幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

          時間:2023-09-05 21:35:04 方案 我要投稿

          2023年幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(通用14篇)

            為了確保活動科學有序進行,時常需要預先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。那么你有了解過活動方案嗎?下面是小編幫大家整理的2023年幼兒園教師節(jié)活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

          2023年幼兒園教師節(jié)活動策劃方案(通用14篇)

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 1

            活動目的:

            1、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結構關系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

            2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

            3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

            4、感受到教師節(jié)的快樂。

            5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

            活動打算:

            1、請配班老師配合上課。范例。

            2、繪畫紙、油畫棒。

            3、范畫。

            活動過程:

            一、引出教師節(jié),導入活動,引起幼兒愛好。

            教師:小朋友,我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

            二、引導幼兒觀察教師特征。

            教師:此刻、我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

            請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

            教師:我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不、是光長在、頭頂上面呢?

            請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

            三、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

            教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡回指導。

            1、激勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個老師的不、同特點。

            2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的'結構關系和各部分的比例。

            3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

            四、評價作品,結束活動。

            1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

            2、幼兒相互欣賞作品。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 2

            活動目標:

            1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了、解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

            2、能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)新性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

            3、參與節(jié)日游戲。

            4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

            活動打算:

            卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

            活動過程:

            1、情景導入。

            (1)參觀"幼兒園的`老師"照片展。

            師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

            (2)引出教師節(jié)話題,了、解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

            師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

            教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

            2、小小賀卡。

            (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

            兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

            教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

            (2)集體幼兒制作。

            師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。

            幼兒按自己的意愿,創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

            3、感動的祝福。

            教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

            4、您辛勞了。

            幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

            教師引導幼兒在、送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛勞了!"

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 3

            活動目標

            (1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。

            (2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,感知重復產(chǎn)生的美感。

            (3)用語言表達對老師的愛。

            活動準備

            經(jīng)驗準備:幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗。

            材料準備:老師的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕1塊,給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

            活動重點難點

            重點:會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

            難點:會用重復的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。

            活動過程

            1.介紹教師節(jié),引入活動。

            (1)介紹教師節(jié),引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,通過這些事情表達對老師的愛。

            (2)出示教師照片,激發(fā)幼兒對老師的愛。

            將準備好的老師的'工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒說說照片中都有誰,在做些什么,為什么要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受,引導幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

            2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

            (1)成品欣賞。

            師:小朋友們,誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?

            重點:幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

            (2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。

            (3)幼兒結合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕,怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

            3.幼兒制作,教師指導。

            重點:幼兒制作彩泥蛋糕時,能根據(jù)自己的想法運用線條、圖案按簡單的規(guī)律進行裝飾。

            4.集中展示,分享快樂

            (1)將幼兒的作品集中做展示,請制作者介紹自己作品的裝飾特點,引導幼兒講出其中的簡單規(guī)律,讓幼兒體會成功的快樂。

            (2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師,為什么?

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 4

            活動目標:

            1、知道9月10日是教師節(jié)。

            2、感受教師對自己的愛,能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

            活動打算:

            1、教師和孩子們一起活動的照片。

            2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

            3、幼兒畫冊[社會]

            活動重點:

            知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

            活動難點:

            制作小禮物送給老師。

            活動過程:

            (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒、學習愛好

            教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

            (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

            1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

            2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在、干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的`?為什么又快樂有快樂?

            3、小朋友此刻、有、了、那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了、哪些事情?

            4、除了、班上的老師,幼兒園里還有、哪些人關懷照顧過你?

            (三)討論:老師把愛都給了、小朋友們,小朋友們在、老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?

            幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據(jù)教師的提示進行討論:

            (1)老師怎么了、?為什么會咳嗽?

            (2)小朋友想出了、什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

            (3)你平時是怎樣對待老師的?

            (四)制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

            1、在、教師節(jié),我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

            2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導并賦予一定的幫助

            (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 5

            活動目標:

            1、了、解老師工作的辛勞,知道9月10日是教師節(jié)。

            2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。

            3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

            4、簡單了、解節(jié)日的來歷,知道其全稱日期和意義。

            5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

            活動打算:

            1、各種紙、水彩筆、膠水。

            2、教學音帶[我為老師唱首歌]

            活動過程:

            1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

            (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

            (2)小結:每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

            2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

            (1)老師平時都為你們做過什么?

            (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

            3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看了解老師的辛勞。

            4、幼兒制作禮物。

            (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

            (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

            (3)請幼兒介紹自己的禮物。

            5、幼兒送禮物。

            在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

            活動建議與提示:

            1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

            2、活動前可開展相關的社會活動,了、解老師的.辛勞。

            3、可激勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 6

            活動目標:

            1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

            2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

            3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

            活動內(nèi)容:

            一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

            二、各個年級組活動參考。

            (一)幼幼班。

            1、兒歌《老師本領大》

            老師本領大

            老師老師本領大,

            會折紙,會畫畫,

            唱歌跳舞頂刮刮,

            我們大家都愛她。

            我們大家都愛她。

            2、可以與教師留影紀念。

            (二)低幼班。

            1、與家長合作制作-愛心卡。

            2、兒歌《幼兒園像我家》

            要點:幼兒在通過背誦兒歌的同時,再次感受到老師媽媽對他們的關愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。

            3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

            要點:幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現(xiàn)出對老師的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話,每天應該主動和老師們打招呼。

            (三)中幼班。

            1、制作教師節(jié)禮物。

            2、歌曲《老師,老師,我愛您》。

            要點:幼兒在感受3/4拍的音樂的.同時用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。

            (四)高幼班。

            1、繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

            2、社會活動《教師也過節(jié)》。

            要點:了解教師的職業(yè)特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感。理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 7

            一、活動目標:

            1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

            2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

            3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

            4、體驗人們互相關心的美好情感。

            5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

            二、活動準備:

            字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

            三、活動過程:

            (一)談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

            (二)幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

            1、幼兒觀看視頻。

            2、教師提問。

            師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的`天是白天還是晚上?

            (三)介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

            向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

            (四)請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 8

            活動目標

            1、知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

            2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。

            3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。

            活動準備:

            事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

            活動過程:

            一、活動導入

            (通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天)

            老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

            (幼兒回答)

            讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。

            二、基本部分

            (情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)

            請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還給家長打電話,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。老師在一邊適時的進行指導。

            老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

            (幼兒回答)

            老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?

            (讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們最好的朋友。)

            三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

            老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?

            (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的.事情)

            老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢? (討論老師本領大)

            老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎? (幼兒自由發(fā)表)

            老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

            (幼兒回答)

            四、活動結束

            老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

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            活動目標

            1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解教師的工作。

            2.學會演唱歌曲,初步感受四三拍的節(jié)奏特點。

            3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

            活動準備

            電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。

            如:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

            活動過程

            (一)導入部分:

            談話導入,引起幼兒參與活動的`愿望。

            教師:今天,我?guī)砹艘恍┱掌埿∨笥褌兛纯催@里面有誰?他們在干什么?

            (二)學習部分:

            1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

            教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

            教師:照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎,為什么?

            根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),請幼兒回憶并說說理由。

            教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會教師的辛苦。

            教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時候教小朋友本領,是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

            教師出示教師們非常忙碌的照片。

            教師:你們看,老師們這是在干嘛?

            小結:老師抱著好幾個哭的小朋友,下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

            2、介紹教師節(jié),學唱歌曲。

            教師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

            (教師節(jié),是老師們的節(jié)日。)

            今天,老師還帶來了一首關于教師節(jié)的歌曲,我們一起來聽一聽吧!

            教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。

            教師邊拍手邊念一遍歌詞。

            教師:小朋友們,你們想不想學唱這首歌曲呢?

            教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞。

            教師:這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

            教師帶領幼兒共同演唱歌曲,然后男生、女生分組再演唱一遍。

            (三)結束部分:

            幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲“節(jié)日好”。引導幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。

            活動延伸:

            課間互相說一說自己最喜歡的老師。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 9

            一、活動目標

            1.讓孩子明白x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。

            2.幼兒經(jīng)過自己動手畫畫,制作手工的形式,向教師表達節(jié)日的.祝福。

            3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

            二、活動準備

            1.各班主任制定本班活動資料與形式。

            2.為幼兒供給相應的材料。

            3.幼兒早已學會兒歌《教師本領大》。

            4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

            三、活動時間

            x月x日上午

            四、活動過程

            (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

            (二)第一節(jié)活動課

            1.用兒教師本領大引出主題。

            以前我們學了一首兒歌,名字叫《教師本領大》,我們一起說一邊。

            教師本領大

            教師教師本領大,

            會折紙,會畫畫,

            唱歌跳舞頂刮刮,

            我們大家都愛她。

            我們大家都愛她。

            2.說一說你身邊最熟悉的教師,長的什么樣。

            我們班有幾位教師?誰能說一說我們的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

            五、第二節(jié)活動課

            全體幼兒在操場上集中,由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動。

            1、祝福送教師:

            (1)愛要大聲說出來。

            (2)大班幼兒代表講話。

            2、愛心手工送祝福

            (1)大班幼兒獻畫活動。

            (2)中班幼兒獻愛心活動。

            (3)小班幼兒獻花活動。

            3、深情擁抱愛升華。

            與身邊的教師擁抱,親親你愛的教師。

            六、作品展示

            活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 10

            一、活動目標

            1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

            2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

            3、幼兒能夠在老師的`指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

            二、活動時間

            9月10日上午

            三、活動地點

            x幼兒園

            四、活動內(nèi)容

            1、第一階段(9月x日——9月x日):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內(nèi)容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

            2、第二階段(9月x日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

            3、第三階段(9月x日——9月x日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 11

            一、指導思想

            為迎接教師節(jié)的來臨,幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下:

            二、活動目標

            1.通過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。

            2.借助節(jié)日機會,進一步促進教職工的`凝聚力。

            3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動。

            三、活動準備

            1、“互敬互愛”活動負責人:

            2、“心系開幼”公益活動負責人:

            3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長

            4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人:

            四、參加對象

            幼兒園全體教職工

            五、活動時間

            20xx年9月10日教師節(jié)

            六、活動內(nèi)容

            第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

            第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。

            第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自己介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。

            七、活動經(jīng)費

            以教室為單位確定數(shù)額,一個教室100元,共7個教室700元。

            備注:所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票,消費后的發(fā)票到工會報銷。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 12

            活動目標:

            1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

            2.能運用已有的美工,創(chuàng)新性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

            3.參與節(jié)日游戲。

            4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

            活動打算:

            卡紙

            油畫棒

            水彩筆

            貼畫

            剪刀

            印章

            膠水及雙面膠。

            活動過程:

            1.情景導入。

            (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

            師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

            (2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

            師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

            教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

            2.小小。

            (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

            節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的`老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

            教師出示卡、紙、油畫棒、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

            (2)集體幼兒制作。

            師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。

            幼兒按自己的意愿,創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

            3.感動的祝福。

            教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和。

            4.您辛勞了。

            幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

            教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛勞了!"

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 13

            一、活動設計

            教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。

            一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

            二、活動目的

            1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對教師的情感。

            2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

            三、活動準備

            1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

            2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關的掛圖;

            3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

            四、活動過程

            懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。

            (在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

            1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。

            (經(jīng)過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的'名字。)

            2、肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

            (這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

            五、說講詩歌《謝謝老師》

            1、帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

            (通過孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結及其語言表達能力。)

            2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。

            (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會,不要說誰好不好,關鍵要孩子說出自己想說的話。)

            六、活動延伸

            教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們該做些什么呢?(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

            活動評析

            在平時的教學中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

            我們通過這種方式,讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動,在勞動中學會互助,學會集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時,學會尊重、學會感恩、學會自信。

            七、課后反思

            幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

            因而,在這個特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達情感的行動,發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵,給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動,表達孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

            這次活動,采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實感,更能讓孩子們體會:表達自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。

            幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 14

            教學目標:

            1. 知道9月10日是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

            2. 初步學習祝賀節(jié)日的方式。

            3. 抒發(fā)對老師的愛,做到尊敬老師。

            活動重點:

            知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

            活動難點:

            初步學習祝賀節(jié)日的方式。

            活動準備:

            幼兒用書、練習冊

            活動環(huán)節(jié):

            一、活動導入。—通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天。

            老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?—讓幼兒知道每年的`9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。

            二、基本部分

            1.出示情境圖片,觀察圖片。—幼兒在幼兒園生病,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。

            2.師提問:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?—讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們最好的朋友。

            三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

            老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?—請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

            —討論老師本領大。

            老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

            —幼兒自由發(fā)表。

            老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?—幼兒回答

            四、活動結束老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

            活動延伸:

            制作愛心卡片,表達自己對老師的愛。

            活動反思:

            中班的幼兒大部分都知道9月10日是教師節(jié),也懂得祝老師節(jié)日快樂。在這次活動中,我要求孩子們學會自己制作賀卡,把對老師的話寫在賀卡上面。首先學會對老師完整地說出幾句祝福語,孩子們都能認真思考,大膽說出自己的心里話。然后我們一起制作賀卡,并且設計把祝福語寫進賀卡里。寫進賀卡里面的話讓幼兒和家長一起在家里完成,從而起到家園共育的作用,家長也引導孩子如何去尊敬老師、愛老師。通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

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