小學(xué)生演講作文400字

          時(shí)間:2022-06-06 17:13:08 演講 我要投稿
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          小學(xué)生演講作文400字四篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)生演講作文400字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)生演講作文400字四篇

          小學(xué)生演講作文400字 篇1

            我叫xxx,是xxx小學(xué)五年級(jí)三班的一名少先大隊(duì)委員,我時(shí)刻按照《小學(xué)生禮儀》的要求去做。在校內(nèi)、校外見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問(wèn)候外,還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外,我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,服從老師的管理,接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

            在與同學(xué)交往中,能和睦相處,友好合作。我做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的`好心情,一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突,給人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

            在家里,我孝敬、體貼父母,尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng),我能認(rèn)真聽(tīng)取,不發(fā)脾氣,不頂撞。家里來(lái)了客人,我熱情、大方、有禮貌的招待。

            在外面,我遵守交通法規(guī),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。那次,我去小賣(mài)部買(mǎi)東西,隨手把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱里,遠(yuǎn)處的一位老爺爺指著我對(duì)另外一位老爺爺說(shuō):“這孩子真懂事,知道把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里。”

            孔子說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多,我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生禮儀》中的內(nèi)容,讓自己做的更好。

          小學(xué)生演講作文400字 篇2

            獲獎(jiǎng)感言

            尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

            大家好!我叫司兆琦,來(lái)自刁鎮(zhèn)中心小學(xué)的金筆作文學(xué)員。 在本次“金筆作文”培訓(xùn)中,我很榮幸獲得獎(jiǎng)學(xué)金,首先我要感謝老師給予我的教導(dǎo),在此真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝”。

            在金筆作文培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的很專(zhuān)業(yè)的作文知識(shí)和技巧。如:如何運(yùn)用各種方式給作文開(kāi)好頭,結(jié)好尾;如何從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等方面來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人的性格特點(diǎn)…...等等。正是有了如此夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)作文技巧,我的作文水平才會(huì)有不斷提高的今天。

            在金筆作文培訓(xùn)班中,老師課上悉心教授、耐心指導(dǎo),教學(xué)方法也生動(dòng)有趣,能激發(fā)我們對(duì)作文的寫(xiě)作興趣,老師們盡心盡責(zé)的指導(dǎo)我們每個(gè)人的作文。

            在金筆作文培訓(xùn)班中,老師還教育我們課下要多讀課外書(shū),要善于積累好詞好句,名人名言;還要記錄身邊的`有趣的人和事,不斷積累作文素材。

            就是在金筆老師們的指導(dǎo)下,我不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講,還把平時(shí)零零碎碎的時(shí)間都用在看書(shū)上。比如:小說(shuō)、報(bào)紙我都看。再有我對(duì)待每一篇作文都非常認(rèn)真,把所學(xué)的作文知識(shí)和技巧有選擇的運(yùn)用到寫(xiě)作中,反復(fù)修改中,作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報(bào),我也在老師不斷的表?yè)P(yáng)中收獲著喜悅。

            在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我會(huì)再接再厲;在老師的諄諄教導(dǎo)下,爭(zhēng)取把作文提高到又一個(gè)新的臺(tái)階。

            最后,再次感謝指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們。

            謝謝大家!!!

          小學(xué)生演講作文400字 篇3

            敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

            大家好!

            今天在這里作為畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,我代表全校二百多名畢業(yè)班的同學(xué)祝我們的母校興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!祝我們敬愛(ài)的老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體學(xué)弟學(xué)妹思想好、身體好、學(xué)習(xí)好!

            回顧六年的'小學(xué)生活,我們感到是非常幸運(yùn)的,我們不但成為了一名光榮的七里甸的學(xué)生,而且見(jiàn)證了母校的發(fā)展。我們的母校、老師盡自己所能為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)畢業(yè)演講稿作文

            以前我們當(dāng)中有些同學(xué)不懂得珍惜,對(duì)自己要求不嚴(yán),出現(xiàn)過(guò)一些不好的現(xiàn)象,不重視學(xué)習(xí),違反校紀(jì)校規(guī)等。但是我們有勇氣,有決心,把這些失誤和不足徹底拋掉。在新的學(xué)校里,我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更加緊張,更加艱苦,壓力也會(huì)變得越來(lái)越大,但是請(qǐng)老師相信我們,壓力壓不垮我們,壓力越大我們的動(dòng)力會(huì)越足,我們將和新的老師密切配合,同心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌,為我們的母校爭(zhēng)光!

            最后,請(qǐng)我們畢業(yè)班的全體同學(xué)用熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們美麗的母校!獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師!獻(xiàn)給我們可愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹們。同時(shí),我們也用我們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己,因?yàn)槲覀兌己馨簦驗(yàn)槲覀儗⒆龅酶?

          小學(xué)生演講作文400字 篇4

            我是一個(gè)十分膽小的小男孩,我從不敢對(duì)陌生人說(shuō)話(huà),更別說(shuō)當(dāng)著四十多個(gè)同學(xué)的面演講。但在上個(gè)學(xué)期一次班干部競(jìng)選,一次演講的嘗試讓我有了勇氣。

            上個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué),老師說(shuō)要競(jìng)選班干部,不過(guò)不是他選,而是同學(xué)們自己選。每個(gè)同學(xué)都要上講臺(tái)做一至三分鐘的演講,然后由大家投票。我聽(tīng)到這個(gè)消息,立刻害怕了,心想:怎么辦?我真的`要上臺(tái)演講嗎?我還是請(qǐng)假吧!但有什么理由呢?最后,我想沒(méi)辦法了,只有拼了!這是我第一次要演講,我不知道要怎么準(zhǔn)備。我就隨便想了幾句話(huà)應(yīng)付一下。

            第二天,班主任要我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)講話(huà),我就是第二個(gè),好緊張!第一位同學(xué)講完了,到我了!我的心里一直在對(duì)自己說(shuō):“下面的人是木瓜,是木瓜……”但這樣一說(shuō),我突然更緊張了。我哆哆嗦嗦走上講臺(tái),拿出演講稿,我的臉突然像個(gè)紅蘋(píng)果了,同學(xué)們的眼光一齊投向我,我十分緊張,開(kāi)始我只敢低下頭,念了幾個(gè)字:“大家好,這次我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員……”。老師突然帶頭鼓起掌來(lái),同學(xué)們也鼓起了掌,在掌聲中,我慢慢有了勇氣,我勇敢地抬起了頭,有感情地說(shuō)起來(lái):“我學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,我可幫老師收作業(yè)、布置作業(yè)……希望大家信任我,我能當(dāng)好這個(gè)學(xué)習(xí)委員,謝謝大家!”我鞠了一躬。突然,從每個(gè)座位上瀑發(fā)出雷鳴般的掌聲,有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō):“呂澤霖,我支持你!”我笑了起來(lái)。

            經(jīng)過(guò)那次演講,我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我很開(kāi)心。如果沒(méi)有那一次嘗試,我不會(huì)像現(xiàn)在在班里那樣跟大家相處得那么好,如果沒(méi)有老師帶頭的掌聲,我不會(huì)像現(xiàn)在一樣有勇氣了、活潑開(kāi)朗了。我真得很感謝那次嘗試,讓我感動(dòng)在大眾面前演講并困難,也讓我從一個(gè)膽小的小男孩變成一個(gè)開(kāi)朗的大男生!

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