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責(zé)任心作文集合
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的責(zé)任心作文集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責(zé)任心作文集合1
大到“國家興亡,匹夫有責(zé),小到“子不教,父之過”,每個人都有自己的責(zé)任。呵護孩子,讓孩子健康成長,是父母的責(zé)任;孝敬父母,讓父母安享天倫之樂,是兒女的責(zé)任;因材施教,教書育人,是老師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí),天天向上,是學(xué)生的`責(zé)任……
我今天要講的是人人皆知的、舍己為人的最美司機吳斌的責(zé)任心。當吳斌如往常一樣開著客車在高速路上行駛時,前方忽然間飛來一個不明鐵片,擊碎了擋風(fēng)玻璃,無情地刺進了吳斌的心臟。然而,在他生命垂危的最后時刻,他首先想到的是車上乘客的安全,有條不紊的完成了拉手剎、安撫乘客、疏散乘客這三個步驟,成功挽救了所有乘客的生命,而吳斌卻永遠的離開了我們。吳斌告訴了我們什么是責(zé)任心。可現(xiàn)實生活中,人們的責(zé)任心去哪了?路邊的老人忽然摔倒卻無人攙扶、沒有孝心不贍養(yǎng)父母、不顧班級集體榮譽違紀違規(guī)……
生活中需要有更多像吳斌這樣的人,不是聽了事跡后的短暫的感動。我負責(zé)任、你負責(zé)任、他負責(zé)任、大家都負責(zé)任,我們這個社會才會和諧、安全,我們的生活才會幸福。行動起來吧,我們要樹立正確的責(zé)任心,傳遞正能量。
責(zé)任心作文集合2
關(guān)于責(zé)任心你了解多少?顧名思義,當然就是為自己所做的事付出代價唄!可是又有多少人能做一個有責(zé)任心的人呢?不說離我們很遠的事例。就說說我們班吧!瞧!上個星期剛剛分配好的衛(wèi)生(我們都是自愿的)可今天一些同學(xué)卻都忘得一干二凈了。下課搞衛(wèi)生的時間,大家卻在走廊里說說笑笑,快活地玩耍,早就把這搞衛(wèi)生的事拋到了九霄云外。也許大家還沒有記住該自己值日,但我想,如果真的是一個負責(zé)任的人的話,就不該忘記!
再拿一件事例來瞧瞧。不過那是多年以前的往事了。可我清楚的記得,那一年我9歲。和哥哥姐姐玩“貓捉老鼠”的游戲,只怪我太小,我跑的慢。理所當然,我這只“小老鼠”準會要被那狡猾的老貓捉去美餐一頓。可悲的我被老貓解決以后我就要去捉他們了。可是他們個個比我大,我怎么可能捉住呢?簡直就是異想天開。于是我知趣地說了聲“我肯定捉不住你們的。我不當貓,我要和你們交換。”原以為這樣就可以去當小老鼠了。可是哥哥姐姐卻“哼”了一聲便揚長而去。游戲有游戲的.規(guī)則,既然開始玩游戲,就要遵守游戲的規(guī)則。瞧!這不就是不負責(zé)任的報應(yīng)嗎?
從這件事,我想大家都應(yīng)該明白,每個人都要為自己所做的事情承擔(dān)責(zé)任。要不然就會有相應(yīng)的報應(yīng),讓我們做個有責(zé)任的人吧!
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