閱讀的作文

          時(shí)間:2024-12-14 16:55:40 閱讀 我要投稿

          實(shí)用的閱讀的作文【優(yōu)選】

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的閱讀的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          實(shí)用的閱讀的作文【優(yōu)選】

          閱讀的作文 篇1

            閱讀使人心靜,頑皮的孩子,一旦讀書就能安靜下來,且讀好書能啟發(fā)智慧。我認(rèn)為自己是喜歡讀書的人。孩提時(shí),故事書是我們了解世界、理解世界的最好工具,但在我小時(shí)候書籍比較缺乏,不像現(xiàn)在的孩子還沒有識(shí)字前父母就買回許多圖畫書。記得那個(gè)年代,街邊有一種出租形式的書攤,書攤前放著幾把小凳,一分錢、兩分錢租一本小人書,租好書后就坐在小凳上當(dāng)街看,那時(shí)候的街道雖然沒有現(xiàn)在這么繁華,但在人來人往的街邊,看著書里的故事也是渾然不知身處何處了,那情景也是十分有趣的。小學(xué)高年級(jí)后,才算正式進(jìn)入閱讀階段。父親給我訂閱了《兒童時(shí)代》、《少年文藝》等期刊,那是我童年時(shí)代最大的樂趣所在。書中的故事,栩栩如生的人物,幾十年后的今天,仍記憶猶新。最記得讀《阿里巴巴和四十大盜》時(shí)的興奮,小小年紀(jì)的我被那離奇的故事吸引,父母睡著了,我還躲在被子里閱讀,第一次熬夜讀書,睡著了滿腦子還是書中的故事人物。由于愛讀書的緣故,小學(xué)時(shí)寫作文根本不在話下,作文經(jīng)常被老師點(diǎn)評(píng),虛榮心的滿足更增加了我對(duì)讀書的興趣。

            上中學(xué)后才開始我真正意義上的閱讀,《當(dāng)代》、《中篇小說選刊》都是我的最愛,《紅樓夢(mèng)》這些大部頭被納入閱讀目錄,《馬丁、伊登》、《呼嘯山莊》這些外國文學(xué)也囫圇吞棗。如饑似渴的閱讀,沉醉于閱讀的樂趣之中,閱讀讓我的心靈長(zhǎng)出更多感受生活的觸角,去感知生活的豐富和細(xì)膩。閱讀不但豐富我的課余生活,也使我結(jié)交到同樣愛好文學(xué)的朋友,這些朋友后來都成為了一生的知己。閱讀擴(kuò)展了我的'視野,使我能了解更多遙遠(yuǎn)世界的人和事,豐富了我的想象,給年輕的理想插上了翅膀,和有著共同愛好的朋友一起暢談人生和理想,揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆。

            成年以后,繁雜的事物、工作的忙碌、家庭的責(zé)任都需要我們有條不紊的面對(duì),也許閱讀時(shí)間被更多的繁忙所占去,而我們可以利用生活的"空隙"去閱讀,因?yàn)殚喿x中可以找到未知的答案、可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),靜下心來讀一本好書,可以沉淀人生……每每遇到煩心事,走入人生的困頓時(shí),我便會(huì)去閱讀,因?yàn)殚喿x讓我能常懷一顆笑對(duì)人生冷暖的平常心,心里有圓融豐滿的喜悅常相伴隨。閱讀讓我能細(xì)細(xì)感受身邊的幸福,那是一種并不需要太多的感覺,一種平和的心態(tài),一種感恩的生活態(tài)度。

            如今,人到中年的我,仿佛更離不開閱讀了,女人四十要靜心,讀書讓人心靜。讓我們一起讀書吧,在閱讀中尋找那份寧靜處世,閱讀使人心靜,讓書香伴我一生。

          閱讀的作文 篇2

            每當(dāng)清晨的第一縷陽光拂過眼前,我不禁感嘆:清晨經(jīng)歷了一個(gè)晚上的漫長(zhǎng)等待,把又從一個(gè)新的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們的眼前!

            我們何嘗不是呢?當(dāng)經(jīng)歷了一道又一道的坎,我們的身心也在這逐漸歷練,當(dāng)跨過去一道坎的時(shí)候,我們就會(huì)像世人展示了一個(gè)不一樣的自己,這難道不是和清晨的歷練相同嗎?

            若不是清晨經(jīng)歷一個(gè)黑夜漫長(zhǎng)等待,怎么會(huì)給世人一個(gè)充滿希望的.清晨,若是我們不經(jīng)意一個(gè)波折,又怎么向世界證明自己?

            我雖然經(jīng)歷了考試上的失利,老師家長(zhǎng)的責(zé)罵,學(xué)習(xí)上和同學(xué)生活關(guān)系處理不當(dāng)?shù)戎T多問題,但是當(dāng)我面對(duì)清晨時(shí),內(nèi)心的憂慮,考試的失利的痛苦心情都會(huì)隨著昨晚的那一個(gè)黑夜離開,迎接我的將是充滿希望的一天!

            清晨雖然也會(huì)隨著時(shí)間的推移而離去,但是,這不是離去,而是經(jīng)歷下一個(gè)歷練,讓自己變得更完美!這正如我們的人生,當(dāng)面對(duì)“黑夜”是我們要充滿希望和自信,并堅(jiān)信自己一定會(huì)離開它;當(dāng)面對(duì)“清晨”時(shí),我們要時(shí)刻想著下一個(gè)“黑夜”,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了足夠多的“黑夜”,我們才會(huì)因此長(zhǎng)大,面對(duì)的清晨也會(huì)更加絢爛奪目,光彩照人!

            每天的清晨我們都需要用心去感受和品味,去閱讀。領(lǐng)悟清晨的含義和昨晚的黑暗,當(dāng)我們?cè)竭^人生的每一道坎時(shí),清晨就在向我們招手,若是沉浸在黑暗中不能自拔,那么迎接我們的只能是黑暗。

            閱讀清晨讓我們領(lǐng)悟了人生的真諦和清晨的來之不易,讓我們?nèi)肀宄浚?/p>

          閱讀的作文 篇3

            當(dāng)我無聊時(shí),當(dāng)我失落時(shí),當(dāng)我不高興時(shí),我都會(huì)捧起一本書來閱讀。書可以讓你忘記在這個(gè)世界所有嘈雜的的東西,把你帶入另一個(gè)世界,在那個(gè)世界中,你是旁觀者,你是主人公,甚至你是作者。沒有任何的約束,思想在書中自由地馳騁。

            我最喜歡的一本書是《草房子》,這是一本很美的兒童小說。記得第一次翻開這本書,輕輕走進(jìn)草房子的世界,一切都是那樣的新奇,耳旁盡是孩子們的歡聲笑語。他們是那樣的快樂,那樣的無憂。主人公桑桑是一個(gè)頑皮但有心地善良的小男孩,他在草房子中經(jīng)歷了歡樂、痛苦、悲傷以及病痛等等,這一切都是他人生的寶貴財(cái)富,這一件件事也讓他在不斷地成長(zhǎng)。在這本書中,柔弱的紙?jiān)、懂事的?xì)馬、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康等等,這些人物,都躍然紙上,栩栩如生。確實(shí),人生路上多多少少都會(huì)有一些坎坷,但是這些坎坷又會(huì)讓我們的人生更加精彩。沒有誰一輩子都是一帆風(fēng)順的,也沒有誰會(huì)愿意要那樣的人生。不要害怕那些困難,就像桑桑那樣,用自己的意志、頑強(qiáng)去戰(zhàn)勝它。

            我們還要學(xué)習(xí)溫幼菊老師,懷著一顆善良的.心,在他人需要幫時(shí)伸出自己的援手,盡自己所能,傳遞給他人活下去的希望。如你是那個(gè)被幫助的人,那么也請(qǐng)你換著一顆感恩的心,默默感謝那些為你付出的人。

            這本書讓我感動(dòng),回眸金色的草房子,心中像打翻了五味醋,各種滋味交加,淚如潮水般涌來。輕輕合上這本書,我好像又長(zhǎng)大了一次,再次感受了童年,就讓我把這一份美好的回憶,輕輕地埋在心底吧。

          閱讀的作文 篇4

            閱讀提示:

            1、黑色字體部分為曾伊的原生態(tài)文字;

            2、(括號(hào)里面文字)是被刪掉的曾伊原稿文字;

            3、紅色文字為修改增加的文字或標(biāo)點(diǎn)。

            奇怪的問題

            20xx年9月5日星期五雨

            今天,我們班上了一節(jié)美術(shù)課,但是美術(shù)老師沒有教同學(xué)們畫畫,而讓我們班的同學(xué)回答一個(gè)古怪的問題。

            上午,隨著幾聲“叮鈴鈴……”的上課鈴,(我們開始上美術(shù)課了。)美術(shù)老師從門外走進(jìn)來了,他二話不說,拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大圓圈,接著問同學(xué)們:“這是什么東西?”我想:這么幼稚的問題還要問,用來考幼兒園的小朋友還差不多。于是,我和別的同學(xué)一起說:“圓圈!”老師似乎對(duì)我們的答復(fù)很不滿意,又皺起眉頭問了一次:“這是什么?”我不耐煩了,想:真是的,一個(gè)幼稚的題目問那么多遍,老師不煩我也煩!但美術(shù)老師很嚴(yán)厲,我只好小聲地說出了“圓圈”兩個(gè)字。老師生氣了,大聲對(duì)同學(xué)們叫道:“這是什么?”“圓!比嗟穆曇舳夹×讼聛。我有些奇怪了:明明是圓嘛,生氣什么?可老師聽了我們的答案后火氣并沒有下來,他瞪著眼,顯然很生氣。但他沉住氣,平靜地對(duì)我們說:“我畫了一個(gè)圓,問你們這是什么,你們說是圓。我的意思不是說那不是圓,雖然可以說它是圓,但它不一定是圓,我這個(gè)問題答案并不是唯一的。這東西可以是太陽、月亮之類的嘛!我問了好幾次,你們都說是圓,可見你們?nèi)狈ο胂罅Αky道要我說這個(gè)像什么,你們才知道嗎?我再問你們一次,你們注意自己的'答案呀!”我恍然大悟,原來如此,難怪老師那么生氣!我想:要是只是圓形的東西,就可以當(dāng)答案了,那有很多東西呀!什么球、球拍、圓盤……老師問了同學(xué)們題目后,同學(xué)們都不說圓了。這時(shí),美術(shù)老師才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            看來我有點(diǎn)死板,連老師提出那么古怪的問題是為了考考同學(xué)們的想象力都不知道。

            【點(diǎn)評(píng)】

            一個(gè)傻瓜提出的問題,就是100個(gè)聰明人都是沒有辦法解決。美術(shù)老師自以為是,為難小朋友們了。沒有前提,莫名其妙,他二話不說,拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大圓圈,接著問同學(xué)們:“這是什么東西?”他以為他是搞“歌德巴赫”,孩子們就是孩子們,有一說一。

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