《做一個錄入高手》教案設計
教學對象分析：
本課的教學對象是小學三年級的學生，他們對電腦僅有一個模糊的認識，有的甚至剛接觸電腦，讓他們熟練輸入字母有一定的困難，而且相對來說，教這樣的課程有一點枯燥。
教學內容分析：
本節課是鍵盤操作訓練。本課的'教學重點是練習鍵盤上8個原位鍵怎樣熟練輸入，教學難點是在能熟練操作8個原位鍵的基礎上怎樣用正確的方法去操作8個原位鍵以外的鍵。
教法與學法：
針對小學生的年齡特點和理解能力差異，采用演示講解、啟發等教學方法，直觀地讓學生了解如何正確快速的輸入。
教學目標：
1、知識與技能
了解練習鍵盤上8個原位鍵怎樣熟練輸入，在操作8個原位鍵的基礎上用正確的方法去操作8個原位鍵以外的鍵。
2、過程與方法
通過演示講解，掌握輸入方法。
3、情感態度與價值觀
提高學生學習計算機的興趣，培養他們仔細觀察、大膽嘗試的習慣。
教學重難點：
熟練掌握正確快速的輸入字母的方法
教學準備：
教學課件、金山打字通軟件
教學過程：
一、導入：
展示課件，讓學生認識鍵盤。
二、新課
1、基本鍵定位訓練
要點：閉上眼睛，能將手指放在基本鍵上。
2、了解CAPSLOCK SHIF兩個鍵能輸入大寫字母。
學生進行基本鍵訓練。
3、步進式訓練
�、僖氤蔀榇蜃指呤�，首先應把基本鍵練熟。
②完成基本鍵“肓打”后，我們再加上其它字母進行練習。
�、劾^續增加字母。
4、階段式訓練
①在打字訓練軟件里進行練習。
�、趶娀柧�，讓我們更有信心成為打字高手。
三、進行比賽。
在金山打字通中讓學生進行比賽，評選出優勝者
四、我們的收獲。
師生總結今天的收獲。
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