課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案

          時(shí)間:2021-06-27 16:03:18 教案 我要投稿

          課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案范文

            【教學(xué)目標(biāo)】

          課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案范文

            1、 認(rèn)識(shí)棉、照等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)媽、奶等6個(gè)字。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

            3、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望,學(xué)習(xí)體貼長(zhǎng)輩。

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            認(rèn)字寫(xiě)字和自讀、自悟課文。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            有感情朗讀課文,培養(yǎng)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。

            【教學(xué)準(zhǔn)備】

            生字卡片、課文插圖、用小黑板寫(xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。

            【課時(shí)】

            2課時(shí)。

            【教學(xué)過(guò)程】

            第一課時(shí)

            一、導(dǎo)入揭題

            1、師板書(shū)陽(yáng)光,你知道哪些關(guān)于陽(yáng)光的知識(shí)?

            2、今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽(yáng)光的.課文《棉鞋里的陽(yáng)光》:

            齊讀課題。

            學(xué)習(xí)棉。

            3、讀了課題,你有什么想問(wèn)的?

            二、自主嘗試,朗讀課文

            1、學(xué)生借助拼音自由讀課文:

            邊讀邊劃出難讀的字詞。

            2、朗讀接力賽:

            一人讀一句,如正確,下一人接著讀,如有錯(cuò),下一人再讀,直到讀正確為止)

            3、你能讀對(duì)、讀通哪一段,就請(qǐng)大膽地試一試。

            4、讀媽媽、小峰、奶奶說(shuō)的話(huà)。

            5、分角色朗讀全文。

            三、互相交流,認(rèn)讀生字

            1、師范讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃:

            課文中有哪幾個(gè)人物?哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

            2、小組交流:

            課文中有哪幾個(gè)物?

            哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

            各小組派代表指出讀音要注意的字詞。

            3、老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。

            4、請(qǐng)小老師范讀、領(lǐng)讀,多種形式讀。

            5、學(xué)生自讀自糾,互讀互糾。

            6、師生共做識(shí)字游戲。

            四、讀順課文,發(fā)現(xiàn)感知

            1、生字回到課文中能不能讀好?課文中哪句話(huà)最難讀?

            一邊讀課文一邊找一找。

            2、讀了課文,你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么?

            3、根據(jù)學(xué)生回答,出示課文人物的語(yǔ)言。

            4、分角色練讀,朗讀媽媽、奶奶、小峰的話(huà)。

            5、邊讀邊想,說(shuō)說(shuō)讀了他們的話(huà)你想說(shuō)什么?

            五、提出問(wèn)題,自讀自悟

            1、讀了課文,自己想提出哪些問(wèn)題,自己?jiǎn)栕约捍穑?/p>

            2、全班交流。

            3、讀了課文,你們還能提出哪些問(wèn)題,讓同學(xué)回答?

            六、看圖對(duì)文,情感升華

            1、出示課文插圖,找一找與插圖相應(yīng)的段落:

            圖一:

            男生看圖,女生讀文。

            圖二:

            女生看圖,男生讀文。

            2、想一想:

            小峰這樣做,媽媽會(huì)說(shuō)什么?奶奶會(huì)說(shuō)什么?

            七、課后作業(yè)

            做一件體貼長(zhǎng)輩的事。

            第二課時(shí)

            一、交流討論,鞏固識(shí)字

            1、出示生字卡片:

            全班以開(kāi)火車(chē)等多種形式認(rèn)讀。

            2、讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng),并介紹識(shí)記的方法。

            3、聽(tīng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字,是聽(tīng)誰(shuí)介紹記住的。

            4、挑選會(huì)認(rèn)的字說(shuō)詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)是怎么知道這個(gè)詞的。

            5、做聽(tīng)音找卡片游戲。

            二、有感情地朗讀課文

            1、學(xué)生自由練讀。

            2、小組練讀:

            以給畫(huà)面配音的形式分角色朗讀、表演讀。

            3、全班匯報(bào)讀。

            三、認(rèn)真觀察,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

            1、今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)好6個(gè)字,會(huì)讀嗎?

            2、生觀察這6個(gè)字在田字格中的位置。

            3、師范寫(xiě)這幾個(gè)字,引導(dǎo)觀察寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)要注意什么。

            4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)的發(fā)現(xiàn)。

            5、出示田字格或小黑板:

            學(xué)生臨寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得最到位。

            6、學(xué)生練寫(xiě)。

            四、聯(lián)系實(shí)際,夸夸家里人

            1、你家都有哪些人?他哪方面值得你夸獎(jiǎng)?

            2、你有過(guò)關(guān)心家里人的事嗎?

            說(shuō)出來(lái),讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

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