高二政治《百舸爭流的思想》教案
一、【教學目標】：
1、知識目標
識記 ：
�。�1）哲學的基本問題
�。�2）唯物主義及其表現形式
（3）唯心主義及其表現形式
理解：
（1）解釋哲學的基本問題
（2）正確認識唯物主義的三種基本形態
（3）區分主觀唯心主義和客觀唯心主義
分析：
�。�1）援引經典作家的言論，說明對世界的不同看法形成不同的哲學
�。�2）從古今中外著名思想家的著作、論斷來分析唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的斗爭
（3）從現實生活中的具體事例來判斷唯物主義和唯心主義
2、能力目標：
�。�1）提高明辨是非的能力
�。�2）比較、分析的能力
�。�3）抽象思維能力
3、態度、價值觀目標
本課學習，了解哲學發展的歷史，明確哲學與我們的生活息息相關，要求 我們在實際工作、生活、學習中自覺堅持唯物主義，反對唯心主義
二、【重點、難點】：
1、哲學的基本問題
2、唯物主義和唯心主義的根本分歧
三、【整體感知】：
同學們學習本課，將通過認識哲學的基本問題來區分唯物主義和唯心主義，理解唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的斗爭一直貫穿著哲學發展的歷史。通過對古今中外著名哲學家的言論中，感受哲學思辨的獨特魅力，堅定辯證唯物主義立場。
四、【方法點津】：
�。�1）列舉古代思想家的著名言論，進行分析、判斷。
�。�2）從日常生活中人們的具體做法來區分唯物主義和唯心主義。
�。�3）結合事例說明堅持辯證唯物主義的正確性。
（4）結合當地政府的'政策、舉措分析是否堅持了唯物主義。
�。�5）分析日常生活中人們的言行并結合本課知識進行歸類、總結。
五、【課文導語】：
在人類追索智慧的過程中，出現了各種各樣的哲學派別。它們在相互辯難中發展，在湍急的思想河流中曲折前行。我們怎樣才能認識各種哲學派別的本質？這就要求我們了解哲學的基本問題，掌握什么是唯物主義、什么是唯心主義。吸收前人的智慧，堅定辯證唯物主義立場。
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