大班上學期語言教案《七彩風》

          時間:2021-08-21 16:41:04 教案 我要投稿

          大班上學期語言教案《七彩風》

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班上學期語言教案《七彩風》,僅供參考,大家一起來看看吧。

          大班上學期語言教案《七彩風》

            活動目標:

            1、引導幼兒欣賞散文的語言,感受散文美的意境。(重點)

            2、培養幼兒的語言表達能力并以繪畫形式表達自己對散文的理解。

            3、嘗試用詞匯仿編散文。(難點)

            活動準備:

            1、散文配樂:舒曼《鋼琴弦樂三重—88號幻想曲》。

            2、課件《七彩風》。

            3、幼兒做畫用紙每人一張、油畫棒每人一盒。

            活動過程:

            一、談話導入。

            1、小朋友們知道風是什么樣的?

            2、風吹過的時候會有什么變化?

            3、你們見過有顏色的風嗎?它吹過的地方就會變顏色,你們相信嗎?

            二、欣賞散文,感受散文的意境。

            1、整體欣賞,欣賞配樂詩朗誦《七彩風》。

            師:聽了散文以后你有什么感覺或者你有什么想法?

            2、逐幅出示圖片,教師完整朗誦。

            師:散文里面講到有顏色的風吹過的'地方都會變顏色,()我們一起來看看圖片,是不是真的是這樣?

            3、教師通過提問,幫助幼兒理解和感受散文的意境。

            提問:散文中有什么顏色的風?紅色的風吹到了什么地方?它把花園里的紅花吹得怎么樣了?黃色的風吹到了什么地方?它把菜園里的菜花吹得怎么樣了?

            4、再次欣賞散文,理解散文所包含的情感。

            師:七彩風真美,把大地打扮得那么漂亮。小朋友們和老師一起來朗誦一遍散文,感受一下七彩風的美好,怎么樣?

            5、嘗試仿編散文。

            師:小姑娘睡著了,做了一個七彩的夢,七彩的風輕輕地吹著,它來會吹向哪呢?請小朋友來做一回七彩風,你想吹向哪里,把它變成什么顏色?(幼兒自由發言,教師整理,師幼同讀)

            三、幼兒自由繪畫創作。

            師:原來風有那么多的顏色,現在請你把你想到的七彩風用筆畫下來。

            四、集體評議幼兒的作品。

            師:小朋友畫的很好,現在老師請幾個小朋友來說說他畫的七彩風的故事。

            五、總結評價。

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