《妞妞變,媽媽變》教案及反思
設計意圖：小班的孩子天真可愛，對媽媽的愛是黏黏的，結合這個學月主題活動《寶貝一家》我們一起來聽聽故事，感受感受媽媽的愛。
活動目標：
1.閱讀畫面了解故事內容，知道故事的主要情節(jié)。
2.感受故事中媽媽對孩子的愛。
3.用身體動作模仿表演故事中的各種事物。
重點難點：
讓幼兒了解故事內容，感受故事中的愛。
活動準備：
故事大書《妞妞變，媽媽變…….》，幼兒用書《妞妞變，媽媽變……..》，CD《妞妞變，媽媽變……..》，故事紙偶《妞妞變，媽媽變..…..》，學習單《跟屁蟲》
活動過程：
一、教師和幼兒一起閱讀故事大書，請幼兒觀察畫面，了解故事內容。
1.閱讀第1～2頁，了解“跟屁蟲”的含義。
你知道什么是跟屁蟲嗎？（幼兒自由回答）
誰是誰的跟屁蟲》？你怎么看出的？
2.閱讀第3～8頁，請幼兒觀察畫面，說出妞妞和媽媽各自變成了什么。
看一看第3頁，妞妞都變成了什么？
看一看第5頁，猜一猜妞妞變成了什么？媽媽變成了什么？
二、播放CD，請幼兒一邊聆聽故事，一邊翻閱幼兒用書。
三、教師戴上故事圍裙，用紙偶表現(xiàn)“你先變”，“我再變”的游戲過程，也可以請個別幼兒用紙偶來表演故事。
四、播放DVD，請幼兒欣賞故事。
五、教師翻閱故事大書，請幼兒扮演妞妞，教師扮演媽媽，根據(jù)故事情節(jié)的'發(fā)展用身體動作表現(xiàn)各種事物。
1.妞妞變成了白熊，誰來表演下白熊？（扮演妞妞的幼兒可以像白熊一樣兩只手和兩只膝蓋著地，在地上慢慢爬行；教師扮演媽媽，輕輕地抱住幼兒。）
2.妞妞變成了一條大魚，誰來表演大魚？（扮演妞妞的幼兒像魚一樣扭動身體走來走去；扮演媽媽的教師可以伸開雙臂去抓住幼兒。）
3.妞妞變成了一頭大象，大象是什么樣子的呢？（扮演妞妞的幼兒伸出手臂并彎曲，像大象的鼻子一樣；扮演媽媽的教師牽著大象的鼻子繞著教室走動。）
六、給幼兒發(fā)放學習單《跟屁蟲》，請幼兒回家后完成。
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