【精華】運(yùn)動(dòng)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是飛盤躲避球，因?yàn)槲蚁矚g射飛盤時(shí)的快感。
在三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋焼?wèn)：“有誰(shuí)要玩飛盤躲避球？”我覺(jué)得很有趣，所以就參加看看，就有老師來(lái)敎我們；老師常常說(shuō)“手不可以太彎，不然手很容易受傷，也要在玩飛盤前做暖身操，才不會(huì)玩到一半手抽筋�！蔽乙渤３Ｒ赃@句話提醒我自己，才不會(huì)造成運(yùn)動(dòng)傷害。飛盤也只能用軟式飛盤，不能用硬的。
玩飛盤可以練臂力，也可以練閃躲的能力，玩飛盤可以流汗讓生病的人感冒快快好，很多人常說(shuō)：“多運(yùn)動(dòng)會(huì)增加免疫力”還有“多運(yùn)動(dòng)，流流汗，感冒比較快好”也就是這個(gè)道理吧！
我喜歡玩飛盤時(shí)的快感，也喜歡閃躲時(shí)的樂(lè)趣，以后只要我看到有人在玩飛盤躲避球，我也要加入一起玩，還要存錢自己買一個(gè)軟式飛盤，跟大家一起分享這種樂(lè)趣、快感，就算不能常玩，我也要找出時(shí)間，跟我的好朋友一起到空地練練射飛盤的力道和方向，技巧才能進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
我是游泳小健將，從不到五歲就開始游泳，到現(xiàn)在已經(jīng)游了四年了。在這四年中，有時(shí)我也會(huì)有抵觸情緒。記得剛到公安大學(xué)的時(shí)候，由于那里人才濟(jì)濟(jì)，游泳水平都已接近專業(yè)，訓(xùn)練強(qiáng)度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，再加上教練的嚴(yán)厲，讓我感到壓力很大，每次在游泳之前我總是控制不住哭，爸爸每次都會(huì)很耐心地安慰我、鼓勵(lì)我，讓我一定要堅(jiān)持，做一個(gè)有韌勁的孩子，還經(jīng)常給我講些勵(lì)志的小格言、小故事，讓我放松心情，只要努力就行，不要太急于追求名次。起初，還有些壓抑，漸漸地，我適應(yīng)了，并慢慢地習(xí)慣了公安大學(xué)的游泳進(jìn)度和孫教練的教學(xué)方式。
我在公安大學(xué)游泳的隊(duì)員中，是年齡較小的一個(gè)，由于我的刻苦努力，得到了教練和隊(duì)友的認(rèn)可，他們都給予我無(wú)微不至地照顧，讓我感受到集體的溫暖，漸漸地喜歡上這個(gè)大家庭。在不斷地拼搏中，隨著一次次超越自己的預(yù)定目標(biāo)，使我找到了自信，這次我給自己設(shè)定的目標(biāo)是：“一定要超過(guò)20xx年的良今晨!”，教練一聲令下，我們開始了100米蝶泳的較量,我們始終咬的很緊，在最后沖擊階段，我拼命地向終點(diǎn)游去，游在了良今晨的前面，教練興奮地說(shuō)：吳詩(shī)悅，你太棒啦！我也高興極了，用成績(jī)?cè)僖淮巫C明我成功了。
游泳現(xiàn)在是我的特長(zhǎng)，同時(shí)也是培養(yǎng)自己良好品質(zhì)的途徑，在游泳中，我學(xué)會(huì)了自信、堅(jiān)持、勤奮、樂(lè)觀！這才是我追求的，游泳的速度不重要，重要的是學(xué)會(huì)了勤奮！
我愛(ài)游泳！
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
“運(yùn)動(dòng)員加油！運(yùn)動(dòng)員加油！”隨著時(shí)間的流逝，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也即將開幕。
早晨，我們匆匆忙忙地搬著椅子到達(dá)了操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了一系列的開幕式項(xiàng)目，便進(jìn)入了“正題”——運(yùn)動(dòng)會(huì)。
跑道上的運(yùn)動(dòng)員有的在熱身——伸伸腿，甩下胳膊，蓄勢(shì)待發(fā)。“砰！”只聽一聲槍響。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般“飛”出。他們你爭(zhēng)我趕，但還是出現(xiàn)了差距，只見(jiàn)王昊同學(xué)遙遙領(lǐng)先后邊的運(yùn)動(dòng)員不甘落后，拼命加速，與王昊幾乎只有幾毫米只差。但我們八班就像候小田領(lǐng)的拉拉隊(duì)一樣大喊“王昊！最帥！王昊！加油”聽得旁邊幾班似乎心里都在想一個(gè)英語(yǔ)單詞“What？”
轉(zhuǎn)下視角，王昊同學(xué)聽了之后，“如有神助”！又把其他運(yùn)動(dòng)員甩到了九霄云外。第一便非他莫屬。大家心里的一塊石頭終于放下了。
當(dāng)然，幾乎什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候，就像現(xiàn)在�？矗恿悤r(shí)開始還行，但是慢慢落后到第四。幸虧后邊的同學(xué)速度比較快，總算追到了第二。
老師也是有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的，但我們?cè)趺纯炊枷褡鲇螒�？跳大繩，投籃等，我們十分羨慕。
第一項(xiàng)目——把東西送到各個(gè)籃子里。畢竟速度的問(wèn)題，老師應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。第二個(gè)項(xiàng)目——投籃，自然是強(qiáng)壯的老師參與，英語(yǔ)老師自然不參加。但語(yǔ)文老師倒要試一下，直接把籃球“扔”到籃球架上。令人尷尬的'一幕到了，沒(méi)有進(jìn)去，老師只好一臉無(wú)奈地笑笑，悄悄地走了。第三個(gè)項(xiàng)目——跳大繩，只見(jiàn)語(yǔ)文老師只能眼巴巴的看著別的老師跳，自己搖繩子。老師最終不甘心，跳了一回。成沒(méi)成功不知道只知道跳了一回之后又默默地?fù)u繩子了。英語(yǔ)老師跑步不行，但跳大繩什么的應(yīng)該挺好的�？矗貌灰鄻�(lè)乎。終于到了第四個(gè)項(xiàng)目了——說(shuō)不上來(lái)的游戲只見(jiàn)英語(yǔ)老師與其他老師轉(zhuǎn)圈，圈數(shù)越多人越多。英語(yǔ)老師正被夾在中間跑著——累并快樂(lè)著。但語(yǔ)文老師打頭陣，上去就跑。幾圈之后，似乎老師已經(jīng)氣喘吁吁了，一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到晚上了，大家都戀戀不舍的，不愿離開這里。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以前小學(xué)的并不一樣，大家都在這一天里高高興興，有不一樣的收獲。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
星期四下午，我們學(xué)校召開了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一天，我們心情特別激動(dòng)。在校長(zhǎng)的一聲哨下，一場(chǎng)緊張而又激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。
操場(chǎng)上人山人海，呼喊聲一浪高過(guò)一浪，響徹云霄。運(yùn)動(dòng)員們都士氣高漲!首先上場(chǎng)的是我們班的孔安吉同學(xué)，他參加的項(xiàng)目是百米賽跑。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌。比賽開始了，只聽見(jiàn)一聲槍響，孔安吉就像一支離弦的箭沖了出去，最終獲得了第一名。
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽之后，五年級(jí)的拔河比賽終于開始了，我是其中一員。隨著一聲哨響，我們和五三班的激烈比賽開始了。雙方隊(duì)員拉緊繩子，身體向后傾，繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向我們班，一會(huì)兒又移向五三班，兩班互不相讓，雙方拉拉隊(duì)的隊(duì)員們也齊聲吶喊。我的手都拽紅了，可繩子還是一動(dòng)不動(dòng)，雙方陷入僵持之中。有的人臉憋得通紅；有的人齜著牙，咧著嘴在吶喊；有的人雙手握緊繩子，鉚足了勁兒向后拉。最后，在我們班的齊心協(xié)力下，紅綢帶移向我方，我們贏了。
我喜歡這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了齊心協(xié)力，還讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
在我們的教室外，西安城正在舉行著一場(chǎng)激烈的馬拉松比賽，而在教室里，我們也舉辦了一場(chǎng)別開生面的“啞巴運(yùn)動(dòng)會(huì)�！�
進(jìn)了教室，老師宣布：“我們要開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)中不允許喊加油，不允許笑，我們要開一個(gè)無(wú)聲的運(yùn)動(dòng)會(huì)！”頓時(shí)大家議論紛紛：“不讓加油，怎么開運(yùn)動(dòng)會(huì)呀？”“不讓我笑，多沒(méi)意思�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦！第一輪是個(gè)人賽，我們比的是扳手腕，圓圓自愿當(dāng)了裁判。隨著裁判一個(gè)手勢(shì)，比賽正式開始。藍(lán)方同學(xué)一開始就展示出自己的實(shí)力，他的手腕青筋突起，重心向下，仿佛全身力氣都集中在了右手上，哎呀，快了快了，只見(jiàn)紅方的手慢慢倒下，我們強(qiáng)忍心中的著急，用鼓勵(lì)的目光看向紅方，紅方奮起反抗，可遺憾的是抵不過(guò)藍(lán)方的強(qiáng)大力量，手背貼上了桌子。藍(lán)方差點(diǎn)歡呼起來(lái)，圓圓趕快示意還有一輪。這一輪藍(lán)方好像受到了鼓舞，不費(fèi)吹灰之力就贏了這一局，藍(lán)方完勝。
第二局開始，小眼鏡對(duì)戰(zhàn)屠月月，小眼鏡顯得很輕松，淡定的將屠月月的手“拍”到了桌子上，大家無(wú)聲的為他們加油。第二輪屠月月似乎想扳回一局，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，臉憋得通紅，終于扳回比分，比分一比一。加賽一輪，這一輪小眼鏡想速戰(zhàn)速?zèng)Q，一用力便贏了比賽。
第二輪是團(tuán)體賽——拔河，裁判是呆呆。男生和女生比，而下面的觀眾也自然地分為兩派，女生支持女生，男生支持男生，各位各組加油，有的甚至還舉起了拳頭，用肢體語(yǔ)言表達(dá)心情�？上У氖�，比賽結(jié)果最終沒(méi)能如我所愿——男生贏了。
比賽結(jié)束，我們進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式，獎(jiǎng)品是筆，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)顯得特別激動(dòng)！
這可真是一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
10月14日，我會(huì)記住這個(gè)日子，這是一個(gè)令人心潮澎湃的一天，今天我們?nèi)搅昙?jí)舉行了一個(gè)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，令我永生難忘。
操場(chǎng)上，一片歡騰景象，只見(jiàn)一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，原來(lái)現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生正在進(jìn)行單搖比賽�！案骶透魑�，預(yù)備、起!”隨著卞老師的口令，跳繩就像織布廠里的梭子上下來(lái)回地運(yùn)動(dòng)，還不時(shí)地發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲。他們的腳跟著繩子的節(jié)奏不停地跳著，繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽，你看他們跳得多優(yōu)美呀，簡(jiǎn)直就像一只只蝴蝶跳著輕盈的兒童舞。過(guò)了一會(huì)兒，選手們跳得氣喘吁吁，汗流浹背。拉拉隊(duì)開始不甘示弱地喊起“加油”，聲音此起彼伏, 一陣比一陣響，一陣比一陣亮，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了!場(chǎng)面好不熱鬧!跳繩比賽成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。
這次比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。同學(xué)們積極報(bào)名參與，在賽前被集體爭(zhēng)光的信念激勵(lì)著同學(xué)們每天努力練習(xí)，六年級(jí)的師生你爭(zhēng)我趕，積極備戰(zhàn)。比賽中，運(yùn)動(dòng)選手們精神抖擻，信心十足，在賽場(chǎng)上龍騰虎躍，各個(gè)身手不凡。
這次比賽，我們勝不驕，敗不餒，友誼第一，比賽第二。因?yàn)榇煺叟c失敗鍛煉了我們前進(jìn)的本領(lǐng)。讓我們一起努力，開創(chuàng)我們美好的未來(lái)吧。
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