小班春天教案

          時間:2021-06-10 13:51:30 教案 我要投稿

          小班關于春天教案

            作為幼兒園小班的老師,我們應該怎么樣帶著孩子們認識春天呢?以下是小編整理好的小班關于春天教案,歡迎大家閱讀參考!

          小班關于春天教案

            小班關于春天教案【1】

            活動要求

            引導幼兒用節奏動作來表現歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗到音樂優美的旋律。

            活動準備

            1、春天的背景掛圖一張、磁帶

            2、太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

            活動過程

            1、談話或引出歌曲

            “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)

            2、復習歌曲《春天》

            師跟著鋼琴,有節奏地邊唱歌邊根據歌詞有序地出示貼紙圖片

            3、師提問,啟發引導動兒嘗試用節奏動作為歌曲伴奏

            (1)小朋友的肢體動作也能打節奏,小朋友快找一找,有哪些?

            (2)啟發幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節奏。

            (3)拍擊什么樣的節奏最好呢?

            “今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的。”

            (4)讓幼兒與客人一起表演

            (5)啟發幼兒大膽想像嘗試各種節奏型

            如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現。“彎彎腰” XO XO |X-| 拍手與拍腿結合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)

            (6)將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》

            (7)結束活動

            師:“天黑了,春寶寶們回家了。”

            幼兒隨音樂做動作出活動室。

            小班關于春天教案【2】

            活動目標:

            1.通過觀察,知道春天來了,感受春天的美。

            2.從花、草、樹中找出春天來到時的特征,并用語言表達自己的認識和發現,

            活動準備:

            1.家長帶幼兒到公園、野外游玩時,注意引導幼兒觀察春天的景色。

            2.選擇合適的室外場所或公園。

            活動重點、難點:

            找出春天的特征,并能用語言表達自己的認識和發現,

            審美元素:

            春天是個美麗的季節,花兒開了,小草綠了,蝴蝶姑娘飛來了,在活動過程中孩子們通過尋找春天的特征,從而感受到大自然的美好。

            活動過程:

            1.引導幼兒回憶冬天樹木的樣子。

            師:冬天時,樹木是什么樣子?(光禿禿的)

            師:春天到了,本來光禿禿的樹枝上會有什么變化呢?

            2.帶領幼兒在幼兒園里尋找,觀察小芽,并用自己的方式表達出來。

            (1)師:我們一起去看看樹木有什么變化?

            教師帶領幼兒邊走邊觀察園內樹枝上的'變化,幫助幼兒尋找樹上的"小芽"

            (2)師:你在哪里找到小芽的?小芽是什么樣子的?你能不能用自己的身體動作做出小芽的樣子呢?

            3.引導幼兒根據已有的經驗自由表達對春天的變化。

            師:除了小樹長出了綠色的小芽,你還在哪里找到了春天呢?

            引導幼兒說出長出了小青草,迎春花開了,蝴蝶姑娘飛來了。

            4.教師小結:春天來了,天氣暖和了,樹上長出了綠色的小芽,地上長出了小青草,蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去,春天真是一個美麗的季節。

            5.幼兒欣賞歌曲《春天》。

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