自由的作文

時(shí)間：2024-01-23 12:27:45 自由我要投稿

自由的作文4篇【優(yōu)秀】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的自由的作文4篇，歡迎大家分享。

自由的作文4篇【優(yōu)秀】

自由的作文篇1

　　從前，有一位愛(ài)養(yǎng)鳥的老人，買了許多漂亮的籠子，把自己喜歡的鳥鎖在里面，放在窗臺(tái)供人觀賞。

　　一天，一只百靈終于不忍寂寞，對(duì)籠子說(shuō)：”嘿，放我出去吧，看外面多好，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。””這恐怕不行。”籠子說(shuō)，”你就老實(shí)的在這里呆著吧，每天都有人來(lái)喂你，還有這么舒服的環(huán)境，你就知足吧。你看別的鳥，不都在那里老實(shí)的呆著呢嗎？”百靈想了想，說(shuō)：”也許是吧，但是這不是我想要的生活，我想要自由，這樣的生活環(huán)境不適合我，真的，放我出去吧。”籠子沉默不語(yǔ)。

　　日子一天一天的過(guò)去，小百靈不斷的'央求籠子放它出去，但都沒(méi)成功。它望著窗外的陽(yáng)光，說(shuō)：”要是能在外面自由的飛翔該多好呀...””最好別，”籠子說(shuō)，”你在這里呆著吧，有我保護(hù)你，你會(huì)很安全。也不會(huì)有人欺負(fù)你。”百靈沒(méi)有理會(huì)它。重要有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，老人新買了只鳥，這個(gè)籠子對(duì)于百靈來(lái)說(shuō)的確小了點(diǎn)，所以老人想把那鳥放在這個(gè)籠子里，把百靈放到一個(gè)更大更好的籠子里去。就在老人打開籠子的瞬間，小百靈猛地沖了出去，跑掉了。”不，快停下！”小百靈對(duì)籠子的話視而不見(jiàn)，聽而不聞。

　　陽(yáng)光是那么燦爛，風(fēng)是那么新鮮，小百靈自由的在空中飛翔。那籠子在窗臺(tái)看著它，想：”也許這是它想要的生活...”

　　”碰！”隨著一聲槍響，一只獵狗叼著一只百靈跑到了主人面前，籠子默默地流了一滴淚水......

自由的作文篇2

　　彈琴的老手，瘋狂地彈奏起它那雷鳴般的松林豎琴，于是便有了我--風(fēng)。你看，那瘋狂的彈奏，你是否聽到了風(fēng)的琴聲……

　　面臨天空怎樣變化，我只能隨它變化，我只好埋怨命運(yùn)對(duì)我的不公。相反，我微笑著一路的困難，只有我一笑而過(guò)了。我從不去羨慕鳥兒的自由，也不仰慕雨的氣勢(shì)磅薄。因?yàn)槲抑雷约菏敲恢床坏降摹Ｎ也谎鐾┑募儩崳也粐@花的清香，因?yàn)榭次覠o(wú)時(shí)無(wú)刻都在天空看著，聞著。看！那金黃色的菜子花隨著我擺動(dòng)像是隨歌伴舞似的。它那妖嬈的舞蹈，因我而鮮黃耀眼。在一無(wú)根的'田里，我在它的上空，欣賞著。

　　我在彈奏激情昂揚(yáng)的樂(lè)章，自由與生命同存亡，你聽！是貝多芬的第五交響曲。這是生命與自由的樂(lè)章。一路坎坷，要傲然地吟唱。我不想隨天而變化，我需要的是自由和生命。我不時(shí)的聽到小鳥的歌聲是有生命的，是有自由的，我不會(huì)去羨慕，我會(huì)努力的然天空我的自由與生命。

　　我似乎感覺(jué)有時(shí)候，我成了人類的罪人，因?yàn)橐挥辛嘶馂?zāi)。我都會(huì)不請(qǐng)自到的出現(xiàn)，把火吹寬闊了。我是罪人嗎？不！我不是，是天在擺布我的一切。我的自由真的是一文也不值嗎？不是的！這就是沒(méi)生命而是一軀體的風(fēng)，這種命運(yùn)是最糟糕的。

　　你們覺(jué)得風(fēng)是罪人嗎？不是，是天空把風(fēng)的自由奪走了，隨天怎樣擺弄它。風(fēng)不風(fēng)的主人了。

　　有時(shí)候，我漂浮在草原上，應(yīng)該是吹動(dòng)著青草，看到一群群的白羊像棉花似的。可是這些是我所想！其實(shí)我把狂沙吹動(dòng)，把草原吹毀！這不是我的罪，是天把我的自由奪走把我的權(quán)力奪走。我不知道，這是因?yàn)槔咸欤€是因?yàn)槿祟惖膩y砍濫伐呢？我真的是苦惱呀！這是人類的錯(cuò)，我并不愿意去惹狂沙。我只愿意去欣賞那美麗的草原，不愿去那人煙稀少的沙漠。

　　我不希望天來(lái)安排我的一生，我想走次不尋常的路，讓我的一生閃著金光。人類的小孩和我一樣嗎？我覺(jué)得他們沒(méi)有多少自由，因?yàn)榇笕藗兲^(guò)于關(guān)心他們了，一件小事都要請(qǐng)問(wèn)大人，連一個(gè)自作主張的小孩都沒(méi)有。大人們什么事都喜歡干涉一下，才舒服似的。現(xiàn)在的家長(zhǎng)們應(yīng)該多給孩子們一點(diǎn)自由的空間，讓他們有一片自己的藍(lán)天吧！不要像我一樣沒(méi)自由，只擁有軀體，沒(méi)有靈魂。

自由的作文篇3

　　鄰居送來(lái)一只麻雀，說(shuō)是誤闖入臥室被逮住了。小麻雀非常漂亮，一身烏黑的羽毛透著光亮，三角狀的小嘴巴，偶爾一兩聲啼鳴，動(dòng)聽里夾著一絲哀怨，大大的眼睛不停地東張西望，讓人喜愛(ài)讓人憐。

　　我找了個(gè)籠子把它關(guān)起來(lái)，好吃好喝伺候著。這小家伙好像不領(lǐng)情，食不下咽，寢不安席，一個(gè)勁地?fù)淅庵岚颍桓辈贿_(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)。漸漸地，小麻雀的羽毛失去了光澤。第五天早上，當(dāng)我再去喂食時(shí)，只見(jiàn)籠子一角散落著幾根羽毛，四壁血跡斑斑，小麻雀安靜地睡著了……

　　我思緒萬(wàn)千，小麻雀怎么這樣呢？難道是向往藍(lán)天與自由？

　　前些日子看見(jiàn)一篇報(bào)道，美國(guó)有一種叫畫眉的小鳥，一旦被抓入籠中，鳥媽媽每天都會(huì)為小鳥喂食有毒的.梅子，直到小鳥死去。在它們看來(lái)，一旦失去自由，就生不如死。

　　小鳥尚且如此，更何況我們?nèi)祟悾恐茖W(xué)家錢學(xué)森，放棄了留美優(yōu)厚的待遇，不顧美政府的重重阻撓，甚至被抓入獄，但他還是冒著生命危險(xiǎn)回到了祖國(guó)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗溃挥凶鎳?guó)才能給他自由發(fā)展的空間；只有在祖國(guó)，他的人格才是獨(dú)立的，他才是自由的！

　　諷刺作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論付出什么代價(jià)，自由都是值得爭(zhēng)取的。”

　　鐘聲打斷了我的思緒，一滴眼淚悄然落下，我靜靜地安葬了小鳥，愿小生靈在天堂里自由飛翔。

自由的作文篇4

　　每一個(gè)人的日常生活將會(huì)都是有段隨意的生活，因?yàn)槿粘Ｉ畹钠仁梗ぷ髦械姆泵Γ且欢坞S意的生活將會(huì)會(huì)變成記憶力，被收藏在腦子里。提到我的那一段隨意生活，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)歸屬于兒時(shí)了。

　　我的.童年生活日常生活無(wú)拘無(wú)束，五彩繽紛，像詩(shī)一樣夢(mèng)幻仙境，像夢(mèng)一樣虛無(wú)縹緲。

　　那時(shí)候，日常生活非常簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力輕，每日僅有六節(jié)課，下課后就和學(xué)生們一起玩樂(lè)。還記得那棵以前被大家磨煉千萬(wàn)的樹，當(dāng)它還是小樹苗時(shí)，我們?cè)谒纳砩腺愂逻^(guò)，把它的“腰”折彎，當(dāng)它稍大些時(shí)大家就比誰(shuí)的氣力大，用勁的晃動(dòng)它，有時(shí)候大家也會(huì)給它上肥，澆灌，讓它像大家一樣健康成長(zhǎng)，等大家開心時(shí)候用一張紙寫上大家的個(gè)人事跡，隨后把它埋到樹底下，期待它也可以同大家一起快樂(lè)，也期待他能結(jié)上這開心的果子，；有志者事竟成”那一年它總算結(jié)過(guò)果子，大家便會(huì)結(jié)合在一起，分工明確的取下這完善的果實(shí)，一人上樹爬樹，此外四個(gè)人，用一個(gè)毛毯，接下來(lái)樹枝丟下的果實(shí)，而另一個(gè)人則是取走毛毯上的果實(shí)，放進(jìn)竹籃里。也有兩人專業(yè)站崗放哨。不一會(huì)大家就摘了許多，坐著原野邊，樂(lè)滋滋的吃著這得來(lái)不易的果子，嬉皮笑臉的多么的開心，當(dāng)秋天是時(shí)，它的葉片都落了，孤零零的立在那里看見(jiàn)大家，而大家找來(lái)一些破衣服褲子給它圍住，使他踏踏實(shí)實(shí)的越冬，等它漸漸地的長(zhǎng)大了，不容易結(jié)果了，大家就把它以高價(jià)位賣了，那守候了大家兩年的樹啊，就是這樣沒(méi)有了。

　　那一段隨意的生活就給那棵樹一起消失了，消退的無(wú)影浩渺，那一段隨意的生活，我能始終思念你！

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