互相幫助作文（優選15篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的互相幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
互相幫助作文1
下午，放學。可是天還下著大雨。有些同學沒有帶傘，怎么回家呢？
明明從教室里走出來，心里一點也不著急，臉上還露出了笑容，說：“還好，媽媽早是提醒我帶傘，要不然我的衣服會被淋濕的。”
明明從教室里走出來，看見同班同學小小在傳達室等爸爸媽媽送傘。明明說：“你撐我的回家吧。”小小說：“謝謝你，你的'家比我家遠，還是你撐著傘回家吧。我再等會就行了。”小小的話剛說完明明就飛快的跑出傳達室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘。”可是明明跑的很遠，連影子也看不見了。小小非常感動的說：“明明，謝謝你。”
同學之間要互相幫助，團結友愛。
互相幫助作文2
下課了，小兔子看到同桌小猴子還在對著課本皺眉頭，就問：“小猴子，你怎么了？”小猴子說：“剛才老師講的'我還有點不明白，你可以幫幫我嗎？”“好的。”
小兔子說完，就耐心的幫小猴子講解起來。“哦，原來是這樣。謝謝你，小兔子。”“不用謝，老師不是經常告訴我們要互相幫助嘛。”
互相幫助作文3
從前，有一只小鹿叫“歡歡”，有一只小猴叫“聰聰”。它們是一對小冤家，遇到什么東西都要搶上一頓。
今天，它們看到了一朵蘑菇，于是它們又開始搶了，大象看到了說：“你們來比一比吧。你們誰先到那棵桃樹下摘下一顆桃子，再回來，途中要過一條河，預備！——跑！”
聰聰、歡歡兩人飛奔著跑向桃樹，歡歡一跳便跳了過去，而聰聰只好站在河邊想辦法。
歡歡到了樹下，卻不會摘桃子，只好回岸邊馱著聰聰，摘下桃子，最后它們一起回到了大象那里。
大象說：“只有你們互相幫助才能度過所有難關。”聰聰撓著頭說：“我明白了。”歡歡也說：“我們在以后一定會互相幫助的。”
互相幫助作文4
讀過短文《過河》，使我明白了人與人之間要互相幫助，只有互相幫助取長補短，才能更好地達到目的。
瘸子和瞎子在過河時相遇，當初，他們肯定水很淺，各自獨立過河，但他們都有有缺陷，到河中央都摔了跤，經過挫折之后，他們互相幫助，瞎子給瘸子保持平衡，瘸子給瞎子引路，最終他們成功過河。
讀完這篇文章，我又有了新的感受：每個人都有長處和短處，在平時，有時候會影響到生活，有時候會影響完成任務，如果大家能取長補短，互相幫助，那么完成任務就會輕松起來。
互相幫助作文5
星期天，兩只小猴正在小兔家樓底下打羽毛球，小兔正在曬衣服。小猴一不小心把羽毛球打到小兔家里去了，小兔看見了，就給小猴扔過去了。小猴說：“謝謝你。”小兔說：“不用謝。”
小猴剛想走的時候，刮了一陣風，把小兔的衣服刮下來了，小猴看見了，想剛才小兔幫助了我們，我們也要幫助小兔，就把衣服遞給了小兔。小兔說：“謝謝你。”小猴說：“不用謝。
互相幫助作文6
一個炎熱的夏天，丁丁和他的大象朋友來到海邊洗澡。
啊，海邊的景色真美呀！有綠油油的椰子樹，有金黃色的沙灘，還有碧藍的海水，一輪圓溜溜的.太陽高高掛在天上，太陽公公還戴著黑乎乎的墨鏡，好像也感覺到了天氣的炎熱。丁丁和他的好朋友大象開始洗澡了，大象用它的鼻子當淋浴頭給丁丁洗澡，丁丁用淋浴頭給大象洗澡，他們洗的美滋滋的，開心極了！
今天他們知道了，兩個人要互相幫助才能快樂。
互相幫助作文7
小明是個有愛心的好孩子，他每天的任務就是幫助王爺爺取牛奶。王爺爺為了謝謝小明，就決定每天給他發一毛錢的工資。王爺爺不會掙錢，小明怎么會要他的`錢呢？可是，王爺爺說：“你不收下，就不要你取奶了！”小明該怎么辦呢？
我的好辦法是——小明幫助王爺爺取奶，王爺爺還可以每天給小明講故事。這樣他們都給了幫助和愛心，也不用爺爺掏錢了，小明還可以聽很多好聽的故事。
互相幫助作文8
小兔子和小猴子是同桌，期中考試的分數出來了，小猴子數學考得好，小兔子語文考得好，看著自己的卷子，他們兩個就有辦法了。于是，小猴子幫小兔子復習數學，小兔子幫小猴子復習語文，他們兩個的功課很快就都趕上來了。
期末考試到了，他們兩個的.語文數學都拿到了一百分，兩個好朋友可真高興啊！小猴子和小兔子覺得自己的方法很好。
互相幫助作文9
我讀了一個新故事——《螢火蟲找朋友》，里面的'螢火蟲很自私，他只想著找朋友陪他玩，朋友需要幫助的時候，他總是說沒有時間幫你。
我可不能學他，我要做個幫助好朋友的孩子！當朋友需要幫助時，我要盡自己最大的能力去幫助他。好朋友就要互相幫助。
互相幫助作文10
星期天中午，小明吃完飯就去外面走走。突然發現王奶奶背著兩袋重重的東西，汗水涔涔的樣子。他就飛奔過去對王奶奶說：“王奶奶，我來幫您背東西吧！”王奶奶帶著一臉的喜悅說：“太謝你了，小明。”小明說：“不用謝。”
小明接過兩袋重重的東西，幫王奶奶背回了家。小明轉身正要離開時，王奶奶忽然發現小明的'后背有一個洞，她連忙說：“小明，你的衣服破了，我來幫你縫一縫吧！”小明難為情地脫下衣服遞給王奶奶。王奶奶戴上眼鏡，拿來針和線，仔細地縫補小明的衣服，衣服縫好了，小明紅著臉說：“謝謝您，王奶奶。”王奶奶笑咪咪地說：“不用謝，是你先幫了我，我們是互相幫助嘛。”小明和王奶奶心里都甜滋滋的。
互相幫助作文11
下第一節課后，我正準備開門出去，突然，外面的一個同學猛地拉開門。就在這一瞬間，我右手的食指夾破了。我疼得蹲在教室門前，捂住手哭了。就在這時，我的同學過來問我：“你怎么了？”我沒有回答她，她看見我的`手指流血了，便急忙叫上另一個同學把我扶到校醫室。醫生給我止了血、消了毒，最后包扎好，我才感覺好多了。
至今我都記得那天的情景，我也會在其他同學有困難時幫助他們，讓我們都體會到互相幫助的溫暖。
互相幫助作文12
放學的時候，“嘩，嘩，嘩，”天空下起了像大豆般大的雨點。我想：“這下慘了，有很多小朋友沒帶雨具，可怎么回家呀！”還沒有等我想好，好多小朋友就開始回家了。瞧！有的跑回家；有的`穿著雨衣回家；有的用書包遮著雨跑回家；還有的三個小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他們互相幫助值得我學習。”
互相幫助作文13
小明和小王是同桌。一天，小明問小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應了。可是，小王又問小明借作業本看。小明說：“這可不行，作業應該獨立完成，不可以抄的！”
小王說：“我不是要抄作業，我只是有幾道題不知道做的對不對，想看一下你的`。因為，我怕做錯了老師會批評。”小明說：“別擔心，上課認真聽了，一定能把題做出來。而且，做錯了，老師會講解的，不會批評的。放心吧！”小王紅著臉點點頭。
互相幫助作文14
有一天，小白兔來到河邊，要到對岸拔蘿卜。可是，橋被洪水給沖垮了。怎么辦呢？小白兔左思右想。
正在這時，忽然聽到有動物在叫它，是誰在叫我呢？它左右看了看，原來是一只烏龜，正在奇怪的問：“你怎么了？”小白兔傷心的說：“橋被洪水沖垮了，我沒辦法河對岸，你能幫我嗎？”烏龜點了點頭說：“可以，到我背上來吧。”烏龜讓小白兔坐到它的背上，它馱著小白兔到了河對岸。
小白兔從烏龜的`背上跳到岸上，高興地對烏龜說：“謝謝你的幫忙。”烏龜也開心的說：“不用謝，誰讓我們是好朋友呢！”小白兔看著蘿卜開心地笑了。
互相幫助作文15
人與人之間如果互相關愛，互相幫助，就會更加親近、和諧。記得那一天發生的事……
二年級的'第一天，我在學校里和小伙伴們玩，突然，我們看到從遠方跑來了一個一年級的小同學像兔子似的奔向我們，誰知道，她跑得太快了，沒有停得下來，直接摔倒在地，我連忙跑過去把她扶了起來，然后給她拍打著身上的灰塵，那位小同學說：“小姐姐，謝謝你！”我說：“不客氣！”
我認為，幫助別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“贈人玫瑰，手有余香”，用心去幫助身邊的人，我們一定會收獲更多的快樂！
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