助人的作文

助人的作文[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　十月的金秋，秋風(fēng)送爽，秋色宜人。人們，也正如季節(jié)，那么樸實(shí)、善良。

　　人們常說，這是一個(gè)缺乏愛的世界。可是，我卻不那么認(rèn)為。正如羅丹所說的，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，只要我們?nèi)ンw會，去感悟，就能發(fā)現(xiàn)身邊的愛，身邊的美，身邊的善。

　　有一天，我跟往常一樣，6點(diǎn)半去進(jìn)行晨跑。我便草草的洗漱，便向體育館出發(fā)。再去體育館的路上，，我一腳前，一腳后，暈乎乎的'，像喝了酒，左搖右晃。

　　這時(shí)，路旁的一個(gè)人對我說：“嘿，小伙子，怎么啦？”

　　我沒反應(yīng)過來：“恩？”

　　“當(dāng)心點(diǎn)……”

　　我沒怎么聽清楚，依然想醉漢一般。

　　來到了十字路口，前面沒有車，我便迷迷糊糊地向前走。到中間時(shí)，一輛大卡車正在10米處想我飛奔而來。我恍然大悟，一下子驚醒過來。原來我沒看紅綠燈。“嘀！”一聲響徹云霄的喇叭聲！我傻眼了，腦子一片空白，不知如何是好。我的眼淚像斷了線一般的珠子流下來。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一只有力的大手把我拉到了一邊，卡車呼嘯的刮著風(fēng)開走了，我嚇出了一身冷汗……

　　這件事感動了我，同時(shí)也大大的激勵了我，讓我懂得幫助他人，關(guān)愛他人。

　　一放學(xué)，我便直奔公交車站。今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，我搶到了一個(gè)位子。經(jīng)過一天的奔波，坐在這里，欣賞黃昏中的誠市，真讓人賞心悅目。

　　到體育館了，車上頓時(shí)人山人海。這時(shí)上來了兩位老奶奶。突然，一位同學(xué)立馬起身，將位子讓給了一位老奶奶。我很糾結(jié)，考慮到底是讓，還是不讓？突然，我想起了那件事，莫名其妙的有了勇氣，把座位讓給了一位老奶奶。我感到前所未有的快樂和興奮，這就是“贈人玫瑰，手有余香”。

　　助人為樂，與愛同行。讓我們一起用愛，幫助他人;讓我們一起用愛，凈化城市;讓我們用愛，呵護(hù)世界！

助人的作文 篇2

　　每個(gè)人身邊都有自己最熟悉的人，當(dāng)然我也有，他就是我的外公。外公今年60歲了，個(gè)子不高，但是身體十分強(qiáng)壯。他長著一副古銅色的臉孔和像橄欖球一樣的腦袋，烏黑的短發(fā)中夾雜著幾十根白發(fā)，閃閃發(fā)光。他有一雙小小的眼睛，笑起來時(shí)就像兩個(gè)彎彎的月牙。外公性格和藹可親。他不僅每天忙碌地照顧我，而且他還是個(gè)樂于助人的人。

　　炎熱的夏天，火紅的太陽像個(gè)大火球炙烤著大地。每年夏天都是外公最忙碌的`時(shí)候，只要有人中暑了都會跑來家里請外公過去幫忙刮痧。不管是在小區(qū)里、在馬路上、在菜市場里，都留下了外公樂于助人的足跡。因?yàn)橥夤�不求回�?bào)，無私的幫助他人，很快他成了小區(qū)的“名人”。記得去年夏天夜晚，忙碌的一天工作，外公已經(jīng)累得筋疲力盡了，正當(dāng)他津津有味地吃晚飯時(shí)，門鈴“叮呤呤”地響起，從樓下氣喘吁吁地跑來一位伯伯，他上氣不接下氣吞吞吐吐地說：“我家老伴中暑了。”話音剛落，外公立刻從凳子上站起來，二話不說跟著伯伯走了。來到伯伯家，外公讓伯伯準(zhǔn)備好一碗鹽水，接著，他對病人進(jìn)行頭部、肩部、四肢按摩，最后，他將鹽水涂在手部、背部、肩部進(jìn)行刮痧。過了一會兒，對方漸漸好起來了，外公才安心地回家了。

　　我愛我的外公，今后我要學(xué)習(xí)他做個(gè)樂于助人的人。

助人的作文 篇3

　　每個(gè)人都會被一些人或某件事所感動，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂于助人的小明感動。

　　當(dāng)我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認(rèn)識了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。

　　剛開學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒有正式開學(xué)，明天早上來了再收拾吧。

　　第二天早上，一來我就發(fā)現(xiàn)我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢？這時(shí)，我看見了正在忙碌著的小明。“是你幫我擦得桌子嗎？”我問他。他說：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內(nèi)心對這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內(nèi)心受到了觸動。

　　上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒有帶筆。這是一個(gè)陌生的.環(huán)境，同學(xué)們我都不認(rèn)識，沒有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你。”我感激地對他說：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已。”過了一會兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個(gè)吧！這支筆好用。”我一試，真的好用多了。

　　他為什么要幫助我？他又不認(rèn)識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識的人？哦！是他那樂于助人的品質(zhì)。這種樂于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周圍的人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。

　　我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。

　　我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。

　　我感謝樂于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。

助人的作文 篇4

　　我有一位同學(xué)非常的樂于助人，她是我的好榜樣，是我樂于助人的精神一直是我學(xué)習(xí)的。

　　有一次，心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�還說：老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！聽了來爺爺?shù)?話之后，梁心悅忙說：不會有事的，老爺爺，我順路！說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。

　　還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：您回去吧，我有時(shí)間一定會再來陪您！

　　同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為心悅同學(xué)是一位非常樂于助人的同學(xué)呢？你們也一定和我一樣把她當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣了吧！

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