有關(guān)渴望自由作文合集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的渴望自由作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
渴望自由作文 篇1
望著窗外那自由飛翔的小鳥，我潸然淚下。看著桌上那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，我哭了。人人都有追去自由的權(quán)利，可我的自由在那里在哪里呀……
我是班里的學(xué)習(xí)委員，按理說學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò)，可在媽媽的眼里，我的成績(jī)總是不完美的。每天，我除了要做老師布置的作業(yè)外，還要做完媽媽買的練習(xí)題，那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過氣來。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會(huì)兒。
每次回家，都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽到同學(xué)們說回家真好時(shí)，我的心都快要?dú)q了。的確，家是溫馨的，回家確實(shí)好，可我這個(gè)冷漠的家，對(duì)我來說是可怕的，以前我最怕黑夜，現(xiàn)在我最怕回家。
每天，我像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由，我多想得到自由，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天除了做作業(yè)，還能干什么？我多想睡一覺，但是被父母的吼聲驚醒，我多想繡一只小花貓，可……
我渴望自由，渴望得到一片自由的天地。愿天下父母，都能給自己的孩子一點(diǎn)自由的天地……
渴望自由作文 篇2
每個(gè)人心中都充滿渴望，那是人們生活的動(dòng)力，世間缺少渴望，則生命將變得毫無意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學(xué)，整天呆在家里無所事從，使世界變得一片混亂。之人們并放棄學(xué)習(xí)、工作，是人們渴望賺錢，渴望發(fā)財(cái)，可望有個(gè)好成就……
我年齡的增長(zhǎng)，迎之而來的是初中的生活。在學(xué)習(xí)期間，從未有過的感覺，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來越強(qiáng)烈，它使我渴望自由。
從不知哪一天起，我我睡覺的越來越晚，偶然望見我手中疾書的筆，剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學(xué)習(xí)的，正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的生活。
一天又一天，我感到我的心中越來越渴望自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè)，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的美麗，游覽祖國(guó)的千山萬水……而切，都只是渴望，夢(mèng)想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆，一只寫作業(yè)的筆，而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……
都讓我明白，好好學(xué)習(xí)才能將那只筆化作美好的未來。而我現(xiàn)在仍然渴望自由，我期待著那一天的到來……
渴望自由作文 篇3
每個(gè)風(fēng)箏都想在天空中自由的飛翔，何況是人們呢？四月是風(fēng)箏的季節(jié)，漫天的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞，可這又能怎么樣呢？在他們身上始終有一根繩子，繩子限制著他們飛翔的范圍，那他們這樣能叫做自由嗎？
母親給我買了風(fēng)箏，周末我?guī)еL(fēng)箏就出發(fā)了。田野上的空氣好新鮮，樹木發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)處一片金黃色，那是油菜花。在微風(fēng)下，油菜花跳起了風(fēng)姿卓越的舞蹈，真是美麗極了！我迫不及待的拉開了線，我要讓風(fēng)箏加入這春天的行列。在我的努力下，風(fēng)箏終于飛上了天，這一刻的到來，我激動(dòng)萬分，我想到了自由女神，風(fēng)箏不就正是這自由女神的化身嗎？我的思想走遠(yuǎn)了……突然幾只小鳥把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，他們?cè)陲L(fēng)箏的周圍唧唧喳喳著談?wù)撝裁矗亦椭员牵銈冊(cè)趺茨芎臀业娘L(fēng)箏比美呢？不看看自己長(zhǎng)什么樣子？在我洋洋得意的時(shí)候，小鳥張開稚嫩的翅膀飛向了藍(lán)天，他飛的那么高，那么遠(yuǎn)。風(fēng)箏抬起頭看看小鳥，他想追捧著小鳥而去，可是沒飛多高，他就放棄了，他垂頭喪氣的低著頭。看到這里，我的心被什么猛烈的撞擊了一下，我知道了風(fēng)箏的煩惱，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他和小鳥不一樣，他還多了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴，這條尾巴限制了他的自由，他無法自由飛翔啊！我拿起來剪刀趁風(fēng)大的時(shí)候剪短了線，風(fēng)箏自由了，他感激的看了我一眼就向小鳥的方向飛去，我想他一定能追上小鳥的……
雖然我被母親罵了，但是想到風(fēng)箏獲得了自由，我還是很快樂！每個(gè)人都需要自由，風(fēng)箏是，我們?nèi)艘彩牵晕覀円鹬孛總�(gè)人的自由！
渴望自由作文 篇4
被關(guān)在鳥籠的鳥兒，渴望得到自由，渴望在藍(lán)天再由翱翔；被關(guān)在動(dòng)物園的動(dòng)物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。
動(dòng)物們渴望自由，我們也不例外，我們也渴望自由。但我們是被關(guān)在學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班的“牢籠”之中。
每天我們都在一個(gè)循環(huán)之中，起床、刷牙、吃飯、上學(xué)、上課等等。渴望自由的我們不是乏味的上課而是聽見動(dòng)人的下課鈴。學(xué)習(xí)不說多少就說從小學(xué)到大學(xué)的16年吧，這個(gè)循環(huán)持續(xù)如此之久，不說誰就先說說我妹吧。
她從五歲就被逼開始學(xué)圍棋，上了一個(gè)學(xué)期，效果很顯著沒學(xué)，等于學(xué)。
況且這不是她想要的，她想要的是與同齡伙伴在樓下自由玩耍。
她六歲就開始學(xué)舞蹈，雖然是堅(jiān)持到現(xiàn)在，但十分的不樂意，因?yàn)樗潜黄鹊摹１徊荒芾斫馑母改杆频摹]到星期六她就要去學(xué)舞蹈。每次都是沒有一絲笑容的回來。
說了那么多，說說我自己吧。
雖然我不學(xué)舞蹈也不學(xué)圍棋，但我三年級(jí)時(shí)候英語不怎樣，及格都十分困難，就被迫報(bào)了一個(gè)環(huán)球英語學(xué)了三年，沒有一點(diǎn)效果。那里只是背書、背書、背書。既枯燥又乏味。上完課過一個(gè)星期課文沒背一樣。應(yīng)為老師是將知識(shí)強(qiáng)塞進(jìn)我們的大腦，一點(diǎn)作用都沒有，丟了許多錢過去換來的是枯燥是乏味。
我們現(xiàn)在被學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、父母包圍著，想捆粽子一樣將我們緊緊包裹，動(dòng)彈不得。我覺得學(xué)校應(yīng)該多舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，父母也應(yīng)該多與我們交流，做到理解孩子，支持孩子的興趣愛好而不是強(qiáng)迫我們，逼我們。
我們渴望自由，渴望能理解我們的父母。
渴望自由作文 篇5
我盼望著有一天能夠飛出被拘束的'籠子里。
在這個(gè)世界上，任何生物都是自由的，可是我們?nèi)祟悶槭裁纯傁矚g套牢自己，束縛起來？
自由如沙漠上的一股清泉
自由如冬天里的一堆烈火
自由如打開牢籠的一把鑰匙
我渴望自由！
誰不想得到自由？誰不想得到永生永世的幸福與快樂？我渴望自由！
可想而知，自由對(duì)我們有何等重要？有時(shí)，我自己都“關(guān)押”不住自己，又為何被些人和事所困住？我渴望自由！
我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥籠里的鳥，我看著這些生物沒有得到自由，我自己心里很不好受，可現(xiàn)在我卻落入到自由的困境，我渴望自由！
心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣，猶如一把尖刀深深插進(jìn)你的身體，我渴望自由！
我渴望自由！
如果有一天，自由悄悄地來到我的世界，我該更多幸福！
自由……
渴望自由作文 篇6
親愛的媽媽，我渴望的只是自由而已。
——題記
樹上的鳥兒，在吱吱喳喳叫個(gè)不停，似乎在開個(gè)人演唱會(huì)一般，它拔高了嗓門唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米沖刺的速度向鳥兒飛去。不用猜，一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧！
“吱——”伴隨著一聲慘叫，鳥兒驚恐的飛走了。
“女兒！作業(yè)做完了沒啊？快點(diǎn)哦！上鋼琴課的時(shí)間就要到了！”房門外媽媽催促聲響了起來。
“哦。”我用輕到大概只有我自己聽得到的聲音，無力的回了一句。
親愛的媽媽，你在催促我的同時(shí)您是否有想過我的感受？我隱約看到，我的自由又背對(duì)著我，向我反方向走了一步。
抓緊做完了作業(yè)，上完了鋼琴課。或許你會(huì)想：該是休息的時(shí)候了啊！哦！你猜錯(cuò)了。
“女兒！上個(gè)禮拜國(guó)畫老師留給你的畫，你畫完了嗎？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房門外又想起了媽媽的催促聲，“快點(diǎn)！”還沒等我回答，可憐的我早已被媽媽“拖”去了書房，開始畫畫。
面對(duì)那一疊疊堆積成山的宣紙，面對(duì)那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛的媽媽，我難道連休息的時(shí)間都沒有嗎？哦！我的自由，我又隱約看到你面對(duì)著我向后退了一步。
完成了畫作，或許你又會(huì)想：該是休息的時(shí)候了吧！“哦！或許還要一會(huì)兒！”
“女兒！你知道現(xiàn)在其他學(xué)校的學(xué)習(xí)多緊張嗎？你知道你現(xiàn)在的水平嗎？你知道……”餐桌上嘮叨個(gè)不停的媽媽又開始了她的“新聞發(fā)布會(huì)”。
親愛的媽媽，你能停一會(huì)嗎？您的女兒不是玩偶，不是機(jī)器娃娃，不是任人擺布的小孩！可以放過我嗎？我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑，將我重重地拋到了遠(yuǎn)處。
“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之門外好嗎？我不要這樣的生活啊！”大聲地向遠(yuǎn)方的自由呼喚，可他卻象聽不見一般，不理睬我！
我的自由！你何時(shí)回來！
我渴望的自由啊！
樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來。
渴望自由作文 篇7
如果，我有一個(gè)愿望，我就會(huì)對(duì)媽媽說，媽媽，我渴望自由。從小，我就像關(guān)在籠子里的小小鳥，怎么飛也飛不出媽媽的手掌心，想去哪里走一走，玩一玩，都會(huì)隨時(shí)被抓住。
就說上周星期天吧，早上，我上完了素描班和奧數(shù)班，背著死沉死沉的畫板，剛坐下，翻開《開心》，媽媽就大聲地叫了起來：哎呀，現(xiàn)在看什么書？快來吃飯！我把書簽往書里一塞，就吃飯去了。下午，我做完了課外的英語作業(yè)，想把還未看完的《開心》拿起來，真正著一回迷，可是媽媽看見了，在不遠(yuǎn)處指著我的鼻子，大聲喊：快去做數(shù)學(xué)練習(xí)！我收起了書，無奈地吐了吐舌頭，開始做練習(xí)。剛做完數(shù)學(xué)練習(xí)，我想下樓和媽媽一起打羽毛球，鍛煉一下身體，媽媽板著臉說：不行！你美術(shù)做完了沒呀？我低著頭，轉(zhuǎn)過身去，揉揉通紅的大眼睛，硬生生地把在眼睛里打轉(zhuǎn)兒的淚花收了回來。
如果，我有一個(gè)愿望，我一定會(huì)對(duì)媽媽說：媽媽，我渴望自由！您應(yīng)該讓我們多休息，保護(hù)眼睛。玩具是兒童的天使，游戲是兒童不可缺少的，請(qǐng)大人們把自由還給我們吧！
如果，我有一個(gè)美好的愿望，我一定會(huì)對(duì)大人說，對(duì)全世界人民呼喊：我渴望自由！
渴望自由作文 篇8
我是一個(gè)平平凡凡的六年級(jí)小學(xué)生。按說我現(xiàn)在應(yīng)該渴望好成績(jī)，渴望考上一所好初中。但我渴望的卻是自由，六年級(jí)學(xué)生難得的自由。
晚上回到家里，寫完作業(yè)，我心中十分高興，因?yàn)槲铱梢钥措娨暳恕Ｎ掖蜷_充滿誘惑的電視機(jī)，準(zhǔn)時(shí)收看《名偵探柯南》，可我看了不到兩分鐘，媽媽立刻大步走來，無情地按下了開關(guān)，厲聲呵斥我：“你怎么這么不懂事，六年級(jí)本來剩的時(shí)間就不多了，還看電視？去給我做張卷子去，想看電視劇，不可能！”我強(qiáng)忍著淚水，默默地回到屋里。看著桌子上那從不“缺席”的練習(xí)冊(cè)、卷子，心中的委屈一下子涌了出來，大顆大顆的淚珠滴落在練習(xí)冊(cè)上。我好想把它們通通撕掉！無奈，我只能默默地寫著，寫著……我難道沒有自由，沒有看電視的權(quán)利嗎？我，渴望自由。
終于，挨到了周末。明天，我要睡一個(gè)大大的懶覺，過一個(gè)愜意的周末。可這一切，又被媽媽無情地?cái)噥y了。周六早上六點(diǎn)半，睡得正香的我被媽媽從被窩中拽起來。“去，給我讀半小時(shí)英語！”媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說。“可是，可是，今天是周末呀！”我以為媽媽搞錯(cuò)了。“周末就得休息？別人都在學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)，別人都超過你，以后你怎么考上好初中？”我百口莫辯。八點(diǎn)半，我又被塞進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，一直上到中午十二點(diǎn)。下午兩點(diǎn)半又被塞進(jìn)畫畫班，晚上又被塞進(jìn)題海……我懇求地問媽媽：“媽媽，八點(diǎn)半了，我學(xué)了一天了，能不能看一會(huì)兒電視？”不出所料，我又被冷酷地拒絕了。一個(gè)愜意的周末就這樣化為泡影。
我，渴望自由。我好像一只籠中之鳥，沒有一點(diǎn)自由。我多么希望，媽媽能把籠口那把無形的鎖去掉。我只是一個(gè)小孩，一個(gè)小孩子而已，我，渴望自由。我就像一只渴望飛出籠子的小鳥，渴望自由。
渴望自由作文 篇9
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來說失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒有。如果我說個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來威脅我，要么對(duì)我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書海”吧，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎？需要這么嚴(yán)厲嗎？
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎？我不信，那還要自由女神干嘛呢？
媽媽請(qǐng)把自由還給我把！
我渴望得到理解。
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