誠在你,信在他哲理故事

          時(shí)間:2021-05-28 12:53:11 哲理故事 我要投稿

          誠在你,信在他哲理故事

            今天,局里的一些男同事邀約我們女同事和其他同事,在本周末到本地的風(fēng)景區(qū)的河邊去釣魚。這份天真的好事當(dāng)然我沒有猶豫就答應(yīng)?!當(dāng)我答應(yīng)釣魚去搗亂的時(shí)候,還看到一位男同志嘴角抽了幾下。說真的我不是不太喜歡釣魚,也不是太無聊。我總認(rèn)為運(yùn)氣好的沒有一刻一條大魚上鉤了。運(yùn)氣差的等一個(gè)午后都沒有一條魚看上你的釣魚鉤。當(dāng)然我更我沒有姜太公釣魚那超高的技藝了。

          誠在你,信在他哲理故事

            釣魚之說

            我從小到大只接觸過兩次釣魚。第一次是在我讀小學(xué)時(shí),我爺爺還未去世,每天和同個(gè)村莊的好朋友一起上學(xué),一起回家,走過田坎,路過村莊人家的家門口,翻過一座山直走曲折小道。

            我們翻過山的那邊不是繁華的都市,而是一個(gè)村莊。是住著的散亂的人家戶在山腳下,人家戶的外面有一個(gè)大大的堰塘,大概有三百平方米,堰塘上有一家人,是守護(hù)堰塘的主人。里面飼養(yǎng)著許多的魚兒。每天我們讀書都能看到爺爺劃一葉舟用漁網(wǎng)捕魚的。我們那時(shí)候的好奇心也想躍躍欲試釣魚的感受。可惜,我們不認(rèn)識(shí)堰塘主。沒有辦法,只能這樣看著別人捕魚說了。每次路過那里,默默地走過。

            真是命中注定,我還以為是沒有機(jī)會(huì)在那里去釣魚,沒想到在這座村里有我的一位學(xué)校好朋友,她回婆婆家來玩,沒想到我和我的好友一路遇到一起回家,我們提到這里的堰塘?xí)r,她說這里的堰塘的主人是他的親戚哦!

            一次,堰塘的主人捕魚的爺爺邀請我的同學(xué)到他那里去拿魚,順便也叫上我們一起。我們那時(shí)可高興啦,告訴爺爺我們特別想釣魚,爺爺沒有任何猶豫進(jìn)屋把自家的所有釣魚竿拿出來,免費(fèi)提供一碗蚯蚓誘餌和一個(gè)干凈裝滿清水的水桶,并且還說,誰把魚釣起來誰就可以把魚帶回家。釣魚還有福利,我們霎時(shí)臉上笑成一朵朵花朵渲染了天邊云霞。就這樣,我們就開始釣魚了。

            一人一把釣竿一條魚線一個(gè)魚鉤勾上一個(gè)誘餌,第一次釣魚的我們,沒有經(jīng)驗(yàn)就這樣把釣竿扔在岸上,直接把魚線往堰塘里扔去,就這樣蹲在釣魚竿的旁邊,嘰嘰喳喳的討論著魚兒現(xiàn)在的情況,還看著魚線所在的地方,等待的魚兒快來哦!爺爺看見這樣釣魚的我們,除了笑還拿起魚竿告訴我們怎樣持竿,怎樣放竿,怎樣扔魚線,結(jié)果是怎樣收魚竿。我們都拿起魚竿學(xué)著爺爺?shù)氖痉叮捎谖覀兞馓。~竿重量我們承載不了,魚竿就說著我們的手落入了水里,打起了水花,漾起了圈圈波紋,現(xiàn)在別說釣魚了,就連一個(gè)水蟲見不著。被我們的嚇跑了。

            爺爺還告訴我們釣魚不能有話說,否則沒有上鉤魚兒。一聽沒有魚兒來,我們都立馬閉嘴,圓溜溜的眼睛看著水面,當(dāng)然,我們怎么會(huì)經(jīng)得起誘惑,看著一條條小魚兒冒出水面,高興的大喊有魚了,結(jié)果是魚兒又沉沒水底。

            連續(xù)幾次,魚兒沒有上鉤,反倒是我們很高興,親自體驗(yàn)了釣魚的興趣。每日下午,我們好像是釣魚釣上癮了,那時(shí)是夏天,天氣黑的遲緩,我們有的是時(shí)間釣魚,差不多的時(shí)候回家挖蚯蚓,晚上做作業(yè)。第二天帶著裝有蚯蚓的瓶子上學(xué),放學(xué)后就把蚯蚓拿出來做釣魚的誘餌。一連幾天我們挖蚯蚓很厭煩了,原因是我們不知道也不認(rèn)識(shí)要肥沃的土壤里才有蚯蚓,其他地方根本就沒有。沒有了誘餌,怎么釣魚啊!

            我們的鬼點(diǎn)子也特別的多,沒有了蚯蚓誘餌,我們還有其他辦法。

            上學(xué)翻過山道,要路過人家后屋的一片菜地。大概是五月吧,正是黃瓜豐收的季節(jié)。那一片菜地里的菜架上掛滿了根根又大又綠的黃瓜,看著那誘人的黃瓜,我們心生一記,去偷一根黃瓜,當(dāng)然不是來吃,而是用刀削成絲當(dāng)做釣魚的誘餌。這個(gè)想法是好,問題是誰敢去摘啊!

            那時(shí)的我特別的膽大,自告奮勇的摘黃瓜,我剛把一根大黃瓜摘到手,還沒有動(dòng)腳,就有一個(gè)爺爺從菜架外的竹林里向我們走來,不用說也知道他是種黃瓜的主人,也是守護(hù)黃瓜的,還不忘嚷嚷偷黃瓜的我們。同伴看到黃瓜爺爺走來,急忙到一邊路上去,著急的看著菜地里的我,我很高興我的同伴非常的忠誠,都沒有說是誰在偷黃瓜。最單純的我還以為爺爺不知道我還在菜地里,透過菜架看到爺爺?shù)纳碛俺易邅恚揖湍弥S瓜悄悄的躲著他向另外一邊輕手輕腳的走去,看有一段距離了,準(zhǔn)備拔腿就跑時(shí),黃瓜爺爺突然叫住我拿著我的黃瓜往哪里跑,在不放下我就告訴你的媽媽。

            一聽他要告訴我媽咪偷黃瓜,我二話不說就把黃瓜仍在地上就跑到我的同伴那里時(shí),爺爺也走了出來看到我的手里沒有黃瓜還問了在哪里,我隨手一指他才往回走才發(fā)現(xiàn),還不忘回頭警告我們再有下次,真的會(huì)告訴我們的家長的。我們也是懂事的點(diǎn)頭不會(huì)再有下次了。哪敢還有下次,自找抽吧。一想到我的媽咪的家教嚴(yán)格,不對就要被挨打跪地的局面,我還是回家恭恭敬敬的實(shí)話實(shí)說了。一次記憶猶新,我撕書被我媽咪發(fā)現(xiàn)了,媽咪找我問話,我沒有實(shí)話實(shí)說,看到媽咪那吃人的樣子,我哪敢說啊,找借口是別人家的書,不是我的。我媽咪給了我?guī)状螜C(jī)會(huì),我還看就是打死都不承認(rèn)是我的書。結(jié)果,媽咪真的是被我的謊話氣著了,不緊不慢的把一張紙鋪開放在桌子上,我不知道媽咪為何這樣做,直到我看到那一張紙的中間有幾個(gè)筆跡蒼勁的大字出現(xiàn)在視線時(shí),還是忍不打了幾個(gè)寒顫。那幾個(gè)大字是我的名字,是媽咪親手用圓珠筆寫下的。看到自己干的錯(cuò)事被抓包,不得不把班上撕書的的風(fēng)氣被傳染的原因說出來,結(jié)果還是沒有免走說謊被挨打,跪地三個(gè)小時(shí)的份。所以這一次偷黃瓜還是回去負(fù)荊請罪。免得再一次挨打的份。

            當(dāng)天晚上,此事告訴了媽咪,就在氣氛停頓的時(shí)間,已做好了媽咪教育我的準(zhǔn)備,哪只媽咪沒有罵我,打我,反而是輕聲細(xì)語的告訴我以后千萬別去干不文明的事。當(dāng)天發(fā)生的事情以后本就不會(huì)重復(fù),點(diǎn)頭如波濤。

            有次大雨,媽咪怕我在路上滑倒,一人一把雨傘親自送我上學(xué)。幸好我把錯(cuò)事向我的媽咪坦誠了,否則那天回家少不了挨打的份。原因是在當(dāng)天我與媽咪再次路過黃瓜地時(shí),果不其然黃瓜爺爺把我們偷黃瓜的事告訴了我的媽咪。當(dāng)時(shí)我為我自己的誠信勇氣打了百分。

            后來每日下午釣魚的誘餌是我在家里向媽咪要的一根小黃瓜當(dāng)做的。此后,再也沒有人去摘人家的黃瓜了。黃瓜爺爺看到我們誠信做的這么好,在摘黃瓜時(shí)不忘給我們一人兩根。我們沒有伸手接,就怕他背著我們的家長說又是偷他的黃瓜,經(jīng)過了一次教訓(xùn),怎么會(huì)忘記呢。作為當(dāng)代好學(xué)生,就要從實(shí)際出發(fā)的誠信做起。不是你的千萬不要伸手去接。黃瓜爺爺看見我們不理也不接,好像知道了什么,執(zhí)意給我們還說不會(huì)告訴家長不是我們偷的,是他送獎(jiǎng)勵(lì)的。我們還是謝絕接黃瓜,拔腿就跑了。后來,我修了心理學(xué)才才明白,當(dāng)年的黃瓜爺爺為何執(zhí)意給我們黃瓜,那是在試探我們的誠信是真與假。你想,一個(gè)做生意人,怎么會(huì)做賠本的買賣,他是故意給我們黃瓜,如果伸手去接,反過來咬我們一口,執(zhí)意說黃瓜是偷來的。就算小人再說實(shí)話,大人會(huì)相信么,人證物證在,跳進(jìn)黃河也洗不清。不接,那是正確的。黃瓜爺爺就算有誠意給我們黃瓜,不是在菜地里給路過的孩子,要說是獎(jiǎng)勵(lì)我們的誠信做的好,正確做法是是把黃瓜親自送到大人的家里,否則,這人不是真心的,而是真心害人的。如今多虧我的媽咪對我的家教很好,要不然我還會(huì)干出太多太不誠信的事情。同時(shí)我也很榮幸在媽咪的棍棒下成為了一名尊老愛幼,樂于助人的孝子。不似同村子的孩子外出幾年,音訊全無。

            第二次釣魚是在我讀中學(xué)的時(shí)候。學(xué)校的下面有一條河流,可以洗衣服。河水里面也有魚,那時(shí)我們沒有釣魚竿,就用塑料瓶削去一半,再在瓶子上端一邊打一個(gè)孔,用繩子穿起來,可以提著走。沒有蚯蚓做誘餌,就用我們沒有吃完的食物放在里面。在沒有上課的時(shí)候,邀幾人到河邊的青石板上蹲著把半個(gè)瓶子放在岸邊看得見得水里。不一會(huì)兒,看到美食的魚兒是來了,不是大魚,是小魚。有些在瓶子外面游動(dòng),有些從瓶子下面游到瓶子里面,有的在瓶子口游動(dòng),有的在瓶子底游動(dòng)。一排排,一只只。看到它們那么歡快自由,想到莊子言,鰷魚出游從容,是魚之樂也。是啊,我們就是被這種快樂感染了,仿佛不是來捉魚的,而是來與魚同感樂也。

            偶爾不是備考科目的老師要給我們課外活動(dòng),我們也會(huì)帶著空瓶子到河邊去撈魚。有時(shí)還能看到同校的其他老師也在河邊釣魚。我們班的同學(xué)也會(huì)三五成群的在老師旁邊嘰嘰喳喳,結(jié)果沒有釣到魚的老師一氣之下趕走了那一群會(huì)說話驚走魚的麻雀。一次我們上體育課,遇到一位釣魚的老師,我們走過去瞧瞧老師釣魚。這時(shí),老師接個(gè)電話有事被叫走了,是人走魚竿還沒有走,不忘警告我們不準(zhǔn)去碰魚竿,得到我們點(diǎn)頭答應(yīng),看到我們退開了他釣魚的地方,老師才放心的走。

            我們那時(shí)是當(dāng)面答應(yīng)背面狂。親眼看著老師背影不見準(zhǔn)備回頭拿釣魚竿釣魚時(shí),可惜男生比我們女生跑得快,等我們走到釣魚竿那里時(shí),男生已經(jīng)坐在老師坐的板凳上了。我們班是很團(tuán)結(jié),偶爾也會(huì)有小摩擦。不信,你看。幾位男生為了爭那一個(gè)釣魚竿,奪得奪板凳,搶的搶魚竿,提的提水桶,抱的.抱走人,扯的扯釣魚線,個(gè)個(gè)面紅耳赤的,好像經(jīng)過消防隊(duì)搶救火災(zāi)現(xiàn)場走出來的消防員一樣。我們幾個(gè)女生看的無奈,只好在另外一邊空瓶捉魚。

            等下課鈴響起時(shí),我們提著瓶子準(zhǔn)備回教室,要路過老師釣魚的地方的后面是水泥走梯才可以到教室,沒有看到我們班的同學(xué)了,只看到我們不明白為何釣魚的老師氣沖沖的坐在那里弄釣魚線。

            走進(jìn)才看到,老師是在打結(jié)。氣的是斷掉的釣魚線。不用猜就知道是剛才我們班男生釣魚爭奪的杰作!

            我們沒有給老師打招呼,看到老師那吃人的模樣,哪還敢啦!悄悄的走梯。身后一句釣魚老師飄來的那殺氣騰騰的話,他要向我們學(xué)校的校長申請以后給我們班每周少上一節(jié)體育課,免得搗亂。

            一聽到每周少的可憐只有兩節(jié)的體育課,如果再少一節(jié),我們怎么自由啊!那時(shí)我們對課外活動(dòng)特別興趣,一在教室好像活在地獄,所以,那時(shí)的課外活動(dòng)對我們來說是多么的快樂自由的天堂啊!

            回到教室,我不顧同學(xué)的不解倔脾氣的在一個(gè)座位上抓著一個(gè)剛才爭奪釣魚竿的男生,告訴他,如果還想上體育課的話,就對釣魚老師的釣魚線有誠意的負(fù)責(zé)。話畢,頭一揚(yáng),轉(zhuǎn)身,瀟灑的回到座位上。

            我還以為我們班的男生不會(huì)負(fù)責(zé)那根釣魚線。哪知道在下一周周一早上,我們到校在學(xué)校下面等宿舍老師開大門,恰好釣魚老師到校早,而爭奪釣魚線我們班的其中一位男生突然遞上一大包釣魚線給老師,說是賠補(bǔ)上次不小心弄斷的釣魚線。也告訴老師千萬不要向校長申請我們班少一節(jié)體育課。還以為老師要說什么,只看見老師高興地收下釣魚線就走了,不忘補(bǔ)充一句,他要給我們班向校長申請多一節(jié)體育課。別提聽到此話是我們班的同學(xué)有多高興!不知過了多久,宿舍老師終于把宿舍大門打開了,學(xué)生陸續(xù)上樓準(zhǔn)備到教室的書本。

            第三次釣魚嘛,就是很期待本周周末,恨不得今天就是周末,我希望那一天是個(gè)大晴天。雖不用準(zhǔn)備釣魚工具,天氣好才可以釣到大魚嘛,落雨的話,是沒有魚了,也許被雨水早就打落水底了。魚怕聲音,那雨水飄打水面不就是聲音?!當(dāng)然,我從來就沒有在雨天釣魚或者捕魚過,我現(xiàn)在的老家根本就沒有魚塘……

            誠信,不僅在我們身邊,還在我們一舉一動(dòng)中。你想讓他人對你更多信任,那你就給他更多的誠信。因?yàn)檎\信和信任是一體的。

            如果我偷了黃瓜不告訴媽咪,不僅挨打,還要為誠信負(fù)責(zé)上一課。

            如果我們班的男生不對釣魚老師的釣魚線負(fù)責(zé),我們班真的會(huì)少上一節(jié)體育課。因?yàn)獒烎~的老師很小氣,名氣很大,本市區(qū)排名的特級教師,非常受教育界歡迎。只要他在校長那里一個(gè)理由一句話,學(xué)校也會(huì)實(shí)行的。比如,我們的隔壁班,干了錯(cuò)事,惹怒了釣魚的老師,那一學(xué)期,他們班少了一節(jié)信息技術(shù),就是電腦課。上不成網(wǎng),玩不成游戲了。所以,我們班的男生得到了隔壁班的教訓(xùn),用誠信獲得了老師的信任。此后,那一學(xué)期,我們班多了一節(jié)體育課,玩得開心。

            聽說,我們班的男生賠補(bǔ)給老師的釣魚線不是一般的好,而是非常非常的好。有十根。還是幾人湊錢發(fā)高價(jià)買的。質(zhì)量超過了老師的釣魚線。怪不得那次老師看見了,容光煥發(fā)的。

            ……

            心靈盛宴@摘抄以下:

            誠實(shí)是一個(gè)人公平的最重要的品格。

            誠實(shí)是一個(gè)人立身為人的最基本的美德。

            誠實(shí)是一個(gè)人公平得以保持偉大與崇高的最純潔的情操。

            誠實(shí)是樹木的根,如果沒有根,樹木就會(huì)枯萎死亡。

            誠實(shí)就像一個(gè)人的魂,如果沒有魂,生命就將失去依附。

            城市的人,總能做到不假不欺,不文不飾,不奸不詐。

            誠實(shí)的人,總能做到言行一致,胸懷坦蕩,光明磊落。

            誠實(shí)的人,總能做到勇于承擔(dān)錯(cuò)誤,勇于承擔(dān)責(zé)任,勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

            誠實(shí)的人,總能得到他人的青睞,總能贏得人們的信任,總能博得世人的贊譽(yù)。

            與誠實(shí)相對的就是一種不誠。

            不誠無以為善,無以交友,無以成事,無以做人。

            不誠,是在透支自己的人格與信用,是在喪失做人的品味與價(jià)值,是在踐踏生命的本色與尊嚴(yán)。

            不誠的人表現(xiàn)出來的就是一種彼此利用,互相欺騙,陽奉陰違,爾虞我詐。

            不誠的人,有可能一時(shí)得逞,也有可能欺騙別人,但他們終究會(huì)原形畢露,終究會(huì)失去人們的信任,終究會(huì)受到冷落和唾棄。

            你可以在所有時(shí)間里欺騙少數(shù)人,你也可以再少數(shù)時(shí)間里欺騙所有人。當(dāng)你的謊言被揭穿的那一刻,當(dāng)你的不誠實(shí)被人們認(rèn)識(shí)的那一瞬,就是你為人所不齒的時(shí)候。

            人生短暫,歲月無情,讓我們把誠實(shí)用心的寫入生命,用我們的誠實(shí)去維護(hù)生命的尊嚴(yán)。

            ……

            聽名人談?wù)\信:

            蔡鍔說,唯誠可以破天下之偽,唯實(shí)可以破天下之虛。

            司馬光說,唯信與誠,有失無補(bǔ)。一不誠則心莫之保,一不信則言莫之行。

            程顥,程頤在《二心集》中講,休學(xué)不以誠,則當(dāng)雜。為事不以誠,則事敗。自謀不以誠,則是欺其心而自棄其忠。與人不以誠,則是喪其德而憎人之怨。

            ……

            朋友們!讓我們用誠信去創(chuàng)造更多的美好的生活吧,千萬不要忘了要快樂哦!

            你想,一個(gè)做生意人也沒提做9

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