漢語拼音教學(xué)第七課

          時間:2021-07-11 12:20:31 漢語拼音 我要投稿
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          漢語拼音教學(xué)第七課

            教學(xué)目的:

          漢語拼音教學(xué)第七課

            1、學(xué)會前鼻韻母Bnenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

            2、能正確認(rèn)讀由聲母和Bnenin組成的11個音節(jié),會讀拼音詞。

            教學(xué)重點、難點:

            1、前鼻音n的發(fā)音。

            2、三拼音的拼讀,特別是介母i和韻母Bn的拼讀。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)。

            1、小朋友,我們已經(jīng)學(xué)了6個——(單韻母),9個——(復(fù)韻母)。誰能大膽地把6個單韻母來背一下。(指名背)

            2、(邊出示卡片邊說)9個復(fù)韻母有沒有記住?(開火車抽讀卡片)

            過渡:小朋友們的本領(lǐng)У謎婧謾=裉歟?頤竊倮囪?鹵玖臁G臚??們看圖。

            二、觀察語境圖,引導(dǎo)看圖說話。

            1、(投影示圖)圖上的小朋友在干什么?小弟弟把遙控器一摁,熒屏映出了什么?(天安門)色彩非常鮮艷。同時傳來了美妙的音樂聲。編書的叔叔們給這幅圖編了一首兒歌,你們想不想聽?

            2、(聽錄音)想不想學(xué)?我們跟著錄音機一起來念一遍。

            遙控器,摁一摁,熒屏映出天安門,色彩鮮艷音樂美,小朋友越看越開心。

            三、揭示課題,學(xué)習(xí)前鼻音n。

            1、根據(jù)語境歌中“摁一摁”的“摁”,“天安門”的“安”,“音樂美”的“音”就引出今天我們要學(xué)的前鼻韻母Bnenin(貼卡片)

            2、找共同點,學(xué)習(xí)前鼻音n 。A同學(xué)們找找這三個韻母 都有一個什么字母?(用紅筆描出)B 師:在這里,它不是聲母n,而是一個前鼻音n。這個鼻音n怎么發(fā)呢?C教發(fā)音方法:我們只要把舌尖頂住上牙床(用手指上牙床),鼻子出氣發(fā)音。(師示范,學(xué)生模仿,個別讀)聲音是從鼻子前部發(fā)出的,我們叫做前鼻音。(開火車讀,抽讀)

            過渡:學(xué)會了發(fā)前鼻音n后,再來學(xué)今天的韻母就很容易了。

            四、教學(xué)前鼻韻母Bnenin。

            1、(指圖上的天安門)問:這是什么?

            2、出示卡片Bn,今天學(xué)的前鼻韻母Bn就是讀“天安門”的'“安”。

            3、指導(dǎo)發(fā)音。Bn是由哪兩個字母組成的?(師用手先遮住n,再用手遮住B)發(fā)音時,我們先擺B的口形,然后把舌尖頂住上牙床發(fā)前鼻音n。(教師 用手勢演示)(師示范,領(lǐng)讀,開火車讀,抽讀)

            4、學(xué)習(xí)en。

            A、按照我們剛才的發(fā)音方法,en先擺什么口形?然后......?

            B、en就是摁遙控器的“摁”的發(fā)音。

            5、學(xué)習(xí)in。

            A、學(xué)會了Bnen的發(fā)音,你能按我們學(xué)習(xí)Bn en的發(fā)音方法,自己來發(fā) 第三個前鼻韻母嗎?(學(xué)生自己練讀,抽讀檢查)

            B、師:in就是發(fā)“音樂”的“音”。

            C、你是怎么發(fā)這個音的?

            6、說得真好。讓我們用這種方法一起再來讀一下這三個前鼻韻母。集體抽讀,指名讀,開火車讀,一個學(xué)生抽讀3張。

            7、小結(jié):剛才同學(xué)們讀得都不錯。我們知道n(單個卡片)單個出現(xiàn)的時候,它是聲母n。它和單韻母一起出現(xiàn)的時候(出示Bn)就不是讀n,而是一個前鼻音n。我們今天學(xué)的三 個韻母都有一個前鼻音n,所以我們把它們叫做前鼻韻母。(抽讀,開火車讀)

            8、小組活動,標(biāo)四聲。

            師:在你們的課桌上有許多的蘋果,背后寫有我們今天學(xué)的三個前鼻韻母,你能給它標(biāo)調(diào)嗎?

            (1)先分工。

            (2)再標(biāo)調(diào)。

            (3)后練讀。

            9、游戲:“摘蘋果”

            同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真,老師帶著小朋友一起來做個游戲,好嗎?名字

            叫“摘蘋果”。

            師:誰來摘蘋果?

            生(齊):我來摘蘋果。

            摘到蘋果反過來領(lǐng)讀。

            五、學(xué)習(xí)聲母和Bnen in組成的音節(jié)。過渡:Bnenin是韻母,它和聲母在一起就組成了音節(jié)。

            1、出示書上聲母與Bnenin組成的音節(jié)。

            2、用“找朋友”的游戲認(rèn)識音節(jié)bBn

            3、小組自由練讀音節(jié)。

            4、游戲:“坐飛機”

            師:“bBn”的飛機在哪里?

            生:“bBn”的飛機在這里。

            六、讀書、寫字。

            1、今天,我們學(xué)的漢語拼音13課在書上第45頁,請同學(xué)

            們把書打開,讓我們一起跟著錄音機來把我們今天教的內(nèi)容讀一下。

            2、Bnenin 這三個前鼻韻母怎么寫呢?師范寫 ,學(xué)生描紅。

            七、總結(jié)。

            今天這堂課,我們學(xué)會了前鼻韻母Bnenin,還學(xué)會了Bnenin和聲母相拼的音節(jié),一些帶有介母的音節(jié)比較難讀,回家要多練習(xí)。

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