！

選擇作文篇4

　　記得那是星期五下午放學(xué)時(shí)，天氣很好，我的心情也不錯(cuò)，這時(shí)同學(xué)約我去她家玩兒。我想快考試了，應(yīng)該回家復(fù)習(xí)。可是，跟她在一起玩真的很開(kāi)心，我動(dòng)心了。

　　走在路上我就在想，去同學(xué)家玩，媽媽會(huì)答應(yīng)嗎？況且作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。又一想今天是星期五，作業(yè)可以留到周末去寫(xiě)，我就跟同學(xué)去了。到了她家，她的爸爸媽媽都不在家，我們兩個(gè)玩了跳棋、電腦等游戲，這一玩就玩了兩個(gè)小時(shí)多。再一看表都已經(jīng)七點(diǎn)鐘了。我趕緊回家了，在路上我編好了哄媽媽的理由。

　　回到家，媽媽已經(jīng)買(mǎi)菜回來(lái)了。媽媽問(wèn)：“你干什么去了？”我目光躲閃地說(shuō)：“我給老師幫忙去了。”這時(shí)候我已經(jīng)感覺(jué)到媽媽看出了，我在說(shuō)謊。難道這就是做賊心虛嗎？媽媽又問(wèn)：“你到底干什么去了？”我還是說(shuō)：“給老師幫忙去了。”媽媽說(shuō)：“真的'嗎？”我再?zèng)]敢說(shuō)話。“你到底干什么去了？說(shuō)實(shí)話”媽媽有些嚴(yán)厲地說(shuō)。我只好說(shuō)實(shí)話。“我去同學(xué)家玩兒了。”媽媽說(shuō)：“那你為什么要騙媽媽呢？”我說(shuō)：“我怕你會(huì)打我。”媽媽說(shuō)：“只要你肯說(shuō)實(shí)話，媽媽是不會(huì)打你的，記住，做人一定要誠(chéng)實(shí)，這次就原諒你！通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，就是做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。孟子曰：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”就是告訴我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

選擇作文篇5

　　人生就是一種選擇。每一種選擇都有可能關(guān)系到你的一生。

　　今天我在外面拿著六個(gè)袋子等車。不一會(huì)兒車來(lái)了。可是司機(jī)說(shuō)：“你必須丟一個(gè)袋子否則車?yán)镒幌铝恕！蔽彝@六個(gè)袋子：財(cái)富。美麗。智慧。節(jié)儉。勤勞。誠(chéng)實(shí)。似乎每一個(gè)都不可以遺棄。我首先就看著節(jié)儉的袋子想：要把它丟了。我就浪費(fèi)資源。最后就成了沒(méi)有錢(qián)的乞丐了。到底選哪一個(gè)呢？最后我選擇了美麗丟掉了。

　　第二個(gè)站到了又得丟一個(gè)。該丟哪一個(gè)呢？我看著誠(chéng)實(shí)這個(gè)袋子想：丟掉城市應(yīng)該沒(méi)事吧。可我又猶豫了。我丟了城市。就丟了一切。所以我決定丟掉財(cái)富。因?yàn)槲矣星趧谥腔邸９?jié)儉。誠(chéng)實(shí)。可以賺更多的錢(qián)而丟掉其他再也得不到了。

　　此時(shí)我只有四個(gè)袋子。可我想后面還有三個(gè)站到家只能有一個(gè)回家了。我想智慧我絕不能丟。因?yàn)樗墒怯肋h(yuǎn)在腦子里。不可能丟棄的東西。我又想節(jié)儉也重要。要是沒(méi)有它我就會(huì)浪費(fèi)資源。最后傾家蕩產(chǎn)。可勤勞也是不可丟棄的……可最后我還是選擇了智慧。

　　對(duì)呀。選擇就是有舍有得。既不想失去。也想得到是不可能的'。雖然保護(hù)所有利益。但命運(yùn)是不允許的。

選擇作文篇6

　　他猶豫了！一千六百年前，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他正站在人生的分水嶺上，要做出一生中最重要的選擇繼續(xù)為官還是辭官歸隱。

　　四十多歲了依舊默默無(wú)聞、毫無(wú)貢獻(xiàn)，懷著四十無(wú)聞，斯不足畏的觀念再度出仕，既想為官一展宏圖，卻仍眷念田園生活。此時(shí)的他該何去何從

　　繼續(xù)做官吧！耕田植桑不足以供己生活，家境貧窮，幼稚盈室。若不從官，未見(jiàn)其術(shù)。

　　少年罕人事，游好在六經(jīng)。積累半生的`才學(xué)正需施展，建功立業(yè)的抱負(fù)正需實(shí)現(xiàn)。若是做官，則可實(shí)現(xiàn)。

　　回到田園吧！現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩黑暗，辭官歸隱，便可得到寧?kù)o。那里的庭院沒(méi)有塵雜干擾，靜室里有的只是安適悠閑。既然天性是熱愛(ài)自然，那就回去吧，順其自然吧！

　　那里有榆柳樹(shù)交映成蔭的房屋后檐，爭(zhēng)看競(jìng)上滿院的桃花和李花，飄蕩著裊裊炊煙的破曉村落羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。離開(kāi)田園，幾十余年，甚是想念

　　回去吧，他決定了。他要在房前屋后載多柳樹(shù)，他要將庭院里都種滿菊花，他要親手將荒地開(kāi)墾成田園晨興理荒穢、戴月荷鋤歸，這不正是他一直想過(guò)的生活嗎？

　　他踏上了回家的道路，家童會(huì)歡快地迎接他吧，孩子們會(huì)守在門(mén)庭等待他吧。院子里的小路快要荒蕪了吧。久困樊籠毫無(wú)自由，今日總算又歸返林山

　　他做出了選擇，便再也沒(méi)回頭過(guò)。

　　一千六百年過(guò)去了。誰(shuí)又能想到，當(dāng)初那個(gè)改變他一生的選擇，竟造就了偉大的田園詩(shī)人陶淵明。

選擇作文篇7

　　人生有太多的選擇，選擇時(shí)卻又猶豫不決。

　　誰(shuí)人如你--莊周，選擇了淡泊，淡泊一切，與道合而為一。

　　你甘于淡泊，樂(lè)于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于田地。

　　你了解了河魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉螳螂之福，搖而去之，穿梭于逍遙之中，何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)？誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重？

　　世人笑你瘋癲，而你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，世人安能知你當(dāng)初的選擇是瘋是癲？

　　誰(shuí)人如你--蘇武，選擇了孤獨(dú)，卻始終無(wú)怨無(wú)悔。

　　你甘于孤獨(dú)，樂(lè)于孤獨(dú)，自得于孤獨(dú)，只愿為朝廷拋頭顱，灑熱血，只愿為國(guó)家挨刀斧、下湯鍋。

　　原中，你只披一件白羊裘，只與冷月相伴。穿梭于自由之中，何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)？誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重？

　　歲月悠悠，不知?dú)v盡多少冷暖；悠悠歲月，不知熬盡多少孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)選擇的.你，選擇孤獨(dú)的你，當(dāng)然，無(wú)怨無(wú)悔。

　　誰(shuí)人又如你--陶潛，選擇了歸隱，回歸自然。

　　你甘于歸隱，樂(lè)于歸隱，自得于歸隱，只愿與世無(wú)爭(zhēng)，過(guò)得恬淡。

　　你喜好下東籬采菊，也只因悠然自得。穿梭于田園之中，何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)？誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重？

　　過(guò)去了的過(guò)去，你說(shuō)你本愛(ài)丘山，只愿在田園野里，一日，一月，一年，走完自己的人生路。

　　你也只為過(guò)得恬淡，才毅然選擇歸隱。

　　然而，人，能做得到無(wú)怨無(wú)悔也實(shí)在太難了。

　　誠(chéng)然，我們選擇時(shí)就應(yīng)抱肯定的念頭。

　　因而，我說(shuō)，選了擇了，就應(yīng)，無(wú)怨，不悔！

選擇作文篇8

　　生活中很多時(shí)候，時(shí)間總是悄然流逝，不給人留下一絲后悔的機(jī)會(huì)。

　　如果給我三天時(shí)間，我一定會(huì)做出正確，明智的選擇，抓緊時(shí)間做一些有意義，有價(jià)值的事，而不是碌碌無(wú)為，到頭來(lái)只能茫然，后悔。

　　有人說(shuō)，回憶是遺忘的開(kāi)始，遺忘是回憶的結(jié)束；也有人說(shuō)，過(guò)去應(yīng)該銘記而不是忘記；還有人說(shuō)，戀舊的人是現(xiàn)在活得不好的好人。而我現(xiàn)在堅(jiān)持我自己的想法，對(duì)于過(guò)去的昨天，我選擇“讓過(guò)去的過(guò)去”的不悔。這些話，當(dāng)我步入高中時(shí)，老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)不止一次，誠(chéng)然，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論過(guò)去是多么輝煌，或是如何不堪，當(dāng)我們步入高中時(shí)，我們就只能選擇放下，讓那一切都過(guò)去吧。因?yàn)橹挥蟹畔拢覀儾拍艹樯恚D(zhuǎn)身，離開(kāi)，并再次踏上人生新的征程。如果那樣，即使到了人生的最后，我們也能在無(wú)悔中度過(guò)。

　　對(duì)于現(xiàn)在的今天，不滿的人很多，更有甚者，怨天怨地怨自己，怨完了今天還怨明天。其實(shí)到了明天，你不還是又活在了“今天”嗎？這樣怨下去，何時(shí)是頭？所以，對(duì)于現(xiàn)在的今天，我選擇“讓現(xiàn)在的正在”的`不怨，與其無(wú)休止的抱怨，不如“漫天天機(jī)云卷云舒，笑看，窗前花開(kāi)花落。”我們應(yīng)該把握好機(jī)會(huì)追求，不好高騖遠(yuǎn)強(qiáng)求。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，生活中，人人都會(huì)有困境，個(gè)個(gè)都會(huì)有煩惱，但是我們不可怨，也不能怨。常言道：“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。”每當(dāng)一個(gè)人怨氣太重時(shí)，他便只會(huì)怨天尤人了，不思進(jìn)取，就會(huì)“不為成功找方法，只為失敗找理由。”所以，我的態(tài)度是永遠(yuǎn)不要去抱怨，那么不可能改變的東西，要用行動(dòng)去改變我們可以改變的東西，用智慧去分辨兩者，而且，我們不僅要這樣對(duì)自己說(shuō)，還要努力督促自己去做。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能成為一個(gè)看得透，想的開(kāi)，放得下，忘得掉的生活智者。

　　在我們周圍，存在著許多對(duì)未來(lái)的焦慮，但僅有焦慮，又能怎樣呢，未來(lái)是對(duì)人的考驗(yàn)。因此，對(duì)于未來(lái)的明天，我選擇“讓未來(lái)的到來(lái)”的不怕，因?yàn)槲磥?lái)畢竟還未到來(lái)。如果我們不自主克服焦慮，那么明天就會(huì)成為我們前進(jìn)的累贅；努力過(guò)后，明天就大不一樣。世界有我不會(huì)不喜，世界無(wú)我也不能不悲，因?yàn)槲覀兩聛?lái)就是為了好好活下去，為了擦亮夢(mèng)想，舞動(dòng)人生。

　　誠(chéng)然，時(shí)間在悄然流逝，一去不復(fù)返。我選擇了讓過(guò)去過(guò)去，讓現(xiàn)在正在，讓未來(lái)到來(lái)，而且我無(wú)怨，無(wú)悔，也不懼怕。

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