中班中秋節活動策劃方案

          時間:2021-09-16 11:12:08 方案 我要投稿

          2021中班中秋節活動策劃方案(通用5篇)

            為了確保活動得以順利進行,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。那么應當如何制定活動方案呢?以下是小編幫大家整理的2021中班中秋節活動策劃方案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          2021中班中秋節活動策劃方案(通用5篇)

            中班中秋節活動策劃方案1

            活動目標

            1、知道“八月十五”中秋節是我國的傳統節日,除了了解中秋節的來歷和相關習俗,還要理解月圓人圓的寓意。

            2、喜歡過中秋節,體驗并分享與教師、同伴共同過節的快樂。

            活動準備

            1、經驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節的準備,共同收集有關中秋節的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。

            2、材料準備:有關月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。

            活動過程

            1、猜關于月亮的謎語,引發幼兒的興趣。

            教師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關的節日,你們知道是什么節日嗎?

            2、了解有關中秋節的來歷和相關傳說。

            提問:你知道中秋節是怎么來的嗎?(幼兒根據已有經驗自由講述)

            教師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?

            小結:人們關于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節”。

            3、了解人們過中秋節的有關習俗。

            教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節呢?

            4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。

            教師:小朋友都知道中秋節要吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發現這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導幼兒感受月圓與團圓的關系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

            5、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

            欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句,體驗節日的快樂。

            活動延伸

            1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。

            2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。

            中班中秋節活動策劃方案2

            中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

            一、主題目標:

            (1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣;

            (2)積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;

            (3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

            二、活動準備:

            1、有關中秋節的資料。

            2、收集各種月餅盒子布置活動室。

            三、活動名稱:

            欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

            四、活動目標:

            1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

            2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

            五、活動準備:

            1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

            2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

            六、活動過程:

            1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

            指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

            2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

            指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

            3、邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

            4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

            中班中秋節活動策劃方案3

            一、主題來源

            中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

            中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

            二、主題目標

            小班:

            1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

            2、喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

            3、初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

            4、以"快樂"為中心點,帶領孩子開展中秋節前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

            中班:

            1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,知道中秋節又叫團圓節,簡單了解中秋節的來歷,中秋節的美食及習俗。

            2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

            3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

            大班:

            1、初步了解中秋節的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

            2、積極參與中秋節的民俗活動,感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

            3、引發幼兒觀察月亮的`興趣,培養細心、持久的觀察態度。

            4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

            三、系列活動

            1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

            2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

            3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

            4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

            四、主題環境創設

            1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設,或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

            2、"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)

            3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

            五、家園共育

            1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

            2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

            親子活動:

            1、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)

            2、親子花燈制作大賽。——(中班級組)

            六、活動內容建議

            結合教學活動和區域活動展開

            1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

            2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

            3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

            4、美術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

            5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

            6、數學:小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

            七、特色教學活動——畫兔爺

            在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上,以兔爺為主題,通過學習中秋節及兔爺的起源,觀摩與兔爺相關的展陳,設計制作兔爺的形象與月餅的花樣,加深兒童對中秋節的理解,拓展對傳統節日與傳統風俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節。

            兔爺的傳說:

            一年,北京城里忽然起了瘟疫,幾乎每家都有人得了,就治不好。嫦娥看到此情景,心里十分難過,就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走,治好了很多人。

            人們為了感謝玉兔,紛紛送東西給她;可玉兔什么也不要,只是向別人借衣服穿,每到一處就換一身裝扮,有時候打扮得像個賣油的,有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束,一會兒又是女人打扮。

            為了能給更多的人治病,玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎,走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之后,玉兔就回到月宮中去了。

            于是,人們用泥塑造了玉兔的形象,有騎鹿的,有乘鳳的,有披掛著鎧甲的,也有身著各種做工人的衣服的,千姿百態,非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

            中班中秋節活動策劃方案4

            設計意圖中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

            一、活動目標

            1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

            2、體驗與同伴、老師、家人一起過節的快樂。

            二、活動準備

            (活動形式:班級集體活動)環境布置1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

            2、在語言區投放相關月亮知識的圖書。

            3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

            三、家長工作

            1、家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

            2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

            3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

            4、關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

            5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

            四、主題活動一:中秋的來歷活動目標

            1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

            2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

            活動準備

            請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

            活動過程

            1導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

            師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

            2向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

            1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

            2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

            3擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

            師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

            4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

            師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

            1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

            2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

            五、主題活動二:制作月餅活動要求

            1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

            2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

            3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

            4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

            活動過程

            1、孩子和家長一起制作月餅。

            2、將做好的月餅放入烤箱中。

            3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

            4、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

            5、品嘗月餅。

            六、主題活動三:水果拼盤比賽活動目標

            1、通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

            2、通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

            活動準備

            小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。

            活動過程

            1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

            2、介紹游戲規則今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性),現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,

            活動規則如下:

            以三個家庭為一小組,發放號牌。

            在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

            幼兒參與性將作為優先評獎標準。

            獎項有:

            1、配合默契大獎和最佳造型獎。

            2、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎

            3、評選與品嘗活動,頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

            4、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎么樣?

            (請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節日么?”

            中班中秋節活動策劃方案5

            一、活動目標

            1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗,體驗傳統文化。

            2、積極參與節日的籌備及慶祝活動,學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

            3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

            二、教師指導建議

            1、環境

            教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

            2、游戲“月餅加工廠”

            教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

            3、教育活動

            (1)講述有關中秋節的故事、傳說,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

            (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

            4、觀察活動

            請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

            5、家園共育

            (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

            (2)給幼兒講一個關于月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

            (3)中秋節前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

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