陽(yáng)光作文

          時(shí)間:2024-12-22 10:22:10 陽(yáng)光 我要投稿

          陽(yáng)光作文精品[5篇]

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          陽(yáng)光作文精品[5篇]

          陽(yáng)光作文 篇1

            輕捻一束陽(yáng)光,慢剪一段時(shí)光,編進(jìn)未來(lái)的衣裳。

            早晨,我總來(lái)不及吃早飯,媽媽便會(huì)一邊抱怨著,一邊先知般拿出微波爐里熱好的牛奶,塞到我手里:”啊呦,看我們家的大小姐,又起晚了!”我便帶著“你懂得”的微笑被媽媽推出門(mén)去。手中溫?zé)岬呐D屉硽璧臒釟,在冬日里,混著?yáng)光流淌進(jìn)了我的心房。

            在學(xué)校里的時(shí)光過(guò)得這樣的快,不覺(jué)間,中午了。

            “好餓。 蔽遗吭谑程玫淖雷由嫌逕o(wú)淚,“怎么就會(huì)忘了帶飯卡!”我在心中無(wú)聲地吶喊。這時(shí),身后傳來(lái)了我再熟悉不過(guò)的聲音“看來(lái)某人是既沒(méi)帶飯卡又沒(méi)帶飯啊!家里給我?guī)Я孙溩,一起吃吧!”與之伴隨的,還有一只白胖溫?zé)岬娘溩。我猛的抬頭發(fā)現(xiàn)是我的同桌,她笑意盈盈的對(duì)我說(shuō):“想吃嗎?”我像只討食的倉(cāng)鼠般瘋狂點(diǎn)頭。”叫姐!””姐!”她滿(mǎn)意地笑笑,給我撥了足足半碗月牙似的餃子,中午的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照到她身上,并不刺眼,柔和的,溫暖她,更溫暖我。

            時(shí)光的'流逝總是令人無(wú)法察覺(jué)的,驚覺(jué)間,已是太陽(yáng)偏西,回家的時(shí)候。

            告別同學(xué),我獨(dú)自走在回家的路上,習(xí)慣地在路邊有溫和奶奶的小店買(mǎi)有童年熟悉味道的奶糖,走著走著,到了熟悉的岔路口,在那里里等紅燈。

            實(shí)際我很多時(shí)候都喜歡做一些我自己都無(wú)法解釋的事,從而和一些陌生的人發(fā)生極短的交集,或是一個(gè)回眸,或是一句極簡(jiǎn)的交談。也許這就是所說(shuō)的緣分或曾有安排遇見(jiàn)一類(lèi)深?yuàn)W的“人生密碼”吧!

            我站在街道的前沿,不經(jīng)意地一扭頭,竟和公交車(chē)上一個(gè)小小孩的目光對(duì)視了,一個(gè)有大眼睛的小男孩。我當(dāng)然看得出,他應(yīng)該是極想要我手里的奶糖的。孩子的想法最是好猜了!澳阆胍獑?”我舉起奶糖向他示意。他茫然了一下,隨即猛地點(diǎn)頭,那副可愛(ài)的樣子真是無(wú)法用文字形容!我忍俊不禁,踩著路旁的石樁,將奶糖整包遞了過(guò)去,這時(shí)綠燈了,公交車(chē)開(kāi)動(dòng),向著前方駛?cè),我很遺憾的是沒(méi)看到他驚喜的模樣,但我可以想象,他應(yīng)該在向旁邊的媽媽訴說(shuō)著剛剛收獲的“意外喜悅”吧?

            我望向夕陽(yáng),他給萬(wàn)物鍍上光芒,就像夢(mèng)中的一樣美。

            回家吧。

            我總有個(gè)想法:將我心底的陽(yáng)光傾倒出來(lái),將那一縷一縷,順著,排著,我將用美好系住它們,就像玫瑰一樣動(dòng)人的那樣子,我捧著,捧著,在未來(lái)的路上走著。

          陽(yáng)光作文 篇2

            歷史再一次給中國(guó)下了一次深重的考驗(yàn)。

            20xx年的新春初始,一場(chǎng)新型肺炎在人們的不經(jīng)意間悄然壯大,無(wú)情地肆虐中國(guó)土地。確診病例的數(shù)字與日俱增,一場(chǎng)與病毒的較量就這樣沒(méi)有硝煙般地展開(kāi)著;疫情地圖上變紅的面積,紅得令人心頭一沉;鐵路、公交、地鐵等交通線(xiàn)路的關(guān)閉,春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)的取消,人們生活秩序的重新劃定,一種緊張的.氣氛在全國(guó)上下彌漫開(kāi)來(lái),似一層濃霧,蒙住了每個(gè)人的心。

            但迷霧中也仍有一道道陽(yáng)光強(qiáng)有力的穿透灰暗的前景,溫暖地傾瀉在我們共同面對(duì)著的現(xiàn)在與未來(lái)。

            20xx年的春晚上演了史上唯一一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)彩排的節(jié)目——《愛(ài)是橋梁》,在危難時(shí)刻我們看到的是14億中國(guó)同胞的眾志成城;醫(yī)護(hù)人員自發(fā)加入前線(xiàn)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū),展現(xiàn)著崇高的職業(yè)操守和可貴擔(dān)當(dāng);84歲的鐘南山院士再次臨危受命,義無(wú)反顧地踏上疫情最前線(xiàn),耄耋之年卻依然帶著人民的期待與信任守護(hù)著腳下的土地與家園;口罩生產(chǎn)廠(chǎng)加班加點(diǎn)趕制的口罩,熱心人士對(duì)醫(yī)療物資的慷慨捐贈(zèng),都展現(xiàn)著普天下相互依靠與扶持的無(wú)言大愛(ài)......

            在災(zāi)難面前,人固然是渺小的,會(huì)感到恐懼、迷茫和無(wú)助,但我們不拒絕一切困難險(xiǎn)阻中的成長(zhǎng),我們選擇在驚慌迷惘的邊緣上堅(jiān)守,在危難面前平凡的人們重整"新裝",扮演好自己的那份角色:可以是穿上嚴(yán)密防護(hù)服后毅然走向工作崗位的醫(yī)護(hù)人員;可以是爭(zhēng)分奪秒攻堅(jiān)克難只為萬(wàn)民安心的科研專(zhuān)家們;可以是理性地為新春聯(lián)歡按下暫停鍵,自覺(jué)隔離為彼此負(fù)責(zé)的居民們……平凡的小我是社會(huì)大廈穩(wěn)固不倒的一磚一瓦,他們選擇活成一道光,為冰冷的世間投射進(jìn)溫暖的希望,靜靜地守候霧散之后的嶄新風(fēng)景。

            危難之時(shí)造就力挽狂瀾的英雄人士,但英雄本身何曾不是這些平凡的小我,眼前的靜好恰恰是他們用熱血澆灌的來(lái)自遠(yuǎn)方的燃燒。

            武漢封城了,但絕不是一座孤城,唯包容與愛(ài)不可隔離。

            等待霧散去,擁抱下一個(gè)黎明春景,那時(shí)櫻花盛開(kāi),定是萬(wàn)般美麗。

          陽(yáng)光作文 篇3

            你觀(guān)察過(guò)陽(yáng)光嗎?

            你注意過(guò)陽(yáng)光灑在女孩子烏黑、亮麗的長(zhǎng)發(fā)上,散著朦朧柔和的光澤和那沁人心脾的芬芳,微微一甩動(dòng),那光彩照人的美嗎?

            你見(jiàn)過(guò)迎著陽(yáng)光奔跑的男孩子,那頭上豆大的'汗珠,閃亮的,那充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的氣魄嗎?

            正是因?yàn)殛?yáng)光和煦地普照,陰暗中因此有了溫暖。

            觀(guān)察陽(yáng)光吧!當(dāng)你對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起你的臉,瞇起你的眼睛,當(dāng)你彎曲的睫毛在陽(yáng)光中顫抖的時(shí)候,就像雄鷹一樣拍打著翅膀。

            熱愛(ài)陽(yáng)光吧!如果你以為陽(yáng)光每天都有,一點(diǎn)也不新奇,那你就肯定失去了很多美麗的時(shí)光。請(qǐng)伸出你的手,迎著陽(yáng)光。雖然沒(méi)有形態(tài),沒(méi)有份量,但你一定能感受到暖暖的、柔柔的感覺(jué),從手中心一直透到心里。

            前幾天,期待已久的太陽(yáng)終于出來(lái)了。讓我們共同熱愛(ài)陽(yáng)光吧!

          陽(yáng)光作文 篇4

            風(fēng),不管刮得多猛烈,雄鷹,依然能翱翔于藍(lán)天,尋找自己喜歡的食物;而小雞,雖是那樣渺小,但同樣能活出自己生命的精彩。生活路上,我們要有雄鷹的堅(jiān)強(qiáng),小雞的自信,不管磨難和荊棘,我們都會(huì)勇往直前。

            一捧陽(yáng)光,一世珍藏;一束陽(yáng)光,照亮你前方。

            是冬天快要來(lái)了吧?我彎著身子,將身上的大衣緊緊裹著,但凜冽的寒風(fēng)還是不依不饒地鉆進(jìn)我的袖口,像覆冰的刀片,盡情地割傷我的皮膚。我咬著牙齒,在冷清的步行道上一步一寸的往前挪,滿(mǎn)腦子都是那試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺傷了我的眼,淚水一直在眼眶中打轉(zhuǎn),不忍落下。

            耳邊是肆虐的風(fēng)聲,心中是翻滾的波濤,我含著淚問(wèn)自己:是真的不行嗎?還是沒(méi)有為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)?沒(méi)有人回答我。我抬頭,只有烏云,還有呼嘯的.風(fēng)聲。陽(yáng)光在哪里呢?

            路過(guò)一棵樹(shù),被狂風(fēng)折段,歪在另一邊,我哀切的看著它,它好像一個(gè)丟失玩具的孩子,張著嘴發(fā)出“咿呀”的聲音,滿(mǎn)心的委屈卻無(wú)處訴說(shuō),只有干禿的樹(shù)枝在風(fēng)中輕輕地顫抖。我閉上眼睛。

            接下來(lái)的幾天,心里一直因?yàn)槭《洳灰。背著?shū)包,悶悶不樂(lè)的去上課。一顆倒霉的石子被我一腳踹到好幾米遠(yuǎn),我漫不經(jīng)心的抬頭,卻被眼前的一幕驚呆了。

            那棵已倒下的斷樹(shù),側(cè)枝又頑強(qiáng)的冒出了嫩綠的芽頭,它們拼命地汲取頭頂?shù)年?yáng)光,好讓自己變得更加強(qiáng)壯。它像一個(gè)強(qiáng)者般向我舒展自己的英姿,嘲笑著我的動(dòng)搖,它告訴我,再大的風(fēng),再大的雨,它都不會(huì)放棄,直到最后一刻。

            原來(lái),看似懦弱的樹(shù)比自以為堅(jiān)強(qiáng)的我更先明白:冰封萬(wàn)里的地,也終究會(huì)有陽(yáng)光照耀它。這,不也是一種豁達(dá)嗎?我要做的,就是像小雞那樣自信熬過(guò)風(fēng)吹雨打的日子,在心中升起一輪蓬勃明日,為我驅(qū)趕心中的嚴(yán)寒。

            風(fēng)雨瀟瀟,花落知多少?我看著那一縷縷陽(yáng)光,照亮了大江兩岸的樹(shù),照亮了庭院的青苔,照亮了我心中的每一個(gè)角落。不論你有多么宏偉的規(guī)劃、多么昂揚(yáng)的斗志,不去行動(dòng),終究是空中樓閣。千里之行,始于足下;不怕路長(zhǎng),只怕心老。只要一直在往前走,你就會(huì)看到更多更美的風(fēng)景。所有的彎路與泥濘都有它存在的意義,沒(méi)有過(guò)去的那些坎坷,就不會(huì)有成功的心態(tài)與能力。別懼怕眼前的挫折,別擔(dān)心暫時(shí)的灰暗,認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)踏實(shí)前行,總會(huì)走到陽(yáng)光降臨的地方。

            我們都愛(ài)海,愛(ài)它能納百川,愛(ài)它能堅(jiān)定不移,愛(ài)它能經(jīng)歷世間滄桑。我們也都希望像海那般,執(zhí)著的尋找自己的夢(mèng)想。我捧起一縷陽(yáng)光,從此裝進(jìn)我的心里。遇到困難時(shí),便給自己一些陽(yáng)光,愿它照亮我前行的路。感激生命中那些艱難的歲月,別把它們當(dāng)成壞事,應(yīng)該看作學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。怕什么山高路遠(yuǎn),怕什么風(fēng)霜雨雪,只要肯心中有陽(yáng)光,前方就是一片坦途。這世上從來(lái)就沒(méi)有一步登天的神話(huà),有的只是日積月累、滴水穿石,沒(méi)有什么能夠打敗一個(gè)永不言棄的人。

            是春天快要來(lái)了吧!

          陽(yáng)光作文 篇5

            我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律。當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了,這是一種快樂(lè)的旋律;當(dāng)筆在紙上輕輕來(lái)回劃動(dòng)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了,這是一種學(xué)習(xí)的旋律;當(dāng)老師看到獎(jiǎng)狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個(gè)優(yōu)美的弧度時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了,這是一種感恩的旋律。于是我困惑了,這究竟是一種怎樣的旋律?我懷著問(wèn)題與期待,在校園間追逐著。

            筆在紙上飛快地寫(xiě)下一串串復(fù)雜的公式,發(fā)出沙沙的聲音。筆忽然就寫(xiě)不出了,仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是筆壞了。我皺了皺眉頭,用力甩了甩筆,希望有奇跡出現(xiàn),正在這時(shí),一支筆遞到我面前,我驚訝地抬頭,筆的主人正友善地對(duì)著我微笑。這一定是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的.笑,否則我怎么會(huì)在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖?就像春天柔和的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的陰云照到我的身上。

            這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了什么,好像有人在我耳邊輕輕地,柔柔地對(duì)著我說(shuō):“聽(tīng),這就是你追逐的旋律!

            粉筆在黑板上“吱吱”作響,老師響亮的聲音在教室中清晰地響起。同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著老師口中的每一字、每一句,一邊在筆記本上快速地記下,生怕漏掉了什么。下課,我拿著筆記,走到老師身邊問(wèn)她題目。說(shuō)話(huà)間,我側(cè)目看到老師臉上,有一絲絲細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋在她臉上悄悄地留下印記!奥(tīng)懂了嗎?”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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