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          小班美術(shù)《春天的樹》教案

          時(shí)間:2022-03-02 14:58:09 小班美術(shù)《春天的樹》教案 我要投稿

          小班美術(shù)《春天的樹》教案

            小班美術(shù)《春天的樹》教案(精選7篇)

            作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)《春天的樹》教案(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小班美術(shù)《春天的樹》教案1

            目標(biāo):

            1、感受春天樹葉和花的美麗,獲得美的體驗(yàn)。

            2、初步嘗試對(duì)稱拓印作畫。

            重點(diǎn):

            嘗試對(duì)稱拓印畫

            難點(diǎn):

            畫出樹的主要形態(tài)。

            準(zhǔn)備:

            多媒體課件、黑色卡紙、顏色、毛筆、彩色紙、亮片、膠水

            過(guò)程:

            一、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到春天的樹葉和冬天的樹葉有什么不一樣?

            二、(欣賞多媒體)春姑娘來(lái)了,她吹呀吹呀,樹葉變綠了,有的還開出了各種顏色的小花。(配樂(lè))

            看看春天里的`樹有哪些顏色?春天里樹上開出了什么顏色的花?你還見過(guò)哪些春天里的花?

            三、分析重點(diǎn)

            1、樹寶寶有哪些部分組成?(樹干、樹枝、樹葉)

            2、先把畫紙對(duì)折,選一種顏色在對(duì)折中線的旁邊畫出樹干和樹枝,(看老師變魔術(shù))把紙對(duì)折壓印,再用其他顏色在紙的同一邊點(diǎn)畫出樹葉和花。最后就畫出了一棵美麗的春天的樹啦。

            3、兒歌指導(dǎo)畫:先把紙對(duì)折,畫出樹干和樹枝,對(duì)折壓一壓,五彩花兒點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),多彩的大樹真好看。

            四、請(qǐng)幼兒打扮春天的樹林,小朋友可以用毛筆畫花,也可以撕紙貼花、黏貼亮片貼花,教師巡回指導(dǎo)

            五、把幼兒的作品貼成一片樹林。互相欣賞。找找我喜歡的大樹。

            六、我們?cè)诖禾斓臉淞智罢諒埾喟伞?/p>

            小班美術(shù)《春天的樹》教案2

            活動(dòng)目標(biāo)

            培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、課件(有關(guān)春天樹木的圖片)。

            2、各種顏料、紙、調(diào)色盤。

            3、 配樂(lè)磁帶。

            活動(dòng)過(guò)程

            一、導(dǎo)入課題

            提問(wèn)。老師:“看,誰(shuí)來(lái)了?”“春姑娘來(lái)了。春姑娘帶來(lái)了什么禮物呀?”讓幼兒自由回答。

            二、觀看課件。

            1.播放flash——桃樹、杏樹

            讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

            2.播放flash——柳樹。

            讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

            3.播放flash-——迎春花。

            讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

            4.播放flash——丁香花。

            讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

            三、進(jìn)行繪畫

            1、看范畫:有關(guān)柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

            2、教師示范:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾干后,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

            3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

            指導(dǎo)重點(diǎn):樹的方向性、點(diǎn)花葉技巧。

            4、將幼兒的作品貼出展覽。

            小班美術(shù)《春天的樹》教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步探索用深淺不同的顏色裝飾春天的樹,感知同種色的不同色調(diào)。

            2、遷移生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)個(gè)人意愿選擇材料,嘗試運(yùn)用不同技能形式來(lái)表現(xiàn)春天的樹。

            3、體會(huì)不同色彩帶來(lái)的美。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、自制范例三幅。

            2、幼兒操作用材料:

            A組、B組:三種深淺不同的綠色及黃色水粉顏料、濕抹布、作業(yè)紙。

            C組、D組:幼兒事先撕好的`深淺不同的綠色小紙塊,漿糊、濕抹布、作業(yè)紙。

            E組、F組:深綠、淺綠、黃色、紅色蠟筆,作業(yè)紙。

            3、作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)(事先請(qǐng)幼兒完成樹干涂色)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            以故事導(dǎo)入,初步感知。

            小熊一家住在山洞里。春天來(lái)了,小熊也長(zhǎng)大了。一家人住在里面,實(shí)在是太擠了。

            怎么辦呢?熊爺爺給小熊一把斧子,對(duì)他說(shuō):“我們要造個(gè)大房子,你去砍些樹回來(lái)。”

            第一天,小熊走進(jìn)春天的樹林,看見一棵樹:“樹爺爺年紀(jì)大,春天里來(lái)發(fā)新芽,我們大家都愛他,真正好呀真正好!”小熊說(shuō):“樹真好!我舍不得砍。” 熊爺爺說(shuō):“那好吧,明天再去吧。”

            第二天,小熊走進(jìn)春天的樹林,看見兩棵樹:“樹哥哥樹弟弟,手拉手在一起,葉子長(zhǎng)的多又多,真正好呀真正好!”小熊說(shuō):“樹真好!我舍不得砍。” 熊爺爺說(shuō):“那好吧,明天再去吧。”

            第三天,小熊走進(jìn)春天的樹林,看見三棵樹:“樹爸爸樹媽媽,樹寶寶是一家,親親熱熱在一起,真正好呀真正好!”小熊說(shuō):“樹真好!我舍不得砍。” 熊爺爺說(shuō):“那好吧,明天再去吧。”

            談話中欣賞,交流梳理。

            小熊沒有砍樹造房子,他還把這些春天里的樹畫了下來(lái),我們一起來(lái)看看,春天里的樹,樹葉都有些什么顏色?

            樹爺爺這張畫,小熊是怎么畫的?請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙?(二拇弟蘸了顏料寶寶)

            仔細(xì)看,這些樹葉是一個(gè)人孤零零的,還是幾個(gè)好朋友手拉手,湊在一起的?

            這一張樹哥哥和樹弟弟的,是用什么變出來(lái)的?(撕好的小紙片圖上漿糊)

            樹哥哥和樹弟弟,他們身體健康嗎?為什么?

            樹的一家這一張,又請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙?(蠟筆寶寶畫了許多點(diǎn)點(diǎn))

            你覺得那棵樹像爸爸?那棵樹像媽媽?那棵樹像寶寶?為什么?

            教師示范畫第三幅圖畫,和幼兒進(jìn)行書空練習(xí)

            教師用蠟筆邊說(shuō)邊示范

            教:葉子長(zhǎng)在樹干上,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),看,很多葉子長(zhǎng)好了。換換顏色更漂亮,小朋友,伸出二拇弟,和老師一起來(lái)畫:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)出許多葉子來(lái)。

            誰(shuí)想來(lái)試試?

            請(qǐng)一位幼兒上來(lái)示范,就幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

            明確要求。

            樹真好,你瞧——小熊拉著爺爺?shù)氖郑瑺敔斃蠋煹氖郑蠋熇∨笥训氖郑覀円黄鹱哌M(jìn)樹林,一起來(lái)種樹:挖個(gè)坑,種上樹,澆點(diǎn)水,陽(yáng)光照一照,風(fēng)兒吹一吹,一棵,兩棵,三棵……種了一大片樹林。春天來(lái)了,我們種的樹也發(fā)芽了,長(zhǎng)葉子了……

            樹爺爺說(shuō):“你們可以請(qǐng)顏料寶寶來(lái)幫忙,當(dāng)心別把衣服弄臟了,換顏色的時(shí)候,在抹布上擦干凈了再換。——變成小花貓媽媽可不饒。”

            樹哥哥和樹弟弟說(shuō):“你也可以請(qǐng)各種綠色的小紙片來(lái)幫忙,漿糊太少行不行?漿糊太多行不行?”(不多不少最最好。)

            樹爸爸樹媽媽樹寶寶說(shuō):“我們的葉子有各種顏色,不要忘了換換顏色更漂亮哦。還要記得,葉子長(zhǎng)在樹干上,要長(zhǎng)很多很多葉子才好看哦。”

            自選材料作畫,教師巡回指導(dǎo)。

            鼓勵(lì)幼兒有不同想法與表現(xiàn),并及時(shí)反饋給其他幼兒。

            展出“春天的樹林”,交流欣賞。

            小班美術(shù)《春天的樹》教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

            2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

            3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

            4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            PPT(春天)柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

            1、看一看,這是什么?(柳樹)

            2、柳樹媽媽的柳條像什么呢?(小辮子等)

            3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的.頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了,怎么辦呢?

            4、我來(lái)幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

            (教師示范添畫柳條)

            二、幼兒添畫柳條,教師巡回指導(dǎo):

            引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

            三、展示作品,交流分享:

            看一看,誰(shuí)的柳樹最漂亮?嫩芽都出來(lái)了。

            四、延伸活動(dòng):

            在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒繼續(xù)操作。

            教學(xué)反思:

            在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的`語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

            小班美術(shù)《春天的樹》教案5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、在裝飾數(shù)葉的活動(dòng)中,感受不同色彩帶來(lái)的美。

            2、初步嘗試用深、淺不同的顏色裝飾春天的樹,感知同種色的不同色調(diào)。

            3、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),知道可以用不同的顏色來(lái)裝飾數(shù)葉。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            幼兒已觀察過(guò)春天的樹。

            幼兒用書

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、在幼兒園散步,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

            教師:春天來(lái)了,幼兒園的樹有什么變化呀?

            幼兒邊觀察邊回答。

            2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉,感知樹葉的深淺不同。

            教師:這些樹葉有什么不同呢?

            幼兒回答后,教師提問(wèn)。

            教師:剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是什么顏色的?以前的老葉子是什么顏色的呢?

            引導(dǎo)幼兒說(shuō)出嫩綠和深綠色。

            3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

            教師:那么好看的樹,我們把它畫下來(lái)好嗎?

            幼兒繪畫,教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫并畫出葉子的深淺不同。

            4、幼兒互相觀摩,評(píng)價(jià)作品。

            小班美術(shù)《春天的樹》教案6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的樹。

            2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

            3、嘗試用畫波浪,直線,初步感覺色彩的組合美。

            4、培養(yǎng)幼兒想象力,激發(fā)幼兒更多的興趣。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            1、基本大樹的圖片。

            2、一幅美術(shù)作品《春天的樹林》。

            3、繪畫紙,油畫棒。

            4、一段抒情的音樂(lè)。

            教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

            教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒融入根據(jù)自己的想象繪畫,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

            教學(xué)流程:拿出準(zhǔn)備好的圖片--讓幼兒觀察--帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)大樹--展示《春天的樹林》--激發(fā)幼兒創(chuàng)造力--繪畫《春天的樹》--結(jié)束活動(dòng)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、開始部分

            1、在組織小朋友們做好之后提問(wèn)小朋友們知道哪些大樹。

            2、展示大樹的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹。

            3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹的不同。

            二、基本部分

            1、展示美術(shù)作品《春天的樹林》,提問(wèn)畫上都有什么。

            2、講解植樹造林對(duì)我們有什么好處以及提問(wèn)小朋友們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的家園。

            3、由教師示范畫一棵大樹。

            4、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

            三、結(jié)束部分

            小朋友們今天真認(rèn)真聽講,都畫出了自己喜歡的畫,老師也很滿意,小朋友們,你們是最棒的,為自己鼓鼓掌吧。

            活動(dòng)結(jié)束:放一段歡快的音樂(lè)由教師帶領(lǐng)小朋友們把學(xué)習(xí)道具放回原處,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

            小班美術(shù)《春天的樹》教案7

            【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

            《指南》指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時(shí)間,我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動(dòng)《大樹和小花》。戶外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹進(jìn)行親密接觸,他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去,又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是,我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹》,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫畫中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫的獨(dú)特魅力,激發(fā)幼兒熱愛美術(shù)、熱愛大自然的美好情感。

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、欣賞春天的樹,嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹。

            2、積極參與活動(dòng),能與同伴合作使用繪畫材料,體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫帶來(lái)的樂(lè)趣。

            【活動(dòng)重點(diǎn)】

            能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫出自己喜愛的樹。

            【活動(dòng)難點(diǎn)】

            選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂(lè)。

            【活動(dòng)過(guò)程】

            一、圖片導(dǎo)入,了解樹木特征

            1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹,激發(fā)幼兒興趣。

            2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹朋友。

            二、模擬演示,明確作畫方法

            1、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同。

            2、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫材料。

            3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)探索用紙團(tuán)拓印作畫,教師提醒作畫方法。

            三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

            1、出示背景圖,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

            2、教師提出操作要求。

            3、播放音樂(lè),幼兒自主作畫,教師適時(shí)指導(dǎo)。

            四、評(píng)價(jià)展示,分享體驗(yàn)成功

            1、以小動(dòng)物評(píng)畫和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評(píng)價(jià),感受成功的快樂(lè)。

            2、和小樹林小動(dòng)物拍照留念。

            3、幫忙整理活動(dòng)材料離場(chǎng)。

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