【熱門(mén)】自由的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自由的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由的作文 篇1
我躺在地板上，白色的地磚，有慘淡的一些圖案修飾、寒冷，從我裸露的皮膚中滲透出來(lái)。通過(guò)皮膚，我還感覺(jué)到地磚的光滑和安靜。
仿佛過(guò)拉一個(gè)世紀(jì)，我從這具尸體中飄拉出來(lái)。我變得輕盈，我的前方是一面爬滿(mǎn)紫藤花的鏡子，從鏡子里看到拉自己，一團(tuán)白色的透明氣體。
15年啦 。我活拉15年，唯一的愿望就是擁抱自由。現(xiàn)在，我的愿望實(shí)現(xiàn)啦。
我發(fā)現(xiàn)我可以去任何地方。因?yàn)槲覜](méi)有身體可言，這樣很好，我一直向往那一望無(wú)際的草原，清澈的碧藍(lán)天空，還有那悠閑自在的耗牛。當(dāng)我飛快的穿過(guò)沙漠看見(jiàn)綠洲，我就會(huì)感到那就是欣喜。
我是那么快樂(lè)。
當(dāng)我回家時(shí)我的 母親，她一邊又一遍的整理我的房間，一邊又一遍的盯著我的課桌發(fā)愣。我看到他那亂糟糟油膩膩的頭發(fā)粘著前額，那雙哭死的無(wú)神而暗淡的眼眸，那滿(mǎn)是淚痕的臉頰、我還看到我的父親。他圓睜著眼，端起面前的茶水，手抖的像秋風(fēng)里的枯葉，幾滴水灑拉出來(lái)，落在他的褲子上，他似乎沒(méi)有注意到，胡亂的喝一口水，然后放回桌上。
我穿那拉透明的玻璃 ，站在他們面前。他們的眼睛穿過(guò)透明的我，望向墻上的那張照片。
我回頭，盯著那張 全家福，那一刻，持續(xù)拉30秒。我的鼻子里沖刺著一股ph值小于7的酸痛感，我想哭，可我沒(méi)有眼淚、
在這之前母親還沒(méi)那么憔悴，可現(xiàn)在的她，讓我陌生。父親也是、
我一不小心 ，改變拉一切、
我忽然希望他們能夠看到我，即刻，因?yàn)檫@樣淚水就會(huì)少一些。母親忽然站起來(lái)對(duì)父親大聲說(shuō)著什么，他們倆開(kāi)始爭(zhēng)吵，我聽(tīng)不見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么，于是我猜測(cè)，結(jié)果所有的猜測(cè)都離不開(kāi)我，離不開(kāi)我那愚蠢的自以為是的行為。
我干啦什么？
是由于我，讓她傷心，讓他傷心，包括自己，他，他們傷不傷心關(guān)我屁事。
下雨啦，可我感覺(jué)不到。當(dāng)我還是個(gè)人的時(shí)候，我總是失去又得到。現(xiàn)在我死拉，必將一切歸還于世。現(xiàn)在，我算什么？失去拉人類(lèi)的本能，我無(wú)法體驗(yàn)雨水帶來(lái)的悲涼。周邊的一切沉浸在干巴巴的寂靜當(dāng)中。固執(zhí)的不發(fā)一點(diǎn)聲響 。我在空氣中漂浮著，冷眼看人類(lèi)的生活，我太需要一個(gè)聽(tīng)眾，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的感受。
你不是一個(gè)緘默者，所以你無(wú)法體會(huì)沉默的悲哀。但你可以想象，你獨(dú)自一個(gè)人生活在孤島中，無(wú)法與外界交流，只有沉默，孤島外圍是連綿不斷的高山，他們像巨人一樣，冷眼俯視著你，不說(shuō)一句話(huà)、
算啦，我說(shuō)拉你也不懂。
我駐足、吶喊、我問(wèn)自己、問(wèn)路人：我還存在么？
我喊的好大聲，我感到自己的心都在顫抖，可是沒(méi)有人聽(tīng)。
我跑啦好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有饑渴，沒(méi)有疲倦，沒(méi)有任何得困頓。
我很傷心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的生活只剩下回憶，那一邊又一遍的倒帶重放。
我很痛苦，因?yàn)閽暝驗(yàn)榭謶郑赡悴粫?huì)理解，不會(huì)懂！
我不知道這樣還要多久，我害怕知道、
這一刻，我察覺(jué)到臉頰的濕潤(rùn)。眼淚么，我問(wèn)自己？
這一刻，我察覺(jué)到生命的悲哀，脆弱么，我問(wèn)自己？
這一刻，我察覺(jué)到人生的恐慌，害怕么，我問(wèn)自己？
原來(lái)，我錯(cuò)的那樣不堪。
我想，我因該好好活著，因?yàn)椋覀儠?huì)死很久、
自由的作文 篇2
當(dāng)一束陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，照在寫(xiě)字桌上，這時(shí)的我，正坐在桌前，揮動(dòng)著手里的筆，寫(xiě)著沒(méi)完沒(méi)了的'練習(xí)題。我的自由呢?我的自由呢?我總是一遍遍地問(wèn)自己。
我望著窗外那一片無(wú)邊無(wú)際的天空，看著藍(lán)天下自由自在地飛翔的小鳥(niǎo)，又環(huán)視著周?chē)窕\子似的房間，看著鏡子中那張年紀(jì)輕輕卻神情憂(yōu)郁的面孔……
我現(xiàn)在是多么想要拋開(kāi)手上正在寫(xiě)的練習(xí)題，沖出房間，去找同伴們痛痛快快地玩一下或者大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)一個(gè)下午啊!可我卻被兩名嚴(yán)格的警察——爸爸 媽媽管著，成天關(guān)在“牢”里，手上不停地動(dòng)著筆，寫(xiě)著作業(yè)，即使老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了，爸爸媽媽依然還會(huì)給我出練習(xí)題，一刻也不能消停。我就像是只被關(guān)在 籠子里的小鳥(niǎo)，失去了應(yīng)有的活潑、開(kāi)朗。
自我懂事起，爸爸媽媽為了讓我長(zhǎng)大后有成就，就不停地給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班。周末不用說(shuō)，就連放學(xué)后時(shí)間都排的緊緊的，一點(diǎn)空閑的時(shí)間都沒(méi)有。寒假、暑假 也都成了我的第三、第四學(xué)期。爸爸媽媽你們一心只希望我能考高分，考上好的初中，但你們有曾理會(huì)過(guò)我的感受嗎?此時(shí)此刻，我是多么希望自己正是在天空上自 由自在飛翔的小鳥(niǎo)啊!
自由，不過(guò)只是不受約束、痛痛快快的玩一場(chǎng);不過(guò)只是跟朋友一起到游樂(lè)園瀟瀟灑灑的瘋狂一次;不過(guò)只是做自己喜歡做的事……不過(guò)這些平常的不能再平常的事，在我眼中為什么比登天還難呢?
爸爸媽媽?zhuān)也⒉挥憛捘銈兘o我的練習(xí)題，可太多的壓力會(huì)剝奪了我那寶貴的自由，使我變得毫無(wú)生氣的。爸爸媽媽請(qǐng)你們放開(kāi)手，讓我自己自由地飛翔吧!
自由的作文 篇3
我無(wú)力為自己而空想。因?yàn)橐磺邢胂筮^(guò)后，便是更壓抑的現(xiàn)實(shí)。
——題記
（一）
我是天上最昏暗的一顆星星，因?yàn)榛璋刀怀霰姡惨驗(yàn)榛璋涤忠鹆嗽S多人的視覺(jué)。我在漆黑的夜幕上懸掛著，沒(méi)有優(yōu)美的贊頌我俯視的一切，也沒(méi)有不屑的唾棄著眼前。
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，只模糊的記得我被隕落在了人間。
窗，簾子被拂來(lái)的風(fēng)掀起了一角。夾雜暖意的白色光芒就順著琉璃的透明流瀉進(jìn)了滿(mǎn)屋。一臉茫然一臉憂(yōu)郁，一心想象與現(xiàn)實(shí)卻緊靠在了一起。
（二）
沒(méi)有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會(huì)吞噬你的大腦。
人，只有兩筆那么簡(jiǎn)化。像兩個(gè)背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠(yuǎn)向著不同的反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質(zhì)量一樣，在怎么奮力也永遠(yuǎn)停靠在我們隨意擺放的位置。
我的確是人了，是造物主的功勞嗎？
我一面感激，自己沒(méi)有變成有思想的樹(shù)，有思想的魚(yú)，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場(chǎng)地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒(méi)有給內(nèi)心帶來(lái)多大的舒適感。
（三）
我想要的自由，不是你們讓我自由，我就自由。而是，我去自由，你們一定不會(huì)有任何悲痛。
兩點(diǎn)一線(xiàn)，路途有枝丫分出的許多杈。未滿(mǎn)16，不說(shuō)16不16。每個(gè)人都有最初的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)屈指可數(shù)。
假如我是個(gè)完全自由的人。
從幼年開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。我將自己成長(zhǎng)，自己鋪設(shè)環(huán)境，自己改變自己，自己修理自己長(zhǎng)出的荒草。也許我會(huì)很成功，也許我會(huì)很早的掉入陷阱永無(wú)翻身之地。
一切，我無(wú)法料到。
（四）
還是從青春開(kāi)始。假如我是個(gè)完全自由的人。
第一，我去辦理退學(xué)手續(xù)。（不適用每個(gè)人！）因?yàn)槲彝藢W(xué)，不是厭學(xué)。我依舊要將知識(shí)進(jìn)行到底，說(shuō)犀利點(diǎn)，這世界上也許只有知識(shí)那么端莊，永無(wú)背叛！
第二，我將不做任何事情，不看電視不上網(wǎng)不聽(tīng)廣播，不想作文不想學(xué)習(xí)不動(dòng)筆寫(xiě)文字。我將面對(duì)著墻，面對(duì)著只有白色無(wú)任何印花也無(wú)任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開(kāi)始構(gòu)思一個(gè)目標(biāo)，以及流程規(guī)劃，還有許多復(fù)雜的感情。
第三，我試圖努力沒(méi)有情緒。因?yàn)樽约菏莻�(gè)情緒型的人，也是個(gè)右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”
......
想到這里，我有點(diǎn)畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無(wú)策。
原來(lái)遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來(lái)不是一切空想有那么美好，現(xiàn)實(shí)就那么美好。
（五）
現(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。
唯一殘余的一點(diǎn)點(diǎn)味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。
老師說(shuō)，用來(lái)形容我最好的詞匯是“多產(chǎn)”。
一堆一堆的文字落在紙上，讓我的心情若薄膜一樣輕微顫抖。數(shù)不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，也說(shuō)不出來(lái)。像是現(xiàn)在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉(zhuǎn)瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。
尾聲：沒(méi)有主題的文章，是因?yàn)橹黝}在矛盾的感覺(jué)里忖度。我像是悲觀(guān)里的淚水，卻義無(wú)反顧的追求著花一般的幽香。青春，年已不少。他們說(shuō)，每個(gè)青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因?yàn)橛袝r(shí)候是因?yàn)樘魑朐噲D讓自己變的模糊。因?yàn)樵S多事情只有模糊了才叫做美好！
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