閱讀心靈作文（精選53篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的閱讀心靈作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀心靈作文 1
人的心靈像一塊玻璃，透明但易碎;人的心靈像水，清澈且甘甜;人的心靈像天空，美麗且廣闊。
心靈，它沒有城市那樣繁華，也沒有社會那樣復雜，更沒有天氣那樣多變。因為美麗的東西是不需要任何東西來點綴的。正是因為它的樸素，它的純潔，所以它才會顯得那樣美麗，那是原始的美。
心靈是人的窗口，要認識一個人是否美麗，首先是要閱讀它的心靈。
每天清晨見面的一聲問候，坐車時為需要的人讓坐，撿起身邊掉落的紙屑，在困難時的一個微笑，在危難時的一雙手……在我認為，這些都是一個人心靈沒的.體現。雖然微小，常見，可這不正是美麗心靈的體現嗎?再想想，這些微不足道的小事匯集起來，會有多大力量，會給世間帶來多少美好!
即使你長的并不漂亮，不能打動他人的心，可是你可以換一種方式。你用你心靈的美感動他人，這或許比那寫嫵媚的容顏更能侵占他人的心，更能感動他人吧。
心靈的美十分重要，她不但關系著個人，它關系的是一個社會，一個國家，以至一個世界，如果每一個人都擁有美麗的心靈，那世界將會有多美好。
人的心靈像海，有時翻讕澎湃，有時平和寧靜，只是不管怎么樣都能給人以美的享受，因為大海永遠是那么寬廣，永遠都會包容下世界萬物。
閱讀心靈作文 2
有位哲學家曾說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”的確，讀一本好書，就是一次心靈的洗禮。
這些年來，不論風雨，書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書，我愛在清晨，伴隨著陣陣鳥聲，和絲絲涼風，在這充滿愜意的地方，將心投入到書的海洋中。我愛讀書，我愛在燈下，夜闌人靜，心靜如水的我與書相約在這美好的時光中。
翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的.世界》、《圍成》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動，被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過，被余秋雨、周國平等哲理文
字折服過……可是，隨著年齡的增加，學業負擔也越來越重了，特別是在期末復習間，繁重課業不得不使我忍痛割愛，可是藕斷絲連，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中擠出那么一點點兒時間，以閱讀為樂。這一來，為我緩解了緊張的氣氛，調節了心態，就像為神經裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無時無刻在我身上發生：有一次，我獨自在家，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢?這是，我想到了“書籍像營養面包”這句話，便計上心來，于是，我找來一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節所吸引：到底誰是兇手?是……就這樣，我帶著滿腹的好奇心與對知識的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒有了剛才的饑餓。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長，讓我的成長飄滿書香，我愛閱讀，永遠……
閱讀心靈作文 3
“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”每一次閱讀都會有不同的收獲，每一次閱讀都會增一份對人生的領悟，每一次閱讀都會向夢想又邁進一步。
我讀過一本曹文軒的純美小說——《青銅葵花》。一開始哥哥要我看時，我沒有多少興趣，還以為是以一座用青銅雕的葵花展開的`一部小說。后來也是經哥哥死命地塞的情況下，勉強收了下來。沒想到越看越來興致，越看越有好奇心，最后深深地愛上了曹文軒的作品集。
曹文軒作者寫難——苦難，將苦難寫得破天荒地;作者寫美——大美，將大美寫得淋漓盡致;作者寫愛——至愛，將至愛寫的動人心弦!在這篇小說里，擁有著一個個催人淚下的情節，叫你淚落如珠，但是他們都挺過來了，他們都是敢面對困難，敢于直視困難的人，在這個心靈舞臺的主宰!他們是勇敢的，他們是堅強的，世界因為有這樣的人而精彩!
同學們，讓我們成為一個心靈舞臺的主宰，做一個心靈舞臺上的勝者!
閱讀心靈作文 4
閱讀心靈，暢談古今，徜徉在古人的豪情壯志里。
——題記
在我們這些少年的心中還有更似寬廣的大海，對萬物都充滿了好奇心。在閱讀過萬千書本后，我感覺到，一次一次的閱讀后，慢慢地，我就閱讀的不是文字了。久而久之，仿佛化作了一縷傳而不滅的幽魂漂浮在文字的上端。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。這是李白的心靈，他的一生不求名利，清者自清。無比逍遙。而為國之心，人人皆有，在一次又一次的追求，一次又一次的`失敗后，他沒有放棄。”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“是他不拋棄的頌歌。李白，他一生寫詩無數，但這一切來源于什么?來源他的心靈，如果沒有如此高尚純潔的心靈，他又怎能著下如此詩篇呢?“天生我材必有用”是他自信的心靈，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”是他愁不甚愁的心靈;“舉杯邀明月，對影成三人”是他對月酌酒，與世無爭的悠閑之情……
我在桌邊守望已久，又翻到你那一頁。是的，我要閱讀，你，辛棄疾，守望為國的心靈。你登樓守望，懷著年少無比逍遙的心，看到的不過是一片狼藉的景象，宋國忠將的墳墓布滿荒野。從此，你那無比單純的心，摻進了一絲愁苦，在一次又一次的守望后，你毅然參軍，過上了金戈鐵馬，一去不復返的生活。從清純少年到一腔熱血，從士兵到將領。一系列的變化，布滿荊莿的過程，讓你成為一代衛國的將軍，可最后，白發滿頭，你還是未能完成愿望。守望，還是守望，而今識得愁滋味，你還是在守望。時至今日，引得無數人感嘆。于是，我尋你千百度，又一歲榮枯，暮然回首，你已不在燈火闌珊處。
陶醉，還是陶醉，感嘆，還是感嘆。我無意追溯，閱讀你們的心靈，我毅然無悔。這一夜，我受益匪淺。閉目，還是在閉目，我陷入了曠古的沉思中……
閱讀心靈作文 5
“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基的這句話，雖然沒有多少華麗的詞藻，但卻一語道破了愛書之人的心聲。
書不是你手掌中的玩物，不是你想丟就丟，想拿就拿的。對待它，需要有一種態度。書是一盤錯綜復雜的棋局，至于要怎樣去贏得每一局的勝利，就看你是否會去解讀其中的奧秘，探索其中的未知。書是一朵含苞待放的花蕾，而我們，則是為它而降落的和風細雨。對待這朵花蕾，是呵護、關照，而不應該是置之不理。
書是一幕由遠及近的風景，當你真正敞開心扉，細細的做著欣賞與品味的時候，會發現，它是如此的讓人沉淪與興奮。
自己一向是比較喜歡閱讀一些散文類的文章。因為覺得它們的篇幅并不很長，但卻包含了深刻永恒的意義，算得上是短小精悍。每每閱讀到像“山中若有眠，枕的是月。夜中若渴，飲的是銀瓶瀉漿，”這類的句子，便猛然有一種怦然心動的感覺。仿佛是心底里那根塵封已久的琴弦，被一股不知從何而來的神奇的力量撥動了，牽動了整個心都在震顫。
席慕容的詩集，三毛、簡貞的散文集，這些或大家風范或小有名氣的作品，總是會給我們帶來與眾不同的新奇感受。無論這些人的知名度有怎樣的高低排序，他們的作品卻都表達了自己內心深處最細膩、最柔軟的真情實感。因而，當我們讀起來的時候，才會有一種異樣的驚喜沖進腦海，才會覺得心靈如同被灌進了滿滿的葡萄酒一般，微微的陷入了醺醺得醉意之中。
“我如金匠，日夜捶擊敲打，只為把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。”也許每個人都是金匠，在一次一次的對痛苦的捶擊與敲打中，懂得了不曾領悟到的含義。這含義是豐富的，深刻的`，正如我們從書中獲得的一樣，是對生活，對命運，對人生的理解。它們都變換了我們的眼光，是一種成熟、睿智的眼光。
閱讀似乎有一種無法抗拒的力量。它好似一把鑰匙，即使是再堅不可摧的心門，只要它輕輕一撬，便會涌進去萬丈光芒。閱讀又似乎是一次遠方的旅行，沿途的美景與心情會讓你終生難忘，而終點卻早已顯得不那么重要。閱讀也似乎是在看一場悲喜交加的電影，無論你怎樣的琢磨、思考它，到最后，總是會被它感動，甚至哭泣。
閱讀，讓不安靜的思緒有了依附的肩膀，讓渙散的記憶有了塵埃落定的地方，讓躁動的心靈插上了一雙完美的翅膀。
閱讀，就讓它帶著我們的心靈去飛翔！
閱讀心靈作文 6
“書籍，是人類進步得階梯”。這句話不無道理，而只有書籍也是無用的，只能在閱讀的基礎上才能尋找階梯。
閱讀，使無知的人變得有知；閱讀也許不能改變我們的人生，但能改變我們的性情；閱讀，也許不能改變起點，但可以改變我們到達這的終點……
當你的心靈感到寂寞時，看一本書，則會像朋友一樣，伴你度過難以度過的時刻，在閱讀的世界里暢游，打開另一扇窗，與不一樣的人物交流，驅除寂寞，帶來內心的一絲安慰與快樂。
當你的心靈感到煩躁時，看一本安靜的書，撫慰你躁動的心，使你平靜，映入眼簾的文字則會鋪滿你煩躁的心，在另一個世界里，你會遇到世界最美好的事物，讓你頓時覺得雨后天晴一般放松。正如《安妮日記》中安妮一般，她在密室中的日子讓她苦不堪言，她飽受饑餓，暗無天日和生活中的矛盾等，這使得她每天都郁郁寡歡，心煩意燥，盡管她與彼得短暫的.愛情使她開心，但那只是暴風雨前的平靜，過后，她更加受不了了，她就在這時閱讀了書，就在日記中她寫到“讀書讓我平靜了下來”，這樣，她在密室中度過了她最后的兩年……
當你為生活所迫，心靈疑惑時，看一本書，也許能為你解開疑惑，驅逐心頭上的陰霾。比如，學習生活中遇到作文開頭不會寫，不會用好詞佳句，那么閱讀無疑是最好的方式了，讀名人名言，看諺語警句就可以為你解決疑惑……在生活中，遇到生病但不及去醫院的程度時，就可以自己在家讀有關醫科的書，看應買什么藥，應干什么，不求讀什么《神農百草》，只要能夠為你解決問題即可……如果想了解一個故事的起因，那么就得知道社會背景，此時閱讀又是最好的方式了，閱讀《史記》或其他史書，就可以身臨其境地去感受當時的社會，能更好的把握作者的寫作意圖及起因……
閱讀是心靈的朋友，驅除心中的寂寞；是心靈的撫慰師，消除煩躁；是心靈的老師，解決疑惑……
閱讀心靈作文 7
如果說書籍是人類進步的階梯，那么閱讀，就是人們心靈充實的平臺。
閱讀，讓我們在繁忙之余獲得放松。也許現實的生活讓你不負重荷，然而當你讀到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”時，便會感受到心靈的寧靜與簡單的快樂;當你讀到陶淵明采菊東籬下時，便能領略到隱居生活的恬靜宜然;當你讀到蘇東坡赤壁一游時，便會享受到清風明月的美好……此時此刻，你那因世俗生活而漸漸麻木的心，已經開始漫游在閱讀的'海洋里，感受閱讀的寧靜、快樂與滿足。春花秋月，對酒當歌，你的心開始輕舞飛揚……
閱讀，讓我們在茫茫天地中找到心靈的依托。現實總是殘酷的，它沒有我們想象中那么詩意柔和，我們總像一葉浮萍，在生活的海洋中跌宕起伏。沒有了根的浮萍，我們該何去何從?是閱讀，讓浮萍有了偶爾的棲息地。閱讀，讓我們充實，讓我們感覺到心中的充盈。讀一本好書，就像在與一個高尚的人對話，因而，有了閱讀的陪伴，我們不會輕易寂寞，我們同樣可以領略大千世界的繁華，我們同樣可以尋找到心中的伊甸園。親近“閱讀”，我們不會再“繞樹三匝，無枝可依”，我們也不必再“揀盡寒枝不肯棲”，因為
閱讀已經向我們展示了他的包容與博大。
閱讀，讓我們在冗長的生命中打磨心靈。閱讀海倫.凱勒的歷程，我們的心學會了堅韌不拔;閱讀安徒生的精致童話，我們的心學會了單純天真;閱讀魯迅的銳利文字，我們的心學會了透視現實;閱讀冰心的小詩，我們學會了感受人間關愛……我們的心在閱讀中不知不覺地成長，我們的心猶如一塊粗糙的石頭，被逐漸打磨得潤澤，散發出淡淡的光芒。即使閱讀，并不能使每個人都擁有一顆金子般的心，但在繁蕪的社會之中，它會給我們點亮一盞心燈，指引我們前行。
如果你覺得現實喧囂，如果你覺得心中煩悶，如果你覺得生活孤寂……那么遠離人群，手捧一本書，進入閱讀的殿堂吧!古來圣賢皆寂寞，惟有讀者留其名!
閱讀心靈作文 8
在看到書的那一瞬間，忽然忘掉了自己要做的事，還是無法抵擋書的魅力，迫不及待地開始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個可以讓你忘記時間、忘記周圍的夢幻城堡、世外桃源。
赴一場時光盛宴
也許名著看起來有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當你推開那有著歲月痕跡的厚重的鐵門，展現在眼前的是一場盛大的宴會。大殿里回響著遙遠的故事，每字每句都凝結著作者的'心血，閃耀著他的思想，傳遞著經得起歲月打磨的力量。置身于這樣的一場盛宴中，便會為精神穿上一件莊重優雅的禮服，那是一種獨特的享受。
看一部不散場的電影
翻開書，就像走進電影院。當故事緩緩鋪展在眼前，就可以感受到一個個鏡頭、一幅幅畫面。那主角的一舉一動，也牽動著觀眾的心。隨著故事情節的發展，心弦忽緊忽松，根本停不下來。如果看不到結局，就很難舍得離開，看到結局時心中的情緒就會一下子涌上來，像一杯綠茶，彌漫著淡淡的憂傷；像一瓶維生素飲料，甜甜的能量傳遍全身，頓時覺得天朗氣清……有些臺詞會在耳邊不斷回響，舍不得散場，當然沒關系，因為書就在那里，無時無刻不在演繹著悲歡離合。
談一談朋友間的悄悄話
書不會走，不會說，不會哭，也不會笑。但他們每一個都有自己的內心，用心與他們交流就可以聽見他們心中的聲音。一場談話融洽地進行。它們向你講述著自己知道的充滿智慧的故事，讓你聯想到自己，也讓你忍不住點頭贊同。它們可以憂傷，可以讓人落淚，也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會讓你焦躁。當再一次遇見的時候，就會回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情！
閱讀心靈作文 9
大年三十，整天憋在家里煩悶的我們，為了鍛煉身體，也為了散散心，決定去爬香山。
平日熙熙攘攘的香山公園門可羅雀，游人寥寥無幾，還無一例外地都戴著口罩，有的甚至戴上了護目鏡。遙望著高高屹立的香爐峰，我完全沒有了之前的興奮，替而代之的是害怕和擔心，害怕自己被病毒感染，擔心自己登不上山頂
我忐忑不安地帶上口罩，跟著爸爸默默踏進了公園大門。公園里到處都掛著紅色的彩帶，增添了喜慶的節日氣氛；山腳下池塘里結著厚厚的冰，冰面上浮著一層薄薄的雪，在晨曦中晶瑩剔透；人工破冰后堆積起來的小冰山，使四周大大的紅燈籠顯得更加鮮艷奪目一路的美景使我心中的陰霾散去不少，我開始放下戒心，不時和爸爸聊聊天。
上山的路上行人更少，好不容易碰上一個人，大家都躲得遠遠的，好像對方就是病毒攜帶者。記得以前爬山的時候，我喜歡一邊上山一邊詢問下山的游客還有多久可以登上山頂，有時候還和不認識的小朋友說說話，可如今，新型肺炎病毒不僅讓我們緊閉上了嘴，人與人之間的距離也被拉開了
由于戴著口罩，我開始有點氣喘吁吁，額頭也開始冒汗，腿腳也有點不聽使喚了，這要是在以前，我肯定會靠著圍欄休息，或者干脆席地而坐，然而今天即便再累，我也不敢用手去觸摸山路邊的圍欄，看著山路拐彎處平臺上空無一人的石桌石椅，也不敢坐在那里休息，心想：你們也有失寵的時候，以前想在這里找到一個椅子坐一下可是一種奢求。
在爸爸的不斷鼓勵下，我們終于登上了香爐峰。香爐峰上的游人屈指可數，原本山頂人滿為患的長廊現在一個人都沒有，被人們常用來取景照相刻有香爐峰的'假山獨自立在原地，似乎也沒有了往日的風采，祈福樹上的祈福條在寒風中肆意飄舞著香爐峰的冷清讓我有點失望，我多么想讓更多的人分享我登頂的喜悅，可是沒有人關注我，大家零零散散的各居一處休息，連個交流的眼神都沒有
山頂的清冷讓我們沒有停留太久就下山了，希望下次來時，香山已經是人來人往，熱鬧非凡。
閱讀心靈作文 10
午后，邂逅安武林的《長大最好做一條書蟲》，我頓時被吸引了進去。這本書講述了作者童年時經歷的閱讀趣事。作者童年時的晨讀是帶著露珠清香的，小孩子們捧著書端端正正地坐著，用清亮整齊的朗朗讀書聲喚醒沉睡的、懶洋洋的村莊。那充滿童趣與詩意的晨讀，也是我每天所經歷的呀！作者小時候，因為太愛看書造成有些偏科，而他的父親就認為課外書是影響他學習成績的罪魁禍首，禁止他讀課外書，于是他童年的閱讀都是偷偷摸摸進行的，因此上演了一幕幕如諜戰片般的讀書場景：打豬草時悄悄在籃子里藏一本書，到田野里偷偷閱讀；費盡千辛萬苦向同學借了一本《紅日》，利用夜晚躲在被窩里打開手電筒津津有味地看了起來但有時卻不太幸運，被發現后，父親當著他的面把他心愛的課外書一頁頁撕掉，他卻沒有眼淚，只有悲傷。沒有妥協，只有堅定。
書籍的力量實在是太大了，精神上的羞辱和肉體上的疼痛，都能在書中得以治療。別人喊他書呆子，他心里卻是歡喜的，立志要做一條書蟲，覽遍天下好書。
讀完后，作者那熱愛閱讀，不惜為閱讀付出一切代價的形象深深烙在我的腦海里。他努力奮斗，終于開出了成功之花，閱讀為他埋下了文學的種子，他也終成為了一位博覽群書的`作家。閱讀是多么重要，它觸動了多少人的心靈啊！閱讀永遠向我們敞開大門，書中有我們的世界，隨著書中主人公一起歡笑，一起傷痛，即使現實的暴雨下得再大，書中的天空卻永遠晴朗，偶有一兩片悠悠浮云飄過，任心靈的翅膀自由翱翔。在閱讀時，我的心靈總似灑滿陽光，明媚美好。閱讀，有著令人難以抗拒的魔力，我終于明白作者小時候為什么別人把他的書藏起來，他卻從不肯停止閱讀，費盡艱辛地去尋找了。我們如今想看書是一件很容易的事，有的人卻不珍惜書的資源與大把大把珍貴的時間。而作者小時候想看書是多么艱難呀，買不起書，只有費勁的借，好不容易能看書時還得警惕著父親。無論如何，閱讀對他來說是一件多么渴望、夢寐以求的事呀！我往后，要把握住時間，多多閱讀，做一只幸福的小書蟲，浸潤沉醉在墨香中。
閱讀，是一場觸動心靈的相遇，我要像作者一樣，做一條書蟲，幸福地啃盡天下好書。
閱讀心靈作文 11
晚上，小貝早早張羅著要睡覺，明天要早早去學校參加活動。我隨口問了句：你們為什么要表演朗誦啊？小貝驚奇地看著我說：媽媽，你不知道嗎？明天是讀書節啊！我有些恍然，有些汗顏，讀書節？我確實從來不知道，原來世界還有一個讀書節。
早上，一進校門就聽到孩子們瑯瑯的誦讀聲，是在背誦《春天》吧，我隱隱約約聽到：“春天，在哪里；春天，在哪里……”走到操場，到處花紅柳綠，如同一場春天的盛會。聽著孩子們朗朗的讀書聲，看著孩子們為此準備了很久的場面，突然想到，也許節日的作用就是一種提醒，提醒我們：在無謂的忙碌中，不要忘了，生命中還有一些重要的東西，比如讀書。告訴孩子們，世界讀書日，你讀書了嗎？！記得我們那個時候，從小學就開始訂《少年先鋒隊》和《中國少年報》。現在看來，許多影響一生的觀念就是在那時樹立的。以后陸續訂閱了《小學生優秀作文》和《中學作文選刊》。在那些懵懂的日子里，只知道家里隨手都有我喜歡的書，隨處可以讀我喜歡的故事，卻從不知這是媽媽在用心良苦地培養我們的讀書興趣。
記得小時候，我們家從來不養寵物，也不許我們在閑暇時打撲克。爸爸說，玩物喪志，有時間不如多讀點書，說什么“書中自有黃金在”。那時雖不懂，但在玩耍之余就會安安靜靜的去讀喜歡的書，想想那時，雖沒有讀太多的世界名著，但兒時那些閱讀經歷潛移默化的熏陶和影響，卻足以讓我受用一生。
想想現在的孩子們，電視、網絡、游戲、五彩繽紛的誘惑實在太多了。為了讓孩子們潛心讀書，老師們也為此做足了功課，看著孩子們讀書筆記里用稚嫩的語言記錄著生活的點點滴滴，我們在欣慰的'同時，也深深地感謝老師，能在這個紛繁復雜的社會中給孩子們的心靈提供一條安靜的路，一片適意的綠蔭，讓孩子們學會了讀書，喜歡
上讀書，養成讀書的好習慣，通過閱讀過一種充滿智慧和性靈的心智生活，品嘗到讀書的快樂。
這次的讀書節，讓孩子們感受到了閱讀的熱情，看書的快樂，看看校園書攤前攢動的人頭就不由你不相信，在未來的日子中，我們的校園里一定會多很多的小書蟲、小書迷，他們的人生一定會多一份踏實，少一份浮夸，生命在讀書中得到充實，心靈在讀書中得到滋養。
閱讀，這是一場心靈的盛會，讓我們一起伴著春天的腳步，捧起書本，去傾聽智慧的長者，訴說生命的意義。
閱讀心靈作文 12
閱讀，精神上的享受，心靈上的洗滌!
---題記
高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯”。閱讀好書，能夠凈化心靈，加強道德修養，開闊視野，陶冶情操，增長知識。閱讀是提升智慧的靈丹妙藥，是人類成功與進步不可缺少的關鍵因素;是良好思想、道德修養形成的必經之旅。
如若生活中缺少了閱讀，那么，我們的精神世界將會黯然失色;如若學習上缺少了閱讀，那我們的求知之路，將會充滿困難挫折。
從前，我不喜歡閱讀，總覺得閱讀是一件枯燥乏味的事情。但隨著時間的推移，我逐漸意識到閱讀的重要性!于是，我慢慢喜歡閱讀，并且愛上閱讀。
讀李白的詩，我被“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”蔑視權貴感慨萬千;讀魯迅的小說，被"阿Q精神"和祥林嫂的悲劇，深深的震撼;讀中國近代歷史，對祖國曲折坎坷的命運憂心不已;讀一首余光中的<<鄉愁>>，對故鄉的思念、親人的牽掛瞬時縈繞心頭。 閱讀是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
當今社會的發展，離不開閱讀的陪伴;閱讀，是推動人類思想、道德修養走向進步和成功的必經之路，閱讀，是當今社會必不可少的一種精神物質，每當閱讀完一本好書，就像完成了一次生命的`感悟!
閱讀，是啟迪人類智慧的必要因素，閱讀，對于人類的啟迪是無法估量的!
通過閱讀，我們可以進一步的學習到更多的經典文化和各種積極的思想，從而，有利于我們更好地投入到學習和生活中。同時，閱讀可以帶來愉悅，無論是閱讀政治理論、文學名著、詩詞歌賦，還是自然科學，只要你肯去讀都會給你帶來愉悅的心情。
閱讀的作用不是為了消遣時光、娛樂身心，是為了更好地洗滌我們的思想、心靈，閱讀是洗滌劑，或許不能像衣服和美食一樣，能夠滿足人的基本生存需求，在書本可以讓你的想象盡情馳騁。閱讀，還能喚醒一個人的良知和美德，能凈化一個人的心靈，能將一個人徹底改變!
閱讀，使人目光遠大，志存高遠!
閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧!
閱讀，使人胸襟開闊，豁達曉暢!
因此，我們要大量倡導閱讀，倡導閱讀好書，讓我們的生活充滿書香的氣息。
閱讀，心靈上的凈化;閱讀好書，不僅能陶冶情操，還能促進人類文明的進步!讓閱讀伴我們一生，讓我們的一生充滿書香的氣息吧!
閱讀心靈作文 13
有人把閱讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”剛剛步入小學時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內讀完。那時候學業還沒有那么緊張，所以我讀書的時間要比現在多得多。
剛剛上小學，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的.字，我就會去請教媽媽。媽媽對我說：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。
二年級的時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優句本。
三年級時，作文向我走來，我并不懼怕他，因為那些寫作套路我已經看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”
六年級寒假的時候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動著我，使我更加珍惜現在的幸福生活，也學會了堅強。
閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴著我的成長。
閱讀心靈作文 14
晨起之時，抬頭望向窗外，厚重的霧霾是否會讓你感到心煩意亂？上學上班路上，望向堵如長龍的浩蕩車隊，是否會讓你感到焦躁？華麗，喧鬧的城市之下，心靈的憩息之處何在？是游樂場，是電影院？于我而言，是書海，是閱讀。
讓心靈在閱讀中憩息，是心靈舒松愉悅。無論是圖書館還是古老書店內，總有那么一本書是會讓你完全侵入其中的。當你靜下心，放輕松閱讀時，往往你會將自己帶入這其中的故事中去。品嘗著這么美味的營養。或許，你會發現，你在閱讀時的心情是放松的。遠離了外界的吵鬧，在書香之中你的心靈將會得到舒展。某一句話，某一段落，能讓你歡樂，喜笑，你的整個氣壓將會隨著心靈一起提升。不知不覺中，你會發現，別人眼中的你，眉梢都帶著笑。
在心靈中憩息，是心靈得到陶冶，書之雨露的培養。漫步在圖書館中，每拿起一本書（不指污染心靈的書），你的氣質將會提升，心靈將會得到陶冶。中國古有四大名著，每一本都是當時文人思想的精華與對文化的折射反應。而如今，現代文人何嘗不是如此？每一本書都代表著不同的主題或思想。他們的求思之深讓整本書富有靈氣，使正在閱讀的你會有很大的感觸與思考。“腹有詩書氣自華”便是如此，不斷積累，不斷落實，讓全身的氣質得到提升。正如現在正火的中國古詩詞大會中武亦姝一般，沉浸在古人的詩詞故事中，“不能送你什么，便把這江南送給你吧。”不知不覺中，閱讀讓你的心靈得到了跟好的培養。
讓心靈在閱讀中憩息，使自身不斷成長。或許，在經歷外界搓揉的心靈是一顆缺水無氧的種子，但當它來到閱讀這個憩息的場所之時，它會逐漸的發芽，生根，成長。在閱讀的'過程中，每讀一本書，就似在與一位名人對話，他們所傳授的是自己最珍貴的經驗。作者在書中的閱歷經驗，往往于你是有所得的，他們的方法也值得你有所借鑒。或許，在這過程中，你自身會跟著作品中主人公的情緒感情進行波動與變化，可不知不覺中，閱讀中的你給予了自身更好的成長方式。
讓心靈在閱讀中憩息，是心靈得以舒展放松，得以陶冶，給自身更好的成長。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”或許您正忙于學習工作，可當你身心疲憊時，試著換一種方式－閱讀，讓心靈得到憩息。這可能會變為一種方式，一種習慣，一個讓你心靈憩息的最佳場所之一。試著多去閱讀，讓疲憊的心靈有個憩息之所。
閱讀心靈作文 15
當今社會，數字化閱讀是科學技術和社會發展的必然結果，現代生活的節奏，讓人們幾乎沒有時間坐下來靜靜地讀完一本書，但這種閱讀容易讓人們形成惰性，數字化閱讀必定會擠占紙質讀物的閱讀時間。
書籍可以成為一束照進人生的亮光，是一種撫慰人心的方式，是一碗滋養心靈的雞湯。閱讀名著就是促進人成長的很好方式。從數字化產品上去了解與從書籍上去了解的感覺是完全不同的，經典名著作為代代相傳的人類智慧結晶，就像是歷史海洋中的燈塔，照亮人前進的道路。此外，閱讀名著要和自己人生實踐聯系在一起，從書中吸取養分，豐富人生況味，對于當下民族精神的.養成有深刻意義。
數字化閱讀的便捿性也是不容置疑的，互聯網的便利幾乎讓我們遺忘了書籍，同時也對給繁雜的答案缺乏判斷力、抵抗力，對自身的發展和未來缺乏方向感。隨著新事物的出現，以書為載體的智慧是歷史與文明給予當代人最珍貴的禮物。現在，這份禮物變得廉價，是多么可悲的事情。
向知識化演進的社會，讀書的價值沉淀，相信是不會輕易淡化的。自然，也希望借著這個輿論普遍關注的日子，更多的人有勇氣打開書本磨煉自己，滋養心靈。
閱讀心靈作文 16
易中天曾說：“讀書分為謀生和謀心兩種。謀生的讀書是從小學一直讀到大學，為的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄托和安慰，這才是真正的讀書。”
我愿做一只小鳥飛翔于書籍的天際，去感受書籍所帶來的自由。我愿成為一株草，親吻如露珠般的書籍。閱讀所帶來的不只是活著，也不是為了活著，閱讀讓人的心理感受人性光輝，觸摸生活中的真善美。
吮吸《蘇菲的世界》，我仿佛遇見現實的愛麗絲夢游仙境，從書中體會到哲學的魅力。采擷《挪威的森林》，我感受到少年渡邊與直子、綠子之間的細膩的情感，展現了青澀的初戀故事。尋問《鋼鐵是怎樣煉成的'》，我崇敬“鋼鐵勇士”保爾，一位視挫折為朋友的勇敢的戰士，書中的他身染重疾，仍不忘創作《暴風雨是怎樣煉成的》的動人畫面不斷浮現在我眼前。撫摸《假如給我三天光明》，我猶如與海倫.凱勒在進行著生命的對話，身殘志堅的她讓我敬仰，她堅定不移的信念仿佛也在激勵我勇敢面對生活的困難。
在燦爛的歷史長河中，中國何不是一塊瑰寶？
《紅樓夢》，令我感到酸甜苦辣的一本著作。我欣喜，寶玉對黛玉一往情深，兩人情投意合，那是對愛情的向往。我憎恨，王熙鳳心狠手辣，“借刀殺人”之計殺死尤氏，弄權鐵檻寺，那是對丑惡的諷刺。我慶幸，慶幸巧姐沒有落入奸人之手，而是被樸實善良的劉姥姥所救。《紅樓夢》正如是社會的鏡頭，映射出當中的百態眾生。
《祝福》，悲情遭遇令人心酸，人情冷漠則令人心寒。祥林嫂一時美好過后的家破人亡如流星閃射光芒后的落寞。書中所帶來的是魯迅“用筆的武器”般“咄咄逼人”的語言，犀利獨到的評價，是對封建禮教赤裸裸的批判以及當時人們對美好生活的向往。《祝福》，就如社會的利劍，指向封建與腐朽。
凱勒說，一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
閱讀便是對心靈的慰藉，閱讀不只是為了活著，“腹有詩書氣自華”，用心靈來閱讀，便能帶來心靈的感悟。
閱讀心靈作文 17
每一本書都有著他自己的靈魂。讀一本好的書就像媽媽親手煮的熱面湯，可以讓你從心底溫暖起來，也可以跨越時空融入到書中與主人公相遇相知。
從盤古開天辟地的閃閃斧鉞到女媧手中的那枚七色彩蛋；從后裔射穿云朵的那支響箭到神農氏舌尖上草葉的徜徉；從《詩經》勞者歌其事的精魂到
《離騷》慷慨激昂的韻律;從中國五千年歷史文化經典之作《四大名著》到外國文學名著《巴黎圣母院》，《高老頭》《老人與海》等等，無不點亮了我的靈魂。
我渴望著能滲透到每個故事的情節當中，自然而然也更用心去讀，去體會領悟當時的情景狀態。
當我在讀了三遍《老人與海》的時候，我眼前看到了一位老人獨自駕著小船出海捕魚，他的手上長滿了老繭，皮膚被曬傷出現了斑點。我伸手想撫摸他那粗糙的臉，只是
被他搖搖擺擺的動作撥開，他孤獨的前進著。我想陪伴著他，雖然在老人的心里有馬諾林的陪伴，可終究他是孤獨的，在他獨有的的歌聲中，我看見了一抹笑容，一種自信，勇敢，堅強。在等待了漫長的.84天后，終于見到夢想的大馬哈魚，我欣喜的幻想著老人能夠滿載而歸，可是深海的故事遠沒有那么簡單，等待老人的不只是與大馬哈魚的周旋，更有可怕的鯊魚在伺機行動，經歷了種種困難之后，老人拖著疲憊的身軀回到了岸上，我想給他一個溫暖的擁抱，希望一切的不幸都會過去。老人的頑強意志，不屈服于失敗的精神打動了我，以至于忘了時間與空間。每一部好的作品作者的背后都有一個動人的故事或背景，我想海明威也不例外。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。夜有書香入夢來，腹有詩書氣自華。忘掉周圍喧囂的環境，捧一本自己喜歡的書靜靜品讀是一件美好的事。陶醉在閱讀的世界里
是一種快樂，書中的智慧通過我們的眼睛成為可見，經過感覺的門廊，透過想象力的天井，融入到心靈空間，在閱讀中使我們身心健康的成長！
內心風景，世界模樣。只有多讀書，讀好書，心中才能盛得下世界的遼闊。只因喜歡閱讀，讓我每天的學習不再枯燥乏味，讓我心中插上了想象的翅膀。我希望在以后的時間里會與《童年》中的高爾基相遇，帶他走出童年的陰影。也希望自己能在民族經典《論語》中再見孔子如月。書是知識的寶庫，是他開闊了我的視野；是他幫助我不斷提高；書，是快樂的源泉，是他給我幸福，給我滿足；擁有書，我們就擁有了整個世界，能讀書，真好！
讀書，能促進人更好的反思，從而使我們提升人生層次和生命的生華。讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無盡的旅程，讓智慧響徹美麗人間！
閱讀心靈作文 18
我總喜歡在暖暖的夜，安靜地坐在書桌旁，映著昏黃的朦朧的燈光，讀一些溫馨感人的生活故事;總喜歡在瑟瑟的秋風中，懶洋洋地趴在被窩里，床頭擺上一杯散發著淡淡清香的茉莉花茶，讀一些意蘊豐富的.哲理散文。
喜歡閱讀，喜歡心情隨著“書”飛舞的感覺，總之，有閱讀的日子，就會平靜而愜意。
十二三歲的我們，是聰明的一代，也是脆弱的一代，我們浮躁憂郁，卻孤獨。閱讀就像燦爛的陽光填補了心靈的空白。郁悶時，我總會找個安靜的角落，靜靜地——看書，細細地體會那種心靈與心靈之間的真誠撞擊。
閱讀成了我生活的一部分，我的心情就時不時地被這些動人或傷感的故事影響著，就這隨著書中的故事去感受千姿百態的人生。當然，閱讀對于我的意義不僅僅是心靈交流的一種享受，它始終像溫暖的陽光，讓脆弱而憂郁的我變得堅強而積極。
從閱讀中我也懂得了，其實，生活中閱讀無處不在，我們做事就跟閱讀一樣，只要自己不放棄，就沒有任何力量能阻止那份執著與努力;我們識人就跟閱讀一樣，只要用心誠懇，總會找到你知心的朋友。于是，我相信，對枯燥乏味的初中學習而言，不平凡的付出同樣會有不平凡的收獲，堅定的雙眸迎來的將會是更多的欣喜。
閱讀，已經成為我人生中不可缺少的心靈摯友，讓心靈在閱讀中得到寄托，同時也得到重塑 。 我喜歡看閱讀，閱讀自己、閱讀朋友、閱讀生活。
閱讀心靈作文 19
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書卷始通神”。后半句雖說的不可思議了一些，但卻充分說明了讀書對一個人的重要性與積極性。世上有哪個天才，是生而知之的呢？又有哪個人才，生下來就文質彬彬，風度翩翩的呢？這是絕對沒有的，也不可能發生。
所以讀書便成了學習知識的最有效的方式。
我就是個愛讀書的人。
記得自己小時候，母親為了培養我閱讀的興趣，會適時將一些漫畫、寓言、童話之類的書籍，看似雜亂卻頗有用心地放在書櫥上、茶幾里、沙發處。我在屋里到處亂逛的時候，只要沒什么有意思的`玩具值得我去玩，便會隨手拿起無處不在的書籍，毫無次序地胡亂翻看，
只是圖個新鮮有趣。也許就是那時，播下了我閱讀的種子。
再過幾年，將近十歲的時候，我覺得，那才是真正意義上的閱讀，也是我閱讀最如饑似渴的時候。那時，一本有價值的好書，會讓我愛不釋手，一看就是好幾個小時。讀書，成了家常便飯的事情。往往累得腰酸背痛，頭昏眼花，但我卻樂此不疲。不僅如此，寫作業的時候，也是常常想起某一本書上的好詞好句，忍不住的背著父母，悄悄把書攤開，架在腹部與書桌的鍵盤閣上，明面上是寫作業，暗地里卻在偷摸似的讀書。對這種把戲，我早已輕車熟路了。
到了現在，雖沒有從前那么瘋狂了，但卻讀得愈加深刻，愈加有價值。讀書的時候，往往心里會隱隱浮現出一種境界，只要拿起書，心就會變得安靜，變得和諧。所有的喧囂，所有的雜念，包括所有的負面情緒，都會在淡淡書香中漸漸洗滌，直至消失。書中的人物，書中的歷史背景，還有書中所蘊含的無盡滄海桑田，一切的一切，我都會去認真思考，認真感悟。往日童年中囫圇吞棗似的讀來的粗糙的知識，我也會仔細的提煉和升華。漸漸的，它們，成為了我靈魂的一部分，并滋潤著我的身心。書成了我永遠不可割舍的一部分，我相信，在未來的日子里，也是如此。
書似海，我作舟。
閱讀心靈作文 20
當太陽疲憊時，厚云是它的憩息地，它可以在云里好好地睡一覺；當小鳥疲憊時，大樹是它的憩息地，它可以在樹枝上好好地哼一首歌；當蝴蝶疲憊時，花朵是它的憩息地，它可以在花朵里好好地吮一口花蜜。而當心靈疲憊時，請將它置于閱讀的時空里，它會在那里得到憩息，恢復活力。
將心靈放飛于閱讀的時空，那是它最溫暖的憩息地。在那里，心靈可放開一切喧鬧、快節奏的生活和工作，可在舒心的閱讀中得到憩息。讀唐朝興盛的詩，在那個閱讀的時空里遇見李白，遇見李商隱，遇見杜甫。在詩的字里行間，心靈可以品味到李白舉杯吟頌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀；可以品味到李商隱低吟“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的惆悵；可以品味到杜甫贊嘆“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯懷。心靈在此間得到憩息，便可露出笑顏。
將心靈放飛閱讀的時空，那是它最思念的憩息地。在那里，心靈可丟開一切凡塵的煩惱與算計，可在閱讀中得到憩息。讀宋朝流行的詞，在那個閱讀的時空里遇見蘇軾，遇見李清照，遇見柳永。在次的絲絲柔意中，心靈可以品味到蘇軾望月吟唱“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好希冀；可以品味到李清照“一種相思，兩處閑愁”的思念；可以品味到柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的`無奈。心靈在此間得到憩息，便可收獲美好。
將心靈放飛于閱讀的時空，那是它最舒暢的憩息地。在那里，心靈可除去一切的迷茫和哀愁，可在閱讀中得到憩息。讀明清的經典小說，在那個閱讀的時空里遇見武松，遇見林黛玉，遇見唐三藏。在小說精彩絕倫的描繪中，心靈可以品味到武松在景陽崗打虎的英勇，可以品味到林黛玉與賈寶玉的愛情之傷，可以品味到唐三藏上西天取經的堅毅。心靈在此間得到憩息，變可奮勇前進。
太陽在云里得到憩息后又會將光芒照向人間，小鳥在樹上得到憩息后又會振翅高飛，蝴蝶在花朵里得到憩息地后又會翩翩起舞，而心靈在閱讀中得到憩息后又會活力四射。
讓心靈在閱讀中得到憩息，它會在閱讀中收獲甚多，它會以更好的狀態迎接明天與新的挑戰。
閱讀心靈作文 21
讀過《書香作伴》后，朦朧間體會到自己與書本之間的友誼在不知不覺中慢慢加深。
書中的主人公從小愛讀書，文章主要講述了一個小男孩從小學，到初中，到高中，再到慢慢長大成人的整個過程中與書為伴的故事。
其中，小男孩為了借書看，不惜走五六里路去班主任家的事使我印象格外深刻。一個這么小的孩子竟有如此大的勇氣和毅力支撐著自己只為了去班主任家借一本書，走上五六里的夜路，卻依舊無怨無無悔，可見他與書本之間有著多么深厚的情誼！
與小男孩相比，我們是如此幸福。即使想看書也不必走五六里路去取，隨時隨地都能得到。盡管如此，我們卻依舊不愛讀書，更不會因為想要讀書而改變，變得有勇氣戰勝一切，變得有耐心、有毅力。
雖然平時我也很喜歡讀書，但是與小男孩相比則就變得不值一提了，我曾翻開過米切爾注入一生的心血精心描繪的著作《飄》，我曾被思嘉麗那從不畏懼挑戰的'精神深深打動。她勇敢、樂觀、倔強、迷人又對未來充滿著希望，這些無疑都就了這本書，使這本書成為了不朽的佳作。在那一刻我也幾乎忘記了一切，忘記了時間，忘記了煩惱，甚至忘記了夏的炎熱。
我曾打開過這本風靡全球的科幻小說《哈利·波特》。哈利·波特在面對強大的敵人——心狠手辣的伏地魔時不屈不撓，克服重重困難，一路披荊斬棘，終于“功夫不負有心人”，他在最后一刻打敗了伏地魔，取得了成功。
后來，我又掀開不另外一本名著《悲慘世界》，見證了一位可惡的罪犯在善良、偉大、高尚的神甫的教誨下獲益匪淺，這讓我幼小的心靈受到了極大的鼓舞，并久久不能平靜。雖然那正處在嚴寒的冬日，但我卻并不覺得冷，因為我的心被溫暖了。
這一次，讀過《書香作伴》以后，更加堅定了我對書本的熱愛以及對讀書的向往。捧起書本，震撼心靈！讓我們共同解秘書本帶給我們的奧妙吧！
閱讀心靈作文 22
我們曾為主人公的遭遇觸動心靈：我們曾在跌宕的情節中忘我陷入：我們也曾在紙醉金迷的書的世界里流連難去。因為，我們都愛閱讀。第一次與她親密接觸，是在牙牙學語時。雖然所能認識的字有限，但在媽媽的講述及書里的插圖中，我們還是能明白大致的意思，善良的白雪公主，蛻變的丑小鴨，狡猾的大灰狼等等這些我們爛熟于心的人物在童年時期讓我們明白了許多道理，同時，又給我們的幼稚心靈增添了無限遐想。翻開精致的'封面，看見扉頁的介紹，腦海里一下子涌現出故事的畫面，再翻開，美文襲目而來，只覺得字里行間流溢出來的柔美怡心似一股沁香在心中竄流，讓人抑制不住把目光延伸下去。閱讀是一種享受——享受文字散發出的溫暖的光芒；享受篇幅之中的清新氣息；享受百轉千回的故事中深邃的情懷。
文字的溫暖讓我們的心靈得到感染和洗滌，使我們在潛移默化中得到成長和歷練。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“自古以來，書就是我們的精神糧食。食物給我們帶來能量，同樣的，書給我們帶來智慧的源泉和精神的力量。一直喜歡七堇年的作品，80后作家，她的文字細膩、深刻，文風成熟、穩健。細讀作品，就像跟人訴說著別樣的生活苦樂。雖然書不是萬能的，但一個人的人生如果沒有書的引導，那么他必將是失敗的。
許多偉人的成功都有書的陪伴：我們的毛主席生前博覽群書，并且是個文采昂揚的大詩人；大連萬達集團董事長王健林，從十來歲就開始讀一些大作品，而他自己也曾不謙虛的說過：”在中國企業界我的讀書量算是很高的。“由此可見，我們的生活離不開書，離不開閱讀，因為書正是我們人生中最寶貴的精神財富！清閑午后，翻開書卷，讓我們一起品味點點書香，一起遨游在精彩紛呈的書的世界里。
閱讀心靈作文 23
曾有人說過，“書籍是人類進步的階梯”，這句話無疑道出了讀書對于人們的重要性。讀書不僅可以豐富知識，擴展眼界，還能夠帶來心靈的喜悅。
每當我打開一本書的時候，就仿佛打開了一個全新的世界，走進了一個精彩的故事。書中的文字像是魔法，可以讓我身臨其境，與主人公一同冒險。在這個過程中，我會感受到各種情感的涌動，喜怒哀樂皆在其中。
不僅如此，讀書還能夠給我帶來思考和啟迪。通過作者的文字，我可以看到他們對于生活、人性、社會等方面的觀察與思考。他們用自己獨特的視角和智慧，向我傳遞著深邃的思想和信息。
讀書不僅是對知識的追求，更是對于精神世界的愉悅。在繁忙的生活節奏中，讀書帶給我一份寧靜與慰藉。在閱讀的時候，我可以獨自沉浸在文字的`海洋中，忘記世俗的紛擾和壓力。
同時，讀書也是一種反思和成長的過程。每當我讀完一本書，我會回顧自己這段時間的閱讀收獲，思考書中的觀點和問題。這種反思能夠使我更加深入地理解自己和世界，進而提高自己的思考能力和見解。
正如杰拉爾德·溫伯格所說：“書籍是人類進步的階梯”，閱讀不僅可以豐富我們的知識，擴展我們的視野，更能夠激發我們心靈的喜悅和思考的樂趣。無論何時何地，讓我們拿起一本書，體驗閱讀的魅力，享受心靈的喜悅。
《現代讀書名言：通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式》
閱讀是一種奇妙的旅程，通過閱讀，我們可以展開想象的翅膀，進入一個全新的世界。正如莫里森所說：“當你讀書時，你不僅與作者對話，也與自己對話。”閱讀不僅是獲取知識的過程，更是一種思想和情感的交流。
在現代社會，人們普遍受到快節奏生活的影響，很少有時間去靜下心來享受閱讀的樂趣。然而，正是通過閱讀，我們得以感受到作者所想要傳遞的信息和情感。正如魯迅所言：“讀了一本好書，就如同與一個高尚的人交談。”通過善于將自己置身于書中人物的視角，我們能夠更好地理解他們的思想、情感和行為，從而提升自己的素養。
閱讀不僅増長我們的知識，還能啟發我們的思維。卡爾維諾說過：“閱讀多少歷史、接觸多少學問，它們都洗去路稅、成衣和年老的顱骨的外殼。”通過閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解不同人們、不同文化、不同時期的思想和觀念。這種開闊的視角使我們能夠更好地理解世界的多樣性，并有助于培養批判性思維。
當我們讀到一本好書時，往往會被作者的文字所打動。法國作家梅里美曾說：“真正偉大的作品并不只是告訴你一個故事，它還會告訴你如何去活。”好的書籍常常能夠觸動我們的內心，激發我們的情感。它們可能將描繪出一幅美麗的畫面，抒發柔軟的情懷，或是喚起對人生的思考。
通過閱讀，我們可以向過去學習，借鑒他人的經驗和智慧。如馬爾克斯所說：“一個少年藏身于圖書館中，數十年后踏上戰場。”閱讀不僅是積累知識的過程，更是人類智慧的傳承。通過閱讀優秀的作品，我們可以汲取前人的智慧，避免重蹈覆轍。
在當今信息爆炸的時代，閱讀對于個人的成長和發展至關重要。正如馮友蘭所言：“知識是成為白馬王子的幫手，閱讀則是成為白馬王子的馬蹄。”通過閱讀，我們能夠拓寬知識的邊界，提升自己的素質，培養思考能力和創造力，進而在社會中更好地立足。
總結來說，閱讀是一種把自身從現實世界解放出來的方式，通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式。它不僅帶給我們知識的井噴，還滋養了我們的思維和情感，啟迪了我們的智慧和創造力。因此，我們應該重視閱讀，將其作為一種習慣和享受，用心去感受其中的樂趣和意義。
閱讀心靈作文 24
安妮寶貝說，我想給我的靈魂找一條出路，也許路太遠，沒有歸宿，但我只能前往。
我不知道我的靈魂要到達哪個地方，我也不知道遠方離我有多遠。但我知道，文字是我心靈的居所，在那里，我沒有悲傷，沒有失落，那里是我心靈的后花園。
古代寺廟里描繪壁畫的僧人，從日出畫到日落，即使黑夜到來，手持著蠟燭還繼續工作。用盡一生心力，只為那既定的心意。我時常在心中勾勒那一幅畫面，夕陽籠罩著廟宇，燭光搖曳，手持蠟燭的僧侶，在無人的大殿里面對著空白墻壁用心勾畫著心中綻放出的美麗圖案。他以無垠的時間對抗著這虛無，讓周圍衍生出更為廣闊的光亮。
寫作的人就如同那僧人，相信時間的永恒，并敢于與之對峙。望著面前空白的紙頁，所有的幻想和希望都可以延伸到無限遠處。我敬慕那樣的人，并渴望成為他們。縱然俗事喧囂，紅塵紛擾，我只愿生活在文字筑造的小小世界里，沉入寂靜，綻放自己的心靈之花。
感謝那些美麗的文字，讓我陶醉，讓我訝異于那流光溢彩的絢爛。
閱讀，著實是一件幸福的事。當陽光透過窗戶跌落在我的案頭，時間仿佛也停滯不前，我把每一次小小的閱讀當作一次短暫的旅行，傾聽草長的聲音，看到新的風景。
閱讀的地點，大多是在教室里固定的位置。教室里開了整整兩面墻的窗，隨意攏起的簾布讓這兒總充滿明亮的光線。陽光之下，青春得以喘息，我則被允許可以發呆和惆悵。我喜歡在這兒閱讀，無論是在什么時候。有時是在慵懶氣息氤氳的午睡時分，我看著同學如孩童般伏桌酣睡，不禁在手邊的稿紙上寫下心中的感悟；有時是在明媚的周日午后，教室里稀稀落落幾個人，只有那些文字在我的眼前不停地延伸、跳躍，偶爾有朋友輕俯耳旁，調皮地奪過我的書。青春在這里跳著絕美的華爾茲，它跳出了課本的壓抑，我看到了它清晰的身影。
朱天文說，寫作是一個享受緩慢的過程。看他們作品的人又何嘗不是如此？從翻開扉頁的那一刻起，我便知道這一個午后只為手中這本書而存在，所有的喧囂，所有的煩惱，都會因這個午后的嫻靜時光消失不見。我的目光在光潔的紙面上匆匆行走，怕這幸福時光瞬間流逝，而我卻在瞥過最后一個句點之后意猶未盡地心跳，整顆心仿佛遺落在哪里了，久久不肯回歸課本。
指尖摩挲過鉛字，那些文字似塵埃落定，讓人心里暖和而又安定。倘若再奢侈些，用杯面刻著幽竹的骨瓷杯泡一杯淡淡的菊花茶，混著枸杞子和陳皮，那就是一種極致的享受了。那多半是在家里的時候。不知怎么的，總覺得它散發出的陣陣清香讓我的文字繞過浮華，變得質樸而恬靜起來。也許是它影響了我的`心緒，抑或這就是我偏愛它的緣由。我喜歡一句話：絢爛之極歸于平淡。我想，真實的文字應是像雛菊那樣純潔而真摯的。
我喜歡安安靜靜地閱讀，氣定，神閑，有練一張硬筆書法的硬朗，有漫步斑駁古道的悠然，有望見湛藍湖泊的明凈愜意。在文字的世界里，只看得到澄澈的湖水映出自己童真的面龐，充滿著好奇與希冀，卻幸福而知足。
閱讀是這樣單純的事，就像在栽滿了雛菊的后花園里踱步，俯身，淺嗅，輕弄。小徑上的舊鐵罐子，拿起來給那些花兒澆澆水。天空澄澈如洗，有鳥兒鳴叫著翩然飛過。
我想，只要我閱讀著，我便能感覺到幸福的所在。
閱讀心靈作文 25
成長，確乎是一個極其漫長的過程。這不只是你的身體發育得愈像成人，更是心靈上漸漸邁向成熟的步伐。我想，書籍也確是給我指明方向的那個它——陪伴了我十年，我想會更長，也會是永遠。 ——題記
依稀記得兒時讀的第一本書是《十萬個為什么》，想必大家已是非常熟悉，其中的內容，大抵都是一些生活常識的解釋，我確是充滿了好奇，但因為年紀小，沒有讀懂，但又想照著書本做出來，很懊惱，可又固執，于是便一直失敗，這也在當時折損了我的一部分興趣，但那悠閑的孩提時光終而是結束了。轉眼之間便來到小學，那時的閱讀是走馬觀花一般的，無論什么書，都像故事一樣的便讀完，我記得總共100萬字左右的《基督山伯爵》，我花了兩個月便看完，看完之后便唯獨記著主題是“等待”與“希望”，然后就參加了作文比賽，憑著自己的胡亂理解和微不足道的文學功底，以及極佳的運氣，我僥幸獲得了獎項，而且信誓旦旦的覺得自己可以當一個作家了，這算是當時的一個荒誕的夢吧，但也是這個夢，讓我開始慢慢的，細細的'品味那些被我一遍讀完就遺忘的名著。我發現了更多的書中的樂趣了，里面的人物，形象鮮明，有血有肉，可當時閱歷還是太少，還是只能看到表面的人物，至于人物內心深處的靈魂，籠了一層薄薄的霧，讓我迷茫困惑了很久，但我再也不去急于求成了。
進入了初中，整個人也愈發沉醉于閱讀中了，但已沒有了那時的急躁，經常找個安靜地方的地方坐下來，拿上一本書，慢慢的看幾個小時，便覺得頗為滿足。正因如此，我的性格也在閱讀中慢慢不如從前般心急，處理大事時終能處理得不差了。當然，時間的推移，年齡的長大，閱歷的增多，讓我接觸到了不少好書，如《我與地壇》。史鐵生一生輪椅，開始時也覺得自己受到了不公平的待遇，但在母親的鼓勵下開始寫東西，先是有了點名氣，然后就開始寫書，獲獎，功成名就之時，卻失去了母親，合歡樹便成為了他唯一的懷念。踏過半生，回憶過往，悲傷與無奈中就覺察到希望，對生活，他曾經放棄過，可終是面對了自己，就算只能坐在輪椅上了，也要寫出點東西來，他一生最惦記的就是自己的故人了，他在一段話中這樣寫到：“歷史的每一瞬間，都有無數的歷史蔓展，都有無限的時間延伸。我們生來孤單，無數的歷史和無限的時間因破碎而成片段。互相埋沒的心流，在孤單中祈禱，在破碎處眺望，或可指在夢中團圓。記憶，之所以是一個牢籠。印象是牢籠以外的天空。”我想，多年以后，我們長大成人，遠走他鄉，憑著印象，慢慢的勾畫出心里的那個故鄉，有變了樣卻又熟悉的路，有陌生了但又熟識的人，在記憶中，你自己便是唯一。閱讀總是能給你提出許多沒有答案的問題，真正的答案便是你自己，這也是閱讀帶給我的益處。
直到現在，那時因閱讀而產生的夢我仍沒忘。人會變，但有些事不能說，不能想，但也不能忘。將來某一天，或許在七尺講臺上會出現我的身影，又或者，我就平凡的坐在座位上做著自己的工作，但我一定不會忘，我想我依然會坐下來看看書，寫寫文章，就算記起來當年的事也全是夢破碎的聲音，但我仍覺得，我心靈成長的這段路，在書的陪伴下，它沒有失去意義。這也便是閱讀的意義。
閱讀心靈作文 26
斗轉星移，滄桑巨變，歷史的車輪碾過了漫長的歲月，華夏民族經歷了風雨歷程又煥發出勃勃的生機，在這漫長的年華之中，引導我們華夏兒女前進的是那輝煌的華夏文化。諸子百家楚辭，漢賦唐詩宋詞元曲清明小說是我們華夏文化中的璀璨明珠，這些燦爛的篇章和飛揚的文采是我們中華民族的標志，是我們前進的旗幟，引導我們在歷史的隧道中摸索前進……即使我們義無反顧，不計成敗地向現代的今天提及它，依然能夠觸動我們的.心靈，依然是我們的良師益友。
清晨，水平的河面上漂浮著一層白色的霧，綠綠的蘆葦在白霧中時隱時現，一顆顆晶瑩的露珠輕輕地附在上面化作銀白色的秋霜，給人一種從未有過的清新與寧靜……此情此景一句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”短短幾個字就概括的淋漓盡致，優美的語句給那白霧下的魚塘又增添了幾分神秘的面紗，更加有了靈氣……這更深深地印在了人們腦海，讓人們的心靈也隨著那飛揚的文字飄到了那如詩如畫的仙境之中……
華夏文化不僅只在于其意境，想那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的雄心壯志，想那文天祥的以死明志，為國捐軀的英雄唯有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來作詳述，千百年來，英雄男兒女中豪杰無處不是，他們的愛國情懷又博得我們后人的幾言幾句足以概括呢？情不單單是一腔熱血的愛國之情，想那《關雎》那《木瓜》又怎是幾言幾語就足以抒述的纏綿愛意呢？只有用心去感悟，去領悟，才能體會其奧妙之所在；聽那曲《西洲曲》苦苦的思念，仿佛就像一朵朵掉落的紅梅花，開在雪白的世界，又似秋風吹拂在無人的季節，只愿夢中與牽掛之人生死相隨，相濡以沫……
想那《游子呤》觸動了海外游子的心靈，無論兒女身在何處，家中的母親，父親都會牽掛，不然怎會有“兒行千里母擔憂”的經典詩句呢？親情是沒有時間與空間之別，無論你所牽掛的人身在何處，你不也是發出同蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟” 一樣的感嘆嗎！春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，“四時之景不同，而樂亦無窮也”，“一枝紅杏”告訴人們春天來了，接著“春江水暖”了“萎蒿滿地是，繁花滿枝……淺淺地又“無可奈何花落去”了；夏日的黃鶯百囀千啼，忽而隱沒于紅色花叢間，池塘里“接天蓮葉無窮碧”映日的荷花開滿了池塘，時不時地看到“鴛鴦相對浴紅衣”。樹葉從綠到黃，又變為紅，想那霜葉都能夠“紅于二月花”這又是一副多么動人的畫面，冬天則有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開” ……
千百年來，歷代文人志士，他們把世界上最美麗的事物記錄下來，他們用優美的語言抒發了人生的千思萬緒……“庭院深深深幾許”華夏文化，我們無法盡覽那如夢的意境，如詩的畫面，如高山流水般的樂曲，而作為一個中國人，古典和國學是我們的合法而寶貴財產，我們有權利將它繼承，更有義務將它傳承下去，并讓它發揚光大。
閱讀心靈作文 27
閱讀，是一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋；閱讀，是一種營養品，使我們的身心健康；閱讀，是一把工具，幫我們解決任何困難……池莉說：如果把生活比喻為創作的佳境，那么閱讀就像陽光。只有閱讀，才能充分彌補缺失的心靈，陶冶我們的情操，鍛煉我們的身心，磨練我們的意志，讓我們修身養性。圖書是提高我們思維能力的精巧工具，是幫助我們克服智力的惰性以及知識貧乏的思想發動機。
閱讀是種享受。有的人愛它成癡，有的人則厭它如避之不及的惡臭，但你可知它的重要性？它就像我們一日三餐中不可缺少的主食——米飯一樣，是我們日常生活中缺一不可的精神糧食。高爾基說：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。劉向則說：“書猶藥也，善讀者可以醫愚”。正是英雄所見略同！在書的海洋里，我們能盡情地遨游，創造屬于我們自己的精神世界，可以產生許多神奇的想象，不讓我們的想象力被世俗的規章制度所約束，盡情地嘗試不一樣的'創造。這個王國里，我們自己就是國王，我們可以不斷的構思，設計，不讓條條框框約束自己。
閱讀是好朋友。它就像萬事通一樣，能教會我們不同的技巧來應對生活中的難題；它像老師，能讓我們學會各種新知識；它像日記似的，讓我們傾訴心中的不滿和抑郁。它成為我們的生活“必備品”。它，撫慰著我們心中的不安，煩躁，傷心，平靜我們喧囂的心靈，安撫我們躁動的心，把我們帶入一個無躁亂的平和的境界，讓我們能沉醉其中，不被外界的煩惱所干擾，能放松我們緊張的情緒，能泰然地思考事情，就這樣，靜靜的，靜靜的……
閱讀，使人有內涵。優美的詞語，生動的句子總能讓我們的表述更加形象，也讓我們的談吐更優雅，更有深度，讓自己的性格更加完美。拓展我們貧瘠的精神層面，讓我們更有思想，增長知識，有見識，掌握更多技巧，成為生活中博學多才的人，不會成為高智商的野蠻人，而且這樣才能被人們尊重，才不會被人忽略。知識就是力量，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
閱讀，有益提高個人品味。書，使我們見識多了，想法也更實際了，讓我們追求更加寬闊的精神領域，并對一切事物都有自身想法，所以，對美丑的定義也就比原先基礎的認識更深一些層次，就可以丟棄原先淺薄的觀念。而且對一切事物的要求也就不再那么偏激，意氣用事，更加會有個人獨到的見解。品味也就不會那么夸張，漸漸走向舒適安逸的風格，更加有韻味。
閱讀，有益開闊視野。讓我們學會自立，對世界有更深的認識，對各種事情有自己的想法。讓我們領略到我們不曾注意的事物的美麗。能讓我們的追求不限于一個小領域，能追求到更深的層面，不會固步自封。讓我們的眼界更加開闊，不會只把自己困在一個對自身毫無作用的窄小空間里，那樣只會是作繭自縛，到最后并不能成為驚艷的蝴蝶，只是枷鎖會越來越緊，難以鉆出自己給自己設的圈套里，那么得到的就是永無止境的痛苦與悔恨。
閱讀，使人上進。余秋雨姐姐說：“閱讀最大的理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾”。讓我們有更多的夢想，更多動力去完成心愿，不再漫無目地在原地徘徊。它時刻提醒著我們：山外有山，人外有人，世事無絕對，不再狂妄自大，追求更高的頂端。讓人不再滿足于現狀，有一顆追求極致的心。像奔騰不息的河水，最后投入大海的懷抱，他的志向長遠，永不停息的追求夢想，如果停步靜止，原地打轉，就會成為一潭死水，毫無生機，只能在夢中實現夢想，來滿足一下自己的愿望。所以，我們必須要閱讀，不斷上進，與時并進，不被時代所拋棄，不斷地增長見識，才能在這個人才濟濟的世界中，搏得自己的一絲地位，散發自身的光芒。
閱讀，讓我們的身心都得到放松；讓我們的生活多姿多彩；讓我們更有情趣，懂得人生道理；讓我們能夠的內心更加美好，純潔；讓我們能心平氣和的，不會去計較小事，影響更多人；讓我們更加向上，掌握更多知識，培養自身優秀品質。它，教會我好壞美丑，教會我真假對錯，教會我優秀品質……
閱讀心靈作文 28
媽媽有一個習慣，就是每天睡覺前都會拿出書來給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書，在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。
有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事，我就輕聲的問媽媽：你能一會跟我一起讀一本書嗎？媽媽說：好的，等我給妹妹講完。
對于書中一些不認識的字，媽媽培養我自己動手查字典，然后標注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號標記。
我喜歡的這本書名字是《你吃的苦，終將照亮未來人生的路》，這本書主要講述的內容是：班級里的向一樂同學所在的學習小組被評為班級優秀小組，小組里面的每一位同學都得到了獎品，在這高興之余，班主任告訴向一樂，要把班級里面最調皮的學生分配到他們組，希望一樂可以幫助他改掉壞習慣，有所進步。即使向一樂萬般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個調皮學生比他想象中的還要調皮，不但不熱愛學習，而且還經常不配合他的工作。
這時媽媽停下來問來，你們班是不是也存在同樣的問題，如果是你，遇到這樣的同學你又會怎樣做呢？讓我帶著這個問題繼續往下讀，向一樂學校最近舉行古詩詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學們填寫古詩詞，獲勝的班級將會獲得學校頒發的榮譽獎狀。這時的向一樂不想錯過為班級爭光的好機會，所以他利用課下的時間督促小組背誦，剩下的時間全部集中在調皮的那個學生身上，因為他不希望因為一個人的成績拉低全班同學的水平，但是調皮的學生并不領會他的.好意，不但沒有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂并沒有半途而廢，他認為自己一定要對這個人負責，堅持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會失敗，所以他想，只要他堅持，相信調皮的孩子終有一天會有所改變，最后故事的結果的確是功夫不負有心人他們取得了勝利。
通過這本書的閱讀，使我感受到無論前進的道路有多曲折，我們都要堅持，只有戰勝了一次次的挫折，才能夠贏來勝利的曙光。
堅持閱讀，不僅能促進我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢想的窗戶紙。同學們，讓我們愛上閱讀吧！
閱讀心靈作文 29
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”每當我讀到這句話時，總能激起我對讀書的熱情。書，就像汪洋里的一座燈塔，為我們指明人生的方向；書，就像一架高倍望遠鏡，可以讓我們在書桌前環游世界：書，就像一對翅膀，帶我們在知識的廣闊天空中凌空翱翔……書帶給我們的好處，簡直說也說不盡。
歷史書的各個情景簡直讓我欲罷不能。我從史書中知道，原來我一直很崇敬的英雄們自幼也愛看書啊！諸葛亮、龐統、戚繼光……他們一個神機妙算，一個深藏不露，還有一個又有勇有謀。他們都博覽群書，不論什么類型的書他們都來者不拒。我有時會對書有些挑剔，想要擴展知識面，就得看各種各樣不同種類的書。
我覺得，動物小說比其他小說更具吸引力。它讓我了解了動物的習性、動物的喜怒哀樂以及動物的心理活動。我常常為動物的下落牽腸掛肚。更夸張的是，當我讀了《貓武士》之后，甚至學會了某些和貓交流的本領。有一次去外婆家，一只貓久久地站在門口瞪著我。我兇狠地露出上排牙齒。它“喵”地叫了一聲，把所有的牙都露了出來，過了一會兒就轉身走了。我得意地走進了家門。雖然它被我趕走了，但我知道，他一定會卷土重來的.。動物們驚心動魄的故事能使我看得廢寢忘食，大有“不看完誓不罷休”的感覺。
我最喜歡看的就是科學書及科幻小說。一般人覺得科學歸根結底是枯燥乏味的，但我卻不這么認為，因為我有制勝的法寶：《世界上最酷最酷的科學書》和《可怕的科學》。它們使我懂得了許多科學知識它們足以難倒老師！我在科學課下課總是圍著科學老師，問他一些稀奇古怪的問題，他大多數都回答不出來。這些知識在日常生活中也頗有用處。有一次我去妹妹家，被一種不知名的溶液濺到了手。我手上的皮膚立刻被燒掉了一小塊。我當機立斷，將溶液滴到通用試紙上。接著我看了看試紙條上的顏色，趕快拿了一瓶洗衣液倒在水里，把手放了進去。疼痛感一下子就消失了。我警告妹妹：“以后可別把亂七八糟的粉末放進水里了！”看看，學好科學知識還能自己處理不同的傷口了呢！
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我的作文水平這么好，全都歸功于書看得多。書就是我的老師，就是書讓我懂得了這么多知識。我希望書能夠一直陪伴著我，陪我走得更遠，更遠……
閱讀心靈作文 30
置身于紛繁復雜的現實中，人們逐漸丟失了閱讀。
當今，圖書館越來越多，但人們對“閱讀”這個字眼卻愈發陌生起來。人們逐漸丟失了手捧一杯香茗，閱讀一本好書的奇妙樂趣。因此，當央視推出《朗讀者》時，引起了廣大觀眾的熱情和好評，同時也被貼上“文化饗宴”“綜藝清流”“喚醒文學”等堪稱殊榮的標簽。
對我們而言，《朗讀者》的推出警醒著我們閱讀習慣正在慢慢消失，大量的紙質閱讀變成了手機上的“快餐閱讀”，毫無營養價值可言。拿學生來說，不少人選擇在空閑時間拿手機看電視劇，或刷微博，聊微信，看視頻，鮮有人愿意看書來度過。
如果任其發展，將來的某一天，我們將喪失閱讀的習慣，得不到文學的滋養，我們又何來建設強國一說，我們難道就沒有恐慌感嗎？
很多父母培養孩子的閱讀習慣，從小就讓他們朗讀唐詩宋詞。或許他們并沒有讀懂詩中的意境，但相比于佝僂在電腦前的軀殼來說，詩詞的閱讀又何嘗不更加滋養心靈。
有人說《朗讀者》依靠“名人光環”，是一種“碎片朗讀”。但我覺得不亦然。我們必須要有閱讀的意識，才會去享受閱讀的樂趣。而這綜藝便是讓我們有了閱讀的意識。而所謂的名人，他們有自己的故事，有自己的生活經歷，從而在閱讀中產生共鳴，朗讀出了一個人一件事或一段情。“名人”可以，而我們又何嘗不可呢？在閱讀中產生共鳴，朗讀出屬于自己的一段文字。
閱讀打開了我們塵封的心靈，點滴塑造我們的精神世界。若是感覺浮躁，便找一處安靜的角落，翻來季羨林的《一花一世界》細讀它的美妙；若是感到孤寂，那便在午后明媚的'陽光下翻來馬爾克斯的《百年孤獨》，看看東野圭吾的《白夜行》；若是感到生活不堪重負，那便在溫暖的燈光下，靠在書桌前，翻來路遙的《平凡的世界》。
讓閱讀成為我們乏味生活中的一股清流，洗滌心靈。而所謂的名人，他們有自己的故事，有自己的生活經歷，從而在閱讀中產生共鳴，朗讀出了一個人一件事或一段情。“名人”可以，而我們又何嘗不可呢？在閱讀中產生共鳴，朗讀出屬于自己的一段文字。
閱讀心靈作文 31
書是每一個讀書人的樂園，在這里，我們心靈永遠不會干涸。
-----題記
和往常一樣，周六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。
一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼著整整齊齊書，琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。
不知是誰，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著，茶香在空中氤氳，在這樣的時刻捧起一本書，品味著字里行間的書香，真愜意！在角落處，有一個皮膚黝黑、高大的男孩子在認真的翻著書，好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的'眉宇間透露出一種獨特的氣質，時而皺眉，時而放松，仿佛整個人都遨游在書的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。
在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的連衣裙，盤著頭發。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么，我從她身邊經過，根本就沒有引起她的注意。
再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白發蒼蒼的老者，帶著一副老花鏡，他目不轉睛的盯著手中的報紙，時而有手托托眼鏡，時而皺皺眉，仿佛在為國家大事而擔心。
很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨游，感受書中美好的情節。
現在升入初中，學習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個周末至少擠出半天左右的時間看書，因為我始終相信：讀書能醫愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閱讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會干涸。
閱讀心靈作文 32
我們曾為主人公的遭遇觸動心靈：我們曾在跌宕的情節中忘我陷入：我們也曾在紙醉金迷的書的世界里流連難去。因為，我們都愛閱讀。第一次與她親密接觸，是在牙牙學語時。雖然所能熟悉的字有限，但在媽媽的講述及書里的插圖中，我們還是能明白大致的意思，善良的白雪公主，蛻變的丑小鴨，狡猾的大灰狼等等這些我們爛熟于心的人物在童年時期讓我們明白了許多道理，同時，又給我們的幼稚心靈增添了無限遐想。翻開精致的封面，看見扉頁的介紹，腦海里一下子涌現出故事的畫面，再翻開，美文襲目而來，只覺得字里行間流溢出來的優美怡心似一股沁香在心中竄流，讓人抑制不住把目光延伸下去。閱讀是一種享受——享受文字散發出的溫暖的光線；享受篇幅之中的清新氣息；享受百轉千回的故事中深邃的情懷。文字的溫暖讓我們的心靈得到感染和洗滌，使我們在潛移默化中得到成長和歷練。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“自古以來，書就是我們的精神糧食。食物給我們帶來能量，同樣的'，書給我們帶來聰明的源泉和精神的力量。一直喜歡七堇年的作品，80后作家，她的文字細膩、深刻，文風成熟、穩健。細讀作品，就像跟人訴說著別樣的生活苦樂。
雖然書不是萬能的，但一個人的人生假如沒有書的引導，那么他必將是失敗的。許多偉人的成功都有書的陪伴：我們的毛主席生前博覽群書，并且是個文采昂揚的大詩人；大連萬達集團董事長王健林，從十來歲就開始讀一些大作品，而他自己也曾不謙虛的說過：”在中國企業界我的讀書量算是很高的。“由此可見，我們的生活離不開書，離不開閱讀，因為書正是我們人生中最寶貴的精神財富！清閑午后，翻開書卷，讓我們一起品味點點書香，一起遨游在出色紛呈的書的世界里。
閱讀心靈作文 33
夜很深，窗外寒風呼嘯，慘白的月光搖曳著參差的樹影，窗內卻溫暖如春，伴著如豆的燈光，品味那些美好的篇章，字里行間，滿滿都是感動。
從讀余秋雨的《文化苦旅》開始，我想我離那個溫暖的世界又近了一步。那個世界，有最鮮明的想象，有最典雅的詞藻，有最堅固的的信仰，最終構成了茫茫黑暗中的星星燈火。有人說，讀書就是和高尚的靈魂對話，確實，走近余秋雨，走近《文化苦旅》，我的心靈開始漸漸沉淀。回首閱讀的來路，我不禁開始梳理點點滴滴的心路碎片。
《文化苦旅》如一位風景導航員，帶領我穿越祖國文化的山山水水。
輕啟書頁，我感嘆那些名勝古跡。歲月流轉，他們褪盡了艷彩，卻依舊迷人。從“小橋流水人家”的江南到“大漠孤煙直”的大西北，從冰天雪地的北國到充滿民族風情西南邊陲，莫高窟的色彩、線條令我著迷：北魏色彩的渾厚沉著，隋朝的暢快柔美，唐代的噴射舒展，五代的精細溫煦……這是一條色彩的河流，也是文化的河流，一直洶涌地向我奔瀉而來。
我時而來到粉墻黛瓦的江南小鎮，領略自然如鄰家的感覺；時而在柳侯祠前，追想柳宗元的一生，被貶至荒遠之地的他居然還能創作出色的山水文學——《永州八記》，不禁肅然起敬。時而來到心儀的大上海，不想在作者筆下的上海人卻是如此精明精致，讓我驚訝驚嘆的同時也漸漸消釋了我對他們的偏見。時而坐著《夜航船》來到“波撼岳陽城”的《洞庭一角》，“清榮峻茂”的《三峽》，領略《都江堰》《白蓮洞》的奇景；時而在《老屋窗口》停留，在《廢墟》旁為《藏書憂》為《筆墨祭》；時而登上《道士塔》，賞《陽關雪》、聽《沙原隱泉》，風景美不勝收，令人流連忘返，令人贊嘆不絕。
走走停停，翻翻看看，我在余秋雨的文化苦旅上且讀且思，一路享受著，冥思著，有風景無限的欣喜與愉悅，更有文化失落的苦澀與惆悵。合上書卷，山山水水入夢而來。
《文化苦旅》如一位精神擺渡者，引領我去深思我們讀書人的責任。
看到關于藏書的文章——《風雨天一閣》，我心中為之一震。對于藏書是有所耳聞的，對于藏書閣也抱著崇敬的態度，想象著那一本本歷史悠久的泛黃的線裝書，經受過歲月的滄桑洗禮，領受過炮火的煙熏，聆聽過鐵蹄的蹂躪。想到從歲月的風塵中蹣跚走來的藏書樓依然巍然屹立于浩浩天地之間，怎能不讓人驚嘆和神往呢？
感謝范欽——一個真正的藏書家。他曾因頂撞過有巨大權勢的皇親國戚，而遭到重刑杖打，還進過監獄。但他豪不畏懼，最后誰都奈何不了他，這就是一個古代藏書家，一個真正稱職的藏書家所表現出來的超越常人的強健的精神品質。80歲高齡的范欽走到生命的盡頭，但他連生命的最后一刻都要堅守崗位。他將自己的財產分成兩部分，一份是他堅守一生的藏書樓，另外一份是一張萬兩銀票。他讓他的兩個孩子去選擇自己想要拿的`一份。
然而有范欽這樣偉大的父親，就會有像他一樣偉大的兒子。他的大兒子范天沖毅然的選擇了子承父業，他繼承了藏書樓。中國的古老文化就是因為有了像范氏父子這樣的真正的讀書人而保存到現在的。
我不得不佩服范氏父子，在那個別人眼里只有黃金屋顏如玉千鐘粟的時代里，他們選擇了浩然正氣，選擇了清逸大氣，他們更是選擇了讀書人的凜然大義：讀書人讀書不能只為自己，要為這個社會這個國家奉獻自己的微薄之力，這樣讀書人才是讀書人。我驀地想起了“寧可餓死也不受美國救濟糧”的朱自清；想起了那個長須飄飄、昂首走在隊伍前列慷慨陳詞的聞一多先生，我想起……
我忽然想到《文化苦旅》如一位精神的擺渡者，引領著我們讀書人崇善向真，從粗俗走向純粹，從卑微走向崇高。讀書人是明理之人，應該有擔當和大義，為了國家和民族。一如那范氏父子一樣清氣滿乾坤。
手棒《文化苦旅》，隨著作者的筆觸在字里行間中游歷了大半個中國。旅行結束，本應陶醉于祖國的壯麗山河、悠久歷史和燦爛文化，然而我卻無法使自己陶醉，心頭莫名地涌出一種苦澀與焦灼。為曾經的滄桑歲月，為曾經的清風明月。合上書本，眼前依然是看不盡的山水、看不完的流云。我想我的“文化苦旅”才剛剛開始，它會引領我去尋找那青蔥豐茂的精神麥田。我也相信這閱讀之旅，心靈之行，會伴隨著我慢慢成長。
三更有夢書當枕，閱讀，讓心靈去旅行！
閱讀心靈作文 34
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”現如今，閱讀不僅僅是我們日常的生活習慣，也是我們的精神食糧。魯迅先生曾經說過：“讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”而作為高中生的我們，又有多少人是這樣做的呢？
高中三年，多姿多彩，陪伴我們最多的，唯有閱讀。它看過我們的苦與樂，喜與悲，我們應該把它當做真正的朋友，去了解它的內心世界。
閱讀，是一場心靈的洗禮。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我領略到了主人公不屈不撓的意志和頑強的精神，也有不同人物展現出的不同品格特征。這些，都是我們需要學習的品德。在讀《假如給我三天光明》時，我體會到了主人公海倫.凱勒對光明的.渴望，對美好生活的向往，但同時也感受到了海倫.凱勒對不能看到美好事物及風景的失望與無奈。
閱讀，是一份心靈的寄托。總有那么一篇文章或那么一段文字，甚至是一句話，都可以引起我們心靈的撼動，而這種文字，我們常稱其為“心靈雞湯”。當我們處于困境或是痛苦中不可自拔時，閱讀往往是我們解決困難及抒發感情最好的方式，因為在閱讀中，我們可以靜下心來，好好的思考，理性的思考應該怎樣渡過難關，走出困境，解決問題。
閱讀，是一個心靈的感悟。比如，在閱讀《中國上下五千年》時，我們可以增加自己對中國歷史的了解及自己的知識面，還可以領悟古代文人雅士的心境歷程及他們的壯志豪情，偉大抱負。而古代英雄人物的豐富人生經歷也將成為我們一筆寶貴的財富。感悟文字帶來的豐富歷史文化，感悟名人的豐富人生經歷，珍惜閱讀給我們帶來的寶貴財富。這就是我們閱讀的目的。
閱讀，給予我一片藍天，讓我如野鶴一樣自由自在的翱翔；閱讀，給予我一片汪洋，讓我如魚兒一般暢游在這片屬于我的大海之中；閱讀，給予我一汪清泉，讓我如枯木般的身心得到滋潤，煥發生機。閱讀，如家人，如良師，如益友，在人生的道路上關愛著你，幫助著你，讓你能夠勇往直前。
閱讀心靈作文 35
觸動心靈的閱讀，如春日里含苞待放的花蕾，黯然飄香；
觸動心靈的閱讀，似天空中絢麗多彩的霓裳，流光溢彩；
觸動心靈的閱讀，像河畔上隨風舞動的蒹葭，浮想聯翩；
弗朗西斯.培根說過：“讀史使人明智”。觸動心靈的閱讀何嘗不是從前輩們的實踐中獲益的。觸動心靈的閱讀是拳拳愛國之情或羊羔跪乳的感恩之情，亦或是尊敬師長的虔誠之情……
讀鋼鐵人生，孜孜百年的中國科學院院士——柯俊，不禁為他愛國的赤子之心所觸動。獲英國的伯明翰大學博士學位后，留校任教的他，在拋棄國外優越的生活，婉拒國外眾多知名研究機構的邀請后，回到闊別已久的祖國，立志要以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神奉獻到新中國的發展上來。他曾說：“物質生活并不是唯一，更不是重要的”。
柯俊院士的愛國之心是一本璀璨的教科書，照耀了我們的心房，觸動了我們的心靈。
讀烏鴉反哺、羊羔跪乳的'同濟大學博士——田俊濤，感受到了感恩的真諦。田俊濤利用暑假幫環衛父母掃馬路，對此很多網友表示贊賞，但也有人認為是“大材小用”。自古以來，“百善孝為先”，就像他說的那樣：“不管我是本科生、研究生、還是博士生我都是父母的兒子，陪父母掃馬路就是想陪陪他們，沒想那么多”。
田俊濤的感恩之心是一首靈動的小詩，悄然地震撼著我們的心靈。
讀尊敬師長的董卿被她那優雅的雅量所臣服。在中央電視臺播出的開學第一課中董卿在采訪九十六歲的翻譯家許淵沖先生時，以跪地的身姿，附耳提問，這一舉動俘獲了網友們的點贊。紛紛留言：“她是虔誠的，文化深植她的內心，這一跪是對廣袤知識的敬畏。”
董卿的尊敬師長，是一篇生動的美文，洗禮著我們的心扉。
誠然，觸動心靈的閱讀是深刻的亦是永恒的，它能驅散人們心中的憂愁；是一份浪漫的情致，能給人們帶來快樂；在日積月累的閱讀中，生活會變得更加美好和諧……
閱讀心靈作文 36
人們常說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”從這可以看出，一個人的行為的重要，而行為又由思想品德而決定。讀書，可以提高思想品德，濡養人的心靈。
我是個愛讀書的人，書海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無助，但也教會我如何堅強樂觀的活著；《三國演義》中的曹操，教會了我勿驕勿躁，但也教會了我與世無雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我那段曲折的蘇聯歷史，也教會了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的'……種種的知識滋潤著我的心靈，哺育著我的靈魂，鍛煉著我的意志。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。好書像一艘船，帶我從狹窄的小島駛向遼闊的大海，書像一位知心朋友，陪我度過了快樂的年華，書像一盞燈，照亮了我的心和前方的路。好書使像我們一樣的青年增長知識，提高品質。只有這樣。正確的價值觀才會被我們普通接受、理解和掌握并轉化為社會群化意識，才能為人們自覺遵守和奉行，才能增高我們的民族素質。青少年正處于成長階段，引導他們樹立社會主義核心價值觀是推動社會主義核心價值觀廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書吧！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是青少年，是祖國的希望，或許我們現在的翅膀不算硬，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為中學生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書。
閱讀心靈作文 37
遠離喧鬧的街道，沖泡一杯香茗，讓心靈在閱讀中憩息，在閱讀中升華，在閱讀中領悟真諦。
一上學，煩惱就隨之而來。“又和哪位同學吵架了？”“怎么又被老師批評了？”“作業又錯了！”……一連串的煩惱讓我疲憊不堪，我多想給心靈一個寧靜無憂的桃花源啊！
曾幾何時，課外書籍飛進了我的書包，從《西游記》《一千零一夜》到《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的`》，書本成了我的好伙伴，也成為了我心靈的桃花源。
從前的我是一個為了朋友什么都愿意做的人，心中充滿了“哥們”義氣。可自從讀了《三國演義》后，我變了。《三國演義》有一回寫到張飛為關羽報仇心切，被夜殺于帳中。劉備為了兌現和關羽、張飛同年同月同日死的承諾，兵敗東吳，憂積死于白帝。從中我明白了，不能為講義氣而違背原則，做事不能魯莽，要對人真誠，尊重他人。
“我不行！”“這件事我一定做不好。”“我沒有用！”……這些不自信的念頭時常圍繞在腦海中，心底也好像就這樣認定了。但自從我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了，有什么是不能做的呢，只要你有自信心和毅力，任何困難都能迎刃而解。鐵杵也能磨成針、麻雀也能變鳳凰，自信之芽在我心里扎根，生長。“代溝”已經成為父母和孩子之間溝通、理解的一道鴻溝。我也曾不理解父母，認為父母老是和自己做對。一篇文章改變了我的看法。文章中寫道，80后、90后的孩子不是與父母有代溝，而是缺少愛。他們不愛家人，不愛書本，只喜歡網絡游戲，沉迷于其中的虛擬世界。看完文章，我幡然醒悟。對！我要為心靈找一塊憩息地，與父母溝通，理解。
書是良師，是益友。閱讀一本好書，就是讓心靈搬進了桃花源，遠離一切污穢與喧鬧。讓我們為心靈找一個家——書，愿心靈在閱讀好書中憩息，升華，使我們成為一個“大寫”的人！
閱讀心靈作文 38
閱讀是什么？是獲取信息的一種手段，還是休閑娛樂的一種方式？不是的，真正的閱讀，是一種行動，更是一種境界。
曾經聽說，讀書有兩種方法。一種是將一本很厚很厚的書讀薄，一種是將一本很薄的書讀厚。但其實不管是讀薄還是讀厚，都是一種境界。將一本很厚的書讀薄，是一種堅持，一種毅力，如勇攀山巔后的暢然。把一本很薄的書讀厚，是一種視野，一種包容，似海納百川時的充實。雖然過程中有時會感到枯燥乏味，但總會讓人回味無窮。
愛閱讀的人，讀書時可以讀到“忘我”。拿起一本書，從扉頁開始細細品讀。你會發現，每一本書都是一個獨立的小世界。你融入角色，把自己想象成書中的某個人或事物，在這個神奇的世界中暢游，每開啟一個新的篇章，都是一次全新的享受。一頁，兩頁，三頁……你讀的越來越投入。當手中的書突然抵達了底封，你也突然清醒，卻還是醉于其中。
一本好書，讀起來會有心靈上的共鳴。有時讀的正起勁兒時，突然觸碰到心間最柔軟的地方，剎那間感到自己與作者的思想有了一種跨越空間的`、無法言說的默契感。而讀到了自己特別認同的地方時，就像是和老朋友促膝長談時的相互認可，他懂我，而我碰巧也懂他。日月相照，惺惺相惜，這種感覺最是美妙。
閱讀，是心靈的旅程。有時坎坷，有時平順；有時快樂，有時傷感。在這其中，你的心靈會不斷地得到升華，你的生命也會隨之綻放色彩。
閱讀心靈作文 39
更多時候，我們要用心靈去閱讀，而不只是眼睛。
——題記
我從小就是一個熱愛閱讀的人。林海音在《竊讀記》里的感受，我完全可以體會。因為零花錢不夠，所以每次犯“書癮”時，我總會走進書店，裝作一名要買書的學生，對老板說：“你們這有某某某書嗎？”待老板將我領到書架旁，我便支開他：“您先去忙吧，我自己挑選一下。”等他走后，我便迫不及待地打開書，囫圇吞棗地看著——當然，不能細細地讀，時間有限，否則就看不完了。當老板忍無可忍地問我：“選好了沒有？”我才戀戀不舍地將書放回書架，裝作失落的樣子，嘆息道：“沒有我想要的啊！”再“從容不迫”地厚著臉皮走出書店。
關于我和書之間的趣事，一本書是記錄不完的。時間打著旋兒從我不停翻動著書頁的指間溜走，讀過的書也一點一點在我的心中積累。閱讀得多了，心中的感悟也隨之多了起來。我慢慢地發現——真正的閱讀是要用心的。
不論是在擁擠的地鐵里，喧鬧的街道旁，還是在悶熱的公交上，只要捧出書來，用心靈去閱讀，便會隔絕一切心靈之外的東西——仿佛自己正坐在一間幽靜的小屋里，暖暖的陽光從木格窗外濾進來，流向古樸素雅的木質小桌，桌上放著一杯清香的茗茶，杯底的'茶葉在沸水的滋潤下慵懶地張著身子，杯口冒出一絲乳白色的水汽。而我，就在這幽靜的房間里，“以情節喜，以人物悲”，享受著用心靈閱讀帶來的難以名狀的美好……
閱讀，不為成績，不為作文，只為得到心靈的安逸，得到靈魂的滿足。它會使智者不銳，慧者不傲，謀者不露，強者不暴。我們無法控制生命的長度，卻可以決定它的寬度。人生苦短，而閱讀就是那必不可少的寬度。
“腹有詩書氣自華。”用心靈去閱讀吧，它足以升華你的整個人生。
閱讀心靈作文 40
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們用了三年的時光相遇，如煙花綻放般短暫，而那一刻的絢爛我卻銘記于心。
三年前，初進湖溪鎮中的校門，人生地不熟的我羞澀膽怯，融不進班集體；每次下課找老師問問題，我會猶豫好久；聯歡晚會表演時，我也因沒有自信而出糗還好在我迷茫時遇見了他們一群可愛的默默鼓勵支持著我的'老師和同學們，他們就像我的小太陽，用溫暖和愛驅散了我的陰霾，重拾回我的信心，讓我有勇氣在舞臺上展現自己，在考場上沉穩應對，在運動場上竭盡全力我們一起經歷了許許多多。而正是因為他們的幫助，才成就了今日精彩的我。難忘這份師生之情，感恩與你們相遇！
如今，我成為了一名湖溪鎮中的畢業生。作為學姐，我希望學弟學妹們能積極上進，抓住時機，保持熱愛，展望未來，在追夢路上勇往直前，披荊斬棘，努力做更好的自己。要相信是金子到哪兒都能發光，而你的任務就是去成為那顆沙粒中光彩奪目的金子。此時不搏待何時，愿你們都能學有所成，考上理想高中，為母校再創輝煌！
又是一年盛夏，該向親愛的你們告別了。而我也即將搭乘下一班列車，開始新的征程。愿我們彼此都能活得認真，笑得坦蕩，不負這美好的遇見！
閱讀心靈作文 41
莎士比亞曾言：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”因此，對于我們來說，閱讀是我們生活中必不可缺的部分。可以想象，在寧靜的午后，捧一本書卷，品一杯香茗，這樣的生活，豈不妙哉!
對于我而言，書籍是陪伴我長大的朋友，閱讀更是我的人生樂趣。它帶給我的不僅是心靈上的慰藉，更是許許多多人生教導。在孩童時，母親就很喜歡念書給我聽，并且通過書中的一些故事教導我一些簡單的道理。當我再大些時，母親會培養我每天獨自閱讀的習慣，并要求我將那些優美的內容記在筆記上。我房間的書架也會每隔一段時間添加一個新成員。我很喜歡在讀書時將自己帶入書中的世界，親身游歷美景，體會人生百態。這樣，每一次的閱讀，都感覺是一趟奇妙的旅行，能感受別樣的滋味。就像你雖未去過桂林，但你可以感受到那樣的秀美;雖未見過大海，但可以感受到那樣的'波瀾壯闊;雖未見過長城，但可以感受到那樣的雄偉。在閑暇時，一張桌子，一本書，就可以帶你走進不一樣的世界。
古語有言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”由此觀之，閱讀對我們大有裨益。在實際方面，閱讀可以給人們傳遞很多知識，讓人們可以在成長的道路上少走一些彎路。余秋雨有言：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”誠哉斯言，閱讀是增加知識最基本的途徑。書中包含的知識清晰全面，更有一些智者的言論讓我們受益匪淺，這些都可用于實際，有利于我們更好地生活。并且擁有這些知識，當我們遇到困難時，也能夠保持冷靜，完美地解決，這樣也使我們的人生路更加順暢。
閱讀的好處那么多，但在閱讀時亦要講究方法，這樣才能更有效地發揮閱讀的作用。首先，囫圇吞棗的瘋狂式閱讀只是在浪費時間，我們要講究精讀。剛開始閱讀時，可以先選擇自己感興趣的類型，不要逼自己讀那些生澀難懂的文章，那樣會減少閱讀的興趣。之后，在慢慢地接觸更多領域的書籍。最重要的是，閱讀應該學會堅持，不能半途而廢，要養成每天閱讀的好習慣。
人生不止，閱讀不歇，讓我們一起閱讀吧!
閱讀心靈作文 42
坐在窗邊，感受著一縷陽光，捧讀《李太白詩集》，領會“且放白鹿青崖間”的閑適和“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪情；抑臥灘邊，聆聽著海浪的沖擊聲，枕著《老人與海》，想象著老人與大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毀滅，但不可以被打敗”的誓言；坐在書海中，感受歷史的煙雨，窺見人生的哲學，讓心靈在閱讀中憩息，消去煩惱，愛撫那被搓揉得疲憊不堪的身體。
當挫折使你心靈受創時，抑臥在柔弱的沙發上，輕輕地敲開安徒生的大門，窺探一下安徒生的`童話世界。見到丑小鴨被嘲笑和排擠，看到灰姑娘被痛打的勞役時，或許你會感同身受，因為你也被挫折刺穿了心靈。但是當你知道丑小鴨最終變成了天鵝，灰姑娘最終與王子相親相愛時，你會感到欣慰，因為挫折的前方便是成功。而后你可以關上安徒生大門，對你自己說一句“誰拍!一蓑煙雨任平生”。因為閱讀治愈了心靈創傷。
當一天的工作使你的心靈疲憊不堪是，走到露天的陽臺，感受迎面吹來的清風，輕輕地步進古典的歷史世界，與杜甫一起感嘆朝廷的不作為，百姓的凄苦，一曲“朱門狗肉臭，路有凍死骨”令人黯然銷魂，與岳父一起抗擊金兵，體會是并征戰沙場的勞累傷神，一句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”令人熱血滿腔；與長征紅軍一起跨雪山，穿沼澤，啃樹根，體驗戰爭之苦，一聲“數風流人物，還看今朝”令人鼓足干勁。此時，你便會“除卻巫山不是云”，熟睡一覺便能撫平的疲勞和被歷史世界所撫平的疲憊已然不起作用，因為閱讀撫慰了心靈的疲憊。
有人說過“書籍是人類進步的階梯”，書讓人成長，更讓人發展，因為書本是最好的老師，教會我們知識，治愈我們的心靈。
讓心靈在閱讀中學習，君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪教會心靈惜時；讓心靈在閱讀中憩息，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，保護著心靈不被挫折刺傷。
閱讀，為心靈提供了世外桃源，讓心靈在其中憩息。
閱讀心靈作文 43
讀書，滋潤了我的心靈。與好書為伴，我的靈魂不再孤單。
《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強。他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他的堅韌。杜小康與厄運相拼的故事告訴我們：在苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。讀它，我的心靈不再孤單，我學會了勇敢與堅強。
冰心的詩集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理。人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著同一的歸宿。青年人啊！為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。言論的花兒，開得愈大，行為的果子，結得愈小。這些小詩，滋潤了我的心靈。我從中得到的是經驗，是教訓，是關于社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。
細讀《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋后面還有一個園子，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的`回憶。讀《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書中重現。不一樣的年代，一樣的快樂，童年，真惹人懷念啊。這本書，滋潤了我的心靈，讓我的心永遠年輕。
生命如花，離不開雨露的滋潤。讀書，就是那成長路上的絲絲甘露，滋潤我的心靈，陪伴著我成長
閱讀心靈作文 44
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中寫到：必須教會少年閱讀！為什么有些學生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤學好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閱讀！身為老師的我，更加明白讀書對孩子的重要性，所以有了自己的寶貝后，就有意識的培養她讀書的習慣。
從幼兒園開始我就和女兒約好，每天晚上必須講四個故事給她聽，慢慢的，變成了五個六個，甚至七個八個了。有時我想偷懶，女兒就會質問：“媽媽你怎么說話不算話呢？”就這樣為了樹立為人父母的威嚴，做一個信守諾言的人，我們的親子共讀堅持了近一年的時間。在這個過程中，我發現她的識字量越來越多，漸漸的她自己就能讀了。《安徒生童話》、《格林童話》、《神奇校車》、《不一樣的卡梅拉》等都成了她信手拈來的讀物。親子閱讀不僅書本伴隨著女兒一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和女兒共同經歷著書里的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。
轉眼間，女兒已經成了一名小學生了，從一年級下學期，老師要求寫簡單的日記。從日記里，我了解了她對小學生活的感受，了解了她更多的喜怒哀樂，而與此同時，我更加理解了教育專家們所說的教育是不能急功近利的'，我們要放慢腳步蹲下身子和孩子們交流這些教育理念。從和老師的交流中我得知，女兒的日記水平是高于其他孩子的，究其原因，我認為這得益于早起教育中的故事交流，讓她積累了比同齡孩子更多的詞匯，豐富了自己的語言。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我愿始終牽著女兒的小手，在閱讀的路上，向著陽光奔跑，讓心靈一起起舞。
閱讀心靈作文 45
一個農民工在東莞圖書館的留言，感動了千萬人。17年的工作，12年的閱讀，再加上余生的不忘，在他12年的閱讀中，書籍帶給他的早已不僅僅是明理、獲益，而是點亮了他的整個人生。“吾生也有涯，而知也無涯。”這是知識對人生的延伸。莊子的一席話，不...
學校里有美麗的蛐蛐湖，有茂密的小樹林，還有一個風景優美的小花園。其中，我最喜歡的就是小花園。春天的小花園五彩繽紛。金黃的迎春花像幾只金黃的小蝴蝶；粉紅粉紅的`桃花，像幾朵粉紅粉紅的云朵一樣，在風中跳著歡快的舞蹈。夏天的小花園清涼舒爽。密密層層的枝葉遮住陽光，小花...
菊花如一個亭亭玉立的少女，荷花如一位傲視淤泥的少年，蘭花被世人稱為花中君子，可我最愛的還是梅花，它不與百花爭艷，而是在大雪中傲然挺立。去年冬天，大雪紛飛，百花凋零，每一朵花都低下了頭，枝干上只留著幾片蒼黃的葉子，整個院子幾乎見不到花朵的顏色。只除了家門口的一盆...
9月10日星期四晴今天，我在樓下玩時，然看見門口杜鵑花茂盛的葉子中長出了幾個青色的尖角。我很納悶，難道那是杜鵑花的花苞嗎？我被杜花吸引住了，身子不由自主地湊了過去。這時，我看清了小尖角的樣子，綠色的花苞被幾片綠葉包著，聞一聞，植物的清香的氣味飄到我的鼻孔里，我...
尊敬的孔子先生：您好！我是一名正在上六年級的小學生，今年就要升初一了，我是您的忠實小迷妹哦！今天來找您也是迫不得已的，我也不知道您家的電話號碼，（畢竟114也沒有登記），我也不知道您的微信號，所以就只能給您寫信，再拜托郵差給您送過去啦，還請您不要見笑。我不是馬...
星期三下午，我被學校的足球隊選上了，開心地上竄下跳。回到家后，我激動地問爸爸媽媽：“我被學校足隊選上了，你們同意我去嗎？”老媽說：“不行，你還要好好學習，考清華北大呢！”老爸說：“不行，踢足球雖然對身...
閱讀心靈作文 46
在所有好吃的、好玩的物品里，我只會選擇一本毫不起眼的書。
雖然書既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書，甚至到了癡迷的地步。
書，也分種類。一種是好書，在好書里，我們能學到許多有趣的知識，領悟人生道理，給我們帶來一個一個的小問號，并一個一個地解開它們，這是我喜歡的一種書。當然，既然有喜歡的書，就也會有討厭的書，那就是壞書。壞書會使人走火入魔，會帶來許多不好的念頭。看了壞書，不但沒好處，還有許多壞處，比如浪費時間等等。
而我，是一個十足的`看書迷。我從牙牙學語以來，就開始讀書，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續讀，我從用手點著字聽媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書興趣是自己一點點一點點地培養起來的。
在我看過的，浩如煙海的書里，我又最鐘情于一冊名為《淘氣包馬小跳系列》的書。
《淘氣包馬小跳系列》圖書有《天真媽媽》、《四個調皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問我為什么，那么就讓我告訴他，因為這冊書正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因為他天真活潑、坦率真誠；我喜歡夏林果，是因為她的善解人意和美麗善良……這冊書里的所有人，甚至動物，我都喜歡，因為他們貼近我的生活。
我就是這樣的一個愛書本、愛閱讀、愛生活的女孩。
閱讀心靈作文 47
新學期伊始，為了繼續鞏固上學期的讀書成果，也為了更好的推廣閱讀，為孩子們營造一個良好的讀書氛圍，所以，從開學的第一天起，我就開始把《明朝那些事》讀給孩子們聽了。雖然是“枯燥”的歷史，但孩子們個個聽得是興趣盎然。每當我讀到精彩處的時候，孩子們不僅僅會瞪大眼睛專注的看著我，還會情不自禁地鼓起掌來呢！看到孩子們如此熱愛讀書，于是我決定雙管齊下，繼續開辦班級圖書角，以便讓更多的孩子有書讀，讓書中的營養源源不斷地滋潤孩子的心靈。
通過征詢孩子們的意見，同時又借鑒了一些博客中優秀的圖書管理經驗，我決定在班級里以兩種圖書借閱形式開展閱讀。
一：普通圖書角。通過一些激勵措施，鼓勵孩子把自己擁有的優秀圖書帶到學校里，組建圖書角。然后沿襲上學期的借閱制度，通過積分卡的高低在規定的時間內借閱不同的書籍，但要按時歸還，不得損壞和丟失，否則要做出相應的賠償。這樣的方式雖然在借閱程序上有些麻煩，但可以給孩子們提供一個廣闊的借閱平臺，便于孩子們共讀一本書，交流心得體會。
二：“無書”圖書角。這種方式就是借鑒博客中優秀老師的管理經驗了。這樣的方式便于管理，便于借閱。其方法是要求每個孩子每天帶上自己已經上報給老師書目的兩三本圖書，（我會把統計好的書目張貼在教室內，以便孩子們查閱到自己喜歡的圖書書目）自己準備一個借閱登記本，在借閱登記本上要把借閱人、借書時間、書目、書價以及還書時間都寫清楚。這樣孩子們之間就可以很方便地互相借閱圖書了，同時每個孩子都成為了小小圖書管理員，會更增添自己作為小主人的責任感的，也會影響到孩子們對普通圖書角圖書的愛護程度。
這樣“雙管齊下”，拓寬了孩子們的.閱讀視界，增強了孩子們的讀書欲望，營造了濃濃的讀書氛圍。
隨后，為了讓讀書有所收獲，我又制定了一些激勵和檢驗措施：
一、 繼續讓“小蜜蜂演播室”開播——讀到的優秀文章，可以通過表演的形式來展示。（這個孩子們可喜歡了）
二、 準備讀書筆記本，認真做好讀書筆記，評選“讀書小博士”。當然，讀后感或是摘抄好詞佳句，全在孩子們的興趣愛好，不加勉強。
三、 每周一次“班級讀書交流會”。無論讀書內容的多少，只要認真讀書了，都可以在讀書交流會上暢所欲言，表達自己的觀點。
四、 不定期開展“朗讀比賽”“講故事比賽”等，評選出“最會讀書的孩子”等獎項。
作為一名老師，引領孩子愛上讀書既是責任也是義務，所以，盡力為孩子營造一個良好的讀書環境，讓閱讀為孩子打開心靈的窗……
閱讀心靈作文 48
當我走出教室時，《放牛班的春天》這部電影里的情節仍浮現在我的眼前。
這部電影是以回憶為開頭，拉開影片的序幕。它講述了這樣一個故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個叫“池塘之底”的學校里當班主任。那里的`孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭里，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的孩子們剛開始完全不聽馬修的話，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對待他們，還讓他們免受校長的懲罰。之后，馬修發現孩子們很愛唱歌，便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個人從中認識到了自己的價值，并用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創傷。可好景不長，馬修被校長逼迫離開了學校。但那些孩子們以后過上了幸福快樂的生活。
是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們融在一起，就是一碗很好的心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結尾那寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，孩子們為馬修送行時，我的心不禁深深地顫抖了一下，仿佛經過了一次“愛”的洗禮。
的確，愛是可以改變任何東西的。從現在起，讓我們把愛溢滿生活吧！
閱讀心靈作文 49
近幾天，我和孩子接受著孔子對我們心靈的洗禮，聆聽于丹老師的《論語》心得，心中蕩然開朗。
當我們讀到關于處世之道時，或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“以直報德，以德報德。”
他的意思是不要用一種怨恨去面對另外的不道德，不要讓這個世界成為惡性循環；以德報怨同樣不可取，用不值得的仁厚去面對有負于你的人和事這是人生的浪費；要用自己高尚的人格，坦然面對這一切。
我問孩子：“你是怎樣理解的？”兒子說：“比如，同學在寫作業時，筆突然沒有墨水了，他想向同桌借一支筆用，結果同桌想起自己以前考試時曾向他借過筆，他都不讓用，現在也不借給他用。這就是‘以怨報怨’；如果一個曾傷害過你的同學現在需要幫助時，你伸出援助之手給他解了圍，這就是“以德報怨”。在寫作業時，看到同學沒有筆用，于是就拿出自己的備用的筆讓同學用。這就是“以直報德”；還有，同學在考試時突然筆沒水了，你想到同學曾經幫助過你，于是，便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報德。”我說：“噢！我也明白了，孔夫子告訴我們：要把有限的情感、有限的才華，留在最應該用的地方。在助人為樂方面，應該幫助那些最需要幫助的人。”
我也給孩子講了我上午遇到的事：上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶，有個小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱著小弟弟，那個叔叔還用手在下邊托著小弟弟，生怕小弟弟摔下來，這是父母的愛；但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千，她的媽媽拉著她不讓去，怕她不小心摔著了，小妹妹掙脫媽媽的手，跑去就當上秋千了，并且安然無恙。我想：孩子需要大人關照時，我們一定竭盡全力保護孩子，一旦孩子有自理能力時，該放手時就得放手，如果父母管得太多，肯定會招致孩子的反感。”兒子也很贊同我的看法。對！這就是我們怎么把握好一個“度”。
也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西。《豪豬的`哲學》有一群豪豬，身上長滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老實不知道大家應該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠些，互相借不著熱氣，于是就又開始往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠了，大家又覺得寒冷……經過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。
這個故事告訴我們要想和諧相處，無論是對朋友還是對親人，都應該把握一個分寸，適度最好。孩子說：“我覺得這個故事還有倆個感點，第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎，他們有種一朝被蛇咬，十年怕井繩的念頭，它們就不會得到溫暖；第二、堅持不懈。豪豬離了聚，聚了離，不厭其煩的感受著、體驗著，最終找到了感覺。”我表揚孩子動腦筋了。這就是孩子，他的視覺有時候和大人的不同。
古人云：半部《論語》治天下。《論語》其實是用樸素而簡短的對話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導和影響著我們的生活，讓我們獲取心靈的快樂，適應日常秩序，找到個人坐標。我和孩子還在慢慢的品味，汲取其知識的營養來潤澤我們的心靈。
閱讀心靈作文 50
我的爺爺在我考入高中那一年決定回鄉下住。我和老爺子的感情十分深厚，所以在以后的每個月，我都擠出時間回鄉下去。快樂的日子總是轉瞬即逝，每一次我們坐車離開時，老爺子總是倚著門前的方墩子，架著胳膊一言不發。我的腦海里浮現出劉燁的《那人那山那狗》中父親目送兒子遠去的場景，里面有一句旁白：那個男人就這樣呆呆地盯著孩子消失在大山里，沒有叮嚀沒有眼淚，因為大山和土地會帶著他的牽掛與祝福永遠伴隨著孩子。我突然強烈地感受到那種無言深沉的愛。在閱讀時，能有多少本書能與我們的經歷和心靈產生共鳴呢？
不可否認，當你遇見了讀到了那本書，你就會有一種覓得知音的感動，我想，這就是閱讀的魅力。它并不一定會有立竿見影的成效，但它能伴你永久。比如讀《約翰·克里斯朵夫》，能讓你瞬間斗志昂揚，一往直前嗎？那不見得，可當你真正陷入低谷時，當你的世界昏沉時，你或許會想起這一本書，想到克里斯朵夫艱難的`一生，你才明白人這一生要經歷多少挫折和坎坷才能有所成就。“沁人心脾，唇留齒香”我想，這是對閱讀最好的詮釋和給予這個浮躁時代的我們最珍貴的禮物，它可以撫慰我們受傷的心靈。
路遙《平凡的世界》是能與我們產生共鳴的小說。中間有一個人物叫孫少安，他生在一個貧窮的家庭里，作為家里的長子，弟弟妹妹的大兄長。孫少安身上肩負著家里的重任。你說他不累嗎，累！你說他不想離開農村到外面的世界闖一闖嗎？當然想！但是他不能，一家老小靠著孫少安吃飯。這就聯想到我們自己，內心總是渴望著自由，但是這世上哪有不包含責任的自由呢。
書籍帶給我們的萬千世界，確實是令人贊嘆不已。莎士比亞《查理二世》中：有德必有勇，正直的人不會膽怯，這是勇氣的魅力；雨果《悲慘世界》里：有了物質，那叫生存；有了精神，那才叫生活。在這個時代，只有我們通過閱讀建立起一個又一個的精神世界，不斷的豐富自己，充實自己，也是給自己的心靈尋找一個知己，一個陪伴。
說了這么多，大家可能會認為這樣談論書籍和閱讀特別容易，但是想要從這樣一個充滿誘惑力的時代，全身心鉆進書本特別地難。大家都抱怨節奏太快，書籍太多，時間不夠，難道真的是這樣嗎？
舉個例子，刷微信刷微博，如果一條資訊是一百個字，我們每天能讀一百條，這并不算多，這意味著我們一個月可以積累三十萬閱讀量。老子的《道德經》五千字，卡夫卡《變形記》三萬個字，再長一點的余華的《活著》，十二萬個字。為什么我們不能用些時間沉下心來去讀一本你喜歡的書呢？讓你心靈與書籍來一場深度對話，尋找更多的共鳴感。
慢一點，靜一點，定一點。我們與書籍中的世界總是隔著一道屏障，像音樂中空八度一樣，縱使跨越一個音域，依舊可以通過心靈的共鳴，唱出一個極致和諧的時代旋律。
閱讀心靈作文 51
在漫漫長夜里，書是一盞燈，無怨地陪伴著我。寂寞時，書是一只鳥，歡快的為我歌唱。
------題記
我相信書中的童話，我就成了書中幽蘭的小花，帶著陽光、月光、星光集成的隊伍，向沒有被污染的地方出發。心也許很小很小，書中的世界卻很大。
無數個被搖撼的記憶，抖落在歲月的塵沙里，我有銀鈴般的聲音和書中的精靈對話。書中的世界也許很小很小，心的領域卻很大。
書，時刻散發著誘人的香味兒，激起我閱讀的渴望。書中的世界的`確很大，我一次次的辨認著方向，卻又一次次的迷失在閱讀中。
掬水月在手
回首成長的軌跡，鑲滿了讀書的星星點點。
最初讀的長篇小說是《簡愛》，很難想象我當時是如何面對那么長的小說，面對那么繁雜的文字，只記得我一個人靜靜的讀，細細的讀，時間流逝于無形中，讀《簡愛》，我感受到了簡曲折坎坷的成長經歷，體會到了一個女孩面對不幸和悲傷的勇氣，心中滿是感動，滿是欽佩。
閱讀心靈作文 52
閱讀，是一盞明燈，點亮了我們未來的路；閱讀，是一位旅伴，陪伴我們度過充滿風雨的人生路；閱讀，是心靈的精靈，在我們的心中播撒愛的種子。
一片焦黑的土地上彌漫著縷縷黑煙，地面上千瘡百孔時不時地冒著黑色的巖漿。目及之處寸草不生，毫無生機。一只骨瘦如柴的老鼠是這的唯一一只，也是最后一只生物了，但，他也已經拖不動自己如同干柴一樣的身軀，盡管自己的身體很輕。他爬到一截枯木上，爪子剛剛踏上，枯木就變成灰，隨著狂風遠去了。它步履蹣跚的爬上一片高地，看著毫無生氣的四周，看著滾燙的熔漿向他奔來時，灰濁的眼球閃過一絲潔凈，眼眶里滾落了一滴火熱的淚，他安靜地死去了……他并不畏懼高溫、滾燙的巖漿，也不畏懼生命的逝去，但就是這么一只冷漠的老鼠，他流淚了，為了這片土地而流淚。他在同情這片荒蕪之地的主人。心靈這般的荒蕪，到底經歷了什么？可他最終還是死去了……還沒來得及想明白。巖漿吞沒了他的身軀，揚長而去。這是什么地方？竟如此地猙獰？這是荒蕪的心靈之地。這片心靈之地如此地荒蕪，我們又能為它做些什么呢？閱讀，一位小精靈，路過這。感受著這毫無愛的心靈，化作絲絲春雨，飄進貧瘠的心靈。它想要一探究竟，為什么這片心靈之地會感受不到任何生氣？
它看著這毫無生氣的心靈之地，也流下了淚水。這片心靈之地滄桑，充滿了憂傷。閱讀精靈決心要用自己的力量改變著片心靈之地。閱讀小精靈將自己化為泉水，從千瘡百孔中噴射出來，在陰沉的天空中劃出一道美麗的`弧線，它將自己變成一個懷抱，用水組成的懷抱，猛地抱住這顫抖的死土地，讓水滋潤每一寸土地。泉水又化作一把水刀，看似柔情，實則剛強無比，它用盡全力劈開陰沉的天空，讓陽光透出來。陰沉的天空里透出一縷陽光，接著，陰空裂開來了，無數縷陽光從中射出來，投射在被閱讀懷抱的土地上。土地的傷口在慢慢愈合，火上的巖漿也停止了噴發。閱讀又化為春風，輕柔地撫摸著每一寸土地，春風帶來了許多粒種子像個頑皮的小姑娘，踏著輕快的舞步，挎著草籃，籃子里注滿了花草樹木的種子。閱讀邊跑邊跳，將種子攥在手里，突然往上一拋，種子下落，這位愛笑的小精靈也愉快地穿梭在其中。直到在每一片土地上都中滿種子，它才盡興。
小精靈決定不走了，他要守護這片被改變的土地。小精靈在心靈中造了間房子，每天在心靈中穿梭，播撒愛的種子，它住進了這片心靈土地。
不久以后，這片原本荒蕪的土地將會變得綠意盎然，將會充滿生機，充滿愛。
閱讀，充實我們的心靈，讓我們干渴的心靈重煥生機；閱讀，是一位人生伴侶，也許你會拋棄他，但他絕對不會拋棄你，他會照看你的心靈，讓里面一直充滿愛。
閱讀，是個很固執的小精靈。他下定決心幫你，就一定會幫你一輩子，他下定決心陪你，也就一定會陪你一輩子，他下定決心愛你，就會愛你一輩子。他會像時間精靈一樣，陪你笑，陪你哭，陪你走過人生的春夏秋冬。他會像搗蛋精靈一樣，逗你笑，惹你哭，不離不棄一輩子。
我們不曾被閱讀精靈拋棄，也不曾被閱讀精靈遺忘，閱讀精靈永遠都不會這么做。一直以來，只有我們遺忘、拋棄閱讀這個小精靈……
閱讀心靈作文 53
書籍是人類進步的階梯。閱讀是一把能打開心靈之窗的鑰匙，它能激起我們對讀書的渴望，會告訴我們做人的道理。
《裝進書包里的秘密》講了姜聽棋一家人的故事。姜聽棋的作文比賽進入了決賽，正高興時，卻聽到了媽媽為了救下一名小男孩而失去了雙腿的噩耗，直接打破了姜聽棋和姜聞漁美好的計劃。為了和爸爸取得聯系，及時得到媽媽的消息，堅強的姜聽棋拿著手機來上學，卻被吳老師發現了。當知道真相后，吳老師像媽媽一樣摟著他，安慰他。“兒子，醒了。”看著手機上這短短的四個字，姜聽棋哭了。這是這幾天得到的'最好的消息，心情一下子變得好起來了。姜聽棋的作文在決賽中得了第一名，媽媽知道后，高興地流下了眼淚。
生活不都是風和日麗，當遇到困難與挫折的時候，我們應該像姜聽棋那樣不怨天尤人，而是應該知難而進。媽媽讓我從一年級開始學習古箏，一開始我還挺樂意學，覺得古箏挺好玩的，老師一指導我就能用手指彈出《小星星》的曲目，心里別提多開心了。可是隨著時間的推移曲目越來越難，我的功課也越來越緊，每天還要抽出時間練古箏，我感覺實在是太累了，心里打起了退堂鼓，便很煩躁的跟媽媽說：“媽媽，我不想練古箏了，現在時間太緊，我都沒有玩的時間了。”媽媽語重心長地說：“沒有哪一個人的生活是舒舒服服的，如果遇到困難就退縮，那我們的人生還有什么意義呢？如果我在工作中遇到困難就退縮，而不去想辦法解決，那遇到的困難會越來越多，我的工作也將受到影響，自己也得不到鍛煉和進步了。你也一樣啊，遇到困難了可以去想解決問題的辦法，比如：合理安排你的作息時間，做到勞逸結合，在生活中保持良好的心態而不去抱怨，我相信你一定會有所成就的，你覺得呢？”聽了媽媽的話，我坐在書桌前又看到了《裝進書包的秘密》這本書，書中的人物姜聽棋又浮現在我的眼前。她在家庭困境之下勇敢承擔起了照顧弟弟的責任，照顧截肢后的媽媽，對學習也絲毫沒有放松。我也要學習她頑強的精神，當生活不如意時，我們要努力克服困難，勇敢前行……
這，就是閱讀。仔細地讀、認真地讀。邊想邊讀，邊讀邊想。我要與閱讀一起同行，讓閱讀伴我長大。
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