我多想與音樂(lè)共吟作文800字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我多想與音樂(lè)共吟作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)是熱情的，它激昂，讓人為之奮斗；音樂(lè)是溫柔的，它平和，讓人為之傾倒；音樂(lè)是活潑的，它調(diào)皮，讓人為之歡快。屬于音樂(lè)的小小符號(hào)，在我的心海中擊下了一片美麗的浪花！音樂(lè)的美好，只愿讓愛(ài)它的人懂。
真正意義上的懂得什么是音樂(lè)，是從一次長(zhǎng)笛比賽開始的。
那是我的'第一次長(zhǎng)笛比賽，失敗亦或是成功，不過(guò)在與那支銀色樂(lè)器所吟唱的歌謠。那是個(gè)柔和陽(yáng)光所充斥的美麗下午，我在長(zhǎng)笛老師家里練琴。小心翼翼地拿出笛子，我的手指飛快滑過(guò)一個(gè)個(gè)輕巧的鍵，《乘著歌聲的翅膀》的空靈旋律環(huán)繞著跳動(dòng)的指尖，接著悠悠地隨著陽(yáng)光滑出窗外。亮眼的陽(yáng)光包圍著我，長(zhǎng)笛鍍上了一層柔和可愛(ài)的金邊。
老師看著我，良久才輕輕拿過(guò)笛子：“你知道杜普蕾嗎？”“什么？”我有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。她輕輕一笑：“那是個(gè)出色的大提琴家。”我疑惑地看著老師略顯激動(dòng)的眼眸。她嘆了口氣：“那是我最喜歡的一個(gè)樂(lè)手，不，她不是個(gè)樂(lè)手，她是個(gè)音樂(lè)的使者。”“使者？”我覺(jué)得這個(gè)詞多少有些牽強(qiáng)“嗯，她演奏她時(shí)，我們會(huì)分不清哪是杜普蕾哪是大提琴。”老師擦了擦笛口，“你在吹奏時(shí)，要努力地體會(huì)與音樂(lè)與樂(lè)器共同歌舞的感受，你可以想象出每一個(gè)樂(lè)章的心跳，你可以看見每一個(gè)音符的舞步，你甚至?xí)惺艿竭@支樂(lè)器應(yīng)該有的呼吸。”說(shuō)著，她隨著節(jié)拍器吹響了一個(gè)個(gè)浸沒(méi)于黑暗中的小小樂(lè)符。
那聲音沒(méi)有雜質(zhì)，有一種讓人不忍打破的安逸。清亮得像溪水，純美得似陽(yáng)光。老師輕輕搖晃，不舍地將一串串回味無(wú)窮的音符推向云層的頂端。我安靜下來(lái)，傾聽著從天堂天使的歌聲，我真的沒(méi)想過(guò)，真有這樣一種人，吹奏時(shí)將自己的生命與曲子匯合為一縷難以言喻的唯美陽(yáng)光！節(jié)拍器打著她的心跳，樂(lè)曲歌頌著她自由的心聲，長(zhǎng)笛銀色的光芒慢慢渡上了她纖長(zhǎng)的手指，音符乘上了翅膀，隨樂(lè)曲悠揚(yáng)的旋律飛向了天際。
老師放下笛子，微笑著遞給我。我接過(guò)，輕輕向這支神奇樂(lè)器傾訴著心底久久埋藏的樂(lè)曲、
拿起銀笛，我吹出一支小曲，我迎著風(fēng)，與心中音樂(lè)共吟美好的青春，共吟青春中又一次的領(lǐng)悟。此刻的我，多么希望與理想的音樂(lè)共舞，與一直努力的音樂(lè)共吟！