教師節手工制作策劃書

          時間:2022-07-29 16:28:08 策劃書 我要投稿

          教師節手工制作策劃書

            轉眼間一段時間的工作告一段落了,前方等待著我們的是新工作目標和挑戰,是時候開始制定策劃書了。那么我們該怎么去寫策劃書呢?下面是小編收集整理的教師節手工制作策劃書,希望能夠幫助到大家。

          教師節手工制作策劃書

          教師節手工制作策劃書1

            一、活動目標:

            1、讓幼兒了解9月10日是我們的教師節。

            2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

            3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

            二、活動準備:

            1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

            2、每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

            三、活動過程

            1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

            我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

            2、看幻燈片,了解老師的勞動。

            看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

            3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。

            吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

            4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

            我們為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

            5、做長壽面,慶祝教師節。(教師巡回指導)

            我們全的教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶;顒。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養,讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

          教師節手工制作策劃書2

            一、活動目的

            教育學生尊敬老師,建立良好的師生關系,促進同學們盡快全面健康發展。

            二、活動主題

            感恩教師,用心去體會教師的辛勞

            三、活動準備

            1、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

            2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

            3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”

            4、邀請各任課教師

            四、活動過程

            1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,

            音樂結束后,導入班會主題,宣布班會開始。

            2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。

            請同學們登臺向大家講述關于老師的故事,最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。

            二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

            3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。

            轉入詩歌朗誦。

            朗誦,電腦配樂。

            4、主持者推進活動,由歌頌老師到在節日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

            5、主持者總結發言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝;鲗嶋H行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

            6、請任課教師發言,對同學們提出希望。

            7、班主任發言。(作為機動內容安排)

            8、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

          教師節手工制作策劃書3

            活動目標:

            1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

            2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

            活動準備:

            物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

            經驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

            活動過程:

            一、開始部分

            通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

            二、中間部分

           。ㄒ唬┯變鹤杂山Y伴參觀。

            1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

            2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

           。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而了解教師節的意義。

           。ㄈ┯變焊鶕罱涷灒L畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。

            教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

            (四)展示并講述繪畫內容。

            三、結束部分

            按照畫上的內容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

          教師節手工制作策劃書4

            一、活動目的

            1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

            2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮贊和祝福。

            3、通過問答競賽形式,了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。

            二、活動準備

            1、教師精心制作活動課件

            2、學生自己設計、制作的獻給老師的.節日禮物。

            3、確定活動的主持人編寫串詞。

            4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

            5、布置好教室

            三、活動過程

            (一)導入

            主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

            主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

            主持合:是您,我們敬愛的老師!

            主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

            主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

            主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

            主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

            主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

            主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

            主持合:老師您好!

            主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。

           。ǘ┍硌

            1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

            主持甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

            2、詩朗誦《老師,辛苦了》

            主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

            3、禮贊

            主持乙:是!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

            主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)

            主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

           。ㄈ└偞

            主持甲:教師節即將來臨,你對教師節了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。

            (四)祝福

            主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。

            主持乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

            同學發言表達心聲

            全班齊讀《尊師頌》

            主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

            個別學生發言。

            (五)結束

            甲:老師是石,敲出星星之火;

            乙:老師是火,點燃生命之燈;

            甲:老師是燈,照亮前進之路;

            乙:老師是路,引你走向輝煌。

            甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

            乙:贊頌恩師,贊頌您們的美好心靈;

            甲:祝福恩師,祝福您們教師節快樂;

            乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!

          教師節手工制作策劃書5

            【設計思路】

            在孩子們看來,老師是有性的人。教師節到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

            【活動名稱】

            老師您辛苦了

            【重點領域】

            社會、語言、藝術。

            【活動目標】

            1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

            2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

            3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫生),珍惜她們的勞動成果。

            【活動準備】

            歌曲《老師老師你真好》

            【活動過程】

            (一)參觀幼兒園其他老師的工作。

            教師:小朋友們,今天要帶著你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作,想去嗎?

            (激發幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

           、俳處熖岢鰠⒂^要求,注意安全。

            教師:看看老師們都在做些什么呢?

           。ㄒ龑в變焊鶕约嚎吹降那闆r回答問題)

            ②帶領幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

            教師:保育員老師都為我們做什么呢?

            (折被子、掃地等)

            教師:還有在醫務室的老師平時也為我們做了什么呢?

           。ú皇娣臅r候可以去找醫務室的老師)

            教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

            (通過一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

           、劢處熜〗Y:我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。

           。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

            教師:今天老師呀!還準備了一首關于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

           。ń處煵シ乓魳罚

            引導幼兒在欣賞的過程中,進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

            (網絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

           。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業都很重要。

           、偬釂枺哼有哪些人也在為我們服務?

            幼兒:我的媽媽是醫院的醫生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

            幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護大家的。

            (鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業都很重要)

           、谟變航涣髋c討論。

            教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

           、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L大了,希望做什么工作呢?

           。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾懋斝±蠋,感受老師工作的辛苦。

            教師組織幼兒來進行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。

            情景一:教師帶領孩子們做操。

            情景二:教師組織孩子們來學習本領。

            情景三:教師和孩子們玩游戲。

            通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發愛老師、尊敬老師之情。

           。ㄎ澹┙處熆偨Y

            在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

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