《冬陽·童年·駱駝隊》優秀公開課教案
【教學目標】
１、理解課文內容。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、基本讀懂課文，感受作者對童年生活的懷念之情。
【教學過程】
一、激情導入
有人說“童年是一首詩”，是一首怎樣的詩呢？
板書課題：
冬陽·童年·駱駝隊
看到這個題目，你會想到什么呢？是啊，這個詩一般的題目，給了我們無限的遐想。今天，我們就來一起學習這篇文章，透過作者詩一般的語言來體會她詩一樣的童年。
二、按要求自主讀課文
１、幻燈出示自學要求:
⑴ 作者圍繞童年生活寫了哪幾個片段？
⑵ 每個片段表達了怎樣的'感情?
２、分析童年片段，指導有感情地朗讀：
⑴ 小組交流討論：
四個片段分別用什么感情去讀。
提出不明白的地方,并進行討論解決,互助互學。
⑵ 全班交流。
⑶ 重點引導同學討論、交流、體會四個片段的感情。
（細致、童趣、好奇、溫馨。）
３、有感情地朗讀課文：
⑴ 選擇自身喜歡的片段，進行有感情地朗讀。
⑵ 小組內競賽有感情地朗讀課文。
４、同桌交流：
提出不明白的問題。
５、綜合與拓展：
⑴ 教師小結：
出示幻燈：
課文是按什么順序記敘的？
本文表達了作者怎樣的感情？
同學討論交流，教師總結。
⑵ 課后，自主選擇感興趣的語句段進行摘抄，養成積累的習慣。
【板書設計】
冬陽·童年·駱駝隊
１、冬天駱駝咀嚼、系鈴鐺，課文是按季節推移的順序記敘的。
２、冬春之交駱駝脫毛，表達了作者對童年生活的懷念。
３、夏天不見駱駝影子。
４、童年時代結束和對童年生活的懷念。
【《冬陽·童年·駱駝隊》優秀公開課教案】相關文章：
《冬陽·童年·駱駝隊》教案11-26
《冬陽,童年,駱駝隊》教案06-29
冬陽,童年,駱駝隊精品教案07-04
《冬陽·童年·駱駝隊》教案范文06-25
《冬陽·童年·駱駝隊》的優秀教學設計12-04
《冬陽·童年·駱駝隊》優秀教學設計06-20
《冬陽·童年·駱駝隊》說課稿06-28
《冬陽-童年-駱駝隊》說課稿07-01
《冬陽·童年·駱駝隊》教學反思09-19