《當(dāng)一次主持人》教學(xué)教案設(shè)計

          時間:2021-06-29 16:58:01 教案 我要投稿

          《當(dāng)一次主持人》教學(xué)教案設(shè)計

            教學(xué)時數(shù)

          《當(dāng)一次主持人》教學(xué)教案設(shè)計

            一課時

            教學(xué)目標(biāo):

            1.了解怎樣才能當(dāng)好主持人。

            2.學(xué)會并靈活運(yùn)用開場白,串聯(lián)詞,結(jié)束語;

            3.在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實(shí)踐,學(xué)當(dāng)主持人。

            重點(diǎn)難點(diǎn) 讓學(xué)生在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實(shí)踐,學(xué)當(dāng)主持人。

            突破方法 1. 精心創(chuàng)設(shè)口語交際情境,采用展示有關(guān)情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。

            2. 多給學(xué)生口語交際的實(shí)踐機(jī)會,使學(xué)生更多地體驗成功和喜悅。設(shè)計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié),努力使學(xué)生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、評價者、參與者。

            教學(xué)設(shè)計

            教學(xué)過程

            教具 設(shè)計意圖

            一、課前準(zhǔn)備:

           。ㄒ唬┮髮W(xué)生了解一些著名主持人主持的節(jié)目和主持人的特點(diǎn);能說出自己喜歡的主持人及簡單的原因;

            (二)要求學(xué)生自學(xué)課文,根據(jù)練習(xí)學(xué)寫主持詞,并為課堂上上臺主持做好準(zhǔn)備。(可以是個人主持,兩人主持);

           。ㄈ⿲⒐(jié)目名單發(fā)放,要求學(xué)生寫好串聯(lián)詞;

           。ㄋ模(zhǔn)備彩棒一根投給最喜歡的主持人。

            (五)教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。

            二、教學(xué)流程:

           。ㄒ唬⿲(dǎo)入語

           。ǘ┐蠹艺f說:

            我們當(dāng)中有哪些人當(dāng)過主持人呢?(比如:文娛活動主持人/班會主持人)你能告訴大家,當(dāng)主持人要具備哪些能力呢?大家還有看法,來,討論討論:

            1、 充分準(zhǔn)備,建立自信心

            2、 要展現(xiàn)個性,鍛煉口才;

            3 、要了解內(nèi)容,靈活使用串聯(lián)詞;

            4 、要明確主持人是服務(wù)員角色。

            5、 主持人要落落大方,用語要親切自然。(比如:周濤,王小丫)

            (三)讀書想想:

            有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎?(開場白)中間能緊扣節(jié)目內(nèi)容,在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢(串聯(lián)詞),最后結(jié)束的呢?(結(jié)束語)

            (四)四人一組討論:

            那么,開場白,串聯(lián)詞,結(jié)束語有什么要求呢?請同學(xué)們欣賞幾個片斷,然后討論:

           。ㄐ蕾p三個視頻),學(xué)生談?wù),互相補(bǔ)充!

            學(xué)生發(fā)言:(言之有理即可,不要求說全)

            開場白

            1、內(nèi)容要緊扣主題。

            2、語言要親切而富有激情。

            3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞

            4、主持人體態(tài)大方,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,聲音響亮而富有感染力。

            串聯(lián)詞

            1、能緊扣節(jié)目內(nèi)容,在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。

            2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。

            3、語言精練,不冗長。

            4、生動風(fēng)趣。

            如:深沉而不生硬(羅京/趙忠祥);瀟灑而不隨便(李詠);煽情而不畏縮(朱軍);親切而不造作(董卿/鞠萍/月亮姐姐);幽默而不油滑(畢福劍/);

            結(jié)束語

            點(diǎn)題 祝愿 說再見 ;精彩節(jié)目 多人登場 高聲朗誦

            -

            (五)活動展示:

            請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的主持詞拿出來針對同學(xué)們和我所說的要求,四人一組說說,改改。我們的要求是:任選開場白,串聯(lián)詞,結(jié)束語中一個,可以是個人,多人,時間不宜超過三分鐘!其它成員作評委,請隨時準(zhǔn)備點(diǎn)評!并說說你最喜歡的主持人!

            有請1號選手: 有請2號選手: 有請3號選手:

            (根據(jù)時間定奪)

            (六)現(xiàn)場生成:

            不過,各位主持人,我們說要當(dāng)好主持人有一點(diǎn)是萬萬不可忽視的:現(xiàn)場生成,隨機(jī)應(yīng)變!現(xiàn)在,我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內(nèi),自創(chuàng)情境,說一段開場白或串聯(lián)詞或結(jié)束語!開始!

            (七)師生總結(jié)評價:

            同學(xué)們,我們的當(dāng)一回主持人的語文活動已到尾聲,現(xiàn)在請評委們兩人一組,討論評出最喜歡的主持人,然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒!

            班長公布:如皋市實(shí)驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是:_________

            (八)結(jié)束語:

            同學(xué)們,看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn),我堅信:十年以后,央視十大名嘴將在你們當(dāng)中誕生!同時我們決定如皋市實(shí)驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末,請我們兩位新任主持人和其它的同學(xué)利用課余時間積極準(zhǔn)備起來,好不好?下課!

            附:課前準(zhǔn)備

            當(dāng)一次主持人(課前準(zhǔn)備)

            親愛的'同學(xué)們,自從我們實(shí)驗初中開展讀書節(jié)活動以來,書香漸漸彌漫整個校園,F(xiàn)在,學(xué)校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動,招聘一位節(jié)目候選主持人,要求是能編能說開場白,或串聯(lián)詞或結(jié)束語,相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的,那就快快拿起你的筆,行動起來吧!

            如皋市實(shí)驗初中第一屆讀書節(jié)

            匯報演出節(jié)目單

            一、激情演講 《長征》 演講者:蘇霄潔

            二、小品劇表演 《狼》 表演者:賈未雨 殷承睿

            三、獨(dú)唱表演 《但愿人長久》表演者:陳曉澍

            四、獨(dú)舞表演 《傣族風(fēng)情》 表演者:吳宇塵

            五、歌曲大聯(lián)唱 《新世紀(jì)的太陽》

            主持人:_______(四人組合,一人寫開場白,一人寫結(jié)束語,兩人寫串聯(lián)詞:一人寫節(jié)目一,二,三的串聯(lián)詞,一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽)

            開場白:_________________________________________

            ________________________________________________

            _________________________________________________

            串聯(lián)詞:__________________________________________

            __________________________________________________________________________________

            結(jié)束語:

            __________________________________________________________________________________

            ________________________________________________

            現(xiàn)場生成,既可以檢測課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,又可以拓展和訓(xùn)練學(xué)生的思維,語言組織能力等。

            教學(xué)反思

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