【精選】話題責(zé)任的作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的話題責(zé)任的作文10篇,希望對大家有所幫助。
話題責(zé)任的作文 篇1
世間萬物,皆有雙面,無可避免。有正,即有邪;有真,即有假;有因果,自有報應(yīng);有屬于你的一份權(quán)利,自然有屬于你的一份責(zé)任!
每人均有多重身份,而自然即有多重責(zé)任。作為學(xué)生,要努力學(xué)習(xí);作為中國人,要保家衛(wèi)國;作為兒女,應(yīng)孝敬父母。有人問,我們?yōu)槭裁匆袚?dān)起這個責(zé)任呢?作為學(xué)生,你得到了上課學(xué)習(xí)的機會。作為中國人,你得到了受國家保護(hù)的權(quán)利。作為兒女,你得到總有生命的權(quán)力。正所謂有得必有失,這樣的事,還有很多。縱觀古今,昔日唐朝第一美人――安樂公主,你以為她只干過織“織成裙”?天真,她不能擁有皇宮,那她就自己造一個。她有了至高無上的權(quán)力。有人會問,那她又有什么責(zé)任呢?仔細(xì)研讀史卷,她的哥哥當(dāng)朝皇太子,前朝皇太孫,僅僅因為議武則天一位男寵就死。她認(rèn)為她的責(zé)任就是拿回屬于皇兄的一切,哪怕背上罵名。
世間眼中,皇族很風(fēng)光,擁有無限大的權(quán)力,可是你沒有看到的是,他們的責(zé)任也異常的大,治國、平天下,你以為好玩?
每個人都應(yīng)有自己的一份責(zé)任,那些所謂的隱居的名人雅士,他們確實極力逃避屬于自己的一份責(zé)任。什么官場腐敗,你不是很牛嗎?起來反啊!說是隱居,其實呢,不就是想逃脫責(zé)任嗎!豬也有喂飽人的責(zé)任,狗也有為主人看家的責(zé)任來著,你這樣逃避責(zé)任,綜上所述――豬狗不如。
一只小小的蝴蝶輕揮翅膀即可引起一場大風(fēng)暴。世間萬物,皆有責(zé)任,遇到事了,不應(yīng)推脫。旁觀者就沒責(zé)任了嗎?沒攔就是人的責(zé)任。不認(rèn)識就是沒有責(zé)任了嗎?你要是不買東西,人家會賣?
生活在這世上,處處皆有責(zé)任。你不應(yīng)老是想著各種法子,來逃脫,推脫你的責(zé)任,因為……
有了這責(zé)任,你叫人,你生活的叫社會。每個人都擁有著多重身份,這是人與動物之間最大的差距吧!
話題責(zé)任的作文 篇2
責(zé)任是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是散亂的磚瓦;責(zé)任是滔滔大江的河床,沒有它,就只有泛濫的波浪;責(zé)任是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有冰冷的柴把。
——題記
蔚藍(lán)的天空,燦爛的陽光與柔和的藍(lán)交織一起,托著那玲瓏可愛的太陽,天空微微地撇了撇嘴角,露出微笑,太陽透過蟬羽般的云朵發(fā)出燦爛的光輝,縷縷金光仿佛在流動。溪水也低吟淺唱著,小溪清澈見底,連卵石都一清二楚,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱。我沐浴著陽光。
我是一朵飛翔的蒲公英,潔白纖細(xì)的絨毛,軟綿綿的,柔柔軟軟。嫩綠卻細(xì)弱的莖堅強的支撐著身體,在盡自己的責(zé)任。微風(fēng)輕輕地拂過綿綿的絨毛,傾灑了無盡的喜愛與微笑。
當(dāng)天空還沒有太陽,微弱的光偷偷從沉悶的云層露出微笑,我在沉悶中嘆息,深沉的努力。我為了自己理想而努力地掙扎掙脫,像逃亡似的,迫不及待地離開土地,去擁抱新世界。我肩負(fù)責(zé)任,我努力著,瘦弱的莖滲出點點綠色的汁液,傷口的疼痛讓我堅定的信念動搖,我是否還要堅持夢想與責(zé)任?
當(dāng)?shù)谝豢|金色光輝灑在大地上,我努力地飛,盡管飛得很低。經(jīng)過痛苦掙扎,我離開了土地的搖籃,傷口的確讓我動搖過,但不會阻礙夢想,我還肩負(fù)著責(zé)任!想實現(xiàn)自由飛翔的夢想,自己決定生活的去向,去履行我未知的責(zé)任。
當(dāng)強烈的陽光照射在疲憊的身軀上,我放慢速度,一片潔白,安安靜靜只有少許人緩慢走在小徑上,綠草如茵,嬌小的花如天真燦爛的笑容,柔柔地綻放,把碧綠地毯裝飾得美妙動人。我被眼前的一切所吸引,不自覺停下,決定停留。
當(dāng)陽光漸漸疲憊,一個可愛卻憔悴的臉龐正端詳著我,甜美地說:“媽媽,這就是頑強的蒲公英嗎?”“是啊,姍姍會像這朵蒲公英一樣頑強地生活,不久就可以出院了!”這位慈愛的母親撫摸著小女孩的頭發(fā),卻有一絲低落。原來這里是醫(yī)院,她是病人啊。心里不禁泛起漣漪。
當(dāng)小雨淅淅瀝瀝歡笑時,絨毛浸濕,幼嫩的身軀也攲斜了,我腦海中浮現(xiàn)出小女孩的微笑,那么可愛的女孩怎么會生病呢?慈愛的聲音回響在耳畔:“姍姍會像這朵蒲公英一樣頑強地生活”,這句話仿佛沉重的石頭壓在身上,呼吸有些困難,承受雨水打擊,這就是責(zé)任嗎?
“你一定要堅強的活下去啊!姍姍把你當(dāng)作她生命的象征了,她馬上就要手術(shù)了,你一定要堅持啊!”姍姍母親抽噎著說。
當(dāng)雨如散落的珍珠打在身上,盡管美麗卻疼痛。就像姍姍母親的話,充滿母愛卻像更巨大的巖石壓在心頭,讓我沉重著,沉重著。
雨越來越大,毫不留情地打在身上,我硬撐著,身體開始搖搖晃晃,仿佛醉酒的詩人一樣,嫩綠的莖有了微微的折損。我眉頭緊鎖,痛苦的神情在臉上蔓延,遍布了全身,雨的刺痛讓我的意志有些模糊,好像要睡了,眼皮已經(jīng)閃爍了,我就要放棄堅持了嗎?“媽媽,這就是頑強的蒲公英嗎”不行!姍姍都知道我是堅強的,我不能放棄,甜美的聲音讓我有了些力量。
當(dāng)雨如瘋狂了一般打在身上,清晨殘留的傷口疼痛了,我好像快暈了,“姍姍已經(jīng)把你當(dāng)作她生命的象征了,她的病很重馬上就要手術(shù)了,你一定要堅持啊!”她母親的希望清醒了我,姍姍對生的希望寄托在我身上了,我千萬不能放棄啊!堅持啊!你還肩負(fù)蒲公英的責(zé)任呢!
當(dāng)清晨的第一縷曙光喚醒了我,才發(fā)現(xiàn)我受不住疲憊睡了,昨夜我竟渾渾噩噩,擔(dān)驚受怕的堅持了整晚?甜美的聲音又響起了:“媽媽,蒲公英好堅強,昨夜那么大雨,她都沒事。”“我昨天就說蒲公英會好好的,你剛做完手術(shù)就要來看。”母親微笑著說。
聽著她們溫馨的對話,我仿佛已經(jīng)明白一切,姍姍好了,回想起昨夜的暴風(fēng)雨,回憶我的堅強,我知道,我盡到了自己的責(zé)任!
在人生的旅途中,我們難免遇到困難與坎坷,但是想到肩頭的責(zé)任,困難又算得了什么呢?
話題責(zé)任的作文 篇3
大千世界,繁華都市。在不同的職業(yè)下就會有不同的責(zé)任。然而職責(zé)的不同,責(zé)任也就不同!責(zé)任在于我們之身。因此需要努力做好,畢竟是自己身上的重任嘛!人一生不同責(zé)任,希望都要永遠(yuǎn)踴躍擔(dān)當(dāng)。干好每一件事情,才是真的快樂!
孩子
孩子時期的我們,也許是生命中最快樂的階段啦,那時的我們每天無憂無慮的,整天嘻嘻哈哈。爸爸媽媽也是悉心照顧我們。放在手心怕碎了,含在嘴里怕化了。把我們寵的像一個小公主一般!什么好吃的都會想著我們。可憐天下父母心,父母為了我們付出了一切,體現(xiàn)了父母無私的愛,父母對孩子的職責(zé)所在!正因為這樣,我們才會生活得如此美麗!
學(xué)生
相信我們每一個人都會進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校的我們就沒有了什么之分。那就只有兩個字,學(xué)生。在學(xué)校中我們每一個人都將是一張白紙。一起聽講,一起上課!學(xué)生時期的我們,心中只有學(xué)習(xí),因為職責(zé)所在。因為責(zé)任。學(xué)習(xí)本就是我們的事情。當(dāng)學(xué)生就是如此,長知識,增本領(lǐng),懂禮貌,講文明!這才是學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)!其實,在學(xué)生這幾年時光也是最難忘的。因為心中沒有任何雜念,心都用在了學(xué)習(xí)上。青春也就在此。所以,學(xué)生時代的美好則是讓人懷念的!最重要的是,更要對自己負(fù)責(zé),自己責(zé)任重大!
長輩
在家里,或許自己是最小的。但后來,哥哥都有了小家后,我們就會有不同的身份!那就是姑姑,自己的輩分就更高啦!那個可愛的孩子讓我們開心每一天。等那個小家伙上幼兒園后,成天粘著我們。我們就要照顧她們,教一些知識,并哄他們開心!并且讓他們從小就養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣培養(yǎng)出一些有教養(yǎng)的,懂禮貌的淑女。讓好的習(xí)慣陪伴他們一生。我們要教他們知識,這個長輩一定要做好,讓他們喜歡上我們!讓他們自己以后的所作所為得到所有人的認(rèn)可!
相信,在不同的年紀(jì)下會有不同的責(zé)任,責(zé)任重大的我們一定要信心起來!為了心中的夢想,為了心中的守護(hù),不斷的努力!不斷地奮斗!相信,責(zé)任會讓我們越變越美麗,越變越優(yōu)秀!
話題責(zé)任的作文 篇4
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”
責(zé)任不是一個甜美的字眼,而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往是靈魂和肉體的痛苦,這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱難的努力,積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了,儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始時,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”
償還的代價是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他感嘆道:“我終于一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗,逃匿了;許多人通過了這場考驗,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了,什么也沒留下;通過的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪藗儠阉e得很高很高。
我們都知道那個天黑了還不肯回家站在校門口哭泣的孩子,因為他要站崗,別的孩子都離開了,可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣,這是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈,讓責(zé)任從小就在這樣的沃土里成長。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
話題責(zé)任的作文 篇5
知你們是否有過這樣的經(jīng)歷,當(dāng)你升學(xué)時,父母為你的前途東奔西走,在你說聲謝謝的時候,父母說:“傻孩子,這是我們的'責(zé)任。”當(dāng)你不經(jīng)意犯了錯誤的時候,老師會堅決地說:“這是我們的責(zé)任。”
小樹接受了春雨的哺乳,會迅速成長;鳥兒擁有了翅膀,會向最蔚藍(lán)的天空飛翔;帆船有了海風(fēng)的幫助,會毫不猶豫地駛向彼岸。它們這樣做只是為了兩個字——責(zé)任。那么我們新世紀(jì)的新青年,我們的責(zé)任又是什么呢?或許有人會說報效祖國,有人會說維護(hù)集體,有人會說尊敬老師和父母。我把這所有的所有歸結(jié)為一點——努力塑造自己。
海水是沙灘的塑造者,水流是地形的塑造者,而我們的塑造者是自己。將自己塑造成為一個以知識武裝大腦,以精神凈化心靈的人,是我們最大最根本的責(zé)任,是承擔(dān)好其它責(zé)任的前提。
努力塑造自己是一種對自己、對家人、對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn),不久的將來,我們都將走進(jìn)社會,進(jìn)入一個強者生存的世界。也許你并沒有想過要成為愛因斯坦這樣的人,但作為一個普通人,難道可以不了解基本的物理知識罵?也許你并沒有想過要成為孟子那樣的雄辯家,但你難道可以不開口說話,不與他人交流嗎?更何況在坐的每一位同學(xué)都有自己的遠(yuǎn)大理想,誰會甘于平庸呢?當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,各國之間競爭日趨激烈,綜合國力的較量最根本的是對人才的競爭。一位偉人曾經(jīng)說過事情成敗的關(guān)鍵是能否發(fā)現(xiàn)人才。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴的,最有決定意義的資本。為什么不將自己塑造成為最寶貴的資本呢?那么從現(xiàn)在開始武裝自己吧!
話題責(zé)任的作文 篇6
責(zé)任——文明的天空
人有了責(zé)任的思想,身上才有文明的光輝,責(zé)任與文明是分不開的。一個沒有責(zé)任感的野蠻民族是談不上“文明”二字的。因為他們對民族,對社會沒有責(zé)任感,便沒有文明,不講文明,這個民族,很快便會消亡。
當(dāng)我們隨地亂扔果皮紙屑時,不知有誰想過:我是中國人,我有責(zé)任保護(hù)街道的環(huán)境衛(wèi)生?我想,是沒有的。于是,大街上到處都散發(fā)著腐臭味……當(dāng)我們在學(xué)校里與他人爭執(zhí)時,不知有誰想過:我是學(xué)校的一份子,我有責(zé)任維護(hù)我們自己文明的言行舉止?我想,是沒有的。于是,學(xué)校里到處到飄蕩著打架斗毆的人,臟話漫天飛……文明禮儀,就這樣漸漸地在沒有責(zé)任感的地方湮滅。
上溯到歷史,我看到:屈原慘遭放逐,仍三步一回首地吟頌:“雖九死起尤未悔”;諸葛亮鞠躬盡瘁,扶持阿斗,可扶不起的阿斗終使南陽臥龍“出師未捷身先死”,才讓億萬“英雄淚滿襟”;變法勇士譚嗣同面對屠刀仍能高歌:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”……華夏五千年,多少熱血男兒血灑疆場,多少愛國志士奔走四方?從“精忠報國”的岳飛,到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“留取丹心照汗青”的文天祥,到“我以我血薦軒轅”的魯迅,這一片片赤膽忠心,豈不是責(zé)任心、文明的光輝的寫照?其實,在所做的事中加一點愛,一點對祖國、對社會的愛,就能讓責(zé)任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花,散發(fā)熠熠光輝。
讓責(zé)任蔓延在你我心中,讓文明與禮儀伴隨在你我身邊,用文明的美麗之光,照亮生活,讓我們的生活,處處綻放美麗的文明之花!
話題責(zé)任的作文 篇7
責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情,責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情,例如,你應(yīng)當(dāng)去上學(xué),應(yīng)當(dāng)幫助朋友,按時完成老師布置的作業(yè),這就是應(yīng)當(dāng)做的事情,而不應(yīng)當(dāng)做的事情,如,不抄襲別人作業(yè),不應(yīng)該與別人去打架,不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長。
我們的社會中,每個人都有與他人有遠(yuǎn)有近的關(guān)系,都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面,從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)知道,我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生,而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
古人云:沒有規(guī)矩不成方圓,這里指的規(guī)矩,說的大一點指得就是責(zé)任。
有這樣一個故事:小方興沖沖地走進(jìn)家門,對爸爸說:“明天放假,同學(xué)讓我去參加生日派對您看我買什么禮物好”爸爸說:“爺爺生病了,我們明天要去看他”小方說:“我們明天上午去爺爺家,下午我有空”爸爸說:“明天上午你要參加培訓(xùn)班,那不是你上個星期報的名嗎?”小方為難了:“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了。”爸爸說:“這件事你自己決定,而且你要為自己的決定負(fù)責(zé)。”
這個故事告訴我們,自己對自己負(fù)責(zé),誰對自己不負(fù)責(zé)任,誰就要對這種不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé),當(dāng)然,用合理,合法的方法,糾正自己的錯誤,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),否則,為了演示一次過失,你可能對自己不負(fù)責(zé)任付出更大的代價。
話題責(zé)任的作文 篇8
月色朦朧,初秋的傍晚帶來微涼的風(fēng),隨之而來的風(fēng)吹樹葉的簌簌聲,我獨自在街道上走著,享受著秋風(fēng)帶來的愜意。
音樂中,我聽到了悠揚的琴聲,再向前進(jìn)幾步,看到了一位盲人坐在水泥板板上撫琴,于是我的、、也加入了傾聽者的行列。
那哀婉的曲調(diào)中,仿佛是變化無常的大自然,烈日炎炎,大雪紛飛;又好似在傾訴著人生,悲歡離合,陰晴圓缺。他與許多賣藝人一樣,面前用四塊石頭壓著一張紙。從中,我看到了他的角色,父親,丈夫,兒子,面對多重角色,面對困難的生活,他并沒有退縮,用他那堅實的臂膀,擔(dān)起了對家的責(zé)任,對社會的責(zé)任!我不禁從中看到了自己,在家里,孝順父母是我的責(zé)任,哪怕是一次端茶送水;在學(xué)校努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任,只為了贏得老師的一次表揚;在社會,我是一名公民,遵紀(jì)守法更是我們義不容辭的責(zé)任。人活在這個世界上,就是有著重大的責(zé)任。
想到這里,我看了看周圍的傾聽者,他們都注視著盲人,仿佛從中看到了自己,真正認(rèn)識到自己所具有的責(zé)任。我仔細(xì)打量著這位盲人,與常人并無什么不同,唯一美中不足的就是那雙暗淡無光的雙眼,在那黑暗單一的世界中,他還是努力尋找希望,挑起了屬于自己的那份擔(dān)子。
突然,一縷纏音繞過,繼而,哀婉的曲調(diào)變?yōu)榱藳坝颗炫龋ぐ旱那樱@是月亮撥開了云霧,月光灑在了盲人的身上……
我并沒有心生憐憫,而是敬佩,為他的那份執(zhí)著,那份勇敢,那顆為家而擔(dān)起責(zé)任這份重?fù)?dān)的心而歡呼!
話題責(zé)任的作文 篇9
愛,它包含了太多溫馨與美好回憶,是一個含義豐富,博大精深字眼,母愛-給予我們生命,養(yǎng)育我們偉大愛。友愛-給予我們力量,溫暖我們心跡愛。每一種愛都是人類美好品德結(jié)晶。這其中有一種愛,不似母愛偉大,確有母愛寬懷。不似友愛溫暖,確有友愛溫馨。這便是教師之愛,她來更輕,更柔,更讓人難以忘懷。
泰戈爾曾說過“愛是理解別名”,用愛去理解學(xué)生,讓學(xué)生理解我們愛,是老師成功開始。我們在理解中相容,用愛去感受,體會,尋找。只有愛才是打開學(xué)生心扉鑰匙。
也許大家都有與我類似經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,精心備課,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,有時卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入,對他們曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性孩子依然我行我素;曾經(jīng),我心一點點冷卻下去,甚至有說不出惱火、傷心。但幾乎與此同時,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能欣慰和感動,又一次次地溫暖我心田。
我們班有這樣一個孩子,特別調(diào)皮,上課小動作不停,不僅如此,還喜歡影響別小朋友聽課,總是湊到同桌臉上講話,鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個,座位也由后往前調(diào)了一次又一次,就是沒多大改觀。說實話,要愛這樣一個孩子真有點困難。抱著一絲希望,我開始多和他聊聊天,了解他內(nèi)心想法是怎樣,在一次無意對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎。那天放學(xué)后,我讓他幫助關(guān)窗。一邊關(guān)一邊和他聊天,提到五角星時,他難過地說:“林老師,我五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想,說:“因為你表現(xiàn)不好,才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星,你想不想要?”他點了點頭。我對他說:“只要明天你課上好好表現(xiàn),我一定多給你幾顆,而且還要舉手發(fā)言,好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,過會兒好好表現(xiàn)哦。”到了課前兩分鐘準(zhǔn)備,他果然坐得端端正正,還頭一直往上撐,生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻,到了上課,一遇到簡單問題我就請他回答,如果答對了,我就送他兩顆五角星。到快下課時,我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進(jìn)步真快,借此機會,又送他了兩顆五角星。到放學(xué)時候,他高高興興地跑來找我,說:“老師,我10顆五角星到了,可以換小紅花了。”看著他這股高興勁,想著真是值得埃在之后日子里,他壞毛病也反復(fù)出現(xiàn),但是,作為教師我只要有耐心和恒心,就一定可以成功。這是什么,這,就是愛力量!
也許大家都曾遇到過類似事情,身為今天青年教師,與這些孩子們相處,你會漸漸感覺到他們獨特被賦予新時代特征個性,也許他們言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特方式渴望著你關(guān)注,企盼著你關(guān)愛,在意著你關(guān)懷。如果身為教師你忽略了這一點,縱然你有高深學(xué)識,耀眼才華,你在他心中也被打了一個大大叉。化解這一叉奧妙,便是愛,便是責(zé)任!
“愛”與“責(zé)任”,二者其實是分不開,“愛”是責(zé)任體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛化身。
我們愛是細(xì)膩,一遍遍諄諄教導(dǎo),一次次細(xì)心照料,一聲聲殷切關(guān)懷。
我們愛是無聲,學(xué)生身影在我們心中,在我們腦中,在我們夢中。
我們責(zé)任在愛中體現(xiàn),以我們愛心換取學(xué)生真心,用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康成長。
我們愛是因為我們有愛責(zé)任。責(zé)任與愛一個教師永恒話題。一個永遠(yuǎn)也說不完話題。
責(zé)任是樹,愛就是藤,他們是緊緊依附在一起,愛融入在責(zé)任之中,他們是如影相隨。 讓我們奉獻(xiàn)出我們愛,擔(dān)負(fù)起我們責(zé)任,一起去創(chuàng)造無比美好明天。
話題責(zé)任的作文 篇10
人生如酒,或芳香,或辛辣,因為責(zé)任而變得醇厚;人生如貝殼,或奇特,或平凡,因為責(zé)任而變得更加美麗。責(zé)任是人生中永遠(yuǎn)離不開的財富。
在香港的一輛公共汽車上,一名司機在拉運乘客途中,心臟病突然發(fā)作,而公共車也面臨失控的危險。就在這千鈞一發(fā)的時刻,司機不顧自己的安危,毅然用自己的生命挽救乘客的安全:先把車靠在路旁,再踩下剎車,看著乘客們安全的離去,才無力的趴在方向盤上,安詳?shù)氖攀馈?/p>
一名普通的司機,在于自己生命和乘客安全做選擇的一剎那,他居然毫不猶豫的選擇后者,是什么,什么力量促使他那瘦弱的身軀變得如此偉大?是責(zé)任,是不可推且的責(zé)任。
責(zé)任,也許是一個任重而道遠(yuǎn)的詞;也許是隨著歲月的風(fēng)塵,世人似乎在錢與勢中迷失的精神。為了一己之私,不惜把責(zé)任拋到九霄云外,將工作的失誤推且到別人身上,卻毫不知悔改,終日如魚肉般被錢勢掌控。而司機卻為了,對自己的事業(yè)盡最一點責(zé)任,不惜犧牲自己的生命,但他依然帶著微笑離去,沒有一點兒厭恨,他仿佛在用生命的最后一點精力向世人昭告:責(zé)任大于一切,沒有任何東西可以替代。
責(zé)任,如泥土深層的礦石,如沙漠中的金子。讓我們一起尋找吧,一起在錢勢的睡夢中蘇醒,做個有責(zé)任心的人,就等于找到了永遠(yuǎn)花不完的財富。
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