有關初中自由作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中自由作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中自由作文 篇1
泰戈爾說：“讓我設想，在群星之中，有一顆星指導著我的生命，通過不可知的黑暗。”這一顆閃亮的星星，想必就是這本泰戈爾的《飛鳥集》吧!
沒有華麗的辭藻，沒有跌宕的情節;以自然為背景，以萬物為中心，泰戈爾獨到的見解與過人的智慧鑄就了這本清靈灑脫的《飛鳥集》。
《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星”，他告訴我們人生有得有失，要懂得把握機會;“不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上”，提醒我們不能對別人要求過高，而忘記了自己的追求;“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我”，更道出了人生要有奮斗目標，應時刻努力準備著，因為最好的機會是留給有準備的人……
《飛鳥集》中有這么一句話：弓在箭要射出之前，低聲對箭說道：“你的自由就是我的自由。”是啊!人們都渴望自由，不希望被禁錮。弓和箭，看起來是完美的一對，卻不曾想到，它們在一起時互相束縛，并不能實現彼此的價值。只有在弓把箭射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有屬于自己的一片天空，實現其本來的價值。
我時常聽到同學在我耳邊抱怨：由于自己成績一時的下降，父母就管教得很嚴。各種的復習資料排山倒海席卷而來，常常是學習到深夜，再頂上個黑眼圈來上學。甚至還報了許多的補習班，聽說某個同學在上“飛越”，就忙趕去報名“飛越”;哪個同學在上“櫻花”，又排隊報名“櫻花”;哪個老師很有名，又奔去求來一個家教學習名額……整個周末，安排得緊緊的，別說玩了，連學校的回家作業還來不及做。
何嘗不是這樣呢?不僅我們累，父母也辛苦，本來就要工作，辛辛苦苦賺來的錢又要報名一個個昂貴的'培訓班，還要擔心有沒有成果……就如那弓和箭，互相的束縛并不能實現彼此的價值，反而讓孩子更厭倦這樣的學習，成績每況愈下。倒不如適度放手，讓我們自由拼搏，自由探索，自由創造，反倒更能開拓出屬于自己的天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向藍天，擺脫弓的糾結，直刺蒼穹，如同一只翱翔的飛鳥!
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧!
初中自由作文 篇2
有一只小鳥，它在一個漂亮鳥籠里生活。別以為它十分的快樂，可它的心里痛苦極了，這不，它在回想著以前自由自在的生活。
在一個森林里，與伙伴在玩耍，抓蟲子。在天空中快樂的飛翔。這已成為了過去。現在雖然在一個漂亮的生活環境中，總缺少一些東西。那就是自由和熱鬧!忽然有一只小鳥停在了窗臺，嘰嘰喳喳的`說：這條路是你自己選的，想當初，是你自己自愿被人抓去的，再說你當初說你自己長的漂亮，留在這里浪費。你現在后悔了吧!那只被關在籠子里的小鳥大聲說：不，我不后悔!
過了一段時間，小鳥對自己前一段時間說的話感到后悔!最后它認為它得不到自由，決定一死了之-絕食。它死了，永遠不在了。
初中自由作文 篇3
徘徊在家與學校，日復一日地為習慣而活，不時抬頭仰望天空的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥，在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔；感受自己頑劣童心不時被填進期望與壓力；感受自己刺猬的性格已慢慢沒了棱角；感受自己一天天麻木，一天天學會忍耐。
六年級時，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80，這是一個數學課代表應該考得嗎？”數學老師沖著我發起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語，心中已經變得異常平靜，我這是怎么了？為什么明明很失落卻不掉眼淚？為什么明明很難過卻不找人傾訴？為什么明明很努力卻不提成績？心中布滿了疑問，剛走出辦公室，就聽到數學老師在向班主任王老師說：“怎么成績下的這么快，態度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無一人的教室，拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開窗簾，想看一下外面的風景讓自己的心情平穩下來。這時，雨早已停了。天就像被清洗過一樣的干凈，太陽也逐漸露了出來。遠處飛來一群鳥兒，它們在空中旋轉！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏著一曲歡樂的樂章。看到這一幕，心中不禁感慨“其實，有時我也想像鳥兒一樣自由地飛翔。”
有時，我也想自由飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個叫做自由的地方。
回首不知何時展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的.機會，我的羽翼又能否帶我飛向遠方？這樣的思緒，不時的在我的腦海中涌動，我感受著心靈的呼喚。其實，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
初中自由作文 篇4
“自由”是多么令人向往，甩掉一切束縛在精神上的枷鎖，現實沖撞著美好的想象。微風迎面徐徐而來，藍藍的天空白云飄飄，墨綠色的草地散發著悠悠的草香，徜徉在溫暖的陽光下，慵懶的瞇著眼睛，透過指縫窺探著神奇的'世界，不一樣的世界！
假如給我三天“自由”，我要遠離媽媽的怒吼，爸爸的戒尺，我也厭倦了整天面對的書桌，告別我的“親密伙伴”，它們是永遠也做不完的作業，以及各種輔導資料，書架上的書每當在我抬頭時，我都能感覺到來自它們的鄙夷目光，是那么的銳利，像一把冰刀直抵我內心深處，我知道它們也是煩透我了，或許是我很久沒有翻閱它們了。
假如給我三天“自由”，我要走出我的書桌，打開電視機，讓我聆聽一下廣告語，同學們是那么的熟悉，他們朗朗上口的廣告詞，對我來說是那么悅耳動聽，總能吸引我的注意力；讓我仔細欣賞一下《熊出沒》的神奇，讓我了解一下光頭強為什么伐木總是遭到熊大、熊二及森林動物們的阻撓，我更想知道灰太狼抓到小羊羊了嗎？吃到羊肉了嗎？
假如給我三天“自由”，我會跟著小朋友們一起走到戶外，不用隔著玻璃的窗臺窺視巴掌大的天空，猶如井底的青蛙不知天高地闊，我們可以一起讀書看報、一起做有益的運動，一起快樂嬉戲玩耍，我們也可以假日里做個小小的志愿者，幫助那些需要幫助的人與事，哪怕是幫助環衛阿姨撿起亂扔的垃圾，我想我們都是快樂的！
假如給我三天“自由”，能夠讓我遠離書桌，讓我自由的安排學習、交友、運動、做一些自己感興趣的事，少一些逼迫多一下自由，讓我走進人群、融入小伙伴們，呼吸戶外新鮮的空氣，享受陽光帶來的溫暖，只有這樣我才能更好的走近書桌！
“自由”，哪怕只有三天，足矣！
初中自由作文 篇5
去年秋天，我村的田野上，水稻成熟了。一大片一大片的金黃色稻谷笑彎了腰。可這時，麻雀們也樂了，成群結隊地飛到稻田里，肆無忌憚地偷吃谷粒。農民伯伯忍無可忍，只好在稻田旁拉起了一張張“天網”。那天，我回老家偶然看到其中一張網上有一只不停掙扎的麻雀，覺得它好可憐。在我的不斷央求下，爸爸用小刀割破了網，小心地把他解救了下來。我仔細地查看了一下，還 好小麻雀毫發無損，我歡天喜地地抱著它回了家。
我家有只鳥籠，以前是八哥“曉曉”的家，自從它不辭而別后，籠子一直空著。我小心翼翼地把麻雀放進籠子，高興地想：哈哈，以后這只麻雀可以像“曉曉”一樣陪伴我了！
我把白白的米粒放進籠子左邊橢圓的杯子里，在右邊矮矮的瓶子里倒上清清的水，滿心歡喜地等著看它像“曉曉”一樣一顆接一顆地吃米，一口一口地喝水，不時地甩甩腦袋，理理羽毛……哈哈可愛極了！誰知這只麻雀毫不領情，一個勁兒地在籠子里瞎折騰：一會兒竄上“屋頂”，用兩只尖尖的腳死死地勾住籠子；一會兒跳到籠子中間的小棒上，用驚恐的眼睛警惕地望著四周；一會兒又飛到“底樓”，不停地用它那尖尖的嘴巴啄籠子上的鐵絲。一次次的失敗，可能也讓它感覺到了鐵絲的牢固，后來干脆用頭去撞籠子，難道想通過自己的努力把籠子撞破？
很快地，麻雀頭上的毛掉了，皮破了，殷紅的鮮血流了出來，隨著它不停地撞擊，籠子上出現了斑斑點點的血跡，看上去觸目驚心。我很納悶：籠子里有食物，有水，為什么它偏偏要這樣呢？
第二天放學回家，我去看它，它依然在籠子里上躥下跳，一副毫不疲倦的樣子。米、水被它有力的翅膀拍得到處都是，有的甚至撒到了籠子外！難道它不累嗎？兩天沒吃東西，肯定餓了也累了，會不會死啊？看著它頭破血流的可憐樣，我實在不忍心了，輕輕地抓住籠子的小門，慢慢地一點一點往上推，然后走到一邊，生怕驚嚇了它。麻雀東蹦西跳，碰到開著的.門口，迅速飛出籠子，“嗖”地一聲飛向藍天，毫不留戀。
看著麻雀遠去的身影，我終于明白：這是一只向往自由的鳥，它渴望在藍天上自由自在地翱翔。對于野生的鳥來說，生命是寶貴的，可沒有了自由，生命也就沒有了意義。以后，我們要善待鳥類，善對所有動物，還 給它們可貴的自由，讓它們回歸大自然，呼吸清新的空氣，無憂無慮地生活下去。這樣，我們的世界才能更加多姿，更加美麗！
初中自由作文 篇6
正處于豆蔻年華的我希望擺脫一切束縛，渴望自由，能夠像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔，因為天空才是它真正的舞臺;像一條魚兒在大海中無憂無慮地遨游，因為大海才是它最終的歸宿;像一只風箏無牽無掛地飄蕩，世界上的任何一個角落都是它的容身之處，因為它是自由的。
試問，我的自由在哪?自由到底離我有多遠?難道只是可望而不可即嗎?
在我懵懵懂懂的時候，整天和小伙伴們在田園里嬉戲，因此田間充滿了歡聲笑語。媽媽時常問道：“女兒，玩得高興嗎?”媽媽一有空就帶我去放風箏，風箏一度成為我的“寵兒”。望著高飛的風箏，我在地上歡呼雀躍。風箏象征著自由，承載著我的.希望。“再高點，再高點!”我興奮地喊道。等風箏飛高了，我總是扯斷線，因為天真的我想讓它沒有束縛，去追求它更廣闊的天地。
長大后，風箏孤孤單單地躺在角落里，沒人注意它，備受冷落。我望著滿是灰塵的風箏，思緒萬千：作業多得像小山般，壓得我喘不過氣來，根本沒時間去放風箏。“女兒，你作業做完了，去把這些習題做一下，別整天發呆，你要知道，你快中考了!”只聽媽媽喋喋不休地說道。“媽媽，我想去放會風箏，可以嗎?”我低聲問道。媽媽瞪著眼睛說：“不可以，你怎么這么不著急啊!還有心思玩，你有時間就多看書，等考完了以后再說。”說著，重重地關上了門，留我一個人在房間里……難道為了讀書、考試、分數就該放棄自由嗎?這代價也太大了吧!我就像被繩牢牢地捆住，無法掙脫。可如今，考試結束了。我想出去玩，媽媽便說：“你這孩子，怎么總是想著玩，看你中考的成績，給我去預習高中課程。”不容分說，我又放棄了玩，徜徉于書海中。
自由，自由，我何時才能自由?自由到底離我有多遠?
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