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【薦】閱讀真好作文33篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的【薦】閱讀真好作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀真好作文 1
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句人盡皆知的詩(shī)句，闡述了閱讀對(duì)寫作對(duì)人生的益處。每當(dāng)閱讀一本本經(jīng)典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔凈和輕盈。直到現(xiàn)在，我的閱讀量已有數(shù)百萬(wàn)字了。每當(dāng)我閱讀完一本著作，我總要感嘆一句：“閱讀，真好！”
小時(shí)候，我懵懵懂懂，還不識(shí)字�？删蛷哪菚r(shí)，閱讀就走進(jìn)了我的世界，走進(jìn)了我的人生。當(dāng)時(shí)，我只能看無(wú)字的連環(huán)畫。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：啊！閱讀真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進(jìn)行了一次洗滌。從此，我便愛(ài)上了閱讀。
時(shí)光飛逝著，我的個(gè)子逐漸長(zhǎng)高。我學(xué)會(huì)識(shí)字后，便丟下那一本本索然無(wú)味的連環(huán)畫，童話故事書便吸引了我的眼球。當(dāng)我捧著一本本童話，讀著一個(gè)個(gè)淺顯易懂的.小故事，既為丑小鴨蛻變成天鵝而興奮，又為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對(duì)閱讀的喜愛(ài)絲毫不變。當(dāng)時(shí)，閱讀讓我由一個(gè)幼稚的小男孩漸漸走向懂事的少年。
時(shí)光又把我送進(jìn)了小學(xué)時(shí)期的高年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我不再滿足于淺顯的小故事書，便找來(lái)了一本本經(jīng)典名著。看罷《三國(guó)演義》，掩卷沉思：關(guān)羽的忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現(xiàn)在眼前，為我的人生樹(shù)立了榜樣；初看《紅樓夢(mèng)》，不曾理解此書的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的娘聲娘氣和林黛玉的哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢(mèng)》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最后的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國(guó)名著，我就不一一細(xì)說(shuō)。在閱讀中，我曾大笑過(guò)，也曾痛哭過(guò)�？傊�，閱讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。
如今，我已升入初中，雖然閱讀時(shí)間大量減少，可是閱讀卻深深地吸引著我。時(shí)間再緊，我也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)殚喿x書籍是我心中極大的安慰。
自小，閱讀走進(jìn)了我的人生，已陪伴了我數(shù)年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，對(duì)我的寫作也有很大的益處。現(xiàn)在，我不禁感嘆：“閱讀，真好！”
閱讀真好作文 2
閱讀，一個(gè)多么令人激動(dòng)的字眼，但凡涉獵，便無(wú)法自拔。
沒(méi)有鄉(xiāng)村的整潔與美麗，那是一條臟亂破舊的小巷；沒(méi)有鄉(xiāng)村的靜謐與美好，那是一條陰森幽暗的小巷；沒(méi)有鄉(xiāng)村的熱鬧與溫馨，那是一條凄涼孤寂的小巷。
隨著國(guó)家的發(fā)展，就是在城市的盡頭—-鄉(xiāng)村，現(xiàn)在也可以使用鼠標(biāo)，玩轉(zhuǎn)地球，現(xiàn)在也可以騎上各式色彩繽紛的自行車，穿梭于平坦的小道上。而唯獨(dú)那個(gè)漆黑的小巷，那里面只住著一個(gè)拾荒的老人，唯一帶點(diǎn)生氣的是他的門前種著一棵槐樹(shù)，高大挺拔，枝葉繁茂，他總會(huì)大聲吆喝道：“破鍋，廢鐵，紙張，拿來(lái)買嘍！”在初夏時(shí)，老人的吆喝聲和槐花香便成為了我的鬧鐘，但我卻從未審視過(guò)他，因?yàn)楸容^起他，我更愿意關(guān)注書桌上的四大名著和電視上幽默風(fēng)趣的小品。
那一天，我在電視上看到了地震的新聞。第二天，村委會(huì)便組織了捐募會(huì)，當(dāng)我抱著小豬存錢罐趕到時(shí)，那兒已經(jīng)擠滿了村民，村民們5元，10元地捐著。而我們村著名的“修車大爺”卻只向募捐臺(tái)上扔了10元錢，收錢的大爺不禁說(shuō)道：“你平時(shí)在我們手里掙得的'油水錢比這多得多，今兒個(gè)怎么就只捐了這些錢？”他對(duì)著大爺鄙夷地笑了笑，捋了捋頭發(fā)，便訕訕地走開(kāi)了。切，這個(gè)人怎么這樣自私？我憤憤地想著。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)那個(gè)拾荒的老人提著個(gè)大布袋，躡手躡腳的朝這邊走來(lái)。也許他過(guò)于年老，走起路來(lái)活像一只企鵝，他的眼神充滿憂慮、痛苦，還帶著一絲不安。可是這人真不識(shí)趣，大家在這兒捐錢，他卻到這兒來(lái)收廢品。他從我面前徐徐走過(guò)，用力推開(kāi)人群，走到了募捐臺(tái)旁，只見(jiàn)他吃力地把布袋一頓，桌上竟頃刻間堆滿了一角和一元的硬幣與紙張。我驚訝地望著他，這是第一次，卻不曉他面容憔悴，嘴唇是枯的，沒(méi)有一點(diǎn)血色，由于皮膚松弛，他臉上的皺紋向下塌陷，花白的頭發(fā)上顯示出了艱辛籠罩過(guò)的痕跡。在大家聚精會(huì)神地?cái)?shù)錢時(shí)，他卻一言不發(fā)地離開(kāi)了。初夏的雨淅淅瀝瀝地下著，浸濕了整片大地，也浸濕了那條幽暗的小巷。
聽(tīng)鄰居的阿姨說(shuō)，那位老人捐掉了自己一生撿廢品所賺的錢，他這樣做只是為了讓災(zāi)區(qū)人民早日脫離困境，并重新安居樂(lè)業(yè)。初夏的風(fēng)伴隨著小巷里的槐花香撫過(guò)我的臉頰侵入了我的鼻子里，才曉得槐花香竟然如此馥郁，如此迷人……
當(dāng)我親身體驗(yàn)這件事時(shí)，便無(wú)法自拔，因?yàn)槲议喿x到了人性的美麗與善良，這是人世間最美妙的一樣?xùn)|西，它看不見(jiàn)、摸不著，卻仍能打動(dòng)人心。所以，我不禁感嘆道：“閱讀，真好！”
閱讀真好作文 3
我喜歡閱讀。一處安靜的地方，微風(fēng)輕拂、一本書，就夠我坐上一整天。有人說(shuō)，食物是物質(zhì)上的營(yíng)養(yǎng)，閱讀便是精神上的營(yíng)養(yǎng)。是的，讀書是人生必不可少的營(yíng)養(yǎng)。我從書中獲取營(yíng)養(yǎng)，這個(gè)營(yíng)養(yǎng)讓我獲得了知識(shí)，也給我?guī)?lái)精神上的快樂(lè)和富足。我從小就是圖書館的常客。若有一星期沒(méi)去一次圖書館，我便會(huì)感到“營(yíng)養(yǎng)不良”，整日腦子里想的就是書，家里的書便成了“救命良藥”，無(wú)論有沒(méi)有讀過(guò)，都翻一翻、讀一讀，這些書頁(yè)常被翻皺。好不容易熬到了周末，趕緊背上背包到圖書館“掃蕩”，不惜背得重、提著累，又抱回一堆書，坐在書堆上“修煉”去了。
閱讀讓我不再無(wú)聊。作為一個(gè)獨(dú)生女，在學(xué)校還有個(gè)伴，但回家就得自己玩了。于是，閱讀成了我的好朋友，一個(gè)智商極高、無(wú)所不能且有趣的朋友。無(wú)聊時(shí)拿起一本書，我就好像可以坐在宇宙中觀星，賞月；又可以到未來(lái)世界成為一個(gè)未來(lái)的市民；還可以回到唐宋時(shí)期，與大文豪談?wù)擄L(fēng)花雪月，與英雄豪杰共商古今大事……。在書中，我上天入地?zé)o所不能，古今中外自由穿梭。在書的世界里，我獲得了快樂(lè)，也獲得了感動(dòng)，還悟得了許多世間的道理，書是伴隨我成長(zhǎng)的最好的'朋友。
閱讀也讓我獲得了友誼。小學(xué)畢業(yè)剛進(jìn)入初中時(shí)，班里誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，時(shí)常在課間獨(dú)自一人行動(dòng)，我渴望找到志同道合的新朋友。一天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)手中拿著一本《兒童文學(xué)》，正是我喜歡的雜志，我就走上前與她談?wù)摃械奈恼拢瓦@么談著談著，我們由書結(jié)緣成為了最好的朋友，我們常一起去學(xué)校圖書館“掃蕩”，討論新書內(nèi)容，一起加入讀者協(xié)會(huì)，只要有書，我們就有說(shuō)不完的話題，相處的時(shí)光充滿了樂(lè)趣。書也幫助我們解決矛盾。一次，我與她發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人都誰(shuí)也不理誰(shuí)也不再一起去圖書館了。
一天中午在讀書館借書時(shí)，我看到一本她很想看又沒(méi)借到的書，不自覺(jué)地果斷借下這本書。當(dāng)這本書交給她時(shí)，她既感激又興奮，我們之前的矛盾也因此煙消云散了，重新回到從前形影不離的狀態(tài)。閱讀帶來(lái)的友誼，都是真誠(chéng)，沒(méi)有假意的，是最值得珍藏的友誼，因?yàn)樵诮涣髯x書感受時(shí)，你可以了解那人的心聲、知道那人的性格。所以說(shuō)，閱讀是看人的一面鏡子。
閱讀真好作文 4
生活，是一本無(wú)字的大書。只有你用心去體會(huì)，用心去感悟，用心去熱愛(ài)，你才能慢慢地讀懂它，真正地讀透它，你才能真正體會(huì)到生活的樂(lè)趣，真正感受到生活的美好，真正產(chǎn)生幸福感。
我們踩著時(shí)光軸，順著羅盤的光影，在生活這本大書中行走，閱讀伴隨著我的成長(zhǎng)，使我受益匪淺。
在生活中，我深深閱讀到父母的愛(ài)。一次，媽媽帶我與妹妹一起去萬(wàn)華廣場(chǎng)玩。我們?cè)谀抢锿娴猛浟藭r(shí)間，也許老天也怪我們玩得時(shí)間太長(zhǎng)了，陰云密布，雷聲隆隆，霎時(shí)，豆大般的雨點(diǎn)直瀉而下。偏偏這時(shí)，媽媽的電話又響了，原來(lái)外婆已經(jīng)站在了我家門外。
“我們必須盡快回家！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)道。可看著筆直的雨道，心里真有幾分膽怯。媽媽迅速將雨傘遞給我們，自己毫不猶豫地沖進(jìn)雨簾中。到家門口，媽媽的頭發(fā)緊緊貼在頭皮上，雨水順著頭發(fā)往下流，眼睛也睜不開(kāi)，一站到走廊上，地上就是一灘水，但她顧不得自己，一邊打著噴嚏，一邊摸摸我們的衣服：“大佳、小佳淋濕了嗎？”外婆心疼地說(shuō)：“淋壞了吧？怪我來(lái)得不是時(shí)候，本來(lái)你們可以等雨小一點(diǎn)再回來(lái)的！”我淚眼婆娑地看著媽媽：“媽媽，別管我們，你自己抓緊去換衣服吧！”媽媽，無(wú)論什么時(shí)候，你首先想到的只有我們。閱讀母親的關(guān)懷，真好！
在學(xué)校里，我深深閱讀到同學(xué)們的情誼。體育課上，女生800米測(cè)試，我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，她馬上回頭，彎著背，兩膝發(fā)抖，滿臉通紅將我慢慢扶起，口里還一個(gè)勁地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你摔壞了嗎？”一邊安慰我，一邊檢查我的傷口，小心翼翼地把我搭在她弱小的身體上，那溫柔的.言語(yǔ)，即使寒冰也融化了，那細(xì)致又帶著歉意的動(dòng)作，即使再疼，我也不覺(jué)得了。我倆一瘸一拐地來(lái)到醫(yī)務(wù)室，老師清洗了傷口，消了毒，說(shuō)沒(méi)事，她的臉上才放松了。閱讀同學(xué)情，真好！
在學(xué)習(xí)中，我能閱讀到老師對(duì)我的照顧。那天，我與爸爸發(fā)脾氣后，氣呼呼地往學(xué)校走，早飯沒(méi)吃就進(jìn)了教室，也沒(méi)心情早讀，老師好像接到了母親的電話。向我款款走來(lái)，笑瞇瞇地領(lǐng)著我走向食堂，在路上，他說(shuō)：“怎么了，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)？我?guī)湍惴治龇治�，讓我做你的傾聽(tīng)者！”我的心一下柔軟了，眼淚奪眶而出。閱讀師生情，真好！
閱讀，是我成長(zhǎng)歷程不可或缺的一部分，如一條甘泉，給心靈以潤(rùn)澤，伴我走向遠(yuǎn)方，永伴閱讀，沒(méi)有地平線。
閱讀，真好！
閱讀真好作文 5
月光如水，水如天，漫漫黑夜唯有鳥(niǎo)蟬正在低吟，閱讀著我的堅(jiān)持。燈光下，我也在閱讀，那夜很美，很靜。
時(shí)光似水般流淌，所閱讀之事似珠子似串成了回憶。那閱讀卻如星星似的閃耀，閱讀，真好。
遠(yuǎn)處望去，爺爺總在那片林子勞作。那樹(shù)，是年初種下的，而村中的人大多數(shù)走向城市，唯有爺爺和一些老人在村中。樹(shù)被砍了，老人們無(wú)處納涼而爺爺為了他們種下這些樹(shù)。我時(shí)�？匆�(jiàn)，閱讀到爺爺在這片土地上辛勤勞作，為了別人他堅(jiān)持著。每當(dāng)閱讀到此情此景，我也有所領(lǐng)悟，在數(shù)個(gè)黑夜中，勤苦學(xué)習(xí)。閱讀爺爺勞作的時(shí)光，真好！
而考試將近，壓力如海如潮，作業(yè)如山如浪，將我學(xué)習(xí)的動(dòng)力之火淹滅，在一片黑暗中，我不知所措。
為了放松，我回到爺爺家散心。
一眼看到，便是熟悉的場(chǎng)景，爺爺正手執(zhí)鐵鏟，給樹(shù)松土，澆水。見(jiàn)到我，便滿心歡喜：“看，這樹(shù)與你一般高了。”我看著樹(shù)，閱讀著爺爺?shù)膱?jiān)持，與勞作成果。無(wú)聲的風(fēng)伴著清香的花，散向世間。閱讀著爺爺?shù)哪欠菪量�，我似有所悟�?/p>
午后，便是熾熱的驕陽(yáng)，萬(wàn)里無(wú)云的天空顯示著透亮的藍(lán)。而不久，卻是狂風(fēng)大作。樹(shù)苗，在風(fēng)雨中，倍受折磨。只見(jiàn)爺爺義無(wú)反顧的沖了出去。他在狂風(fēng)驟雨中狂奔向那片林子。大雨瓢潑，地上漸漸積滿雨水。爺爺手提水桶，將地上的積水潑開(kāi)，防止樹(shù)被淹死。我閱讀著他的艱辛。他在風(fēng)雨中，眼神中透露出的是堅(jiān)定，是為了村中人的無(wú)畏。我閱讀著此情此景，心中的`熱血翻涌。閱讀到爺爺為了鄉(xiāng)中人而無(wú)畏的堅(jiān)持，使我也變得無(wú)畏，閱讀真好。
回到家中，又是繁忙的復(fù)習(xí)，閱讀了爺爺?shù)男燎趧谧�，我心懷無(wú)畏。
當(dāng)黑夜中的喧囂漸漸散去，將燈火通明的黑夜變得平靜，夜幕降臨，只剩下一片寧?kù)o。
而鳥(niǎo)蟬仍在吟唱。
我坐在桌前，在燈光下，手執(zhí)筆，奮筆疾書。心中，仍是回蕩著閱讀爺爺辛勤勞作時(shí)，為鄉(xiāng)人的那無(wú)畏。我手拿著筆，與困難抗?fàn)�，與險(xiǎn)阻拼搏。即使夜早已變得沉重，即使倦意席卷著我，我卻睜大睡眼朦朧的眼，挺直腰桿，心中回想，閱讀著爺爺?shù)哪欠輬?jiān)持，與對(duì)鄉(xiāng)人的付出，我，奮斗者。
閱讀，閱讀爺爺那為了鄉(xiāng)人的無(wú)私，那份堅(jiān)持，那份勇氣，那份擔(dān)當(dāng)。他為了別人，是那般無(wú)畏，而我為了自己，也應(yīng)去拼搏。
閱讀，使我感悟人生真諦，使我懂得如何面對(duì)困難，使我變得無(wú)畏與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀，似浪，將我這小舟推向成功。
閱讀真好作文 6
李商隱有詩(shī)云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽页３ｓ@訝于他的洞察力。時(shí)至今日，當(dāng)我閱讀到黃昏下那一對(duì)老夫婦身影，我才發(fā)現(xiàn)閱讀到這一頁(yè)黃昏篇，是世間最美的風(fēng)景。
你們的笑容如夏季陽(yáng)光般溫暖。你們的聲音如秋里碩果般醉人，你們的皺紋如春季微風(fēng)般親切，你們身影如冬季冰雪般動(dòng)人。當(dāng)我閱讀到這黃昏的景色，另我久久不會(huì)忘懷。
春天的腳步近了近了，看著柳條抽發(fā)的新芽，小草沖破泥土的`阻障，四周一片生機(jī)的景象。于是我決定去外公外婆家小住幾日。我?guī)е活w探奇和歡快的心來(lái)到外公外婆的家里。他們說(shuō)下午便去田野去勞作，問(wèn)我去不去。我當(dāng)時(shí)拒絕了，因?yàn)槲蚁朐诩依镒鲆粫?huì)作業(yè)，再去田野玩耍。時(shí)間就如白開(kāi)水般從我的筆尖匆匆流過(guò)。一轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，我抬頭望了一下天，比中午時(shí)暗淡了不少。于是我決定去田野找外公和外婆。我獨(dú)自一人走在田間小路，樹(shù)的枝葉影子被夕陽(yáng)投射到了身上，兩旁小草也在夕陽(yáng)下照耀也發(fā)出耀眼的金光。我閱讀這里的一切。
難怪詩(shī)人們一提夕陽(yáng)就憂傷，現(xiàn)在的確給我一種寂寞和凄涼之感。我穿過(guò)這一片小說(shuō)林，走出看到的一景將會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)定格在我的腦海中。我看到這黃昏時(shí)節(jié)的景象下，夕陽(yáng)照到大地上，田間便是一片繁忙的景象。好多勞作的農(nóng)民伯伯們都彎腰耕作，有的拿著脖子上的毛巾擦汗、有的正坐在大石頭上休息，當(dāng)然也少不了許多兒童們?cè)谔镆伴g嬉戲。我被這黃昏一景迷住了，在我視線的掃射下，我看到了外婆，她正給外公遞水。我笑了，多么美好的一景，誰(shuí)說(shuō)黃昏下只有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)之苦，只會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的憂傷之氣。我想我閱讀到這一篇是一副溫暖，和諧和安寧的美好圖畫。
閱讀到這一美麗的圖畫，內(nèi)心的安撫禁不住笑了出來(lái)，我奔向他們的身邊，親切的叫外公外婆，他們回眸，親切的答應(yīng)著。我又一次歡笑了，笑的很開(kāi)心、很溫暖。形成了人世間，夕陽(yáng)下最動(dòng)人的畫面。
閱讀到外公外婆及農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，讓我心有感觸，讓我不得不說(shuō)：“閱讀，真好！”
閱讀真好作文 7
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊用酪苍唬骸白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眱烧弑砻骊U述“書”的重要性，其實(shí)都同“閱讀”一詞有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系——所有文人墨客的成就，都離不開(kāi)他們喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。沒(méi)有了閱讀，我們的眼界就會(huì)變得膚淺與單薄。
有朋友曾對(duì)我說(shuō)：“讀童話的人是幼稚的�！逼鋵�(shí)不然，讀童話曾經(jīng)讓我們對(duì)世界充滿了美好的期待。《灰姑娘》讓我們知道貧窮并不可怕，內(nèi)心的純凈才是寶；《阿里巴巴》告誡我們不要貪戀錢財(cái)；《海的女兒》令我們懂得愛(ài)一個(gè)人，不必轟轟烈烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著微笑也是美……數(shù)不勝數(shù)的故事，銘記于心的道理。當(dāng)下懵懂的我們，面對(duì)形形色色的世界，偶爾讀讀童話，領(lǐng)悟美好真諦，方能看清遠(yuǎn)方更快成長(zhǎng)。
我很喜歡讀人物傳記。它雖然講述的是人物的一生，或平淡，或曲折，但卻讓我們?cè)谌宋锏挠白永镂虻搅苏芾怼Ｗプ∫粋�(gè)點(diǎn)，用力撕開(kāi)，你就能獲得不同的寶藏。羅曼羅蘭的《名人傳》讓我總結(jié)了許多成功的方法，我相信只要合理利用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能捷足先登！很多人討厭明武宗，而我卻如癡如醉的喜愛(ài)。他的一生，多姿多彩，簡(jiǎn)直比唐太宗有趣多了。向往自由的他，是那么可愛(ài)。如果他能遇上唐寅，就更妙了�？上У氖�，他是帝王。愿他來(lái)生，是位浪跡江湖的俠士。人物傳記，更讓我找到了做人的向往和信仰。讀杜甫的清高，讓我尋找到人生的向往，愿做一剪寒梅，在勁風(fēng)中傲放。讀倉(cāng)央嘉措的曲折，我找到了今生的`信仰，愿今世能在拉薩尋找他當(dāng)年的足跡——轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，只為今生與你相遇……
老師要求背古文，讀古詩(shī)，同學(xué)們十個(gè)有九個(gè)會(huì)不耐煩。但是，讀詩(shī)詞古賦，不但尋到我們的根，也凈化了我們的心靈。如我曾說(shuō)過(guò)，讀古詩(shī)心里會(huì)有一種被掃過(guò)的平靜。子美的詩(shī)，淡泊清高，讓我有“秋水蕩湯，綠波無(wú)塵”之感；太白的詩(shī)，豪放熱情，令我有“小舟從此逝，江海寄余生”之遐想；而樂(lè)天的詩(shī)，眷戀紅塵，我不禁浮想他長(zhǎng)身玉立，騎著白馬，穿過(guò)酒肆，引多少女子傾慕。讀《論語(yǔ)》讓我學(xué)習(xí)了的儒家學(xué)說(shuō)的精髓；讀《山海經(jīng)》讓我領(lǐng)悟了華夏文化的博大精深。有時(shí)候，當(dāng)我們累了，就應(yīng)尋一片桃源，像古詩(shī)一樣拂去躁動(dòng)。
閱讀，讓我們有了美好品質(zhì)，有了向往，有了信仰，有了很多很多。學(xué)會(huì)閱讀，才能做一位有底蘊(yùn)的人，才能做一個(gè)好人。若在書海中迷失，不知所以，請(qǐng)記住，《金剛經(jīng)》里有一句謁語(yǔ)：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如霧亦如電，應(yīng)作如是觀�！�
閱讀真好作文 8
于微風(fēng)輕拂的柔和中，于斜暉輕撫的溫暖中，我輕翻書頁(yè)，書香淡雅，在鼻尖繚繞。我品著書香，品味著文字里流露出的詩(shī)情畫意，如鳴聲婉轉(zhuǎn)，如流水潺潺，我陶醉其間。閱讀，真好!
歷史，叫人感嘆世事變遷。傍晚的天空泛起紅暈，我沉醉于《唐詩(shī)宋詞三百首》中，仿佛那每一張輕薄的書頁(yè)，都承載著厚重的歷史;那每一句話、每一個(gè)字里，都沉淀了太多人間冷暖。喜歡李清照那一首《如夢(mèng)令》，于是，我的思緒又來(lái)到宋朝。
于溪亭脈脈的斜陽(yáng)中，河岸旁，一窈窕女子邁著蓮步，望染紅了天邊的落日，她戀戀不舍地踏上一葉小舟，輕輕地，撥動(dòng)了船槳。她身著一襲長(zhǎng)裙，純白飄逸，在這粉綠相融的荷塘中，分外動(dòng)人。她輕搖船槳，殊不知，槳聲卻驚動(dòng)了棲息在水中的鷗鷺。于此，我不由得失聲一笑，于這番優(yōu)美宜人的天地里，一位活潑開(kāi)朗、清秀優(yōu)雅的少女躍然于我眼前�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。金兵入侵中原，刀光劍影奪去了她昔日生活的美滿，她的詞也轉(zhuǎn)而感嘆世事悲涼，身世孤苦�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”一句道盡了她的愁苦，懷著喪夫之痛，她度過(guò)了“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年。
宋朝的滅亡令我感嘆，轉(zhuǎn)而一想，唐朝不也是由盛轉(zhuǎn)衰的么?于是，我將書頁(yè)翻至唐朝，思緒也隨著翻動(dòng)的歷史來(lái)到唐朝。喜歡杜甫那一首《春夜喜雨》。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，后人常用此句來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我從此情此景中，看到杜甫對(duì)春雨潤(rùn)物的喜悅，對(duì)自然崇高的熱愛(ài)，他無(wú)愧于后人對(duì)他的贊頌，后人稱他為“詩(shī)圣”，他的'詩(shī)也被喻為“詩(shī)史”。唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，晚年的他，淪落他鄉(xiāng)、年老多病�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，這番蕭瑟而浩蕩的景色，暗藏了詩(shī)人心中無(wú)限的悲苦。他的憂愁和孤苦，就像那落葉和江水一樣驅(qū)趕不絕，情景交融，真可謂“感極而悲者矣”。
流連于唐詩(shī)宋詞，感慨之余，詩(shī)詞的情意及音韻美就像一股潺潺的細(xì)流，滋潤(rùn)我心田的每一個(gè)角落。于柔和的微風(fēng)中，于溫暖的斜暉中，于淡雅的書香里，我品味著文字的風(fēng)景。閱讀，真好!
閱讀真好作文 9
讀書能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá)；能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅；能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)……聽(tīng)了這些，你是不是覺(jué)得書很偉大，情不自禁地想贊美它？不過(guò)，先別急著贊美，先聽(tīng)我告訴你一個(gè)秘密﹕其實(shí)，Ilove閱讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我的第一大愛(ài)好，在我懵懂無(wú)知是，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我常常會(huì)為在盡是歡樂(lè)卻涼風(fēng)刺骨的夜里仍要拖著疲憊的身軀、凍得通紅的小腳丫去賣火柴的小女孩而流淚；為白雪公主因巧合而復(fù)活、蛇蝎心腸的皇后被氣死而拍手叫好；為被濫殺的無(wú)辜狼群、被毀滅的美麗草原而無(wú)比憤慨；為天真的、善解人意的英子的結(jié)局而興奮；為十指都訂上了竹簽絕不流一滴淚、不叫一聲苦的江姐而感動(dòng)……
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是杜甫的詩(shī)句。我覺(jué)得再對(duì)不過(guò)了，我從書中學(xué)到了不少寫作技巧與好詞好句。如我讀巴爾扎克的《守財(cái)奴》時(shí)，讀到了這樣的一句話“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒�！敝�，看到了巴爾扎克讓人物自己來(lái)表現(xiàn)自己。以后，我寫流氓時(shí)便讓他自己用形象說(shuō)明自己的身份。結(jié)果得到了老師的好評(píng)，怎么樣，牛吧？如果你羨慕就聽(tīng)我的，閱讀吧！
我也從書中得到了很多知識(shí)，在被蜜蜂蜇時(shí)，從書中得知可用肥皂水止痛，在看到搬食時(shí)，我得知它們是用觸角得知消息的。我看到蚊子時(shí)知道它們一般是吃植物的汁液……
有創(chuàng)見(jiàn)的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書本是將圣賢豪杰的.心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。書籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。同學(xué)們，書是人們的精神食糧，讓我們?cè)缭鏻ove上閱讀。因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，書籍是造就靈魂的工具�！�
閱讀真好作文 10
兒童時(shí)，一杯糖水，一本小人書。
少年時(shí)，一杯清茶，一本小說(shuō)。
中年時(shí)，一杯咖啡，一杯雜志。
老年時(shí)，一杯溫水，一本報(bào)刊。
我們每一次的閱讀都如同手心里的至寶。閱讀——感悟我們?nèi)松凶瞠?dú)特的美好。
或許閱讀的是她——“花木蘭”。
金戈鐵馬，兵臨池下，化作男兒身，安然北上。她在戰(zhàn)場(chǎng)上演繹“朔氣傳金拆，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的忠孝節(jié)義。木蘭的名字從北魏流傳至今，巾幗英雄的美稱也流傳至今。我相信歷史的長(zhǎng)河中曾有這樣一位英雄，流傳下膾炙人口的《木蘭詩(shī)》，歲月在那一刻散發(fā)出暖意的亮光。
或許閱讀的是她——海倫·凱勒。
一個(gè)在無(wú)聲無(wú)光的世界里掙扎摸索的女子，在對(duì)黑暗與寂寞無(wú)限的恐懼與彷徨中，她卻說(shuō)：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”就這樣她走過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬住了87個(gè)無(wú)光無(wú)聲的歲月，再塑一場(chǎng)華麗的生命，寫下了她在過(guò)往的流年中同樣存在的希冀與對(duì)光明渴望的見(jiàn)證——“假如給我三天光明”，給她，也給世界人留下了一段堅(jiān)強(qiáng)的年華。
或許閱讀的是他——亞歷山大·謝爾干耶維奇·普希金。
多少次的流放，都沒(méi)有使他放棄創(chuàng)作的激情，盡管多次被流放，他仍是俄羅斯著名文學(xué)家、詩(shī)人、小說(shuō)家、現(xiàn)代俄羅文學(xué)的創(chuàng)始人，19世紀(jì)俄羅斯浪漫主義文學(xué)主要代表，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)代標(biāo)注俄語(yǔ)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”、“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”、“青銅騎士”。在艱苦的流放時(shí)代，他卻說(shuō)“憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！�
或許閱讀的是我自己，沒(méi)有大的.挫折與困難，孩提時(shí)代是看“蝴蝶在花節(jié)起舞，”看“落英繽紛，芳草滿地”。是陰光被樹(shù)葉打碎了一地的斑駁并投射下干細(xì)長(zhǎng)的身影。我閱讀著豆蔻年華的時(shí)光里靜靜流淌著的青春。從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”到“我笨將心向明月，奈何明月照溝渠”到會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。看著自己徜徉在出海里，雖沒(méi)有朋友相伴，但同樣精神生動(dòng)，使人流戀。
也或許閱讀的是機(jī)智、多謀、勇敢的孫悟空；也或許閱讀的是“呆子”——豬悟能；也或許閱讀的是沉穩(wěn)的沙悟靜；也許閱讀的是……
閱讀，使我們自縛書香；閱讀，使我們談吐有禮；閱讀，使我們品德高尚；閱讀，同樣使我們——靜如其人。
閱讀，真好。
閱讀真好作文 11
閱讀使人明智，閱讀使人理性。閱讀是打開(kāi)真理之門的鑰匙，閱讀是對(duì)他人心靈的理解及慰問(wèn)，是精神力量傳遞的媒介。閱讀，真好！
欣賞名畫是一種閱讀，通過(guò)畫作，可以看到作者的內(nèi)心世界；瀏覽書籍也是一種閱讀，字里行間，可以看到一個(gè)人的精神世界；領(lǐng)悟音樂(lè)也是一種閱讀，聆聽(tīng)旋律可以領(lǐng)悟作者所處的那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)代的音樂(lè)世界。感悟音樂(lè)也是一種重要的閱讀方式。
最近，我在聽(tīng)肖邦的夜曲。我喜歡他夜曲的風(fēng)格，寧?kù)o而憂傷，那種安靜的感覺(jué)，總是撫慰著我焦躁不安的心，讓我回復(fù)平靜。光是聽(tīng)曲子是不夠的，我毫不猶豫地認(rèn)真練起了這首曲子，沒(méi)過(guò)幾天就可以完整地彈下來(lái)，但流暢之余，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。上鋼琴課時(shí)，我和老師談起這件事情，說(shuō)明內(nèi)心的疑慮和不解，然后彈了一遍曲子。老師幾乎是在我彈完的一剎那間說(shuō)道：‘用心去聽(tīng)，然后用心領(lǐng)悟，再用心去彈，手指不能下意識(shí)地觸鍵，而是帶著你的`感情去彈奏’。下課后，思索了半天還是不能很好的理解這會(huì)話。“我確實(shí)用心練了，為什么老師還是覺(jué)得我沒(méi)有帶著情感去彈？”我百思不得其解。
后來(lái)，我邊聽(tīng)著貝多芬的《“悲愴”大奏鳴曲》，邊搜索著貝多芬的資料，突然看到一幅畫，畫面上，貝多芬手持著筆和琴譜，滿臉的皺紋如雕刻般突兀，寫著歲月的艱辛和滄桑，但深邃的眼睛里透出的如刀鋒般鋒利的眼神，顯示著不屈不饒的抗?fàn)幒蛨?jiān)韌，莫名地與此時(shí)的旋律有著奇妙的融合感。難道傷到深處是堅(jiān)毅？腦海中浮現(xiàn)一個(gè)男人的身影，一只手奮力地去扼住什么，那也許是命運(yùn)的咽喉吧。此時(shí)，我才切身體會(huì)到《“悲愴”》對(duì)貝多芬身世的概括是如此的貼切。也就是在這一瞬間，如夢(mèng)初醒一般，頓悟了老師的那句話“用心去彈”。“每一首曲子都是一個(gè)作曲家心靈的投影，而彈奏曲子的人，要真正理解作曲家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的心情，反應(yīng)到曲子中，才能賦予一首曲子的靈魂�！�
再去聽(tīng)肖邦的夜曲，惆悵的感覺(jué)在心頭蕩漾，“也許這就是他那時(shí)的心情吧”，我猜測(cè)著。坐在鋼琴前，又彈奏了一遍，才明白了“下意識(shí)觸鍵”的意思，不能為彈奏音符而彈奏，而要理解作曲家當(dāng)時(shí)作曲時(shí)的背景，用心賦予曲子靈魂。
感悟音樂(lè)，是精神的升華，這也是一種閱讀。閱讀是心靈的溝通，能夠穿越時(shí)代，跨過(guò)國(guó)界。閱讀，真好！
閱讀真好作文 12
閱讀那滿天的彩霞，不如閱讀您的辛勞；閱讀那白雪皚皚的景象，不如閱讀歲月在您臉上留下的痕跡。閱讀真好，讓我讀懂了您！
還記得那次考試的失利嗎？當(dāng)我拿到試卷時(shí)，只見(jiàn)那一只只紅色蝴蝶斷了翅膀在試卷上艱難的飛翔。那鮮紅的、刺眼的.分?jǐn)?shù)仿佛在無(wú)情地嘲笑著我，眼淚像斷了線的珍珠一顆顆地滾落。獨(dú)自一個(gè)人坐在教室中。窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，樹(shù)木在狂風(fēng)的嘶吼下顫抖著。天灰蒙蒙的，心也跟著灰蒙蒙的。手中緊緊握著試卷，我該如何面對(duì)父母，面對(duì)父母那殷殷期盼的眼神？
終于回到了家中，我緩緩地坐到了沙發(fā)上，沉默不語(yǔ)。媽媽一下子就注意到了我那早已哭紅的雙眼，她仿佛已經(jīng)知道發(fā)生了什么事，臉上閃現(xiàn)出擔(dān)憂的神色，小心翼翼地問(wèn)道：“丫頭，怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了？有什么事就告訴媽，媽永遠(yuǎn)支持你！”本來(lái)還強(qiáng)忍著悲傷的我，再也控制不住自己的感情，淚如雨下。媽媽輕輕地抱住我，溫和地說(shuō)：“丫頭，是不是考試沒(méi)考好？媽說(shuō)過(guò)，偶爾的失敗沒(méi)什么，你一定要勇敢面對(duì)！”看我稍微緩和了些，你拿出了我的試卷�？吹搅四菢O低的分?jǐn)?shù)，雖有些詫異，但還是耐心地坐下和我一起分析失敗的原因。
臺(tái)燈下，你低著頭，那雪白的發(fā)絲是如此的刺眼，你的腰桿也不再挺拔。這一切仿佛在提醒我，你已不再年輕，而我也應(yīng)該長(zhǎng)大了。你的影子是如此的瘦弱，真想抱著你說(shuō)我有多愛(ài)你，皺紋早已爬滿了你的眼角，可之前的我卻一直一直地忽略了你。我總說(shuō)你不夠愛(ài)我，我已記不清自己曾多少次無(wú)端地朝你們亂發(fā)脾氣。你們?yōu)榱宋�、為了這個(gè)家，早已操碎了心。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，放心吧，我還有七年！可父母這樣的年紀(jì)，我還能孝順?biāo)麄儙讉�(gè)七年？
“知道了嗎？”你的聲音將我的思緒拉回到了現(xiàn)在。“嗯”，我輕輕地應(yīng)著。你慢慢站起來(lái)回到房間，而此刻，我的心裝載的則是滿滿的感動(dòng)。媽媽，謝謝你！謝謝你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，做你的女兒是我一輩子的幸福，我終于讀懂了你！
閱讀，感謝你讓我讀出了媽媽的艱辛，讓我讀出了母愛(ài)的偉大。閱讀，真好！
閱讀真好作文 13
靜靜地，閱讀一段深情的文字，讀一聲好奇的童音，讀一個(gè)溫潤(rùn)的生命，與這些逝去或未逝去的靈魂共舞，撞滿懷生之美好……
時(shí)光荏苒，三年彈指流云。學(xué)業(yè)的馬拉松方?jīng)_過(guò)半程我卻已然泄了氣，病懨懨懶洋洋，對(duì)什么都提不起精神。就這樣焦慮又無(wú)奈地深陷迷惘的漩渦，在黑云壓城的溫書假終是丟盔棄甲，倉(cāng)皇逃出家門，撞進(jìn)福州秋色尚存的冬。
“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。”怔神望著公園一角如火如荼的浪漫，憶起曾讀過(guò)的半句趣語(yǔ)，忽然萌生了上前細(xì)細(xì)一讀的沖動(dòng)。遠(yuǎn)觀時(shí)那簇?zé)肓业幕鸪尸F(xiàn)的竟是這樣細(xì)軟，一襲介于大紅和暗紅間的舞裳，抖落滿身簇紅的九層紗。輕輕薄薄的葉怕生地團(tuán)著玲瓏的巴掌，怯生生地舒著淺淺的.掌紋。福州已然步入隆冬的吧，不過(guò)是幾日回暖，它也要這樣轟轟烈烈地盛放？
“媽媽，怎么冬天還有楓葉啊？”另一位閱讀者神色清亮，真摯急切，稚嫩的童聲道出心中之想，喚回癡心閱讀小楓的思緒�！吧岛⒆樱鞖夂貌蝗菀谆嘏衷趺纯赡芾速M(fèi)？開(kāi)得這樣熱烈，是因?yàn)樗鼘?duì)整個(gè)世界——哪怕是隆冬，也是愛(ài)的啊！”
愛(ài)著……整個(gè)世界嗎？我抬手輕輕撫上它粗糙結(jié)實(shí)的皮膚，任思緒如風(fēng)送千紙鶴逆著光狂舞。它可是一株楓啊，纖弱的身軀下有幾圈滄桑靜好的年輪？如果說(shuō)生命的滄桑與傷痛可以讓人失意蕭瑟，它大概經(jīng)歷了最多風(fēng)霜，該是最深沉最病懶吧�？赡且簧頍肓乙簧眚湴�，不正是分明昭示著熱血未冷，昭示著孱弱軀體下一顆永遠(yuǎn)熾烈又溫柔的心？
剎那仿佛讀懂了什么，澄明如鏡。我抬頭，又見(jiàn)小女孩盈盈翹著的羊角辮，又聽(tīng)稚嫩童音喚著母親解答天真稚拙的問(wèn)題。我的心跳得很快。楓，女孩，詩(shī)人，在心上席卷著翳影狂舞，織成的錦繡綺麗又熱烈，使我激動(dòng)得一陣眩暈。我擁著它們，品著它們，讀著它們，只覺(jué)所有失意一瞬間似煙云過(guò)眼，所有熱忱和激情一瞬間回到傾頹的心房，所有世界的光影在一瞬間被點(diǎn)亮。
我想，我真的讀懂了。讀懂一株楓在隆冬時(shí)依然紅妝似火的豪邁，在生命無(wú)數(shù)傷痛接踵后依然怒放的熱情，在世間冷暖一一飲盡后的不消沉不滄桑，依然如初生的晨曦般堅(jiān)韌又未冷希望�；蛟S我也讀懂了，讀懂詩(shī)人對(duì)一切的深情熱愛(ài)，讀懂了女孩萌動(dòng)的好奇希冀。我想我讀懂了，原來(lái)孤獨(dú)和傷痛本是生命的底色，但每個(gè)生命都有權(quán)利去愛(ài)這個(gè)依然美好的世界……
生命，也就在這日復(fù)一日的閱讀中，流轉(zhuǎn)，拔節(jié)。
閱讀真好作文 14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書海中遨游，在書山中攀登。因?yàn)殚喿x可以帶給我與眾不同的樂(lè)趣，而我又可以在樂(lè)趣中感悟人生真理，體驗(yàn)生活熱情。
其實(shí)在一開(kāi)始，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得它很乏味無(wú)聊�？墒侵钡揭晃挥腥さ娜宋铩斮e遜闖入我的生活時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我已找到了閱讀的樂(lè)趣。在一個(gè)漫長(zhǎng)的假期了，我整天無(wú)所事事。一天，我外公買了一本《魯賓遜漂流記》，本來(lái)是給我表弟看的，無(wú)意中我翻開(kāi)了這本書，從此就翻開(kāi)了樂(lè)趣的'篇章。在魯濱遜不幸流落荒島時(shí)，我和他一起對(duì)島上陌生的一切感到恐懼；在他自力更生獲取到食物時(shí)，我和他一起慶祝這小小的勝利；在他發(fā)現(xiàn)野人的足跡時(shí)，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國(guó)時(shí)，我又和他一起歡呼……當(dāng)我把這本書合上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀時(shí)，我像一位觀眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演；我像站在鏡子前，通過(guò)別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節(jié)中。有一段時(shí)間，我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著讀著，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺(jué)幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……
閱讀，使我從中找到樂(lè)趣，使我的生活多姿多彩。
閱讀真好作文 15
我從很小很小的時(shí)候，我就很喜歡看書了，以前我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，都是我爺爺教我識(shí)字的，我可以認(rèn)識(shí)那么多字，又可以變那么聰明伶俐，這一切都要感謝爺爺帶我認(rèn)識(shí)了閱讀的好滋味，書其實(shí)也是我的好老師喔！
我很愛(ài)看歷史類的故事，尤其是花木蘭的故事，花木蘭的爸爸要替國(guó)家出去打仗了，花木蘭覺(jué)得有點(diǎn)不放心，還主動(dòng)說(shuō)要代替爸爸出征，她的孝心感動(dòng)了我整個(gè)心頭，可見(jiàn)花木蘭是個(gè)很能干的女孩喔！看這本書就像過(guò)年在吃年糕的感覺(jué)，帶來(lái)了懷舊的美妙感覺(jué)呢！
我也喜歡看童話故事，尤其我比較喜歡看白雪公主，其實(shí)電視里也有播白雪公主，我每天都在等白雪公主播出，可是一直等不到。慢慢的，我們四姐弟都不等了，直 到有一天，我們和媽媽去大賣場(chǎng)買東西，結(jié)果我突然看見(jiàn)白雪公主的故事書，我就把書買回家，我一直看，一直看，百看不厭�？赐捁适戮拖癯郧煽肆�，那甜甜的 滋味會(huì)讓人上癮。
有聲書也蠻好看的，只要我輕輕翻開(kāi)書，就會(huì)出現(xiàn)各種小動(dòng)物的叫聲，而且那些小動(dòng)物的聲音都非常迷人喔！尤其是小鳥(niǎo)，它啾！啾！啾！的'聲音比其他動(dòng)物的聲音更宏亮，更迷人�？戳Ⅲw書就像吃布丁一樣，帶來(lái)了軟綿的滋味。
閱讀的滋味就像吃不同的食物一樣，有的像年糕的滋味，有的像巧克力，有的像布丁，還有好多好多滋味等著我去享受呢！
閱讀真好作文 16
這世上每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，愛(ài)好能給自己帶來(lái)樂(lè)趣，不同的人有不同的愛(ài)好。例如：喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)類型、喜愛(ài)美食、喜愛(ài)娛樂(lè)等。而我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。
閱讀是我的愛(ài)好，那我為什么會(huì)喜歡閱讀呢？這個(gè)話題，就要從我剛剛開(kāi)始閱讀的那個(gè)時(shí)候說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我第一次閱讀文章，閱讀了一會(huì)兒就感覺(jué)很有趣，給我一種想繼續(xù)閱讀下去的一種欲望。從那次以后，慢慢地我就喜歡上了閱讀，閱讀也成為了我的一種習(xí)慣。
我相信不止我一個(gè)人喜歡閱讀。上學(xué)的時(shí)候，老師常常讓我們閱讀文章。我那時(shí)還不懂閱讀的樂(lè)趣，便無(wú)心閱讀。但當(dāng)我真正開(kāi)始閱讀時(shí)，我就沉浸在了那篇文章當(dāng)中，把自己也帶進(jìn)了文章的情景里面，仿佛自己就是那主人公，經(jīng)歷著文章里的情節(jié)，感受文章主人公的情感和文章有趣的情節(jié)。正是因?yàn)檫@些，我才漸漸喜歡上了閱讀。
每次，我在閱讀完一篇文章之后，就忍不住要和其他人分享文章里的奇聞異事，交流閱讀感想。
我喜歡神話科幻類的`文章和小說(shuō)。我分享一下閱讀《西游記》里面有趣的情節(jié)，例如：孫悟空大鬧天宮、孫悟空三打白骨精等，都非常有趣。當(dāng)我將這些分享給其他人的時(shí)候，他們聽(tīng)著這些情節(jié)也感到有趣，我也感到很開(kāi)心。
閱讀，可以說(shuō)在我們很小的小時(shí)候就接觸到了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡上了閱讀。閱讀時(shí)間長(zhǎng)了，久了，我更加對(duì)閱讀有了深深的喜愛(ài)之情。
閱讀真好作文 17
讀課外書似乎是一件苦差事。不然，怎么會(huì)有人“頭懸梁，錐刺股”呢?讀課外書似乎又是一件快樂(lè)的事。否則，怎么會(huì)有人只是吃飯，睡覺(jué)與書無(wú)緣呢?古人說(shuō)，讀書好，好在書中有黃金屋、顏如玉……
而我之愛(ài)讀課外書，是從實(shí)踐中了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀課外書的大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去找書，書來(lái)尋你。試想：大書架上，擺滿了書，有天文地理、童話神話、小說(shuō)散文、詩(shī)歌傳記、古今中外……看哪本都行。不用著急，它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，是揮之即去，呼之即來(lái)的。你可以和冰心一起享受詩(shī)歌的人情冷暖;你可以和司馬遷一起談古論今;你可以和安徒生一起讀懂“美人魚(yú)”的寬宏……總之，當(dāng)家的是你，慢慢地領(lǐng)略大自然的美好，世界的美妙，生活多姿多彩的是你。
樂(lè)趣之二。當(dāng)與朋友談話時(shí)，你侃侃而談、出口成章、妙語(yǔ)聯(lián)珠于盤，泉水叮咚于潭……阿姐、阿妹一臉敬佩的神情，“哇噻!士別三日，不刮目相看啊!”。你知道，這是你博覽的緣故。小小的'虛榮心已，文采寫在臉上。
樂(lè)趣之三。當(dāng)作文需要你描述自然風(fēng)光、人物品性、生動(dòng)場(chǎng)景、好詞佳句，信手拈來(lái)。每當(dāng)你的作文被老師夸獎(jiǎng)，被同學(xué)羨慕時(shí)，微小的愜意，那得心應(yīng)手的快感已在心中蠕動(dòng)，你知道，是你平時(shí)積累的。
讀課外書好不好?歷數(shù)了課外閱讀的樂(lè)趣，你是有點(diǎn)心癢癢了呢?那么，就跟我一起享受課外閱讀的樂(lè)趣吧!
閱讀真好作文 18
每當(dāng)夜幕降臨，無(wú)數(shù)顆小星星在深藍(lán)色的空中眨著眼睛時(shí)，我便會(huì)捧起一本本書，開(kāi)始閱讀。
翻開(kāi)《目送》，濃濃的母愛(ài)使我不禁潸然淚下。我仿佛看到了一個(gè)母親在小巷盡頭踮著腳，目送著孩子消失在轉(zhuǎn)彎處，心里酸酸的。是啊，每個(gè)母親都是如此深愛(ài)著自己的孩子，為了孩子能過(guò)上幸福的生活，費(fèi)盡了全力，有時(shí)卻沒(méi)能得到一點(diǎn)回報(bào)。想到這里，我暗暗發(fā)誓，將來(lái)一定要好好報(bào)答父母，不讓他們?yōu)槲叶嗖傩摹?/p>
聽(tīng)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的駝鈴聲響在耳邊，清脆悅耳，駱駝隊(duì)又來(lái)了。它們大大的鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上，可愛(ài)極了。小英子自然也喜歡上了它�？粗粗�，我真想走進(jìn)書中，與駱駝一起玩耍，與小英子一起在老北京的街頭一起聆聽(tīng)各式各樣的吆喝聲。
瞧，兒時(shí)的`蕭紅又在園子里玩耍了。園子里，小蜜蜂“嗡嗡”地飛著，碧空如洗，幾朵白云悠悠地飄著。她一會(huì)兒追蜻蜓，一會(huì)兒拿著把小斧頭亂揮，一會(huì)兒采黃瓜吃，不亦樂(lè)乎。祖父則在一旁笑瞇瞇地看著她。頑皮的她還將玫瑰插到了祖父頭上，慈祥的祖父不但不生氣，反而與她一起捧腹大笑。祖孫間的濃厚感情讓人感動(dòng)。我常想，要是自己也有這樣的祖父與園子就好了。
捧起一本書，我聞到了淡淡的墨香，我喜歡在書中遨游，體會(huì)人間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。讓我們一起在閱讀中感悟，閱讀中成長(zhǎng)！
閱讀真好作文 19
小時(shí)候每當(dāng)看到姐姐拿起書看得那么快樂(lè)，彷彿是吃了糖那般的滿足，我總是很納悶，那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字，為什么姐姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸書本的次數(shù)就越頻繁，也更加的了姐姐為什么總是沉醉在書中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文，讓我勾畫出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫下的一字一句，探索著其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達(dá)五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的`合上書后，才會(huì)感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔，幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機(jī)所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎？
閱讀真好作文 20
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，吹綠了楊柳；當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)，吹紅了百花；當(dāng)輕風(fēng)掃過(guò)，吹醒了小草；那是因?yàn)槲衣接跁�，發(fā)現(xiàn)了讀書的快樂(lè)。春眠不覺(jué)曉一直以為讀書是一件枯燥乏味而又浪費(fèi)時(shí)間的事情，心中那扇讀書之窗就因此，遲遲不肯打開(kāi)……處處聞啼鳥(niǎo)在電視機(jī)中，文學(xué)家們極富歷史色彩的演講，吸引著我，讓我為之贊嘆；語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師生動(dòng)優(yōu)美的.話語(yǔ)，豐富著我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學(xué)富含文學(xué)哲理的話語(yǔ)，感染著我，讓我為之羨慕。文學(xué)的百花苑中鶯歌燕舞，時(shí)不時(shí)的為我打開(kāi)一扇門，讓我在其中漫步。夜來(lái)風(fēng)雨聲“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽膶W(xué)豐富著我，感染著我，滋潤(rùn)著我�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽易x出了杜甫誓要登上人生頂峰的豪邁氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”我感受到了李清照內(nèi)心濃重的憂愁�！叭赵轮校舫銎渲校菨h燦爛，若出其里”我仿佛在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色。
《昆蟲(chóng)記》這部“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”給我留下深刻的印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵(lì)著我；《紅樓夢(mèng)》里林妹妹凄清葬花的情景，使我傷感……花落知多少閱讀的樂(lè)趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身于山水美景之中，使人留言往返……漫步樹(shù)林，趣味無(wú)窮！
閱讀真好作文 21
為了要增進(jìn)知識(shí)，更明白社會(huì)的大小事，這學(xué)期全班開(kāi)始用心地讀報(bào)，日積月累，大家也都找到了讀報(bào)的樂(lè)趣，并且對(duì)讀報(bào)樂(lè)此不疲、樂(lè)在其中呢!來(lái)到這個(gè)班級(jí)，也是我和語(yǔ)文報(bào)的第一次接觸，沉浸在這個(gè)文字世界，在這里四處探索，一步一步的邁向成功的道路，雖然路途遙遠(yuǎn)，但最終還是會(huì)找到那把開(kāi)啟學(xué)問(wèn)的鑰匙。
感謝報(bào)紙讓我了解社會(huì)上所發(fā)生的事情，雖然有時(shí)無(wú)法理解文章的含義，但在不知不覺(jué)、迷迷糊糊中，卻也慢慢地改變了我對(duì)這個(gè)世界的看法，猶如數(shù)字1一般，雖然是不起眼的小數(shù)字，但每天聚沙成塔、日復(fù)一日、年復(fù)一年，就能逐漸累計(jì)，原本貧乏無(wú)知的我，竟也開(kāi)始出口成章，腦海里充斥著滿滿的優(yōu)美文句！平日一拿到報(bào)紙，較常閱讀的`版面要屬《少年文藝》、《青春版》 了！那富有人生哲理卻又迷人的深?yuàn)W世界，有著許多議題等著我去思考、解題，我好喜歡這種動(dòng)腦的感覺(jué)，每讀完一篇，平常疑惑的人生方向瞬間也清晰了起來(lái)！
我發(fā)現(xiàn)，讀書不一定要死背，或是隨便看一下不動(dòng)腦；只要有心，沒(méi)有不可能的事，所以別太快否定自己，要持續(xù)再下功夫，別和他人比較，要期許自己比昨日的自己更好�？偠灾�，天下無(wú)難事，只怕有心人。讀報(bào)對(duì)我們而言，其實(shí)有益無(wú)害，并不如一般同學(xué)想像的，是一種沈重的負(fù)擔(dān)。既然下定了決心要讀報(bào)，就得持之以恒；想要有傲人的寫作能力，就要打好基礎(chǔ)！一起來(lái)讀報(bào)吧！保證讓你一拿起就舍不得放下喔！
閱讀真好作文 22
暑假是一段快樂(lè)是時(shí)光，我不僅可以盡情地玩耍，還可以閱讀很多自己喜愛(ài)的課外書。我是個(gè)愛(ài)看書的孩子，我喜歡一個(gè)人靜靜地讀一本書，有時(shí)看書看得入迷了連外婆叫我吃飯都聽(tīng)不到呢！
在暑假里，我閱讀了很多經(jīng)典的書籍，有《安徒生童話》、《格林童話》、《木偶奇遇記》、《小王子》、《三毛流浪記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等等，這些書都非常精彩，其中讓我印象最深的是《格林童話》，這本書讓我愛(ài)不釋手。
《格林童話》是一本孩子們都很喜愛(ài)的童話書，書上有很多個(gè)有趣的小故事，每個(gè)故事都說(shuō)明了一個(gè)道理，讓我邊看書邊明白了許多道理，書上還有很多漂亮的圖片哩！書中有個(gè)故事《金手指》講的是一個(gè)女孩子因?yàn)檎f(shuō)了謊話，結(jié)果被圣母施了魔法，不能開(kāi)口說(shuō)話，還被流放到荒無(wú)人煙的地方，受了很多的苦，還差點(diǎn)被燒死。最后她說(shuō)了實(shí)話，承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤，才得到了圣母的饒恕，又能開(kāi)口說(shuō)話了。這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，如果說(shuō)了謊話還不承認(rèn)，就會(huì)受到懲罰；《小紅帽》告訴我們要聽(tīng)媽媽的話，遇到危險(xiǎn)要機(jī)智靈活，勇敢地跟壞人作斗爭(zhēng)；《三種話》里的兒子因?yàn)檎莆樟斯氛Z(yǔ)、青蛙語(yǔ)和鳥(niǎo)語(yǔ)，所以救了自己，還當(dāng)上了新教皇，它告訴我們要多學(xué)習(xí)，多掌握幾樣本領(lǐng)，才能有好的結(jié)果．．．．．．
這些書太有意思了！難怪媽媽告訴我，書是知識(shí)的海洋，從書上可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。以后，我要多多閱讀，因?yàn)槲覐臅姓业搅撕芏鄻?lè)趣！
閱讀真好作文 23
周末的晚上，我和媽媽在小區(qū)附近散步，不知不覺(jué)，來(lái)到了人聲鼎沸的寬窄巷子。這里有好多引人注目的小攤，賣著各式各樣的小玩意兒。突然，我眼睛一亮，看到了路邊的一家書店見(jiàn)山書局。我興奮地拉著媽媽的手，快步走進(jìn)了書店。
書店里人很多，但很安靜。顧客們都在看書，有的微笑，有的在沉思，還有的顯得著急，但他們都露出滿足的神情。我很快找到了兒童專區(qū)，一眼就看見(jiàn)了前不久好朋友介紹的書《女巫的.貓》。我高興地拿過(guò)來(lái)，先瀏覽了封底的故事導(dǎo)讀：誰(shuí)會(huì)把里諾當(dāng)成家貓呢？它有著一身烏黑的閃光皮毛，一雙明亮的大眼睛，還會(huì)很多神奇的戲法�？伤鼘�(duì)成為一個(gè)高明的魔法師并不感興趣，卻渴望成為一只廚房貓，住在一戶溫暖的人家，捉老鼠、照看嬰兒、看家，永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹？赐陮?dǎo)讀，我迫不及待地翻開(kāi)書讀了起來(lái)，一下子被精彩的故事吸引了�？墒牵灰粫�(huì)兒，媽媽就開(kāi)始催我離開(kāi)了。我依依不舍地合上了書，輕輕放回書架，眼睛卻舍不得挪開(kāi)，直到媽媽拉了拉我的衣服，我才一步三回頭地向外走。
媽媽留意到了我的不舍，關(guān)心地問(wèn)我：“你很喜歡這本書嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用懇求的眼睛望著媽媽：“你能給我買這本書嗎？”我太急于了解故事的進(jìn)程和結(jié)局了！媽媽微笑著答應(yīng)了。
從閱讀中獲得的快樂(lè)很難用語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀的樂(lè)趣是無(wú)限的！
閱讀真好作文 24
閱讀，可以使我們獲得知識(shí)，亦能使我們的心靈受到洗滌，借由閱讀，我們不僅能了解世間運(yùn)行的道理，我們從中得到的知識(shí)也升華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會(huì)停留在世界上，但可以永無(wú)止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。
“花開(kāi)花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的'生命交換下一個(gè)綻放的奇跡；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態(tài)活在世界上�！边@段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來(lái)都一樣，沒(méi)有改變什么，不是嗎？我放下書本，遠(yuǎn)離了它很長(zhǎng)一段時(shí)間。
有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識(shí)，看到了以前的我沒(méi)有看見(jiàn)的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結(jié)了，但是它落下后，將它的身軀獻(xiàn)給大地，讓新的生命可以在未來(lái)綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能滙集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無(wú)論在哪里，生命都會(huì)用某種形式存在，或許只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已�！�
我花了整整半小時(shí)，才消化完這段話。沒(méi)錯(cuò)，不論在何時(shí)何地，生命都存在著，用屬于它的形態(tài)存在。
眼前的桌椅不正是樹(shù)木生命的延續(xù)嗎？墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的化身�。【瓦B黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續(xù)它的價(jià)值，存在這世上……。
突然，我意識(shí)到手上捧的，也是一本生命，這本生命給我的感動(dòng)遠(yuǎn)超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達(dá)我的歡欣。
閱讀真好作文 25
每當(dāng)我走進(jìn)書的世界，就好像我在那里，在知識(shí)的海洋中游泳，陶醉而無(wú)法自拔。綜上所述，讀書是一件快樂(lè)的事情，讀書有很多樂(lè)趣，就拿四個(gè)有名的名字來(lái)說(shuō)吧。
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣在于諸葛亮、曹操、孫權(quán)、趙云、關(guān)羽、張飛，一個(gè)個(gè)性鮮明的人，在不斷血腥的軍馬大戰(zhàn)中，演繹了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事；空城計(jì)，草船借箭，周瑜用三天時(shí)間，只取荊州。這些故事有的讓你開(kāi)心，有的讓你生氣，有的讓你難過(guò)。尤其是諸葛亮運(yùn)籌帷幄的方式，實(shí)在令人欽佩。當(dāng)你體會(huì)到這些古代英雄的聰明智慧的時(shí)候，你也會(huì)體會(huì)到《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀西游記的樂(lè)趣就不用說(shuō)了！想必孫悟空在西天路上斬魔護(hù)送師傅的英雄形象一定給大家留下了深刻的印象。孫悟空的七十二變令人向往，豬八戒的饕餮淳樸，沙僧的老實(shí)善良也令人印象深刻。想必這就是西游記的樂(lè)趣吧。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣在于了解108位勇武善戰(zhàn)的勇者無(wú)敵。當(dāng)他們處于危險(xiǎn)中時(shí)，他們不害怕。勇敢機(jī)智的對(duì)敵戰(zhàn)斗精神也值得學(xué)習(xí)。也許，當(dāng)你感受到這108位英雄的'豪情時(shí)，你也體會(huì)到了《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣在于品味各種生活，感受那里生活的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你體會(huì)到這些東西的真諦時(shí)，你也體會(huì)到了《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣。
書能使人聰明；書也可以治療人的情緒；書籍也是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里，世界的真、善、美、惡都在被詮釋；書也維系著前人對(duì)下一代的殷切希望；書是我人生前進(jìn)的動(dòng)力！
閱讀真好作文 26
讀一本好書，就仿佛在欣賞一首旋律優(yōu)雅的鋼琴曲，不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，又如同一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我的身體。閱讀給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
幼兒時(shí)，最讓我著迷的是《三字經(jīng)》，每當(dāng)看見(jiàn)大院子里的小伙伴們爭(zhēng)搶零食時(shí)，我就不忘用這幾句話提醒自己：融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席。
七八歲時(shí)，同齡的孩子愛(ài)嬉戲打鬧、追逐玩耍，而我更喜歡看連環(huán)畫，看著那些生動(dòng)有趣的人物，我興奮不已，會(huì)情不自禁地拿起鉛筆去模仿，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物出現(xiàn)在了我的畫本上，有時(shí)我也會(huì)折折紙，比如小鳥(niǎo)啊，飛機(jī)啊……當(dāng)小伙伴們看見(jiàn)時(shí)都吵著讓我教他們，就這樣我漸漸學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，變得多才多藝了哦！
慢慢地，我也成為了一名小學(xué)生，閱讀的書籍也不同了，我開(kāi)始讀名著，看雜志等等，學(xué)到的.知識(shí)也越來(lái)越多，在書的海洋里，我認(rèn)識(shí)了許多著名的人物，知道了高爾基的同年遇到了很多挫折；貝多芬的成功來(lái)之不易；愛(ài)迪生的成就更是用辛勞的汗水換來(lái)的；祖沖之圓周率的研究發(fā)現(xiàn)。
從他們身上，我發(fā)現(xiàn)如果想要取得成功，將來(lái)想為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的一份貢獻(xiàn)，就該擁有頑強(qiáng)的生命意志力和永不言敗的偉大精神；一位又一位杰出的名人，成了我學(xué)習(xí)的榜樣，生活的指路標(biāo)。
每本書都是我成長(zhǎng)路上的指路明燈，它將伴我一路成長(zhǎng)！
閱讀真好作文 27
古人說(shuō)：“秀才不出門，能知天下事�！边@都是閱讀的功效；閱讀還可以使人博學(xué)多聞不吃虧。
閱讀除了使人變聰明，還有許多好處，它會(huì)讓人變得更有氣質(zhì)、知書達(dá)禮。閱讀如游進(jìn)廣闊的大海，我就是海里的小魚(yú)，吃著閱讀的精華，日復(fù)一日，一天比一天還大，變成一條聰明絕頂、無(wú)與倫比的大藍(lán)鯨。所以培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”，我們只要花點(diǎn)時(shí)間閱讀，可以提升學(xué)習(xí)能力，學(xué)的詞也比其他人還要多，學(xué)業(yè)成績(jī)就可以百尺竿頭，更進(jìn)一步。
我會(huì)有這么棒的閱讀好習(xí)慣是來(lái)自我媽媽，因?yàn)閶寢尦３胰辍Ｃ看挝铱匆?jiàn)那琳瑯滿目的書籍都忍不住想買下來(lái)，而媽媽也每次都慷慨解囊，大方的為我買下；有時(shí)候，媽媽還會(huì)帶我到圖書館借閱好書，我一看到那些五花八門的書，我就心花怒放。所以，我要感謝我的媽媽，她讓我有閱讀的.好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣。
不閱讀有許多的壞處，比如沒(méi)有知識(shí)，變成井底之蛙，古人的經(jīng)驗(yàn)就無(wú)法傳承。而書呢！它是古人的智慧結(jié)晶，如果不閱讀就不知道古人智慧的精華；如果懂得閱讀，這些智慧結(jié)晶就會(huì)一直傳承下去。所以，人人都要常常閱讀，才能上知天文，下知地理。
如果人人能多閱讀，就可建立充滿書香、和諧的社會(huì)，人人都有好品格、好智慧！所以，希望大家能和我一樣，深深愛(ài)上閱讀、享受閱讀，從閱讀中得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
閱讀真好作文 28
閱讀是一座橋梁。在閱讀中，我可以暢游在作者所描繪的美妙景象中，我可以深入作者的內(nèi)心，了解作者，同時(shí)也被他們美好的精神所感動(dòng)。
進(jìn)入初中，我難免有些心浮氣躁，對(duì)陌生的事物感到害怕，甚至對(duì)未來(lái)都有些迷茫。直到我讀了《守歲白駒》這本書，這是一本散文集。我從中體會(huì)到了很多，也懂了很多。在人生的每個(gè)階段，我們都會(huì)迷茫、畏懼，但只要我們調(diào)整好心態(tài)，按照自己的方式生活就可以了。這些想法都是我通過(guò)閱讀得來(lái)的。由此可見(jiàn)，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。
我讀的第一本課外書是《浮生物語(yǔ)》。在看這本書的.時(shí)候，我被作者細(xì)膩的寫作手法吸引住了，思緒的起伏完全根據(jù)書中的情節(jié)而發(fā)生改變。這是我第一次深刻地體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，喜怒哀樂(lè)在我看書的過(guò)程中不斷釋放著。從看這本書開(kāi)始，我迷上了閱讀。
閱讀是一種享受，我在閱讀中感受到生活的樂(lè)趣；閱讀是一種情懷，我在閱讀中親近生活，領(lǐng)略更多的真諦；閱讀是一種幸福，我在閱讀中感受文學(xué)之美，發(fā)現(xiàn)生活的美好。
通過(guò)閱讀，我被蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿所感動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我被海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的樸素情懷所打動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我被泰戈?duì)枴吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”的人生觀點(diǎn)所驚嘆。
閱讀好比一杯茶，雖然略有苦澀，但是如果細(xì)細(xì)品味，卻頗有一番滋味。只要我們用心閱讀，就一定會(huì)有所收獲。
閱讀真好作文 29
朋友，在閑暇的時(shí)光里，你最喜歡干什么呢？是去暢游祖國(guó)的大好河山嗎？是和家人一起在還留有余暉的海灘邊散步嗎？還是靜靜的、伴著琴聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？至于我，我喜歡遨游在閱讀的世界里。
每當(dāng)我看到一本自己喜愛(ài)的書，總會(huì)立刻買下來(lái)，不管是否有時(shí)間去閱讀，是否能把它仔仔細(xì)細(xì)地看完。我不知道這算不算是缺點(diǎn)，但我知道，我會(huì)因?yàn)橛辛诉@些書的陪伴而不感到無(wú)所事事了……
回到家，抱著大大小小的書籍，顧不上整理什么，徑直往書房沖去。放下書，在書上端端正正地寫好自己的名字，便捧起書看了起來(lái)。要么不看，一看我就停不下來(lái)了，總會(huì)忘記時(shí)間，把什么都拋之腦后了，就連平常總讓人煩心的作業(yè)也不記得了。自己像是身臨其境了一般，只是注意著主人公的一言一行�！班謬}嘀噠……”鐘上的'秒針像是永遠(yuǎn)都不嫌累，一刻不停地趕著路……不知不覺(jué)中，從早上到了中午，又從中午到了傍晚……直到一本書看完，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，呀！已經(jīng)這么晚了！趕緊跑去補(bǔ)作業(yè)……一陣“滿頭大汗”、“奮筆疾書”過(guò)后，作業(yè)終于補(bǔ)完了，天也已經(jīng)暗下來(lái)了。一天，又結(jié)束了……難道，這也是我的一大缺點(diǎn)嗎？
每次看完一本書，我總會(huì)習(xí)慣性地把書的內(nèi)容整理一遍，然后輕輕嘆口氣。既留念故事中的主人公，又盼望下一本書帶來(lái)的驚險(xiǎn)與刺激……
書，給我?guī)?lái)了無(wú)限地歡樂(lè)與遐想，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我感謝它們，感謝那些曾陪伴我度過(guò)了那么多美好時(shí)光的書籍！
閱讀真好作文 30
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事莫過(guò)于閱讀了。讀著一本好書，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開(kāi)心著作者的開(kāi)心，難過(guò)著作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書還像一劑良藥，醫(yī)治著我心靈的創(chuàng)傷。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì)尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jī)，一進(jìn)門兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書看了起來(lái)，一會(huì)兒便沉浸其中。突然我看到一句話：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因?yàn)檎且淮未蔚?失敗奠定了成功的基礎(chǔ)�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗。書就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。
書更像是我的導(dǎo)師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的寫作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評(píng)我不認(rèn)真寫作。我真的不適合寫作嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界，一會(huì)兒，我看見(jiàn)一本勵(lì)志書《堅(jiān)持夢(mèng)想的人》。�。懽魇俏业膲�(mèng)想，是我一輩子都不會(huì)放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閱讀吧，它會(huì)將你的靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊，享受閱讀的樂(lè)趣吧，當(dāng)你做到時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一件多么幸福的事��！
閱讀真好作文 31
星期三下午，陽(yáng)光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)，是要開(kāi)始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！
隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開(kāi)始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開(kāi)始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說(shuō)道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們的'臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩(shī)。”主持人說(shuō)道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來(lái)。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海�！巴跻环�，你來(lái)答。”李嘉輝說(shuō)道。王一凡慢吞吞地站起來(lái)，看來(lái)他不會(huì)啊。不過(guò)，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來(lái)了�！疤袅�！”李嘉輝說(shuō)道。老師給他們組加十分。后來(lái)，主持人又讓我們隨著音樂(lè)唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語(yǔ)接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來(lái)，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣力，猶如一朵朵在�？罩蟹w的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！
最后，結(jié)果出來(lái)了，第三組積分最多�！耙 钡谌M的人都跳起來(lái)了！
“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束�！眱蓚�(gè)主持人說(shuō)道�！芭九九九�！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！
閱讀真好作文 32
炎炎夏日，酷暑來(lái)襲。在暑假期間，樂(lè)趣有很多，但令我一直沒(méi)忘記的，便是那次的圖書館之行。
那天我聽(tīng)哥哥說(shuō)要去圖書館看書，便爭(zhēng)著要去，想著能買幾本漫畫書回來(lái)看。開(kāi)始他始終不肯帶我去那兒，說(shuō)我去了會(huì)后悔。但后來(lái)他還是擺脫不了我的糾纏。來(lái)到書店，一排排書架陳列在我們眼前，我依然是第一時(shí)間就去問(wèn)管理員阿姨漫畫書在哪里。但可惜的是她卻回答我說(shuō)這里并沒(méi)有漫畫書，我也終于明白了哥哥說(shuō)的后悔是什么意思了。
我走到一個(gè)書架旁，仔細(xì)想想后，從中抽取一本名為《童年》的書，翻開(kāi)它，只見(jiàn)幾十行字出現(xiàn)，我完全沒(méi)心思去看，但哥哥告訴我：“看書要用心領(lǐng)悟，要有耐心才能看得下去�！蔽冶氵@樣做，只是剛開(kāi)始不習(xí)慣，后來(lái)習(xí)慣就好了。
除了敘事類的`書籍，我還翻閱了講哲學(xué)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有文言文的宋詞三百首，以及告誡我們“落后就要挨打”的《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)史》�？戳诉@些書，我明白了“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的真諦。也開(kāi)始變得有耐心，并且以后一定要多閱讀書籍。也知道了老師為什么說(shuō)漫畫對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)益處了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有常讀書，便能取得進(jìn)步。各種書都有其不同的含義和人生哲理，而一如既往的看漫畫只會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)。人都是在書香中成長(zhǎng)，難道不是嗎？
閱讀真好作文 33
教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)，大家都在享受閱讀的樂(lè)趣。
閱讀課是我最喜歡的課。從小，爸爸媽媽就常常跟我說(shuō)：“你真是一只小書蟲(chóng)�！币�?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)看書的小孩，不管是故事書、小說(shuō)......等，都是我的最愛(ài)。所以每當(dāng)閱讀課當(dāng)天，我都會(huì)去圖書館借我想看的書；書架上有著五花八門的書，像是小紅帽、大野狼和七只小羊、美女與野獸......等，都是大家最熟悉的童話故事，而格林童話也是家喻戶曉的故事。
最后，我選到了一本李爾王的`書，這是英國(guó)大文豪莎士比亞其中的一個(gè)作品，它是在描述李爾王和他三個(gè)女兒之間的故事，大女兒和二女兒用花言巧語(yǔ)騙了國(guó)王的財(cái)產(chǎn)，小女兒因?yàn)檎辈粫?huì)說(shuō)諂媚的話，被國(guó)王誤會(huì)她不孝順而把她趕走，最后，大女兒和二女兒趕走了國(guó)王，無(wú)家可歸又生病的國(guó)王，被孝順的小女兒營(yíng)救并醫(yī)好了國(guó)王的病，這本書真的非常好看。
書，帶給我許多新知識(shí)，讓我能體驗(yàn)到平凡生活中無(wú)法體驗(yàn)到的事情；書，可以帶著我上山下海、環(huán)游世界，打開(kāi)我的視野。而讀書時(shí)的那種樂(lè)趣，是我最喜愛(ài)的事，只要鐘聲一響，我就會(huì)很快的回到座位，拿起書來(lái)啃，這就是我最愛(ài)做的事。
在校園中，我最喜歡的課就是──閱讀課，“閱讀”陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)，“閱讀”增添了許多的生活樂(lè)趣，我也會(huì)一直沐浴在“悅讀”的春風(fēng)中。
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