小班兒歌教案我的家
小班兒歌教案我的家1
活動(dòng)目標(biāo) :
1、知道家里有些什么人，能夠較清楚地說(shuō)出父母的姓名及家庭地址。
2、初步了解家庭環(huán)境及家庭成員之間的關(guān)系，萌發(fā)對(duì)家庭的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1，貝貝，爸爸媽媽的圖片，小手偶2、幼兒每人帶一張全家福照片。
活動(dòng)重點(diǎn):能清楚地記住爸爸、媽媽的名字。
活動(dòng)難點(diǎn)；簡(jiǎn)單介紹自己的家。
活動(dòng)過程
1、以小手偶貝貝朗誦詩(shī)歌《我的家》引出主題。（教師先出示小手偶以寶寶的口氣朗誦詩(shī)歌）（1）貝貝家里有幾個(gè)人？他們是誰(shuí)？
（2）貝貝有一個(gè)什么樣的家？
2、（引導(dǎo)幼兒介紹自己的家庭成員。我家有三口人，爸爸叫……，媽媽叫……，我是爸爸媽媽的孩子，我叫貝貝，我家住在……，歡迎小朋友到我家玩。
3、幼兒拿著"全家福"照片向大家介紹自己的家教；阿姨請(qǐng)琪琪給大家介紹一下自己的家。
（1）照片上誰(shuí)、（2）他們分別叫什麼名字（3）你的家住在什么地方？
《我的家》我有一個(gè)幸福的家 有爸爸有媽媽，還有我這個(gè)小娃娃親親熱熱在一起 我們都愛這個(gè)家課后評(píng)析
小班兒歌教案我的家2
活動(dòng)目標(biāo)
1.在說(shuō)說(shuō)玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時(shí)光
2.嘗試從細(xì)節(jié)分辨人物的身份，并積極表達(dá)與各人物在一起的生活場(chǎng)景。
3.通過介紹家人，讓幼兒感受家人的愛和家的溫暖。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在說(shuō)說(shuō)玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時(shí)光
難點(diǎn)：嘗試從細(xì)節(jié)分辨人物的身份，并積極表達(dá)與各人物在一起的生活場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt圖片 音樂《讓我的.家》
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：
1、教師小朋友們今天老師帶來(lái)了一本書，書里的小朋友要向你們介紹他的家人，你們想看嗎？
2、出示封面：教師；為了讓小朋友看的更清楚，老師把這本書的內(nèi)容放到了電腦里，小朋友可以通過大屏幕觀看，我們一起來(lái)看看吧！
這本書叫什么名字呀？你們?cè)诜饷嫔峡吹搅耸裁茨兀浚ㄓ變汉头饷嫔系男毚蛘泻簦┬毜募依镉行┦裁慈四兀?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，介紹爺爺奶奶爸爸媽媽，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣
1、出現(xiàn)爺爺：老師問：這是誰(shuí)？這是小寶的爺爺，爺爺手里拿的是什么呀？我們來(lái)模仿一下爺爺走路好嗎？（帶領(lǐng)幼兒一起模仿爺爺走路）
老師：爺爺要看報(bào)紙，可是眼鏡不見了，爺爺找來(lái)找去也沒找到，沙發(fā)上沒有，下面沒有，小朋友們眼鏡在哪里呢？小寶幫助爺爺找到了眼鏡，小寶真是個(gè)好孩子。
2、出現(xiàn)奶奶：老師：這是誰(shuí)呀？奶奶在什么地方啊？奶奶在煮什么呢？給誰(shuí)吃？小寶吃的怎么樣呢？小朋友家里是誰(shuí)做好吃的呀？
3、出現(xiàn)爸爸：小寶家還有誰(shuí)呢？爸爸在做什么呢？（鍛煉）。我們也來(lái)鍛煉一下好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)）小朋友看爸爸手里拿的是什么呀？（啞鈴）很重很重的，爸爸真是個(gè)大力士，能把重重的啞鈴舉得很高很高。爸爸做完運(yùn)動(dòng)干什么呢？在玩什么呢？（和幼兒一起玩蕩秋千）
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