音樂課《非洲歌舞》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過書本上的曲目欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)非洲民間音樂的風(fēng)格特征；
2、初步了解非洲音樂的概況，知道非洲音樂的社會(huì)功能；
3、初步感受非洲音樂的節(jié)奏和樂器“馬林巴”的`音色。
教學(xué)重點(diǎn)
1、欣賞布隆迪的《鼓舞》片段；
2、節(jié)奏練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏練習(xí)組合
解決方法：單個(gè)節(jié)奏打會(huì)、打熟，然后隨教師口令由慢到快練習(xí)。
教具音響、教學(xué)磁帶等。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
教師問：班上哪位同學(xué)會(huì)跳街舞?
學(xué)生答：某某某
教師：熱烈的掌聲歡迎他來一段。
某學(xué)生：上來表演
教師：講評(píng)
教師：街舞之所以受年輕人歡迎，是因?yàn)樗鼪]有固定的條條框框，舞者可以隨音樂節(jié)奏自由發(fā)揮自己的動(dòng)作，是種本能的體現(xiàn)，最適合年輕人張揚(yáng)個(gè)性；街舞雖然成型在美國，但要追溯起源，可尋找到遙遠(yuǎn)的非洲大陸。今天，我們大家來共同學(xué)習(xí)非洲的黑人音樂
二、新授板書非洲歌舞音樂
我們今天主要講非洲的黑人音樂。從影視作品的印象中，我們思考回答一下，非洲音樂有什么特別的地方?
請(qǐng)同學(xué)們回答，如果答出來，就表揚(yáng)；如果答不出，則引出下面的內(nèi)容：看來，大家對(duì)于非洲音樂知之甚少，有必要來共同學(xué)習(xí)。首先，我們來感受一下第一首樂曲，請(qǐng)大家注意兩點(diǎn)：
1、曲中大量運(yùn)用了什么樂器?
2、節(jié)奏變化程度？(教師不提供曲名)，欣賞結(jié)束后，請(qǐng)大家歸納。
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